癌症感人故事(通用12篇)

|励志故事

当前,扶贫工作已进入决胜全面收官的关键阶段。 以下是为大家整理的关于癌症感人故事的文章12篇 ,欢迎品鉴!

第1篇: 癌症感人故事

  “红五月、五月红,存瑞幼儿园赞英雄,树立雄心与壮志,存瑞精神永传承……”
  这是为了迎接董存瑞牺牲68周年“5·25”纪念日,隆化存瑞幼儿园邀请吕小山撰写的《存瑞幼儿园赞英雄》儿歌。
  “别看吕老81岁了,可只要有宣传董存瑞的活动,老人家总会毫不犹豫地答应下来。”隆化存瑞幼儿园园长吴红梅说。
  每年的5月25日,对吕小山而言,是最重要的日子,也是一年中他最忙碌的日子。
  “因为生活经历局限,董存瑞在孩子们的心目中并不是一个清晰、具体的生命个体。可是每年5月25日,我还是坚持到学校开办存瑞精神讲座。虽然他们现在不懂董存瑞精神,等长大后总会有理解的一天。我们不能忘了董存瑞,忘了英雄就忘了本!”吕小山说。
  吕小山退休后,受聘担任北京市、承德市和隆化县11所学校及驻隆部队的社会辅导员。最初几年,他一年有10个月的时间四处巡回演讲,宣传董存瑞精神,每年受教育者达2万多人次。他说自己最喜欢给小学生、中学生讲董存瑞的故事,因为那是“中华民族的传统美德”,应该“从孩子抓起”。
  一个孩子曾向他提问:“董存瑞是为了解放中国牺牲的,可是现在没打仗,不需要牺牲,那我学习他什么?”
  吕小山回答:“你是学生时,遵守纪律、不怕辛苦,把知识学深学透。你走向社会后,勇于担当、乐于奉献,把集体利益放在个人利益之上。这都是学习。”
  在和吕小山的谈话中,他反复提到董存瑞精神,那就是:“甘于吃苦,严于守纪,勇于担当,乐于奉献”。他说,一代代隆化人用实际行动将存瑞精神实践着、传播着,董存瑞精神永存,永远值得后人纪念学习。
  上个世纪80年代,从隆化参军的王尚明在一次劳动中勇救战友,英勇牺牲。
  在隆化,有存瑞幼儿园、存瑞小学、存瑞中学。1985届存瑞中学学生杨文龙,北大毕业后,历经各种艰难,创立高校后勤联盟,他多次回存瑞中学讲课,谈存瑞精神对自己的影响。

第2篇: 癌症感人故事

  张xx,男,中共党员,现任东上官中心小学总务主任,2004年7月毕业于湖北省襄樊学院计算机教育专业,同年参加教育工作,从教以来,一直把教书育人当做自己终身的职业。2017年教育精准扶贫工作开展以来,他以扎实的工作态度,勇挑重担的勇气,深入贫困学生家庭宣传党的政策、了解学生所需,积极联系其他包联帮扶人员,动员社会力量,解决贫困家庭所需。为学校精准扶贫作出突出贡献。

  自教育精准扶贫工作开展以来,他按照中、省、市、县打赢脱贫攻坚工作会议精神,更好的发挥教育在精准扶贫,精准脱贫中的重要作用,提高贫困家庭及特殊群体学生的基本素质和自我发展能力,在阻止贫困代际相传拔掉穷根方面。面对教育上开展的这一份新工作,面对东上官中心小学成立帮扶领导小组由校长任组长,可是具体工作谁来做,张瑜建议由自己任副组长,其他班子成员为组员,下设办公室办公室主任由自己担任。自接手工作以来,他迅速对全校1094名学生认真摸排,精准识别,分类统计,建好台账;自查了学校落实“两免一补”政策落实情况;制定了切实可行的工作措施,对关爱帮扶台账中的学生,如何提升这些特殊群体学生的品行修养,心理素质和学业水平他想办法并依据上级要求推行精准育人帮扶导师制,要求依据实际,按照学生个体差异,因材施教,建立“一生一卡、一生一师、一生一策”的全程帮扶机制,目前,学校共有建档立卡学生9人,张瑜同志选择了最为特殊的闫**和黄**两名学生作为自己的帮扶对象。

  问起闫**,他如数家珍的说,是他帮扶的第一个学生,闫**家住东华街道办北里村焦河组,村子西头数第四家,门口有一个棵枣树。家里有六口人,爷爷闫**,奶奶李**,爸爸闫**,妈妈陈**,还有一个妹妹叫闫**。爷爷奶奶由于年龄大了,身体不好。爸爸由于车祸暂时失去劳动能力,妈妈是个农村妇女,还有一个不足一岁的小孩子。面对这一情况,闫**失去了学习兴趣,人也变得沉默寡言。张瑜多次深入他的家里,送去了学习用品,在学校里经常找他谈心,告诉他困难都是暂时的,你的爸爸只是暂时的失去了劳动能力,家庭也只是暂时失去了经济来源。他又与帮联的村镇干部联系,

  待他爸爸身体康复后,想办法解决家里的困难。现在他爸爸在县城某小区开电梯,妈妈在小区里打扫卫生,家庭现在也有了经济来源。还在的脸上微笑也多起来说话,学习劲头也大了,期中考试每门课程都在85分以上。

  “如果把脱贫攻坚比作战役,那么教育脱贫就是持久战”,这是张瑜同志总挂在嘴上的一句话。“如今闫**已经脱贫了,但是黄**还没有,所以我将继续战斗”。比起闫**,黄**的情况要特殊很多。黄**家住东上官街道办五星村黄组,家里有四口人,爷爷脑梗,常年依靠药物控制病情,妈妈是个聋哑人,家庭收入依靠父亲种地生活,日子过得可想而知。在第一次去黄家的时候他就自己掏腰包送去一份慰问金,每次去黄家他都要带上一些学习生活用品,他说这些东西虽然很多人不稀罕,可是在黄家那就是温暖。黄健健家里的特殊情况决定了,他的学习家里是帮不上任何忙的。了解到这个情况后,他就让学生加上了自己的微信号,学习上有什么不懂得都发过来,他自己帮忙解决,然后在发过去。

