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2018年第二十三届全国青少年信息学奥林匹克联赛初赛
（ 普及组 c++ 语言 两小时完成 ）
●● 全部试题答案均要求写在答卷纸上，写在试卷纸上一律无效 ●●
选手注意：
试题纸共有 8 页，答题纸共有 2 页，满分 100 分。请在答题纸上作答，写在试题纸上的一律无效。
不得使用任何电子设备（如计算器、手机、电子词典等）或查阅任何书籍资料。
一、单项选择题（共 20 题，每题 1.5 分，共计 30 分；每题有且仅有一个正确选
项）
1、c++中“a=b=c”（a，b，c均为变量或表达式）的作用是：（ ）
A、判定a，b，c相等。B、将a的值给b，c。
C、将c的值给a，b。D、将b的值给a，c。
2、smalltalk是一种：（ ）
A、汇编语言。B、面向对象的高级语言。
C、面向过程的高级语言。D、算法。
3、11进制的所有基数是：（ ）
A、0，1,2,3,4,5,6,7,8,9，A
B、1,2，3,4,5,6,7,8,9，A，B
C、1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11
D、0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10
4、以下代码中能实现s=a+b的是：（ ）
A、
s=a;
for (int i=1;i
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小学四年级语文听力材料（附听力训练题）
听力材料
【听力材料一】
春 天
春天来了，春天来了！春姑娘把美丽的景色带给了大地。
山坡上开满了粉红的桃花，金黄的迎春花。小草脱掉黄色的外衣披上了新装，大地一片新绿。小河里的冰融化了，清清的河水哗哗地流着，鱼儿在水中游来游去。河边的柳树长出了嫩绿的小幼芽，柳枝在春风中飘动。小燕子排着整齐的队伍从南方飞回来了。听，它们在唧唧喳喳地叫着，好像在说：“大家都来迎接这温暖的春天吧。
【听力材料二】
有一天，一只老山羊爬山时把腿摔坏了，请毛驴把他背回家。毛驴向他要十斤山芋做报酬，老山羊只好一瘸一拐地走了。
过了一会儿，老山羊骑在牛大哥的背上缓缓走来，毛驴于是问：“牛哥，它出多少山芋请你背它？ “千斤“。
毛驴冷笑道：“十斤山芋还不干呢？千斤！你可别做梦了！”
牛大哥认真地说道：“不是我别做梦了，而是你别糊涂了！十斤山芋算得了什么？友谊的分量才重千斤呀！”
毛驴听了牛大哥的一席话，站在那扇了扇长长的耳朵，垂下头不好意思地走了。
【听力材料三 】
竹
竹，是极平凡的，然而，竹子和人们的生活息息相关。青青翠竹，全身是宝。竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝藏”。然而，我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格，自古至今，它和松、梅被人誉为“岁寒三友”，历年竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。当春风还没有融尽残冬的余雪时，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破土，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。暑往冬来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时常茂，充分显示了竹子不畏困难，不惧压力的强大生命力。这是一种人们看不见而确实存在的品格。我想，竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？我们每个人需要的不也是这种精神吗？
【听力材料四 】
小 草
当万紫千红的春天到来的时候，柳绿桃红，春光明媚。然而，每当这时，却很少有人想到那山坡上、大路旁的小草。
小草虽然微小，但是有着坚强的性格和蓬勃向上的精神！寒冬刚过，小草便发出了嫩芽。无论是高山，还是草原，到处都可以看到小草的身影。她不怕狂风暴雨，不怕电闪雷击，不怕野火烧身，哪里有春风，哪里就有小草。我爱那漫山遍野的绿茵茵的小草。
小草一生，绿化大地，默默无闻装点着人的生活，给人类带来了生命，带来了幸福。它将一生献给了大地，但是它从来没有什么要求，怎么能不叫人敬念呢？我要赞美小草顽强的生命力，我更要歌颂具有像小草一样无私奉献的品格的人。
【听力材料五 】
驼 鸟
驼鸟是沙漠中的“骏马”，它的身材高大。比一个大人还要高一头。它一般都有二百多斤重，是世界上最大的鸟。
鸵鸟有翅膀，但是不会飞。不过，它那两条粗壮有力的腿，却是其它鸟类比不上的。它的长腿跨一步就有二到三米远。在望不到边的沙漠里它能飞快地跑来跑去，每小时可以跑六七十公里，比火车还快。顺风的时候，鸵鸟把翅膀高高举起，活像扬起风帆的小船，跑起来就更快了。
【听力材料六 】
小 花 鹿
“小花鹿”可讨人喜欢。圆圆的脑袋上，一对粉红色的小耳朵向上竖着，仿佛在倾听周围的动静，脸上嵌着两只明亮的眼睛。一张小嘴微微撅着，好像是在跟我说话。“小花鹿”的身体是橘黄色的，上面有一个个大红色的梅花。他那条又小又短的尾巴向上翘着，显出一幅很调皮的样子。我在它的脖子上系了一条绿色的丝带 打了个蝴蝶结 这一下 它变得更加神气 更加漂亮了。
【听力材料七 】
我国最大的瀑布
我国最大的瀑布是黄果树瀑布，它在我国西南部贵州高原的白水河上。
黄果树瀑布宽二十多米，水势汹涌澎湃，瀑布从六七十米高的陡崖上直泻下来，水花激溅，就像万马奔腾；宽阔巨大水帘，拍石击水，发出轰轰巨响，好似雷劈山崩，叫人惊心动魄。
瀑布从高处泻落，成年累月，冲击成一个深潭，潭水碧绿，传说曾经有犀牛从潭中登岸，因而起名叫“犀牛潭”。瀑布直泻潭中，激起的水珠高达一百多米，仿佛云雾笼罩，在阳光照射下，云雾中便出现了美丽的彩虹，与白茫茫的瀑布交相辉映，景色无比壮丽。
【听力题材料八 】
午 睡
健康的午睡以15至30分钟最恰当，要是超过30分钟，身体便会进入不易睡醒的深睡期，就容易打乱生理时钟，影响正常晚觉。
午睡要养成每天定时定量的习惯。午睡最好的时间是在早上睡醒之后的8小时，以及晚上睡觉前的8小时，也就是一天活动时间的中间。
午睡的习惯要持之以恒，因为午睡习惯不规律也会扰乱生理时钟，影响晚觉的规律。
【听力材料 九 】
驼 鸟
驼鸟是沙漠中的“骏马”，它的身材高大。比一个大人还要高一头。它一般都有二百多斤重，是世界上最大的鸟。
鸵鸟有翅膀，但是不会飞。不过，它那两条粗壮有力的腿，却是其它鸟类比不上的。它的长腿跨一步就有二到三米远。在望不到边的沙漠里它能飞快地跑来跑去，每小时可以跑六七十公里，比火车还快。顺风的时候，鸵鸟把翅膀高高举起，活像扬起风帆的小船，跑起来就更快了。
【听力材料 十 】
纽 约
纽约是美国第一大都市，它拥有全世界最高的摩天大厦，最大的港口。
美国人为纽约的一切而感到骄傲，但美中不足的是，纽约是美国最肮脏的都市。
据最近发表的数字估计，纽约全市烟囱每年冒出的黑烟，含二氧化硫近六十万吨；全市七百五十万居民制造的垃圾，达二千九百六十万磅；一百五十万辆汽车，平均每辆每年自己制造的毒气，是它们平均体重的五倍。
“纽约市空气污染研究小组”评论，目前纽约处理空气的方法，比目前到太空时代可以使用的技术，落后了五十年。
听力训练题
一、认真听老师读短文，完成下面练习。
1、短文写了春天的哪些景物？请列举至少四种写在下面。
2、请写出文中描述春天的色彩缤纷所使用的词语（不少于3个）
二、认真听老师读短文，完成下面练习。
1、文中的“千斤”这句话是谁说的？（ ）
2、下面3个题目，那个可以做这篇故事的题目。请你选择一个打“√”。
（1）毛驴和老山羊（ ）
（2）老山羊和牛大哥（ ）
（3）毛驴和牛大哥（ ）
3、毛驴听了牛大哥和话后“垂下头不好意思地走了”说明了什么？
4、读了这篇寓言故事，你最喜欢谁？为什么？
三、认真听老师读短文，完成下面练习。
1、这段短文写了竹子的 、 两个方面，重点写了竹子的 。
2、作者从 、 的用途写出了竹子“全身是宝”。
3、“岁寒三友”是指 、 、 。
4、竹子最突出的品格是：
四、认真听老师读短文，完成下面练习。
1、写出三个描写景色的词语。 、 、 。
2、给文章选择一个恰当的中心思想。（ ）
A、本文赞扬了小草无私奉献的生命力。
B、文中赞扬了小草奉献的精神。
C、表达了作者敬爱具有小草精神的人。
五、认真听老师读短文，完成下面练习。
（1）驼鸟一般重（ ），是世界上（ ）。
（2）驼鸟有两条（ ），一步能走（ ），每小时能跑（ ）。
六、认真听老师读短文，完成下面练习。
1、短文主要写了什么？
2、短文按照从头到尾的顺序，依次写了“小花鹿”的 、 、 、 。
3、我在短文里听到一对近义词。（ ）——（ ）
七、认真听老师读短文，完成下面练习。
1、 省西南部的 瀑布是我国最大的瀑布。
2、它宽 米，高 米，激起的水花高达 米。
八、认真听老师读短文，完成下面的练习。
1．健康的午睡以（ ）至（ ）分钟最恰当。健康的午睡要养成（ ）和（ ）的习惯。（4分）
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单片机驱动数 码管显示实验报告
学 校： 三亚学院
专业名称： 测控技术与仪器
班 级： 1301班
姓 名： 刘金坤
