学生资助的简报【17篇】
学生资助的简报篇1
从金秋助学活动启动以来，宁夏回族自治区各级工会逐年扩大助学覆盖面，并不断推动和建立助学活动长效机制的建立。一系列活动的开展与相关措施的出台，让每一位贫困学子和他们的家庭感受到浓浓的关爱和温暖。随着“工会班”这一助学品牌的日渐确立，宁夏回族自治区总工会的助学活动声名鹊起，成了当地社会家喻户晓的民心工程。
金秋助学：一个都不能少
“金秋助学”是宁夏回族自治区各级工会历来重视的一项工作，在积极争取各级党政高度重视和社会各界的广泛参与、支持下，宁夏回族自治区总工会逐年扩大“金秋助学”覆盖面，力争让每一个困难家庭的学子能够继续他们的求学梦想。
来自自治区总工会的一项统计显示，2014年以来，宁夏回族自治区全区各级工会组织共发放助学资金20199.53万元，救助建档困难职工和农民工家庭子女共14949人，在很大程度上解决了困难职工家庭子女上学难问题。在各级工会组织的'推动下，宁夏回族自治区“金秋助学”活动的广度、深度都不断得以拓宽和加深，助学的质量连年提高。
2016年，宁夏回族自治区总工会把助学活动作为进一步帮扶困难职工家庭摆脱贫困的重要举措，并为此召开了专项会议研究部署。区总拨出工会经费424万元作为“金秋助学”活动专项资金，要求各个部门明确重点，落实各自的责任。从7月份开始，全区各级工会通过认真排查摸底，掌握了需要帮助的困难职工子女家庭的基本情况，让“金秋助学”做到了有的放矢。为了确保助学实际效果，宁夏回族自治区总工会还建立健全了资金封闭运行、专款专用、资助对象回访等管理制度，力求做到高标准、规范化和严要求。2016年度的“金秋助学”活动采取领导入户慰问和直接发放救助金的方式进行。从8月末开始，宁夏回族自治区政协副主席、总工会主席左军等领导先后多次来到困难职工家中，亲手为贫困学子送上助学金。
为让“金秋助学”这一惠及困难职工的好事人人皆知，全区各级工会通过多种方式，自上而下进行宣传发动，从区总到市、县(区)工会，从乡镇工会到社区工会、企业工会或班组，逐一进行宣传，使每一名符合条件的贫困学子都能得到及时的救助。各级工会充分利用各种宣传平台，深入报道“金秋助学”取得的社会效果和助学活动中涌现出来的先进典型和感人事迹，大力宣传捐资助学的爱心企业、爱心人士的社会责任感和高尚情操，进一步扩大了“金秋助学”的影响力。
宁夏回族自治区总工会工作人员表示，今后，宁夏回族自治区各级工会组织还将在助学的精准化、长效化和社会化方面做出努力。
工会班：助学的创新之举
提起“工会班”，宁夏回族自治区几乎无人不晓。这一收获众多赞誉的创新之举，来源于宁夏回族自治区总工会助学方面的精耕细作。
2008年，宁夏固原市总工会尝试着在当地的中学开办了两个“工会班”，仅仅1年的时间，其在“小手拉大手”的扶贫助学中显现了良好的效应。2009年开始，宁夏回族自治区总工会决定将这一助学形式推广开来，自治区总工会在石嘴山市第一中学、吴忠市同心县同心中学、中卫市海原县第一中学、固原市西吉县第一中学等4所中学高中部分别设立了1个“工会班”，由自治区总工会资助当地困难职工、农民工子女完成高中学业。2013年在盐池县高级中学、隆德县六盘山高级中学、泾源县高级中学、彭阳县第三中学等4所中学高中分别新增设1个“工会班”。2014年在银川市第九中学、固原市第二中学、中卫市第一中学、红寺堡第一中学等4所中学高中又分别新增设1个“工会班”。目前，自治区总工会资助的“工会班”已累计达到60个，救助学生3000人。其中，1200名学生已经毕业，1800名学生在校就读。