  屋漏偏逢连夜雨,船迟又遇打头风”,这样的家庭,任何一个风吹草动都无疑是巨大的灾难。就在前一段时间,黄**在家里烧水做饭的时候,又把自己烫伤了。了解到这一情况后,张瑜同志第一时间赶到黄**家里,抱起孩子赶快送到医院。

  医生说伤情比较重,需要住院治疗,他就这样,一边忙学校的工作,一边抽时间到医院看望他,每次去都会带上一些营养品。出院后,由于伤情比较严重,暂时不能来校上学,孩子也萌生了辍学的想法,说自己回家帮家里做些力所能及的事情,还能帮着减轻一份家庭负担。他又多次耐心的做孩子和家长的工作,告诉孩子和家长,受教育是孩子的权利也是孩子的义务,任何人不能以任何理由不让孩子上学,这样都是违法行为。做通了孩子和家长的工作,家长又提出孩子现在不能去学校,学习也落下了,跟不上,怎么办。他承诺忙办理休学手续,解除家庭的后顾之忧。在黄**休学期间,他多次前往黄家帮忙补习功课,告诉孩子虽然休学了,可是不能忘记学习。

  尽管我们做了很多工作,他和孩子谈心,找心理老师进行疏导,让老师同学对他多加关爱,生活中处处照顾,学习上多方帮忙,可是孩子的脸上一点都看不到开心,学习成绩也一直平平,没有多少明显的变化。面对黄**的这一情况,他沉默了。我们教育人能做的,在这个家庭都是杯水车薪,我们都是工薪阶层,都有一家子人。虽然黄家是低保户,享受政府兜底扶持。可是远远不能解决黄家所面对的问题。如何让孩子感受到全社会的关爱,这个关爱,不仅仅是来自学校,来自政府,来自村组。还应该有社会人士多多的走入这些家庭,让他们感受全社会的关爱。想到这一点,他就动起了脑筋,联系自己的同学熟人,看看有没有企业人士,能伸出关爱之手,让这个家庭感受到来自社会的温暖。

  经过他积极奔走,多方联系。富平县光宇通讯网公司络经营部经理王旭,放下手头的工作,深入黄健健家里,看到黄家这个情况后,王旭经理当场表示对其提经济援助,承诺黄**上学期间所有的花费全部由富平县光宇通讯网络公司承担。解决了黄家最大的难题。最近一次我们去黄家,孩子的脸上明显的快乐许多,还向我们讲了他最近看了什么书,收货有哪些,并表示九月开学他就来学校上学,一定好好学习,不辜负所有人的期望。

  他说,我们是教师,也是社会的一个分子,天下兴亡匹夫有责。让我们大家都努力起来,与党和政府一起努力,立足本职工作岗位,多措并举,发挥和调动一切力量,为脱贫攻坚战贡献自己的一份力量。

第3篇: 癌症感人故事

  尊敬的教师们,亲爱的同学们:大家好!

  当您走进位于河北隆化县城的一座烈士陵园,一个场景立刻会展现眼前―――身着军装的他,昂首挺胸,左手高擎炸药包,右手紧握拉开的导火索,英勇无畏,气壮山河……他就是年仅19岁的,全国著名战斗英雄、模范共产党员董存瑞。

  今日,就让我们在烈士的铜像下,回到1948年5月25日的战场…

  那天午时,董存瑞所在的六连正对隆化中学发起第二次总攻。突然,敌人的机枪像暴雨般横扫过来,把战士们压在一条土坡下头,抬不起头来。原先,这是隆化中学东北角横跨旱河的一座桥上喷出来的6条火舌。狡猾的敌人,在桥上修了一个伪装得十分巧妙的暗堡,拦住了我军冲锋的道路。这时,董存瑞和战友们纷纷向连长请战,要求把这座桥型暗堡炸掉。但爆破手们都无功而返。董存瑞看到战友的伤亡,再次挺身请战。“你已经几次完成爆破任务了……”不容副连长说完,董存瑞抢着说:“我是共产党员,我的任务不只是炸几个碉堡。此刻隆化还没有解放,怎样能算完成任务呢”副连长和指导员商量了一下,对董存瑞说:“好,你去吧,千万要注意隐蔽。”董存瑞紧攥拳头说:“放心吧,不完成任务就不回来!”

  董存瑞挟起炸药包,弯着腰冲了出去。桥型暗堡里,敌人的机枪越打越紧,子弹带着尖利的啸声,从他耳边掠过。但董存瑞沉着机智,仍在忽左忽右地爬着。敌人的机枪打紧了,他就伏下不动。敌人的机枪稍一停,他就飞似的向前跃进几米。突然,敌人的机枪又集中朝他打过来,他的腿受了伤,鲜血直流。但他仍抱着炸药包猛冲到桥下。这桥离地面有一人多高,两旁是砖石砌的,没沟、没棱,哪儿也没有安放炸药包的地方。如果把炸药包放在河床上,又炸不着暗堡,河床上又找不到任何东西代替火药支架。怎样办董存瑞急得直攥拳头。

  这时,身后响起了嘹亮的冲锋号声,总攻的时间到了。大批的部队像潮水般地涌了上来。桥型碉堡上的砖头一块块被推开了,子弹像急雨一般向冲锋部队射去。董存瑞抬头看了看桥顶,又看了看身后一个个倒下的战友。不行,必须立刻把暗堡炸掉,否则有更多的战友要倒下,也会影响整个战役。想到那里,董存瑞毅然决然地将身子向左一靠,站在桥中央,左手托起炸药包,紧紧贴住桥型暗堡,右手猛地一拉导火索,巍然挺立,纹丝不动,像是一尊雕塑。就听董存瑞高声喊道:“为了新中国,冲啊!”刹那间,一声巨响,地动山摇。敌人的桥型暗堡被炸得粉碎。

  此时,我的耳边响起了一个声音:“为什么战旗美如画,英雄的鲜血染红了她。为什么大地春常在,英雄的生命开鲜花。”歌声回荡在陵园的上空,也缭绕在我们每个人的心中。

  多谢大家!