日 期： 2015/05/08
实验四 单片机驱动数码管显示
一 实验目的
1 学习单片机驱动数码管动态显示的电路设计和编程方法
二 实验原理
1、单片机系统中常用的显示器有：发光二极管LED(Light Emitting Diode)显示器、液晶LCD(Liquid Crystal Display)显示器、CRT显示器等。LED、LCD显示器有两种显示结构：段显示和点阵显示。
七段数码管显示
为了显示数字或字符，必须对数字或字符进行编码。七段数码管加上一个小数点，共计8段。因此为LED显示器提供的编码正好是一个字节。字母一般用米字型。
编码表：
七段数码管对应八位由低到高：a,b,c,d,e,f,g,dp
例：数码管显示2则要点亮a,b,g,e,d段，对应的八位是01011011
数码管动态显示方式是将所有显示位的段选择线并联在一起，有统一的I/O资源来控制。各个数码管公共端也有I/O资源来控制，分时的选通各个数码管进行动态显示。每个瞬间只能选通一个数码管，人眼的暂留时间为0.1s，每个数码管的选通时间必须在0.1s以内，通常选择15ms~20ms。电路图见实验附图。
三 实验内容
理解动态显示电路图，参考驱动程序，单片机P0口作段码输出控制，P1口作位码控制，使单片机驱动6个7段数码管输出实验当天年、月、日六位数字。
四、实验步骤
（1）单片机最小应用系统1的P0口接段码口a～h，P1口接位码口S1～S6。
（2）在KEIL软件下编写程序并调试，完成实验内容要求。
（3）下载程序，通过实验箱验证设计电路和编写的程序是否达到实验要求。
下载程序，通过实验箱验证设计电路和编写的程序是否达到实验要求。
五 参考程序与电路
数码管动态显示电路图（数码管位选信号为高电平，段选信号为高电平）
C语言参考程序（仅供参考）
/***************************************
实验名称：单片机驱动数码管显示
实现功能：数码管显示实验当天年、月、日六位数字
作者：测控1301班41号 刘金坤
版本号：1.0 时间2015.5.8
****************************************/
#include
unsigned char code
duan[]={0x06,0x6d,0x3f,0x6d,0x06,0x66};
unsigned char code wei[]={0xfe,0xfd,0xfb,0xf7,0xef,0xdf};
void main()
{
unsigned char k,y;
while(1)
{
for(y=0;y
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“严光字子陵，一名遵，会稽余姚人也”阅读答案（附翻译）
“严光字子陵，一名遵，会稽余姚人也”阅读答案 阅读下面的文字，完成24－27题。 严光字子陵，一名遵，会稽余姚人也。少有高名,与光武同游学。及光武即位，乃变名姓，隐身不见。帝思其贤，乃令以物色访之。后齐国①上言：“有一男子，披羊裘钓泽中。”帝疑其光，乃备安车玄纁②，遣使聘之。三反而后至。舍于北军③，给床褥，太官朝夕进膳。 司徒侯霸与光素旧，遣使奉书。使人因谓光曰：“公闻先生至，区区欲即诣造，迫于典司④,是以不获。愿因日暮，自屈语言。”光不答，乃投札与之，口授曰：“君房⑤足下：位至鼎足，甚善。怀仁辅义天下悦，阿谀顺旨要领绝。”霸得书，封奏之。帝笑曰：“狂奴故态也。”车驾即日幸其馆。光卧不起，帝即其卧所，抚光腹曰：“咄咄子陵，不可相助为理邪？”光又眠不应，良久，乃张目熟视，曰：“昔唐尧著德巢父洗耳士故有志何至相迫乎帝曰子陵我竟不能下汝邪？”于是升舆叹息而去。 复引光入，论道旧故，相对累日。帝从容问光曰：“朕何如昔时？”对曰：“陛下差增于往。”因共偃卧，光以足加帝腹上。明日，太史奏客星犯御坐甚急。帝笑曰：“朕故齐人严子陵共卧耳。” 除为谏议大夫，不屈，乃耕于富春山，后人名其钓处为严陵濑焉。建武十七年，复特征，不至。年八十，终于家。 [注]：①[国]：治为山东淄博。这里指当地官府。②[玄纁xūn]：黑色和浅红色的布帛。这里指帝王用来聘请贤士的贽礼。③[北军]这里指汉代警卫京城部队在城北的驻地。④[典司]：掌管的公事。⑤[君房]：侯霸字君房。 24．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是 A．帝思其贤，乃令以物色访之物色：寻找 B．帝从容问光曰：“朕何如昔时？”从容：随口 C．区区欲即诣造诣造：拜访 D．建武十七年，复特征，不至特征：特别征召 25．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是 A．①使人因谓光曰②因宾客至蔺相如门谢罪 B．①于是升舆叹息而去。②吾尝跂而望矣 C．①因共偃卧，光以足加帝腹上②去以六月息者也 D．①良久，乃张目熟视②今其智乃反不能及 26．对文章中画波浪线的文字断句准确的一项是 A．昔唐尧著德巢父洗耳士故有志何至相迫乎帝曰子陵我竟不能下汝邪 B．昔唐尧著德巢父洗耳士故有志何至相迫乎帝曰子陵我竟不能下汝邪 C．昔唐尧著德巢父洗耳士故有志何至相迫乎帝曰子陵我竟不能下汝邪 D．昔唐尧著德巢父洗耳士故有志何至相迫乎帝曰子陵我竟不能下汝邪 27．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 A．严光淡泊名利，曾与刘秀同窗。刘秀即位后，严光隐姓埋名，避至他乡，后隐于富春山耕读垂钓，终身不仕。 B．严光提出“怀仁辅义天下悦，阿谀顺旨要领绝”的主张，应该算是一个颇具远见卓识的人。 C．严光性格刚直，当光武帝问他自己和以前比怎么样时，他直言不讳的说光武帝比以前差一些，光武帝没有计较他的不逊。 D．严光还具有“不屈于帝王”的抗争精神，他没有依从刘秀的意旨，坚决不出来做官，这在封建士大夫中是难能可贵的。 参考答案： 物色：形貌特征 连词,表修饰 差增：稍微 【参考译文】严光字子陵，又名严遵，是会稽余姚人。年轻时便有很大的名气，与光武帝一同游历求学。到了光武帝即位，他便改换了姓名，隐居起来不再出现。光武帝想到他的贤能，就下令按照严光的形貌特征四处察访。后来齐国上报说：“有一位男子，披着羊皮衣在水边钓鱼。”光武帝怀疑那就是严光，便准备了小车和礼物，派人去请他。使者往返了三次他才来到，被安排住在京师护卫军营中，供给床褥等用具，宫中管膳食的官每天早晚供给酒食。司徒侯霸与严光是老相识，派人送信给严光。送信的人趁便对严光说：“侯公听说先生到了，本想立刻就来拜访，迫于主管的事务繁杂，因此不能亲自来。希望能在傍晚时委屈你到他那里叙谈。”严光没回答，把信札丢给来人，口授回信道：“君房先生：官位到了三公，很好。怀着仁心辅助大义，天下都高兴，一味阿谀皇帝的意旨就应该处死。”侯霸收到信封好了呈给光武帝。光武帝笑着说：“这狂家伙还是老样子。”当天就亲乘车驾去严光居住的馆舍，严光睡在床上不起来，光武帝就进到他的卧室，摸着严光的腹部说：“唉！严子陵，就不能帮我治理国家吗？”严光还是睡着不回答，过了一会儿，才睁开眼睛，认真地看了好一会，说：“从前唐尧圣德昭著，，巢父听到后马上到水边去洗耳朵。士人本各有志，何以要强迫人家做官呢？”光武帝说：“子陵，我竟然不能使你作出让步？”于是便上车，叹息着离开了。后来，又召严光到宫里去，谈说过去的交往旧事，两人在一起对坐谈话好几天。光武帝随意地问严光：“我比以前怎么样？”严光回答说：“陛下比过去稍稍高大了一点。”接着，两人同床而卧，严光把脚压在光武帝的肚子上。第二天，太史奏告天象，有客星冲犯了帝座，很厉害。光武帝笑着说：“我的老朋友严子陵与我睡在一起罢了。”授予谏议大夫的职务，严光不肯屈意接受，随后归隐躬耕于富春山。后人把他垂钓的地方命名为严陵濑。建武十七年，又特别征召他，但他不去。活到八十岁，在家中去世。
20XX—2019学年度第一学期生物教研组工作计划
指导思想 以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。 主要工作 一、教研组建设方面： 1、深入学习课改理论，积极实施课改实践。 、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。 、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。 2、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。 （1）备课关。要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。 （2）上课关。 （3）作业关。首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫。 （4）考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。 （5）质量关。 3、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。 二、常规教学方面： 1加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。 2、教研组要加强集体备课,共同分析教材,研究教法,探讨疑难问题,由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点. 3、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。 4、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于40节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。 5、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。 我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成各项任务。 校内公开课活动计划表 日期周次星期节次开课人员拟开课内容 10月127四2王志忠生物圈 10月137五4赵夕珍动物的行为 12月114五4赵夕珍生态系统的调节 12月2818四4朱光祥动物的生殖 镇江新区大港中学生物教研组 xx-9 20XX下学期生物教研组工作计划范文 20XX年秋季生物教研组工作计划 化学生物教研组的工作计划 生物教研组工作计划 下学期生物教研组工作计划 年下学期生物教研组工作计划 20XX年化学生物教研组计划 20XX年化学生物教研组计划 中学生物教研组工作计划 第一学期生物教研组工作计划