宁夏“工会班”所取得的成绩有目共睹。在近十年的时间里，宁夏回族自治区各级工会在“工会班”的管理中，逐步形成了一整套规范有序的建设标准：一是明确招生对象范围，只有家庭人均月收入570元以下的职工、农民工、下岗失业人员以及因自然灾害、大病等原因导致家庭困难且中考成绩达到本市、县(区)当年普通高中录取分数线，3年操行评定达到全优的应届初中毕业生，方可申请报考“工会班”;二是统一资助标准和时间，从2014年开始，将资助标准由原来的每人每年1200元统一增加到1800元。每班招收50名学生，从高一开始连续资助3年至高中毕业;三是明确资助重点地区，“工会班”先期选择在贫困县(区)设立，将宁夏中南部贫困县(区)的学生作为资助重点，并逐步向其他县(区)推开。目前，全区已经有12个市、县、区开设了“工会班”;四是优选配强任课教师，按照工会与设立学校的协定，学校要为“工会班”制定专项教学计划，选配责任心强、教学水平高的班主任和优秀老师任教管理，对学生进行定期考核评价并计入学生档案;五是实行专属管理，招生采取学校初审公示，符合条件的考生由所在地县(区)工会签署意见，并将家庭情况录入困难职工档案系统，地方教育行政部门按分数从高到低录取。
为确保“工会班”资金能按时足额发放到学生手中，各级工会按照困难职工建档条件和标准，逐一建立困难职工、农民工档案，依档实名制核发助学资金。根据统计，宁夏回族自治区总工会共计投入“工会班”专项资金1140万元，资助数以千计的贫困学生顺利完成高中学业，圆梦大学。
学生资助的简报篇2
为了进一步宣传党和国家教育资助政策，充分发挥国家资助政策教育作用，提高学生、家长对资助政策的知晓力度，学校开展了一系列宣传活动。
1、集体朝会上，学校大队委对全校师生宣读《金牛区义务教育阶段学生资助政策告知书》。
2、制作学生资助政策宣传展板，并摆放于学校门口，让每一个进校的学生、家长都能了解国家的资助政策。
3、发放宣传资料。学校发放宣传资料，学生人手一份。方便学生了解、掌握各项资助政策的内容。
4、班会主题课上，老师们根据学生资助政策逐条向学生认真、细致的讲解和说明，让孩子们知道义务教育阶段享受的相关资助政策。
通过这一系列宣传活动的开展，我们期盼更多的学生、家长对国家学生资助政策有更加深入的了解，能在他们当中产生了积极的'反响，形成了全社会关注家庭经济困难学生，关注国家教育发展的良好氛围。
学生资助的简报篇3
为落实县教育局《关于做好20xx年春季学期学前教育家庭经济困难幼儿入园补助金发放工作的通知》精神，体现党和政府对家庭经济困难幼儿的关怀。6月5日下午，澧州幼儿园举行了贫困幼儿补助金发放仪式。
为做好家庭经济困难幼儿的资助工作，幼儿园成立了以园长为组长的贫困幼儿资助管理评审工作小组，负责制定实施方案、建立幼儿资助档案、组织有关人员进行申报等相关工作。工会主席陈晖明带领全体教师认真学习文件精神，就学前教育资助的指导思想、资助对象、资助标准、办理程序给老师们做了详细介绍。同时，加大宣传力度，让每一位家长了解学前教育资助的项目、对象、标准、办理流程等。严格按程序把好关，由班组长负责收取相关证件，评审小组负责审核各种证件，力争做到公平、公正、公开、透明。
5月21日，资助评审小组对各班班组长上交的相关资料进行审核，经过打分排名后评选出了34名幼儿为资助对象，并将结果在园内公示栏进行公示。
本学期，幼儿园共有34个家庭得到了资助，家长们纷纷表示，这样的资助减轻了家庭的经济负担，能够得到党和政府的关怀，心里感到很温暖。
学生资助的简报篇4
今年全省各级工会发放助学资金1007.83万元，资助困难职工和困难农民工子女3583名，人均资助标准比去年增加243元，分别比去年增长21%、10.6%和9.8%，实现了助学资金、受助学生、资助标准“三增长”。