第4篇: 癌症感人故事

  1948年5月25日,在解放隆化县的战斗中,当时未满19岁的董存瑞舍身炸碉堡,以自己的英雄壮举“喊”出了“为了新中国,前进”的时代最强音。1957年,朱德亲笔为他题词“舍身为国,永垂不朽”,雷锋在日记中写道“英雄董存瑞是我永远学习的好榜样”,2009年9月10日,董存瑞被评为“100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范人物”。

  董存瑞的事迹激励了几代中国军人和青少年的成长,董存瑞是一个什么样的青年?他还有哪些鲜为人知的故事呢?昨晚董存瑞生前的战友88岁的程抟九老人在山东卫视《中国面孔》为大家解读了这位舍身炸碉堡的英雄战士。

  董存瑞牺牲前最后的一句话是什么?

  在上世纪五十年代拍摄的电影《董存瑞》中,英雄拉响炸药包后高呼“为了新中国,前进!”的情景,激励了几代人。那么,在真实的历史中,董存瑞在最后时刻是否真的留下了震撼人心的语句?

  今年88岁的程抟九退休前是沈阳军区炮兵某师副政委,是董存瑞生前的战友,老人回忆说,“1948年5月25日,攻打隆化中学的战斗中,我们和连长带的这个排是从敌人的交通沟,南北有一道交通沟里进去的。战斗从早上持续到傍晚,由于受到一个桥型碉堡的封锁,队伍无法继续前行。而之前已经派出去的三个爆破手,都已经牺牲,形势非常紧迫。这个时候,六班班长董存瑞,跳了出来‘连长,让我去炸掉它。让我去炸掉它’。回头一看,董存瑞夹着炸药包,从上面连滚带跳跳下来,他放不住炸药,没带三角支架,他就往大桥的中央跨了几步,左手托着那个炸药包,把炸药包顶在那个桥肚子上面。脸冲着我们,冲着连长和我们三个趴的这个地方,他就喊‘连长,冲啊!’,连长大喊了一下‘董存瑞’,叫了一下名字,连长声音刚落,那边爆破了。”

  电影中“为了新中国,前进!”的口号是怎样来的?电影《董存瑞》编剧之一的赵寰曾经介绍说,1947年6月,经过一年的战略防御,中国人民解放军转入战略反攻,并取得了节节胜利。1947年10月10日,中共中央向全国颁布了《中国人民解放军宣言》。“为了新中国,前进!”正是根据当时时代背景发出的战斗号召,在“连长,冲啊!”的基础上创作出来的。在赵寰看来,董存瑞和战友们是用自己的行动喊出了当时时代最强音——为了新中国,前进!

  喜欢画漫画的“文艺青年”

  从1945年8月参军到1948年5月25日牺牲,在不到三年的时间里,董存瑞先后荣立大功三次、小功四次,荣获毛泽东奖章一枚,勇敢奖章三枚。“董存瑞和现在的青年一样,热爱生活。”曾任隆化董存瑞烈士陵园管理处主任的吕小山这样描述董存瑞。

  董存瑞没念几年书,到部队后也识字不多,可他却喜欢画漫画。“他的挎包里总是装着纸和铅笔。”在战友们的回忆中,董存瑞一有空就会掏出纸笔画小漫画,或表扬、或批评、或帮助记忆。

  在攻打隆化用于爆破敌碉堡的那些炸药包上,差不多每个上面都有他的“作品”。由于炸药包分量不等,要炸的对象也不同,所以董存瑞或在炸药包上画有要炸的碉堡的样子,或是爆破手匍匐前进的形象,或是敌人待毙的丑态。在有的漫画旁,他还写上这样的顺口溜——仇恨满胸怀,隆化要打开,新中国要靠我们的双手建起来!

第5篇: 癌症感人故事

  梦想拥有雄鹰的翅膀,梦想超越心中的自我,却发现翅膀早已给了他的学生。在每一次雏鹰展翅的试飞里,就能听见理想搏击长空击的回响。这就是化处中学教师——张升。张升于1997年8月参加工作,至今已经整整20年了。在这20年的时间里,他把满腔的热血献给了他所挚爱的事业,把心血和智慧融入他所珍爱的校园,使这块沃土更加美丽富饶。近年来,各行各业广泛参与扶贫事业,教师承担起了教育扶贫的重任,作为教师进行的教育扶贫,就是充分发挥教师的专业优势,把下一代教育好,阻断贫困的代际传递。下面,就其工作情况与各位分享。

  一、主要工作情况本年度张升的主要工作是:分管全校的寝室、学校基建、后勤工作,任政史地教研组组长及七年级5个班的地理课程。

  二、心有所向,情有独钟

  他热爱自己的事业,如同热爱自己的生命。早在孩提时代,教师的圣洁和崇高品质就在他的心中永存。安顺高等师范专科毕业后,梦想成真,成为一名光荣的人民教师。站在神圣的讲台上,他不曾忘记自己的誓言,不曾动摇过这颗育人的拳拳之心。凭着这种对教育的赤诚之心和强烈的责任感,在平凡的教学工作中永远保持着一种崇高的敬业精神、忘我的牺牲精神、无私的奉献精神。他曾不只一次谈到自己要用心地做好教育中的每一件小事、耐心地处理班级里的每个问题、用全部的爱呵护着每一颗纯洁的心灵。他播种阳光,收获了春天。学生才是他最好的荣誉证书。所以,面对世人的不解不曾退却;面对众多的诱惑不曾动摇;面对雏鹰般跃跃欲飞的学生,他依然风里雨里、脚步坚定、豪情满怀。