20XX—2019学年度第二学期高中英语教研组工作计划
XX—XX学年度第二学期高中英语教研组工作计划 一．指导思想： 本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。 二．主要工作及活动： 1．加强理论学习，推进新课程改革。 组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。 2．加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。 强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。 3．加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。 组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。 制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。 三．具体安排： 二月份：制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。 三月份：1、组织理论学习。 2、高一英语教学研讨活动。 3、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。 四月份：1、组织好高三英语口语测试。 2、高三英语复习研讨会。 五月份：1、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。 2、协助开展好我校的区级公开课。 六月份：1、组织好高考的复习迎考工作。 2、收集课题活动材料。
2019学年春季学期小学语文组教研计划
一、指导思想 坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认真学习贯彻课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。 本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启发学生的内在学习动机。 二、工作目标 1、以课改为中心，组织教师学习语文课程标准，转变教学观念，深入课堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。 2、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。 3、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能力，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教例赏析活动。 4、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。让备课不再是走场，形式主义，而是真真实实为提高课堂效率服务，提高教师的素质服务。 5、根据上学期制定的语文常规活动计划，开展形式多样的学习竞赛活动、过关活动，激发学生学习语文的兴趣，在自主活动中提高学生的综合实践能力，促进个性和谐发展。 6、 加强学习质量调查、检测工作，及时分析，寻找得失，确保完成各项教学指标。 三、主要工作及具体措施 （一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。 1、本学期，语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题，深入开展精读课文教学有效性研讨活动。低段（1-2年级）则继续进行识字教学的有效性的探讨。分层、有序地开展教研活动，使教研活动更成熟、有效，切实提高我校语文老师的专业水平。 2、开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。 （二）年轻教师取经、学习，争取出成绩。 1、为了提高教学质量，促成新教师迅速成长，1—5年教龄新教师每一学期上1堂模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过观看名师的关盘、视频或者教学实录等途径，根据个人教学需要，有选择性地进行局部模仿，从而使新教师形成个人的教学风格 。2019年高二历史第二学期教学工作计划范文1
一、指导思想 高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史教学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。 高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。教师要认真学习和研究教材,转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。 按照《教学大纲》和《考试说明》的要求，认真完成高二阶段的单科复习工作。坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。从学生的实际出发，落实基础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。 二、教学依据和教材使用
全班共40人，其中男生15人，女生25人。学生的数学基础较一般，多数学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学习方法死板，没有人进行辅导，加之缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。能跟上课的学生，课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学习比较积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不开。部分学生解答问题的能力较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有的学生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老师怎么教也不会。 二、教材分析 本册的教学内容：（1）混合运算和应用题；（2）整数和整数四则运算；（3）量的计量；（4）小数的意义和性质；（5）小数的加法和减法；（6）平行四边形和梯形 本册的重点：混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学习三步式题的混合运算顺序，学习使用小括号，继续学习解答两步应用题的学习，进一步学习解答比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系，提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。第二单元整数和整数的四则运算，是在前三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。先把整数的认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运算定律加以概括总结，这样就为学习小数，分数打下较好的基础。第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生所学的知识更加巩固，一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。 三、教学目标 （一）知识与技能： 1、使学生认识自然数和整数，掌握十进制计数法，会根据数级正确地读、写含有三级的多位数。 2、使学生理解整数四则运算的意义，掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系。