为保证“金秋助学”活动深入扎实开展，全省各级工会采取一系列措施，早动员、早部署、早安排，认真制定工作方案，与民政、团委互联互动，深入基层、企业、家庭对符合条件的困难职工完善动态管理档案，做到家庭状况情况清、困难原因情况清、学生考试情况清，努力做好帮扶“第一知情人”，当好助学“第一帮扶人”，不让一名困难职工子女因经济困难而辍学。
各级工会严格审核程序，对申报的助学对象入户调查核实，确定无误后予以公示，对符合条件的困难职工子女及时予以帮扶，并全部实现实名制银行卡发放助学金;西宁市总工会制定全程帮扶管理办法，对32名特困职工子女给予全程帮扶，进一步推进了工会“金秋助学”活动品牌的规范化、科学化和实效化。
开展受助学生爱国主义教育和促进就业活动。省总工会组织30多名助学对象到大通回族土族自治县城关镇烈士陵园瞻仰，参观大学生创业基地，激发了受助学生创业成才的热情;利用多种媒体，广泛宣传工会“金秋助学”活动，动员社会各方面力量踊跃参与帮扶活动，营造了社会各界关爱困难家庭子女的浓厚氛围。
学生资助的简报篇5
12月26日一大早，西安广昊电力设备有限公司、金龙服饰有限公司联合为蓝田县特殊教育学校全体师生送来寒冬的`温暖——全体教师每人一套运动装、一套西装制服和一件羽绒服，全体学生每人一套运动装和一件羽绒服。虽然寒风刺骨，但是师生们心里却暖如朝阳，大家感受到了前所未有的温暖，更加坚定了献身蓝田特教事业、成就蓝田特教梦想的步伐。
12月27日上午，蓝田县委统战部、县民盟、县政协组织政协书画院、王维诗画院、华胥书画院、白鹿原书画院、蓝田国画院的部分书画名家走进了蓝田县特殊教育学校，开展“爱心书画进校园”联谊活动。
活动中，特教学校校长赵广育对参加本次活动的爱心书画家表示热烈欢迎，并对学校的相关情况进行了详细介绍。
随后，众位爱心人士参观了学校校园文化和相关部室，走进班级与师生交流、互动。书画家们现场挥毫泼墨，展示出高超的书画技艺；学校教师组织学生参观，接受书画感染、熏陶，感受中国传统文化的魅力。
活动现场，特校少先队员为众位爱心书画家佩戴红领巾，爱心人士为学校赠送毛笔、字帖、水写布等书法用品，鼓励学生自尊自强，尽快适应社会，融入社会。
最后，书画家共同寄语学校“集众爱成就梦想，行大善弘德养正”并集体合影留念。本次活动让特殊儿童感受到了社会各界的关爱，让障碍学生了解到了中国书画技艺的博大精深，有力推动了我县特殊教育事业更好、更快的发展。
学生资助的简报篇6
20XX年的贫困生救助工作在市委市政府的高度重视下，在市教体局资助中心的正确领导下，在学校领导的关心指导下，在各班班主任的积极配合下，我校学生资助工作扎实推进，认真贯彻党和国家扶贫政策，为保证义务教育阶段家庭经济困难的学生享受到救助并完成义务教育阶段的学业做了一些工作，取得了一定实效。现将工作总结如下：
一、成立学生资助工作小组，完善学生资助制度
为了确保学生资助工作的顺利开展，增加学生资助工作的透明度，确保学生资助工作公平、公正、公开，我校按照省、市相关要求，迅速成立资助工作领导小组和资助对象评审小组，配置了救助工作专职人员，制定了资助工作方案和资助工作计划，建立健全了贫困学生档案。
二、广泛宣传，让资助政策深入人心
为增强资助工作政策的透明度，将党和政府的温暖送到千家万户，我校通过多种渠道，采用多种形式加强救助宣传工作。一是有助学宣传栏和救助公示栏，救助政策、文件、机构人员名单、救助程序补助标准及监督办法能及时与师生、家长直接见面；二是借助学校行政会、教师会、学生会、家长会等“四个会”形式宣传救助政策，使得我校师生、家长对救助政策的认识比上年有较大幅度的提高。
三、强化措施，认真开展学生资助工作