  三、率先垂范,身体力行

  在教育学生时,他奉行的信条是“喊破噪子,不如做出样子,要想正人,必先正己”。所以,无论是课上还是课下,总是以自己的人格力量感染学生,注意自己点点滴滴言行的影响。他说的每一句话,做的每一件事都能严于律己、率先垂范。他的言谈举止,既处于学生最严格的监督之下,又处于时刻被学生效仿之中。所以,当他要求学生努力学习时,首先做到了忘我的工作态度和刻苦钻研的精神;在教育学生热爱劳动时,没有指手划脚、拈轻怕重,而是和学生一起参与劳动的全过程;当叮嘱学生遵守纪律时,首先做到了遵守校纪班规??终于,有人主动弯腰拣废纸了;有人早晚主动开关电灯了;有人主动下课为学困生讲题了。

  四、严爱互济,诲人不倦

  教学工作是一门艺术,只有严爱相济,才可赢得学生的信赖,走进孩子们的心灵,才能在教书的同时育人。他对于他的学生,总是像对待一朵玫瑰花上颤动欲滴的露珠一样格外小心,做到了多谈心、多家访、多帮助、多鼓励,并努力寻找和善于捕捉学困生身上的闪光点,予以表扬,促其发光。“上课提问多鼓励;课后辅导要耐心;犯了错误不急躁;错误严重不发火;屡次不改不灰心;问题不解决不撒手”。这是他教育的座右铭。在关爱学困生的同时,他还兼顾着全校学生的发展。在教学中,他结合教材的难度和学生的实际水平,对不同层次学生设计了多种深度不一的教学方法,让尖子生吃饱,学困生接受得了,争取立足中等生,扶持差生,满足优生。

  五、创新方法,培养习惯

  良好的行为习惯是学生学习和生活的保障,为使学生形成良好的习惯,我常常在充分了解学生的基础上,创新工作方法。严格地对学生训练课堂常规、集会常规、出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规、路队常规。使每个学生既具有“服从集体、服从命令”的思想,呈现“活而不乱,严而不死”的校园风貌,又具有“个性张扬、百花竞放”的个性特长,把素质教育要求下的学生管理和课改理念下的治学之道有机统一起来,为造就适应未来社会的新型人才打下了基础,做出了贡献。

  六、追求卓越,奋力翱翔

  常言道:要给学生一杯水,自己要变成一条淙淙流淌的小溪。在当今科研兴教,呼唤反思型教师、研究型教师的新形势下,作为学校一名领导,他率先垂范,不管工作多重,时间多紧,仍然坚持学习,以此提高自己的文化素质。教学中,潜心钻研教材,反复研讨新课标,大量订阅教学刊物,坚持业务自学,认真做好笔记,广泛汲取营养,及时进行反思,转变教育观念,其撰写的学习心得、教研论文,多次获得省、市、县各级教育部门表彰。

  七、身先士卒,公而忘私

  2018年是脱贫攻坚年,作为学校,积极响应上级号召,早部署、早安排、早落实。化处镇教育系统先后召开了扶贫攻坚筹备会、扶贫攻坚安排会、扶贫攻坚推进会等一系列会议,并具体落到实处。作为水母片区的大组长张升,不但要统一调配各小组组长及组员,还要具体处理各种各样在调查核实中的问题。每个小组有什么疑难,就会看见其不辞辛劳的身影。为了解决调查人员就餐,张升不但私自买了菜,还让自己的妻子义务准备午餐。当调查组调查的数据资料进行汇总时,可忙坏了大组长,没日没夜,历经数日,有数据不符时,瘸着病腿的他又会冲向最前沿。作为一名基层扶贫的一线教师,他以务实的工作作风,认真的工作态度,突出的工作业绩,赢得了上级的赞赏,赢得了全校教职工的一致好评。他坚守教育一线,日复一日,年复一年,无怨无悔,悉心培育了数以千计的学生,在他心中,只有一个信念:用心教书,做一个负责任的教师;用爱育人,做一名学生喜欢的教师;用心做事,当好学校后勤的勤务兵。在常人眼里,他是那么普通和平凡,但他经历的故事却让我们那样感动。

第6篇: 癌症感人故事

  1948年5月25日,解放军在攻打隆化城发起的冲锋时,董存瑞所在连队突然遭到国民党一座隐蔽的桥型暗堡猛烈火力的封锁。董存瑞挺身而出,抱起炸药包,冲向暗堡。暗堡无法放置炸药包,他毫不犹豫地用左手托起炸药包,右手拉燃导火索,高喊:“为了新中国,冲啊!”碉堡被炸毁,董存瑞以自己的生命为部队开辟了前进的道路

第7篇: 癌症感人故事

  81岁的吕小山大半辈子的工作都和董存瑞紧密相连,为了还原英雄人物、弘扬英雄精神、捍卫英雄形象,他一直不知疲倦地工作着——

  相伴存瑞50年,英雄从未走远

  1967年,吕小山32岁,是河北省隆化县二完小(现存瑞小学)的一名教师。为筹备董存瑞烈士牺牲20周年纪念大会,他被借调到董存瑞烈士陵园工作,自此,他的生活再也没有离开过董存瑞。

  68年前的今天,在解放隆化的战斗中,19岁的董存瑞烈士舍身炸碉堡。自此,隆化与董存瑞紧密相连。在董存瑞烈士陵园工作的30多年中,吕小山接待过中外参观者600多万人次,他自己访问过董存瑞生前所在部队百余位知情者,还写了不少关于董存瑞的文章。