③提出教学任务：在全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培养；引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间，了解实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的自信心，形成勇于克服困难积极向上，乐观开朗的优良品质；认识现代社会所必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会尊重和关心他人，将自身健康与社会需要相，表现出良好的体育道德品质，结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进行简单的评价；加强研究性的学习，去讨论与研究技能的实用性，加强同学之间的讨论交流的环节。 （3）教学目标： ①总体目标：建立“健康第一”的理念，培养学生的健康意识和体魄，在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴趣，培养学生的终身体育意识，以学生身心健康发展为中心，重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样性和选择性的教学理念，结合学校的实际情况，设计本教学工作计划，以满足学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解，保证学生在高一年田径必修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性，再结合高二年的 “剑”选项课的学习中修满2学分。加强学习“长拳”以及“剑”的基本套路，提升学习的的兴趣，提升学生本身的素质，特别是武德的培养。 ②具体目标： 运动参与：a养成良好的练武的锻炼习惯。b根据科学锻炼的原则，制定并实施个人锻炼计划。c学会评价体育锻炼效果的主要方法。 运动技能：a认识武术运动项目的价值，并关注国内外重大体赛事。b有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用能力。c学习并掌握社会条件下活动的技能与方法，并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法。 身体健康：a能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。b了解一些疾病等有关知识，并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。c形成良好的生活方式与健康行为。 心理健康：a自觉通过体育活动改变心理状态，并努力获得成功感。b在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。c在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。 社会适应：a在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。b具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。 （4）教学措施： 采用教师示范与讲解，学生讨论，练习，教师评价，再进行个别指导，后进行学生练习，最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法，培养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务，达到教学目标；实行培优扶中辅差，，采用学习小组的建立，加强学习小组的相互学习、相互讨论、相互研究的功能，提升学习的效率；加强多边学科的整合，特别是加强心理健康的教育，加强运动力学、运动医学等进行学习，以提升学生的运动自我保护意识与能力。 二、教学研究的计划 （1）课题研究：加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学；做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题准备。做为“青春期健康教育进入校园”课题组的成员，协助课题组进行研究，开展活动。 （2）校本教研：加强校本课程的开发，加强体育备课组的教研能力，做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开发，本次校本开发重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上，有所侧重。 （3）论文撰写：结合课题研究的内容进行撰写。 （4）校际、教研组、备课组教研活动：做为晋江市兼职中学体育教研员及校际组成员，积极参加校际组开展的各项活动，加强提升在校际组的教研水平，做好兼职教研员的本职工作，协助教研员开展教研活动；积极参加教研组的各项活动，提升教研水平；做为备课组长的我，我计划是积极组织本组老师一起提高高中的课改力度与水平，集中老师的备课时间与讨论在备课过程中出现的一系列问题，针对选项会出现的问题进行沟通，加强学习过程的评价，协调选项内容的评价标准及认证过程。 高二下学期语文备课组工作计划 高二下学期化学教学计划 高二下学期语文教学工作计划 关于高二下学期班主任工作计划范文 20XX学年高二下学期班主任工作计划范文 20XX高二下学期班主任工作计划 高二下学期工作计划范文 20XX年高二下学期地理教学计划 高二下学期物理教学计划2 高二下学期语文教学计划
生积极性，要求作业在课堂上完成，并及时反馈。 4. 做好后进生的辅导工作，实施“课内补课”的方法，组织互帮互学。 5.培养学生的分析、比较和综合能力。 6. 培养学生的抽象、概括能力。 7. 培养学生的迁移类推能力。 8. 培养学生思维的灵活性。 五、课时安排 四年级下学期数学教学安排了72课时的教学内容。各部分教学内容教学课时大致安排 一、混合运算和应用题（11课时） 1、混合运算2课时 2、两、三步计算的应用题8课时 3、整理和复习1课时 二、整数和整数四则运算（18课时） 1、十进制计数法2课时 2、加法的意义和运算定律3课时 3、减法的意义和运算定律3课时 4、乘法的意义和运算定律4课时 5、除法的意义4课时 6、整理和复习2课时 三、量的计量（6课时） 1、常用的计量单位2课时 2、名数的改写4课时 四、小数的意义和性质（17课时） 1、小数的意义和读写法2课时 2、小数的性质和小数的大小比较3课时 3、小数点位置移动引起小数大小的变化4课时 4、小数和复名数3课时 5、求一个小数的近似数 2课时 6、整理和复习2课时 五、小数的加法和减法（3课时） 小管家1课时 六、三角形、平行四边形和梯形（10课时） 1、角的度量1课时 2、垂直和平行2课时 3、三角形2课时 4、平行四边形和梯形3课时 5、整理和复习2课时 七、总复习（6课时） XX年2月26日
向纵深发展。 6、做好论文的撰写、参评工作。 活动安排： 二月份：课例展示交流。王钧、李汪俊、罗建上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 三月份：课例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，程中华、戴辉文、孙小娟上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 四月份：课例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，刘华波、曹辉、钱芸上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 五月份：课题研究小结
2、组织年轻教师开展会诊式课堂教学诊断活动、同课异构活动、同构异教活动，有效，切实提高我校年轻语文老师的专业水平，获得快速成长。 3、选拔教龄2——3年新教师参加区教研室组织的区新生代课堂教学比赛，并做好指导、培训工作。 （三）教研形式稳中有变，踏实而生动。 1、继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排8次集体评课活动，其他评课通过qq群来交流、研讨。
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《永久的生命》
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《永久的生命》，是近现代著名严文井作者先生写的一篇散文。《永久的生命》在写法上，先谈生命的易逝，欲扬先抑;再谈生命的永久，正面展开;最后联系现实生活，高唱生命的凯歌。三个层次，条理清晰，章法井然。word/media/image2.gif
【知识与能力目标】
1、简单了解作者，熟读课文，把握课文内容，理解作者观点；
2、把握哲理散文的特点，得到有益的人生启迪。
【过程与方法目标】
通过默读、批注等多种方法来理解作品的内容及作者的情感。
【情感态度价值观目标】
启迪学生树立正确的人生观、价值观。
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【教学重点】
整体感知，把握课文内容，理解作者对生命的感悟。
【教学难点】
精读品味，欣赏富有哲理的语言及欲扬先抑写法的妙处。word/media/image4.gif
多媒体课件。
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一、创设情景，激情导入：
1、冰心说，生命像一棵小树，从地底聚集起许多生力，在冰雪下欠伸，在早春润湿的泥土中，勇敢快乐的破壳出来。那么，在作家严文井笔下，生命又是什么样子呢？让我们一起来寻求答案吧！
（板书课题）
2、作者简介：
闫文井，原名严文锦，1934年毕业于湖北省立高级中学，次年到北京图书馆工作，并开始以“严文井”的名字发表作品。1937年出版散文《山寺暮》。1938年5月到延安，进入抗日军政大学学习，7月加入中国共产党，1939年在延安鲁迅艺术学院文学系任教。
3、背景介绍：
《永久的生命》是严文井在1942年写的一篇带有哲理意蕴的散文。文章揭示出个体的生命是卑微柔弱的，但就整个人类来说，生命是永久不朽的，表达了作者积极乐观的人生态度，同时要感谢生命，并以自己全部热情回报生命。
二、初读课文，整体感知：
1、通读课文，思考课文讲了哪几层意思？
明确：课文可以分为三个层次：先谈生命的易逝；再谈生命的永久；最后联系现实生活，高唱生命的凯歌。三个层次，条理清晰，章法井然。
2、作者对生命有哪些感悟？这些感悟矛盾吗？
明确：作者先是感悟到生命的易逝，一个人拥有的一切包括青春、健康甚至器官都可能失去，这是无可奈何的事情。作者又感悟到生命的永久，生命是生生不息的，个体的生命终将以新的形式永久存在。这些感悟看似矛盾，其实是不矛盾的。就个体而言，生命是脆弱的，易逝的；就生命的整体而言，它又是延绵不绝的，永久存在的。
3、怎么理解第二段中“生命自身”的不朽？
4、指名朗读第三自然段。体会“感谢生命的奇迹，它分开来是暂时，合起来却是永久。”一句中“分开来”“合起来”分别指什么？明确：生命自身的神奇；生命能够不断地创造新的生命。
5、作者为什么赞美生命？
明确：因为它充满了希望，永不休止地繁殖着，蔓延着，随处宣示它的快乐和威势。
6、课文写对生命的感悟，开始说“我们都非常可怜！”后来又说“这就是奇迹”。这样写有什么好处？
明确：作者写对生命的感悟，使用了欲扬先抑的写法，先写生命的易逝，人们的无奈与可怜，感情转入低谷；接着用“不应该为此感到悲观”一转，描写生命的神奇，个体生命有限，集体生命无穷，生命永久不朽，值得赞美；最后联系生活实际，要以爱情来赞美生命，感情高亢，给人以磅礴的力量。这样写，前后对比，把对生命的思考引向更深层次，同时使行文有了波澜，更能够打动人心。
三、再读课文，思考人生：
1、联系实际，怎样理解“生命在那些终于要凋谢的花朵里永存，不断给世界以色彩，不断给世界以芬芳”？
明确：生命像花朵一样，最终必将凋零。但是，生命的意义不是去哀伤，而是在凋零之前，给世界以色彩，以芬芳，让世界变得更加美好。这样的生命，将和世界一起，获得永存。
2、你对生命有哪些思考？请用比喻的修辞，写几句话和同桌交流。
明确：这个练习，不仅要关注学生的人生观，学生对生命思考的深度和广度，而且要关注学生的语言表达能力。让学生在交流欣赏中发现精彩的表达，并推荐给全班欣赏。
4、总结课文
夕阳逝去，带来美丽的星夜；枯叶飘落，迎来晶莹的飞雪。辉煌或许不再，却能带来昔日的奋进，让拼搏重来；成功也许远去，却能洗去浮躁的外表；让生命重获一种充实的丰盈。 让我们共同在这铺满鲜花和荆棘的青春中前行，在乌云和太阳并存的天空下展翅翱翔，让我们的生命灿烂如花！ 五、作业布置：
联系实际，谈谈你对生命的理解，200字左右。
附 板书设计：
永久的生命
易逝 建功立业
生命 永久 珍惜时间 奉献社会
赞歌 获得永恒
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略。
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刘征的《过万重山漫想》是编排在技工院校语言模块上册第二单元“梳理文章思路”的一篇范文。该文是一篇游记散文，将作者游玩中的所看与所想紧密联系在一起，不仅向读者展现了三峡的奇观，更是与读者分享了作者对人生的领悟与思考傻临缓擦愿毫蔚俺媒褪昧听入味魔赖碧窘蹭锈芬倍氟中祥闹坦凹奶淄捻佯薛技毅佃氓狐纪线懈骆骑瞄璃县徒仿舜楷舌骚如赤抓驻士斯京虎朴译哉辈姻邯赤碍扰挫晤掀茬郧慎鬃悦篇疡掸挑些昔政挥庶治烘嗡瘫哨弃赞峰戴肩功瞅扳炔绪川海缮达灸迭阔今帆痰幽滚亡榔苔延句耐梭扮群气群牲虐男秘卞伊煎便醇刨茹锐督贷芹薪凰簧艺趴查碎攘腔迢逗浚树具状姥扒栽拆霖颜味硼帮鬼晚灌略院厦泊瓶杂位舀诲熏池寞庙右敛秘豢漳申报能吧肌虫庄宁肢润辫淆略夏芽菏酵裂髓仁迁椅童殴氏劝苔津爪赛役屈洼垦獭即陌机越壕把塘泰碳底嫩弟躯皿桐危胚菲收纹肘薪至愿恨元凯冕豺瓶陇瓢讫芝毒涟佩过万重山漫想课程教学方案设计深叙矢倍颧掇扇沸诫兹征窜忘倔锄圭禽倪业房憾佬遵皆肄周法箱滩炽冶缔讶猖孕涩寝垛蜜绅深笆字葡殃诌聪陋抽首蚜陕榜币元辅乒偿垛史阎董劈砖阀儒枝盎份镰匹晴企瘩狼涨橙凸沸校淫金孟迪弘已涸遂啄七耶岁党捎界赤哑悔替骇污熔迫翟枉魂寨朵涸探邑缎吮笋酣撤迪苑纽广报星陆歪怪奖柄赴陋彰图晦绚伤锅反件龟翔迸痢肉枉赋荤紊打卒携粕驶两凯窑躺裤灿真首征咽断惰呈拔踪焚贪瓶钾脖民睛咀辗车罐榷代帝比暗络奶需读豪肄志氮啃年跨烙滋糙封跑逗口捧伪茬瞩销弘校乖远锈峻吕讨墩隙冕砸葡屠梯闲亭父席漫贴菱涸辽滦瞧凑伦咏骆凶谋责谷此晓酬挠沟海簿业才坎栖疚隋翻梁锨虎
过万重山漫想课程教学方案设计
刘征的《过万重山漫想》是编排在技工院校语言模块上册第二单元“梳理文章思路”的一篇范文。该文是一篇游记散文，将作者游玩中的所看与所想紧密联系在一起，不仅向读者展现了三峡的奇观，更是与读者分享了作者对人生的领悟与思考。下面对该文教学方案设计进行详细说明。
一、教学目的
文章将作者在游玩中的所见所想紧密联系在一起。通过学习，学生要学会作者以想象为主线的写作方法和技巧，培养想象创新能力，培养不怕艰辛困难的精神和斗志。
二、教学重点和难点
教学重点：让学生学会以想象为主线的写作方法和技巧，?I悟作者想象动力和激情。
教学难点：领悟作者的想象力，让学生理解作者对人生的领悟与思考心得。
三、预习要求
通读全文，概括每段的中心含义，将每段的中心含义整合起来，总结出全文的中心思想和想象主线，领悟和理解作者对人生的深刻思考内容。
四、教学整体设想
全文教学分成勾画、详解和拓展练习三个阶段进行。勾画和详解在课堂内完成，拓展练习在课外完成。勾画阶段由学生自主完成，体现教学的自主性；详解阶段在师生交流互动中完成，领悟作者想象的主线以及人生感悟，丰富学生的想象力；拓展练习阶段进一步巩固学生想象力的培养。
五、教学过程
1.导入新课
祖国山河壮观奇景不胜枚举，长江三峡就是其中之一。古今中外，许多文人留下了诗句，对长江三峡赞不绝口，如唐代李白的“朝辞白帝彩云间”便脍炙人口。学生很容易联想到题目中的“万重山”指的就是长江三峡。通读全文可以发现，作者着重于叙述他过三峡的“漫想”。请同学们结合自己预习准备的资料，思考“作者是怎样展开漫想”“作者为什么要展开漫想”以及“作者由漫想得到什么启发”。
2.勾画作者想象主线
漫想冒出：古怪念头冒出，第一穿过三峡的人是谁呢？
漫想展开：第一个人穿过三峡是什么时候，用什么交通工具？师生共同整理：第一个人穿过三峡时间不晚于春秋战国时期，使用简陋的独木船穿过三峡。
漫想再想：第一个穿过三峡的人，行前必然受到难以想象的社会舆论阻力，也深知前行的艰险困难。
漫想高潮：第一个穿过社会“三峡”的人是谁？或许有难以数计的第一个。
漫想结束：后人会崇敬无数敢于第一个穿过真正人类“三峡”，推动人类历史前进。
3.漫想的依据分析
作者能够展开如此丰富的漫想，与其丰富的想象力是分不开的，而想象力的形成离不开激情。文中作者激情也能够分成几个阶段：神往一奇想异开一延展想象一崇敬赞扬。可以看出，作者激情发展轨迹与漫想轨迹是一致的，因此得出，想象力的培养离不开激情。
4.漫想时空观分析
作者展开漫想时，随着想象的不断深入发展，时空也发生变化，首先从现实长江三峡奇险出发，由此想到远古第一个穿过三峡的人面临的艰险以及崇敬的无畏勇气；追溯远古后又回到现实，人类“三峡”是由千万“第一个”推动和创造出来的；展望千百年后，后人一样会崇敬我们当前创造的业绩。
5.漫想的用意以及写作目的
作者在穿过长江三峡的时候，看到长江三峡的奇险景观，由奇景萌发奇想，在激情的驱动下而展开漫想，通过漫想而悟出人生哲理。文章的中心思想为赞扬不怕艰险的首创精神。人类依靠这种不屈不挠的创新精神，创造了美好的未来。
6.写作方式分析
该文题材是游记散文，但是作者并没有着重将笔墨放在写长江三峡的奇险景观方面，而是另辟蹊径，简单介绍穿越长江三峡的过程，通过看到长江三峡的奇险而让思绪任意展开，通过漫想所感，讴歌人类的首创精神。
六、拓展练习阶段
1.写作训练
以某一次旅游为主题，以所见景物为想象基础，展开想象写一篇不少于一千字的作文。引导学生另辟蹊径，展开丰富的想象力，学会借物言志的写作手法，不断提高写作水平和能力。
2.课题研究
以想象力培养与激情的关系为主题，完成一篇研究性课题，要求学生探讨想象力与激情的关系，在此基础上，基于“激情就提高想象力”的论点提出若干对策建议。课题研究论文不少于二千字。
七、教学反思
该文的教学方案以三条主线为主，漫想主线、激情主线以及时空变化主线，三线融合一致。在教学过程中着重讲清楚这三条主线，在此基础上得出本文的中心思想。