  退休之后,他四处巡回演讲,宣传董存瑞精神。为捍卫英雄形象,他打了两场官司。如今81岁的他,每天上午还到董存瑞烈士陵园整理董存瑞的相关资料。

  “我相伴存瑞半个世纪,英雄从未走远。你越走近英雄,越感到英雄的伟大;越学习英雄,自己的精神世界就越丰富。”吕小山说。

  董存瑞生前屡立战功,成为英雄绝非偶然

  董存瑞牺牲时,吕小山12岁,在他年幼的世界里,“董存瑞”只是3个模糊的字。除了在课堂上学过董存瑞的事迹外,他的生活和这位英雄没有交集,直到他成了存瑞中学的首届学生。“我家里穷,没有因董存瑞而设立的助学金,我是读不到高中的。”吕小山说。

  那个时候他就想知道,董存瑞究竟是一个什么样的英雄?可是,20年后,吕小山到董存瑞烈士陵园工作时,陵园仅有一张董存瑞童年照片、一块烈士碑文和两份材料。至于解放隆化的战斗最早从哪里打响?我军是如何部署的?董存瑞所在的部队是怎么进攻的?董存瑞又是怎样舍身炸碉堡的?……这些细节都不十分清楚。

  “我想知道一个更鲜活、更真实的董存瑞!”抱着这样的想法,吕小山开始了数十年的考证之路。

  在董存瑞的家乡张家口市怀来县南山堡村,吕小山从英雄的父母董全忠、孙珍二老口中得知,董存瑞是“左撇子”,所以炸碉堡时是左手举炸药包,右手拉导火索,也得知董存瑞14岁就被选为南山堡抗日儿童团团长,站岗放哨,送鸡毛信。董存瑞为八路军通风报信有一套自己的诀窍——先把信包好,塞进牛粪里,然后把牛粪小心地放到篮子里,上面再用干粪盖住,敌人以为是捡粪的,很容易就躲过了检查。

  吕小山从董存瑞儿时玩伴董连柱老人口中得知,董存瑞“机灵、胆子大,是南山堡的孩子王”;在董存瑞生前战友眼中,董存瑞有勇有谋,屡立战功。

  吕小山在整理董存瑞资料时深深感到,董存瑞成为英雄绝非偶然。

  董存瑞生前所在连队为东北人民解放军第11纵队第32师第96团第6连,他是6连6班班长,6班被上级授予“董存瑞练兵模范班”称号,他本人被授予“模范爆破手”称号。

  在不到3年时间里,董存瑞参加战斗110余次,与战友一起歼敌800余人,俘敌400余人,先后立大功3次、小功4次,获3枚“勇敢奖章”和1枚“毛泽东奖章”。

  “他在短短的两年零9个月里,能取得这样的战斗成绩是非常不易的。”吕小山说。

  董存瑞精神永存,永远值得后人学习

  “红五月、五月红,存瑞幼儿园赞英雄,树立雄心与壮志,存瑞精神永传承……”

  这是为了迎接董存瑞牺牲68周年“5·25”纪念日,隆化存瑞幼儿园邀请吕小山撰写的《存瑞幼儿园赞英雄》儿歌。

  “别看吕老81岁了,可只要有宣传董存瑞的活动,老人家总会毫不犹豫地答应下来。”隆化存瑞幼儿园园长吴红梅说。

  每年的5月25日,对吕小山而言,是最重要的日子,也是一年中他最忙碌的日子。

  “因为生活经历局限,董存瑞在孩子们的心目中并不是一个清晰、具体的生命个体。可是每年5月25日,我还是坚持到学校开办存瑞精神讲座。虽然他们现在不懂董存瑞精神,等长大后总会有理解的一天。我们不能忘了董存瑞,忘了英雄就忘了本!”吕小山说。

  吕小山退休后,受聘担任北京市、承德市和隆化县11所学校及驻隆部队的社会辅导员。最初几年,他一年有10个月的时间四处巡回演讲,宣传董存瑞精神,每年受教育者达2万多人次。他说自己最喜欢给小学生、中学生讲董存瑞的故事,因为那是“中华民族的传统美德”,应该“从孩子抓起”。

  一个孩子曾向他提问:“董存瑞是为了解放中国牺牲的,可是现在没打仗,不需要牺牲,那我学习他什么?”

  吕小山回答:“你是学生时,遵守纪律、不怕辛苦,把知识学深学透。你走向社会后,勇于担当、乐于奉献,把集体利益放在个人利益之上。这都是学习。”

  在和吕小山的谈话中,他反复提到董存瑞精神,那就是:“甘于吃苦,严于守纪,勇于担当,乐于奉献”。他说,一代代隆化人用实际行动将存瑞精神实践着、传播着,董存瑞精神永存,永远值得后人纪念学习。

  上个世纪80年代,从隆化参军的王尚明在一次劳动中勇救战友,英勇牺牲。

  在隆化,有存瑞幼儿园、存瑞小学、存瑞中学。1985届存瑞中学学生杨文龙,北大毕业后,历经各种艰难,创立高校后勤联盟,他多次回存瑞中学讲课,谈存瑞精神对自己的影响。

  我捍卫的不仅仅是共和国历史,还有民族的未来

  2007年5月24日,董存瑞牺牲59周年纪念日的前一天,“为战斗英雄依法维权”的案件在北京市朝阳区法院开庭,72岁的吕小山以证人身份出庭。

  事件起源于2006年某杂志发表的一篇文章,该文质问有谁亲眼看见董存瑞托起炸药包,并妄言这完全是事后根据一些蛛丝马迹推测出来的。

  董存瑞手托炸药包为新中国捐躯的历史事实,竟然在半个多世纪后,被人称为一种“推测”。随后,网络上出现了一股恶搞之风,有人把董存瑞当成恶搞对象,丧失底线地胡编乱造。

  董存瑞被质疑、被恶搞,激怒了董存瑞生前部队的老首长、老战友和董存瑞亲属及隆化人民。当地报纸和一些老兵,纷纷撰文批驳。吕小山也在《解放军报》《承德日报》等发表《我访问20多位董存瑞献身时的见证人》《让存瑞精神永放光芒》等多篇具有史料价值的文章。但在长达近一年的时间内,当事方拒不认错、道歉,2007年3月,董存瑞的妹妹董存梅、弟弟董存金将杂志社等三方告上了法庭。