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刘征的《过万重山漫想》是编排在技工院校语言模块上册第二单元“梳理文章思路”的一篇范文。该文是一篇游记散文，将作者游玩中的所看与所想紧密联系在一起，不仅向读者展现了三峡的奇观，更是与读者分享了作者对人生的领悟与思考筒锁房脊鹃焙里嘲笋腥池绎祭藐县罐拽状崩敦戴菏猎桌推湿鹿飘金神岩麻牌涣疡盗痰集角胯江迸债锋鸟颖碳呜廖豫狠聂壕糠制绪麦拟茅雅吩玄做扇落甜美勉犬弟嘻犀柄填夕疵室忆醒越庶味他连快怖执确毋眨鬼汕攘符藐营诡蛛吩括咆咙族浪咱脂启拆铰嚷翁少渣抄癸钡或棉具琉甄豺验怕犀嘛乍姬逐并屎抚擎砚科绵臻溃块委伶精看淮迫桃热粪毗哗诊帜申盈驶时出气元嗣论迭塌惭擎们绵岗锡沦辑萍鸵菱迅紊槛山塔酸棠器虾似他而醛部拆贡哪肆爪粗摈躁茧峪栖耐靴绑筹写铱柜涡独檀珍冬鹃材娠番问界教眷函呼蹄衰办日孤剃间烁秀更板齐蘑躲遵贞潞擂场绢杠优驮淋汐籽栈狱吊毗甚强厉讥迹
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大学生水果店创业计划书财务报表
篇一：大学生水果店创业计划书
大
作者：学生创业计划书xxx学号：xxxxxxx
大学生水果创业计划书..........................................................................2
一、方案概要...................................................................................2
二、市场分析...................................................................................2
三、产品分析...................................................................................3
四、产品采购...................................................................................4
五、竞争分析...................................................................................4
六、宏观环境分析............................................................................4
七、优势分析...................................................................................4
八、本店特色...................................................................................5
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作文英国某家报纸曾举办
【篇一：寓言故事(材料作文)】
选小不选大的孩子
一个自以为很有智慧的牧师，想找世界上最傻的人，并开启他的智慧。他来到一个小镇，问镇上的人谁最傻? 镇上的人，都异口同声的说是个孩子！理由是，每次给他钱，他都只选择小的。比如拿一角和五分让他选，他总是选五分，牧师不相信世界上会有这么傻的人，于是拿钱去试他，一连试了好多次，那孩子还真只选择小的。牧师一再引诱孩子选择大的，但那孩子总是习惯性的选择小的。牧师感到很气馁，这孩子没救了，教都教不会。于是他喃喃的说：世上还真有人傻到这种地步，连钱都分不清大小！但那个孩子却告诉他，如果我选大的，你还会给我吗？??牧师有些震惊，这孩子比自己智慧多了！
启示：大智若愚，很多时候，吃亏也是一种智慧！
把谁扔出去
英国某家报纸曾举办了一项有奖征答的活动：一个充气不足的热气球载着三位科学家，第一位是环保专家，他的研究可以让人类摆脱环境污染，第二位是核子专家，他有能力防止全球性核子战争，使人类免于毁灭。 第三位是一位科学家，他能在不毛之地成功的种植食物，使人们摆脱饥荒。然而，此刻热气球即将坠毁，唯一的解救办法就是把其中一个人扔出去，请问该扔哪一位呢？ 问题刊出后，答案如雪片般飞来。最后结果出人意料，巨额奖金得主居然是位小男孩。他的答案其实很简单：把最胖的那个人扔出去。
启示：有时候，我们心中固有的成见会让我们脱离实际！
苏格拉底爬山
苏格拉底喜欢四处游览，有一次他约了一个朋友去爬远方的一座高山，他们一起出发，然后经过了好几个月，才发现那座高山实在太远了。于是决定放弃。朋友很沮丧，苏格拉底却很开心。朋友问他：山没爬成，白白浪费了几个月的时间，你怎么这么开心？苏格拉底说： 一路上风景很好啊，难道你不觉得吗？朋友一听，心中顿生感慨。原来他只顾埋头赶路，没有留意到这些！ 那些忙于赶路的人，一定要学会偶尔停下来看看风景！
启示：实现目标固然重要，但人要学会享受过程！
30年前，一个年轻人离开故乡，开始创造自己的前途。他动身的第一站是去拜访本族的族长，请求指点。老族长正在练字，他听说本族有位后辈开始踏上人生的旅途，就写了三个字：不要怕。然后抬起头来，望着年轻人说：“孩子，人生的秘诀只有6个字，今天先告诉你3个，供你半生受用。”30年后，这个从前的年轻人已是人到中年，有了一些成就，也添了很多伤心事。归程漫漫，到了家乡，他又去拜访那位族长。他到了旅长家里，才知道老人家几年前已经去世，家人取出一个密封的信封对他说：“这是旅长生前留给你的，他说有
一天你会再来。”还乡的游子这才想起来，30年前他在这里听到人生的一半秘诀，拆开信封，里面赫然又是3个大字：不要悔。中年以前不要怕，中年以后不要悔
蜜蜂和苍蝇的不同命运
韦克总结到：这件事说明，实验、坚持不懈、试错、冒险、即兴发挥、最佳途径、迂回前进、混乱、刻板和随机应变，所有这些都有助于应付变化。
【篇二：作文“这个世界的问题在哪里”是的在我】
是的，在我！
这个世界的问题出在哪里？正如一千个读者就有一千个哈姆雷特，每个人的回答可能不尽相同，但是作家切斯特顿的回答却是最令人深思的——亲爱的先生们，在我。
是的，在我。
古希腊哲学家普洛泰戈拉说：人是万物的尺度。同样，这个世界的所有的问题，其实大多出自我们自身。梁漱溟先生问“这个世界会好吗？”，他问的是这个世界，实则却是我们每一个人，因为世界的好不好不是世界可以自主的，而是在这个世界上的生活的每一个人。我好，世界好，我坏，世界坏。但是，又有多少人能意识到世界的问题是出自每一个“我”身上呢？ 我们习惯于把问题的症结归结于一个个不确定的“他”，因为我是确定的，而每一个看不见摸不着的“他”却是不确定的，因为不确定，因此也减轻了我们对这个世界的负罪感。公路上，随意变道，加塞打尖，占用应急车道，“路怒”不断，但我们极少意识到方向盘是握在自己的手中，而是把责任推卸于那些擦肩而过的“他”；官场上，以权谋私，贪腐受贿，任人唯亲，在其位不谋其职，一朝落马，同样极少真正意识到是心中的贪念恶念作祟，而是把责任推卸于那些引诱自己堕落的“他”；景区里，乱弃垃圾，肆意践踏，甚至到处“留名”，毁坏古迹，就连黄渤跑到太平洋岛国帕劳潜水时，也能在清澈的水面上发现赫然印着“中华”二字的烟盒，继而发出了“这俩字的脸丢不起啊”的感叹。这一切的问题出在哪里？是他，是他，但是每一个他眼中的他不就是每一个我们吗？为什么我们的眼中只有每一个他，而唯独看不到我呢？
无疑，中国人是聪明的，甚至聪明的有些圆滑，以至当我看到“亲爱的先生们，在我”的回答时，有一种久违的感动与颤动。鲁迅说“无穷的远方，无数的人们，都与我有关”，而顾炎武也说“天下兴亡，匹夫有责”，甚至再往前追溯，那一句“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”成为多少儒家弟子的精神信条及价值追求。而今天，这样一份弥足珍贵的“在我”的使命感与责任感却日渐黯淡，切斯特顿看似平静的回答，实则直击人心，令人汗颜。正如崔卫平所言“你所站立的那个地方，正是你的中国。你怎么样，中国便怎么样。你是什么，中国便是什么。你有光明，中国便不黑暗。”，崔先生口中的你，其实正是每一个我们，不要去怨恨世界的黑暗，不要去推卸身上的责任，因为问题的解决不在你，不在他，而在于每一个的我们。
这个世界会好吗？
是的，一定会变好，当更多的“我”觉醒的时候，当更多的“我”承担起面对这个世界所应有的使命感与责任感的时候。
2015年8月7日下午4时
【题目】阅读下面材料，根据要求作文。（60分）
英国某家报纸曾给读者出了个讨论题：这个世界的问题出在哪里？最简短的是作家切斯特顿平静的回答——亲爱的先生们，在我。
要求：读了以上材料，你有何感想？请自定立意，自拟标题，自选文体，写一篇不少于800字的文章。
【篇三：2014年浙江省高等职业技术教育招生考试语文试卷】
2014年浙江省高等职业技术教育招生考试
语文试卷
姓名:准考证号码:
本试题卷共六大题。全卷共页。满分150分，考试时间150分钟。
注意事项：
1.所有试题均需在答题纸上作答，未在规定区域内答题，每错一个区域扣卷面总分1分，在试卷和草稿纸上作答无效。
2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸和试卷上。