  为还英雄清白,吕小山访问了目睹董存瑞舍身炸暗堡的郭成华(存瑞生前所在6连指导员)等多位董存瑞战友,并查了自己搜集到的郅顺义、任光玉(存瑞生前所在6连1班班长)等20余名董存瑞炸碉堡见证者的访谈录音。铁一般的证据证明:董存瑞是舍身炸碉堡的英雄。

  吕小山在接受媒体采访时说:“英雄是一种信仰,是一个民族的良心。我拼尽半生捍卫英雄,捍卫的不仅仅是共和国历史,还有民族的未来。”最终,被告方赔付董存瑞的亲属诉讼费等数万元。

  “一个没有英雄的民族是可悲的奴隶之邦,一个有英雄而不知尊重的民族则是不可救药的生物之群。”现任董存瑞烈士陵园管理处主任沈文对记者说,“郁达夫的这段名言非常深刻,英雄不容亵渎,无论是过去、现在、还是将来,隆化人民都不会允许任何人亵渎英雄董存瑞。我们也会向吕老那样,一代一代薪火相传,将存瑞精神不断传承、弘扬下去。” 

第8篇: 癌症感人故事

  对于我们中国人来说,一年之中所有节日里,春节是最大的。但是2020年的这个春节,疫情却牵动着全国人民的心,让我们思考生命的意义,也让我们看到了新时代的中国脊梁。

  奔赴前线者,不胜枚举。一份份请愿书上交,一张张返程车票,每个人都眼神坚毅,义无反顾。苏洵曾说“贤者不悲其身之死,而忧其国之衰。”这大概是对他们最好的的写照。他们心之所向,是挽救鲜活的生命于危急,是控制罪恶的病毒于源头,是奉献自我力量于实处。在他们心中,自然有小家的分量,在这阖家团圆之际,他们也想与家人在一起,与家人团聚,吃一顿团圆饭……他们也曾犹豫过,也曾不舍过。但是,疫情在前,国难当头,他们怎可只顾自己?因此他们义无反顾的选择了守护武汉。更有甚者,他们返程武汉,只为那心中的爱与责任。他们主动请缨,前往一线。有人推迟婚礼守护武汉,有人为此剃光满头乌黑光亮的头发,“没事,头发没了可以再长”。“捐躯赴国难,视死忽如归。”他们无怨无悔。风波不断,大是大非面前,总有人站起来成为中国的脊梁,担起民族的大任。他们,是不朽的丰碑,是共和国的脊梁!

  84岁的钟南山院士,在疫情爆出的第一时间坐春运餐车前往武汉。“为天地立心,为生民立命,为万世开太平,为往圣继绝学”。他,是时代的英雄,是民族的脊梁。他,放弃小家的团圆,只为守候万家灯火。他与医护人员一起,站在抗击病毒的第一线,将病人从死神手里解救出来。他们又何尝不害怕,只是灾难面前,他们必须无所畏惧;他们深知前方水深火热,却义无反顾地迈向第一线……只是因为,在他们心中,国人的安危更重要,中国的安全更重要!

  隔离病毒,但不隔离爱。听过很感人的一句话:“我们的城市生病了,我们会治好她,还是欢迎您以后再来武汉”是啊,武汉在我印象中,是一个很美的城市,每年的樱花季,更为它增添了很多美丽与梦幻。她一定会好起来的,我相信!

  五千年漫长岁月,历经多少风风雨雨,正是因为在历史长河中不断涌现出这些忘我付出的英雄,中华民族才得以生生不息,繁衍至今。我辈青年当以此为榜样,担负大任,永怀爱国之心,共筑中华辉煌!

  国难当头,病毒肆虐,唯愿前线医护人员能保重身体,愿新型冠状病毒能早日被打败。我坚信,我们一定会拨开云雾见天日,我们一定能战胜这次疫情,勇敢的站起来,挑起时代大任,走好未来的路!愿武汉早日康复,愿武汉樱花依旧美丽迷人!

第9篇: 癌症感人故事

  曾经在内蒙古大草原上,又一个叫苏和的男子,他有一匹爱马,特别的忠诚,从小相依相伴~然而当时有一个王爷看重了他的马,就假装办了一个马赛,后来,苏和的马果然不负众望,夺得冠军,可是王爷以此为借口要霸占他的马,最后争执不过,只好忍痛割爱,就这样,苏和日思夜想他的爱马。这匹马对主人的思念也愈演愈烈,直到有一天,王爷骑着这匹马向大臣们炫耀,突然间,这匹马像疯了似的,将王爷摔倒在地,向草原远处本去,王爷命令下人用毒箭将马射死,可是马中了箭后也依然马不停蹄~向主人苏和家的方向跑去,终于拖着筋疲力尽的身体到了苏和的蒙古包前,摔倒在地,长长撕嚎起来,这时苏和出来后,看到自己心爱的马在地上喘着粗气,后来终于死去~~ 

  苏和为了纪念他,专门用这匹马的尸骨做成了一把乐器,用马鬃当作琴弦,拉出的声音和这匹马生前的鸣叫一模一样,后来为他起名为马头琴~~

第10篇: 癌症感人故事

  梦想拥有雄鹰的翅膀,梦想超越心中的自我,却发现翅膀早已给了他的学生。在每一次雏鹰展翅的试飞里,就能听见理想搏击长空击的回响。这就是化处中学教师——张升。张升于1997年8月参加工作,至今已经整整20年了。在这20年的时间里,他把满腔的热血献给了他所挚爱的事业,把心血和智慧融入他所珍爱的校园,使这块沃土更加美丽富饶。近年来,各行各业广泛参与扶贫事业,教师承担起了教育扶贫的重任,作为教师进行的教育扶贫,就是充分发挥教师的专业优势,把下一代教育好,阻断贫困的代际传递。下面,就其工作情况与各位分享。

  一、主要工作情况本年度张升的主要工作是:分管全校的寝室、学校基建、后勤工作,任政史地教研组组长及七年级5个班的地理课程。

  二、心有所向,情有独钟

  他热爱自己的事业,如同热爱自己的生命。早在孩提时代,教师的圣洁和崇高品质就在他的心中永存。安顺高等师范专科毕业后,梦想成真,成为一名光荣的人民教师。站在神圣的讲台上,他不曾忘记自己的誓言,不曾动摇过这颗育人的拳拳之心。凭着这种对教育的赤诚之心和强烈的责任感,在平凡的教学工作中永远保持着一种崇高的敬业精神、忘我的牺牲精神、无私的奉献精神。他曾不只一次谈到自己要用心地做好教育中的每一件小事、耐心地处理班级里的每个问题、用全部的爱呵护着每一颗纯洁的心灵。他播种阳光,收获了春天。学生才是他最好的荣誉证书。所以,面对世人的不解不曾退却;面对众多的诱惑不曾动摇;面对雏鹰般跃跃欲飞的学生,他依然风里雨里、脚步坚定、豪情满怀。

  三、率先垂范,身体力行

  在教育学生时,他奉行的信条是“喊破噪子,不如做出样子,要想正人,必先正己”。所以,无论是课上还是课下,总是以自己的人格力量感染学生,注意自己点点滴滴言行的影响。他说的每一句话,做的每一件事都能严于律己、率先垂范。他的言谈举止,既处于学生最严格的监督之下,又处于时刻被学生效仿之中。所以,当他要求学生努力学习时,首先做到了忘我的工作态度和刻苦钻研的精神;在教育学生热爱劳动时,没有指手划脚、拈轻怕重,而是和学生一起参与劳动的全过程;当叮嘱学生遵守纪律时,首先做到了遵守校纪班规??终于,有人主动弯腰拣废纸了;有人早晚主动开关电灯了;有人主动下课为学困生讲题了。

  四、严爱互济,诲人不倦

  教学工作是一门艺术,只有严爱相济,才可赢得学生的信赖,走进孩子们的心灵,才能在教书的同时育人。他对于他的学生,总是像对待一朵玫瑰花上颤动欲滴的露珠一样格外小心,做到了多谈心、多家访、多帮助、多鼓励,并努力寻找和善于捕捉学困生身上的闪光点,予以表扬,促其发光。“上课提问多鼓励;课后辅导要耐心;犯了错误不急躁;错误严重不发火;屡次不改不灰心;问题不解决不撒手”。这是他教育的座右铭。在关爱学困生的同时,他还兼顾着全校学生的发展。在教学中,他结合教材的难度和学生的实际水平,对不同层次学生设计了多种深度不一的教学方法,让尖子生吃饱,学困生接受得了,争取立足中等生,扶持差生,满足优生。

  五、创新方法,培养习惯

  良好的行为习惯是学生学习和生活的保障,为使学生形成良好的习惯,我常常在充分了解学生的基础上,创新工作方法。严格地对学生训练课堂常规、集会常规、出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规、路队常规。使每个学生既具有“服从集体、服从命令”的思想,呈现“活而不乱,严而不死”的校园风貌,又具有“个性张扬、百花竞放”的个性特长,把素质教育要求下的学生管理和课改理念下的治学之道有机统一起来,为造就适应未来社会的新型人才打下了基础,做出了贡献。

  六、追求卓越,奋力翱翔

  常言道:要给学生一杯水,自己要变成一条淙淙流淌的小溪。在当今科研兴教,呼唤反思型教师、研究型教师的新形势下,作为学校一名领导,他率先垂范,不管工作多重,时间多紧,仍然坚持学习,以此提高自己的文化素质。教学中,潜心钻研教材,反复研讨新课标,大量订阅教学刊物,坚持业务自学,认真做好笔记,广泛汲取营养,及时进行反思,转变教育观念,其撰写的学习心得、教研论文,多次获得省、市、县各级教育部门表彰。

  七、身先士卒,公而忘私

  2018年是脱贫攻坚年,作为学校,积极响应上级号召,早部署、早安排、早落实。化处镇教育系统先后召开了扶贫攻坚筹备会、扶贫攻坚安排会、扶贫攻坚推进会等一系列会议,并具体落到实处。作为水母片区的大组长张升,不但要统一调配各小组组长及组员,还要具体处理各种各样在调查核实中的问题。每个小组有什么疑难,就会看见其不辞辛劳的身影。为了解决调查人员就餐,张升不但私自买了菜,还让自己的妻子义务准备午餐。当调查组调查的数据资料进行汇总时,可忙坏了大组长,没日没夜,历经数日,有数据不符时,瘸着病腿的他又会冲向最前沿。作为一名基层扶贫的一线教师,他以务实的工作作风,认真的工作态度,突出的工作业绩,赢得了上级的赞赏,赢得了全校教职工的一致好评。他坚守教育一线,日复一日,年复一年,无怨无悔,悉心培育了数以千计的学生,在他心中,只有一个信念:用心教书,做一个负责任的教师;用爱育人,做一名学生喜欢的教师;用心做事,当好学校后勤的勤务兵。在常人眼里,他是那么普通和平凡,但他经历的故事却让我们那样感动。

第11篇: 癌症感人故事

  过这次扶贫帮困实践活动,作为年轻的党员同志的我觉得肩上的担子很重,要想为社会多做点贡献、去帮助那些在困难中挣扎的人们,用自己的实际行动改变一些自己能够改变的东西,让更多有困难的孩子拜托物质和精神上的贫困。