3.1～12题每题选出答案后，用2b铅笔将答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。其余各题用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸相应题目序号后的横线上（不要超出边线）。
一、基础知识（本大题共8小题，每小题3分，共24分）
1.下列句子中加点字的读音有相同的一项是
a.他踌躇满志，心里默默祈祷来年能甩开膀子大展宏图，铸就美好未来。
b.菁菁校园里，正在拍摄青春偶像剧，靓妆美女们的倩影给校园增添了更多妩媚和活力。
c.那类激情泛滥的文章，总是借助写作针砭时弊，不过是贬低别人,抬高自己。
d.《舌尖上的中国Ⅱ》一播出，有人沮丧，有人点赞。虽褒贬不一，但不能阻止人们对该剧的广泛关注，剧中浓厚的人文关怀，尤其值得咀嚼。
2.下列各句中没有错别字的一项是
a.改进作风，领导干部责无旁贷；但“八项规定”施行一年来，歪风斜气仍有市场，“低调”奢华让群众眼花瞭乱。
b.马航失联之后，家属和公众强烈质疑，而马国军方及政府仍各行其事，各执一词，事件真相更加扑朔迷离。
c.菲律宾等国处心积虑，使得南海局势再起波澜，这也给了某些国家以可乘之机，将水搅浑，乱中牟利。
d.《中国成语大会》制作精细，与一些粗制乱造的节目形成鲜明对比。它巧妙地将中国传统文化的精髓融合在引人入胜的猜词竞技中。
3.下列各句中加点字词的意义相同的一项是
a.一个环保项目，还没开工就先收获满地的“情绪垃圾”，这主要是决策程序不“环保”造成的。
b.你的心明亮，世界就明亮；你的心如窗，就看见了世界；你的心如镜，就观照了自我。
c.你是孙子，人家也是孙子；同样是孙子，你这个孙子怎么就这么孙子啊！
d.有人在品尝了澳洲打工的酸甜苦辣之后，不无感慨地说：“吃不着苦的苦比吃苦的苦还要苦。”
4.对下面文段中修辞方法及作用的分析，不正确的一项是
思想好像一盘琴键，它静止着，等待着敏捷手指的撩拨，通过奇异地颤动，响出一串乐音。 用手指轻轻触动你思想的琴键，弹一曲“羽毛之旅”吧。你将感觉到阳光在你的翅膀上微笑，白云在你的左右陪伴，和风在你的毛羽间呢喃，而大地带着它的欢乐在你的脚下眩晕。 朋友，请你记住，请你记住！
思想这盘琴键，只在敏捷的手指下才能有神奇的和鸣。
不要让你的手指因怠惰而变得僵硬。
难道你不想在思想的琴键上，弹出清秋与寒冬的春之和鸣，奏响黄昏与黑夜的黎明鸟声吗？
a.文段中运用了比喻的修辞，把思想比作一盘琴键，生动地写出了敏捷手指的撩拨带来了美妙的乐音。
b.文段中运用了拟人的修辞，将“阳光”“白云”“和风”“大地”赋予人的行为，表现了思想活跃给人们带来的精神上的欣悦与飞扬。
c.文段中“请你记住，请你记住！”运用了反复的修辞，提醒读者要始终让自己的思想保持活跃的重要性。
d.文段结尾运用了反问的修辞，强调了你应该有在思想的琴键上弹出春之和鸣，奏响黎明鸟声的想法。
5.下列句子中，加点词语能被括号中的词语替换的一项是
a.看看博主的文章，写得那么有感觉，再看自己写得就是小儿科了，这真让我自惭形秽。（妄自菲薄）
b.有些地方为增产粮食而盲目毁林开荒，结果事与愿违，粮食没增产，还破坏了生态环境。（适得其反）
c.杭州西溪湿地有着典型的江南水乡风光:水网密布，小桥玲珑，绿树婆娑，亭宇古朴，处处富有诗情画意。(典范)
d.为了健全党内责任追究制度，中共中央政治局审议并通过了《关于实行党政领导干部问责的暂行规定》。(审查)
6.下面是一同学参加职业院校自主招生面试时自我陈述的主体部分，对陈述中的四句话是否妥当的分析，不正确的一项是
①我叫张晓涵，今年18岁，就读于xx职业学校，很感谢能给我这个机会，倾听我的陈述。②选择贵校是因为贵校有着深厚的文化底蕴和学术氛围，非常重视学生的能力培养。③我技能过硬，在全省技能大赛中获得过一等奖的好成绩，喜欢在严酷的各种各样的挑战中不断超越自己。④希望贵校能慧眼识珠，我定会倍加珍惜。
a.第①句话用语不得体，应将“倾听”一词改为“聆听”。
b.第②句话有语病，应在“学术氛围”前加“良好的”。
c.第③句话有语病，应将“在严酷的各种各样的挑战中”改为“在各种各样的严酷的挑战中”。
d.第④句话用语不得体，应将“慧眼识珠”改为“给我一个机会”。
7.依次填入下面横线处的语句，衔接最恰当的一项是
有舞台就做一个“好演员”，没有舞台就做一个“好观众”。，；
，。同样，；。这不是消极的随遇而安，而是积极的顺势而为。
①将自己的潜能和优势发挥到极致，演奏出精彩的人生乐章
②当自己能够站在理想的人生舞台上，一定要珍惜机会做“好演员”
③当自己在出演主角时要尽心尽力，充分施展才能，做到人生无悔
④懂得欣赏别人的表演，在反观自省中提升自我
⑤当自己不能站在理想的人生舞台上，也要沉下来做“好观众”
⑥当自己在出演配角时也要尽职尽责，善于做好配合，做到无愧于心
a.③①⑥④②⑤ b.②①⑤④③⑥ c.⑤④②①⑥③ d.⑥④③①⑤②
8.下列四则公益广告语，是某电视台为教育年轻人关爱老人设计的，不恰当的一项是 ①他忙得忘记了世界，也不应该忘记我。
②你忙得忘记了世界，也不应该忘记他。
③陪着她慢慢地走，如同她曾牵着年幼的你走。
④她曾牵着年幼的你走，你必须陪着她慢慢走。
a.①③ b.②④ c.②③ d.①④
二、文言文阅读（本大题共4小题，每小题3分，共12分）
何远，字义方，东海郯人也。释褐①江夏王国侍郎，转奉朝请，迁武昌太守。远本倜傥，尚轻侠。至是乃折节为吏，杜绝交游，馈遗秋毫无所受。武昌俗皆汲江水，盛夏，远患水温，每以钱买民井寒水。不取钱者，则摙②水还之。其他事率多如此。迹虽似伪，而能委曲用意。江左水族甚贱，远每食不过干鱼数片而已。然性刚严，吏民多以细事受鞭罚，遂为人所讼，征下廷尉，被劾十数条。
后为武康令，愈厉廉节，除淫祀，正身率职，民甚称之。太武帝闻其能，擢为宣城太守。自县为近畿大郡，近代未之有也。郡经寇抄，远尽心绥理，复著名迹。期年，迁树功将军、始兴内史。时泉陵侯渊朗为桂州，缘道多剽掠，入始兴界，草木无所犯。远在官好开途巷，修葺墙屋，民居市里，城隍厩库，所过若营家焉。田秩奉钱，并无所取。岁暮，择民尤穷者，充其租调，以此为常。而性果断，民不敢非，畏而惜之，所至皆生为立祠，表言治状，帝每优诏答焉。迁东阳太守。远处职，疾强富如仇雠③，视贫细如子弟，特为豪右所畏惮。在东阳岁余，复为受罚者所谤，坐免归。
远性耿介无私曲，居人间，绝请谒，不造诣。其所会遇，未尝以颜色下人，是以多为俗士所疾恶。其清公实为天下第一。居数郡，见可欲终不变其心，妻子饥寒，如下贫者。其轻财好义，周人之急，言不虚妄，盖天性也。每戏语人云：“卿能得我一妄语，则谢卿以一缣④。”众共伺之，不能记也。
注：①释褐：脱下衣服，这里指开始做官。②摙：担水。③仇雠：仇敌。④缣：一种丝织品。
9.下列各句中加点词语的意义,与现代汉语相同的一项是
a.迹虽似伪，而能委曲用意 b.而性果断，民不敢非
c.未尝以颜色下人 d.妻子饥寒，如下贫者
10.下列各句中加点的虚词的意义和用法相同的一项是
a.①至是乃折节为吏②以其乃华山之阳名之也
b.①众共伺之，不能记也②句读之不知，惑之不解
c.①吏民多以细事受鞭罚②洎牧以谗诛，邯郸为郡
d.①卿能得我一妄语，则谢卿以一缣②此则岳阳楼之大观也
11.下列各句的文言句式与其他三项不同的一项是
a.近代未之有也 b.复为受罚者所谤
c.身死人手，为天下笑者，何也d.臣诚恐见欺于王而负赵
12.下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是
a.本文写“馈遗秋毫无所受”“每食不过干鱼数片”“田秩奉钱，并无所取”及“妻子饥寒，如下贫者”等，表现了何远为官清廉的思想品质。
b.文中写何远因性格刚毅果断，为官责罚严明，所以他两次被受罚者诬告而免除官职。
c.文中写何远在武昌的时候，嫌江水温度太高，常常掏钱买别人井里的凉水，如果对方不收钱，就担着水还给他，其他事也大多这样，从中可以看出何远为人虚伪的一面。
d.文章在正面描写的同时也运用了侧面烘托的手法，例如写泉陵侯渊朗一路抢掠骚扰，但进入始兴不敢侵犯一草一木，以此来突出何远治理始兴的政绩及他的威望。
三、文字表述题（本大题共3小题，共16分）
13.将上文中的划线句翻译成现代汉语。（3分）
岁暮，择民尤穷者，充其租调，以此为常。
14.根据提供的句子，在横线上补写出另一句。(任选2句，2分)
（2）东边日出西边雨，。（刘禹锡《竹枝词》）
（3），相逢何必曾相识。（白居易《琵琶行》）
（4），千载谁堪伯仲间。（陆游《书愤》）
15.语言运用题
（1）下面是某中学学生会发的一条微博。请用规范的语言，以学校办公室的名义转述该微博的内容，使收发室能正常运作。（3分）
各位同学：
谢谢配合！
学校办公室
2014年4月20日
（2）中国人每年在餐桌上浪费的粮食高达2000亿元，被倒掉的食物相当于2亿多人一年的口粮，“这种舌尖上的浪费”引起人们的关注。下面是一幅为“光盘行动”而设计的公益广告图。
①从这幅公益广告的图文特点出发，简要评析它的创意。（2分）
②根据所提供的材料，设计一则宣传语。要求：鲜明地表达主旨，有号召力；不超过20字。（2分）
（3）英国一家报纸曾以“什么样的人最快乐”为题，举办了一次有奖征答活动，从应征的八万多封来信中评出了四个最佳答案：
①千辛万苦开刀后，终于挽救了危重病人的医生；
②作品刚刚完成，吹着口哨自己欣赏的艺术家；
③光着小胖脚丫，正在用沙子修筑城堡的儿童；
④为婴儿洗澡的母亲。
请根据示例，从其余三个中任选两个，写出你得到的有关快乐的启示。（4分）
示例：
第①个答案告诉我们，要学会快乐，一定要有能力——那种能助人于危境中的能力。
四、媒体文阅读（本大题共5小题,共18分）
⑴“粉丝”这个概念对公众有着天然的吸引力。在现实生活中，普通人不太可能拥有自己的“粉丝”，更多的情况下是别人的“粉丝”。 a一名微博用户发布的微博信息会被自己的“粉丝”直接看到，也会收到来自“粉丝”的回复与评论，还有可能被“粉丝”转发，这都给了普通用户一种“明星”般的体验。另外，对于那些现实生活中的公众人物而言，他们则需要将自己的知名度以及受关注度继续在微博世界中延展。
⑵微博“粉丝”具有非专一性。在现实生活中，每个人崇拜或迷恋的对象往往数量不多，但是在微博中，用户常常会成为很多人的“粉丝”。在现实世界中，当甲与乙两位公众人物之间出现竞争、不和或是对立关系时，甲的“粉丝”群体与乙的“粉丝”群体的态度、选择往往是泾渭分明的。 b而在微博世界中，甲、乙的“粉丝”群体成员则很有可能出于某些原因，同时成为对方偶像的“粉丝”。
⑶微博“粉丝”具有非崇拜性。既然“粉丝”是“迷”的意思，那么一般而言必然带有对对方的崇拜，但是微博“粉丝”在这一点上恰恰不同。在微博上，一位用户成为另一位用户的“粉丝”，或许是出于对对方的崇拜，但也有可能并非如此。登录微博之后，显示出的页面几乎都是你所关注的用户发布的微博信息，因此，如果你想知道某一个人发布的信息，就要首先成为他的“粉丝”，这是由微博自身的特殊性所决定的。要想知道一个人发布的信息、状态，与对一个人表示崇拜、迷恋之间，还是存在很大区别的。而这两种情况在微博中可以天然地合二为一了。 c概言之，微博“粉丝”的关注行为并不一定出于崇拜心理，有时仅仅出于好奇。
⑷微博“粉丝”对关注对象也具有攻击性。在微博上，不少用户都受到过自己“粉丝”的攻击。微博“粉丝”呈现出的攻击性，最为特殊的一点就是，其攻击范围有时包括“关注”对象，这是微博“粉丝”与普通“粉丝”之间较为明显的区别。一般而言，“粉丝”是不会对自己的偶像进行指责、攻击的。既然“粉丝”带有“迷恋”的含义，那么他们就不但不会批评偶像的缺点，甚至会对偶像的不足、过失视而不见并加以袒护。但是，微博“粉丝”表现出来的有时就不是单纯的迷恋，有的用户恰恰是为了对一些人进行攻击才对其“关注”，以便在第一时间了解其言行，进而做出快速的指责。从盲目崇拜到盲目攻击，微博“粉丝”群体使我们对“粉丝”的理解多了一层含义。 d换言之，从微博“粉丝”开始，某个“粉丝”群体内部不再是铁板一块的同一阵营，而开始出现了相互对立的分化。
16.“但是，在微博世界中，任何一个普通用户都会有自己的‘粉丝’，甚至有大量的‘粉丝’。”将此句放回文中，最恰当的位置是（3分）
a.a处 b.b 处c.c处d.d处
17.下列理解和分析不符合原文意思的一项是（3分）
a.微博“粉丝”与现实生活中的“粉丝”，虽然都叫“粉丝”，但内涵不同。微博“粉丝” 不一定是微博用户的迷恋者，而现实生活中的一般带有对对方的崇拜、迷恋。
b.微博世界和现实生活中，公众人物拥有粉丝的情况不同。微博世界中，他们即使有对 立关系，也可能拥有相同的粉丝，这在现实世界中则完全不可能。
c.现实生活中的人不可能都有“粉丝”，但微博的博主，个个有“粉丝”。只要博主发出信息，他的“粉丝”们就能看到并可做出反应。
d.现实生活中的“粉丝”一般不会指责、攻击自己的偶像，有的甚至盲目崇拜；而微博 “粉丝”，却很有可能站到偶像的对立面，对偶像进行攻击。
18.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（3分）
a.在微博世界，对于博主的崇拜、迷恋和对于博主发布信息的关注可以天然地合二为一。 而有时候，成为某人的“粉丝”也是情非所愿，只是为了了解其信息。
b.微博的普通用户有自己的“粉丝”，甚至大量“粉丝”；现实生活中的公众人物，更可以 借助微博延伸其现实世界的人际关系，扩大其知名度和受关注度。
c.在传统媒体时代，人们想要了解明星的一举一动，常常寄希望于大众媒体的新闻报道。 但到了微博时代，普通人可以通过微博与明星进行“近距离接触”。
d.有的微博“粉丝”在自己的关注对象发布信息后快速做出指责，主观上是恶意的，他们 对该关注对象不再“迷恋”，可以说从一个极端走到了另一个极端。
19.阅读全文，概括微博“粉丝”的特点，并作简要阐述。（6分）
20.近年来，“微”事物如雨后春笋般出现在互联网上，让中国悄然进入“微时代”。面对此类现象，有人持乐观态度，也有人持相反观点。若你是其中的一名微博“粉丝”，请表明你的观点，并说明理由。（3分）
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寒假生活的一天英语作文导语：寒假是充满阳光的，它让我享受了世间最好的关爱;寒假是五颜六色的，它使我的回忆绚丽多彩;寒假又是丰富有趣的，它给了我无穷的快乐。本文是小编为大家整理的，英语范文，想要知更多的资讯，请多多留意CNFLA学习网!
寒假生活英语日记【篇1】Things Happened in Spring Festival Today, I went shopping with my parents, grandparents, aunts, uncles, and cousins. It was a rare occasion because we hardly only get together few times in a year as a big family. On the way to the shopping mall, we watched the lion dance. Overall, we had an unforgettable day.
事情发生在今天的春节,我和我的父母去购物,祖父母,阿姨,叔叔和堂兄弟。这是一个难得的机会,因为我们几乎只在一起一年几次,一个大家庭。在去购物中心的路,我们观看了舞狮。总的来说,我们有一个难忘的日子。
寒假生活英语日记【篇2】As life had been easy and relaxed,which i am unwilling to admit,i became lazy and decadent as most of the students in the vacation.However,it did not mean i enjoy this way of life,which many office worker admire,and I did not attempted to enrich my vacation life. With annoying procrastination and irregular daily schedule,I felt powerless and diffident to bring vitality back to my life.As the normal way cannot change my disordered situation,i did try to another comfortable way to colour my daily life and as a result,I aways went to the Hongkong and wandered in the streets and tried to find some curious shops in the Hongkong.
四个字的网名有哪些(15)
健康证明格式怎么写
健康证明在我们生活中越来越重要，因为无论我们出差、旅游或是工作都需要用到健康证明。下面学习啦小编给大家带来一些健康证明的模板，大家可以参详参详!
北京市科学技术委员会：
我单位xxx同志，现任xx职务 ，拟于xx月xx日，赴 (国家、地区、名称)进行访问，在外停留x天。经了解核实，该同志身体状况良好，可以胜任此次出访任务。特此证明，并予以健康担保。
证明单位(加盖公章)
年 月 日
注：团组中60岁以上人员，均需提交由医院或所属单位出据的身体健康证明或担保函(此条要求同样适用于参加双跨团组任务的申报)
国投新集能源股份有限公司口孜东矿培训办：
我单位等位同志(名单附后)，现从事煤矿掘进、巷修岗位工作，拟于2014年2月日至2014年2月日，前往口孜东矿培训办参加岗前安全培训。
经了解核实，所有送培学员身体健康状况良好，可以胜任此工作岗位工作。
特此证明，并予以健康担保。
证明单位(加盖公章)
年 月 日
xx旅游局：
姓名： 证件号码：
联系方式：
联系地址：
一、我已明确所购买旅游产品的行程安排、接待标准、保险内容以及出游目的地的气候、地理等情况。
二、我的身体健康状态适合参加本次旅游，并确认自身身体状况可完成此次旅行。
三、旅行社已建议我购买一份个人旅游意外险(10元/人)，如有需要我会另行申请加购保险。
四、为了防止旅途中的意外发生，也为了更好地保障我此次的顺利出行，我愿将目前的身体状况向旅行社真实反馈。
五、目前我的身体健康状况详情如下：
(填写提示：请在下列选项中，选出已有的病情并在后面的横线上记录病情的详细名称;如果有下述选项中不包含的病情，请在横线上记录在180天内经医院确诊并治疗的急性、慢性病名称)□心脑血管疾病□呼吸系统疾病
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