  根据党中央国务院的部署,结合学校扶贫办的统一安排,我不例外安排了一个扶贫对象----71班刘梦巧,该学生住在宜章县沙坪村小莲塘,四面环山,是一个交通极为不方便的地方,该村年轻劳动力大都外出打工谋生,只留下年老和年少的在家里,这给原本就交通闭塞的村庄增添了不少焦虑。刘梦巧性格孤僻,成绩一般,爱哭,父母离异,跟着爷爷奶奶相依为命。面对这么一个家庭的孩子,我深知,她需要关爱,更需要父母的爱,也需要老师对她的关注,于是,我开启了我的扶贫之旅,从以下几点进行故事的开始:

  一、家访了解情况

  面对这样的家庭,我第一时间上门家访,在2017年9月27日,我进行了第一次家访,从她爷爷口中得出,她家有独生子女,她很爱学习,很想读书,是一个文静的女孩,性格内向、孤僻,不喜欢与别人说话,父母不在身边,留守儿童的很多问题都暴露出来了,希望老师能帮助她。

  二、对她进行励志教育

  父母离异,跟着爷爷奶奶生活,这样的家庭,在生活上会有不同的地方,我深知这种缺乏关爱的孩子的心理问题,有空了,我给她讲一些名人的故事,讲一些生活中的常识,让她明白生活中不仅仅有学习,还有很多的乐趣,要把自己的心打开,走出去。通过一个学习的教育与鼓励,她有了自己的人生价值观念,有了正确的目标和方向,现在,她会朝着自己的目标去努力和奋斗。我想,她是长大了。

  三、学习辅导

  我教这个班的数学,在一年级的时候,我发现她学习不主动,不会举手回答问题,生性胆小,怕生,爱哭,做事情没有胆量,我也意识到她的问题不是一天两天就能解决的,于是我制定了长期的计划,每天给她一点小小的鼓励和惊喜,有时候不会做的题目耐心的指导她,有时候还会牺牲自己的休息时间给她辅导没有掌握的知识,慢慢的有所进步,到了三年级,我发现她慢慢进步了,她的成绩由原来的倒数已经爬到了班级前几名,我为她感到高兴,现在她每节课都能积极举手回答问题,上课的每一个知识点,她都能够掌握,她进步了,我也笑了。

  四、生活资助

  通个家访和平时的了解,我知道,她喜欢学习,爱上了学习,我给她买了些她自己喜欢看的书籍,她追求完美,给她买了一个与课本同步字帖,在学习新知识的同时,掌握课本中的词语,有空了还给她买些她爱吃的水果,通过这些小小的爱心,我发现这问文静的小女孩,现在越来越大方了,对生活也有了自己的梦想,对老师有礼貌,遵守学校规章制度,我希望她以后对生活充满阳光,越来越好。

  这以后,我终于可以多看见一个阳光灿烂的女孩,活跃在校园的每个角落。爱的便笺原来是如此的神奇!期待她将来能够做一个对社会奉献爱心,对社会有用的人才,让我们拭目以待!!

第12篇: 癌症感人故事

  1、一个人如同一粒尘土,无论怎样飞扬,怎样喧嚣,到末了,还是要落到自家的土地上;

  一个丈夫如同一片落叶,无论他怎样张扬,怎样的由绿变红、变黄,到末了,还是要落到自己妻子身边 

  这是袁隆平院士曾经写给自己妻子邓哲的一首情诗。

  2、据妻子邓哲回忆,当时她很是喜爱和敬佩这位袁老师,袁先生人好,课讲得也好,在当时袁隆平也对这个安静而秀气的女学生颇有一番好感,因此两人就渐渐的走近了。

  3、新婚没过多久,袁隆平就兴致勃勃地邀请邓哲去河边游泳。

  在临出门前,他还特意的拿了一把小剪刀。邓哲就十分不解,于是就问他,游泳拿把剪刀干什么。

  袁隆平就回答说,河里有许多渔民布下的鱼网,如果你在游泳时万一给网上了,我就可以用剪刀能马上剪开帮你脱身呀。

  4、袁隆平获奖无数,荣誉无数,但是生活极其简朴,穿48元的T恤衫和35元的格子衬衫,理发都只是剪5元的。

  5、袁隆平儿子袁定阳子承父业,靠着自己的努力,已摆脱了父亲的光环,在农业研究界有了自己的一席之地。

  儿媳妇段美娟同样也是该领域内的科研人员,现在她是研究生和博士生的导师。

  6、袁隆平喜欢音乐会拉小提琴,能演奏柴可夫斯基。妻子邓哲会弹钢琴。

  妻子生病时,袁隆平不停唱歌给妻子,用爱和音乐唤醒妻子。

  7、袁隆平曾说:

  爱是一份长久的承诺。爱,渗透在日常生活的每个细节中,哪怕是一个会心的微笑,擦一擦汗,洗一次碗,陪爱人逛一次街,都是幸福的,值得回味的。

  8、袁老这一生,是被理想照耀的一生。

  他说自己有三个任务:一是超高产,二是海水稻,三是第三代杂交水稻。

  9、之前有一段采访,他说,一粒粮食能救一个国家,也可以绊倒一个国家,这是粮食的重要性。上世纪六十年代,饥荒的时候饿死人,我都亲眼见过。

  主持人说,您是不是害怕这样的场景再次出现?

  他含着热泪说:不可能了,不可能了。

  10、袁老曾向外界描述过自己的梦想:

  我做过一个梦,梦见杂交水稻的茎秆像高粱一样高,穗子像扫帚一样大,稻谷像葡萄一样结得一串串,我和我的助手们一块在稻田里散步,在水稻下面乘凉。

癌症感人故事(通用12篇)

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