为将今年资助工作落实到位，我校召开救助专题会议，传达有关文件精神，对贫困学生的资助工作进行了详细地部署，在实际操作中也切实坚持了“三公开”(公开救助资金总额，公开救助工作程序，公开受助学生名单及受助标准)、“三杜绝”(杜绝助情感学、助富裕学、助亲属学)原则。
四、抓好落实，顺利实施资助工作
为进一步加强对贫困学生的救助，确保国家资助政策落实在的确贫困学生头上。每学期开学时，学校按程序确定贫困学生的名单，坚持了“公开、公正、公平”的原则，有效地促进了学校实施资助工作。维护了国家义务教育阶段中小学贫困生实施救助的“阳光工程”、“民心工程”的形象，落实了党和政府维护广大人民群利益这一德政之举。
在过去的一年中，我们做了大量的工作，付出了艰辛的努力，取得了一定的成绩，我们会持之以恒，对贫困生的救助力度进一步加强，更好的完成贫困生资助工作，我们希望资助工作形成常态，一如既往地进行下去，对我校部分学生是一个极大地支持和鼓励，对于稳定学生、减少辍学，提升教育质量起到了重要作用。
学生资助的简报篇7
“金秋助学”是宁夏回族自治区各级工会历来重视的一项工作，在积极争取各级党政高度重视和社会各界的广泛参与、支持下，宁夏回族自治区总工会逐年扩大“金秋助学”覆盖面，力争让每一个困难家庭的学子能够继续他们的求学梦想。
来自自治区总工会的一项统计显示，2014年以来，宁夏回族自治区全区各级工会组织共发放助学资金20199.53万元，救助建档困难职工和农民工家庭子女共14949人，在很大程度上解决了困难职工家庭子女上学难问题。在各级工会组织的推动下，宁夏回族自治区“金秋助学”活动的广度、深度都不断得以拓宽和加深，助学的质量连年提高。
2016年，宁夏回族自治区总工会把助学活动作为进一步帮扶困难职工家庭摆脱贫困的重要举措，并为此召开了专项会议研究部署。区总拨出工会经费424万元作为“金秋助学”活动专项资金，要求各个部门明确重点，落实各自的责任。从7月份开始，全区各级工会通过认真排查摸底，掌握了需要帮助的困难职工子女家庭的基本情况，让“金秋助学”做到了有的放矢。为了确保助学实际效果，宁夏回族自治区总工会还建立健全了资金封闭运行、专款专用、资助对象回访等管理制度，力求做到高标准、规范化和严要求。2016年度的“金秋助学”活动采取领导入户慰问和直接发放救助金的方式进行。从8月末开始，宁夏回族自治区政协副主席、总工会主席左军等领导先后多次来到困难职工家中，亲手为贫困学子送上助学金。
为让“金秋助学”这一惠及困难职工的好事人人皆知，全区各级工会通过多种方式，自上而下进行宣传发动，从区总到市、县(区)工会，从乡镇工会到社区工会、企业工会或班组，逐一进行宣传，使每一名符合条件的贫困学子都能得到及时的救助。各级工会充分利用各种宣传平台，深入报道“金秋助学”取得的社会效果和助学活动中涌现出来的先进典型和感人事迹，大力宣传捐资助学的爱心企业、爱心人士的社会责任感和高尚情操，进一步扩大了“金秋助学”的影响力。
宁夏回族自治区总工会工作人员表示，今后，宁夏回族自治区各级工会组织还将在助学的精准化、长效化和社会化方面做出努力。
学生资助的简报篇8
为积极落实好上级扶贫攻坚精神，扎实做好教育扶贫政策宣传工作，将教育扶贫资助工作推进深入，白水镇永和小学积极响应，认真落实，从5月26日开始，通过多种形式的宣传，提高全社会对家庭经济苦难学生资助体系的思想认识，努力营造全社会关心支持经停经济困难学生资助体系的良好氛围，使国家资助家庭经济困难学生的各项政策落到实处。
首先，我校成立了以校长为组长，各班主任为成员的资助宣传工作领导小组，针对此项资助宣传工作召开了专题工作会议，传达上级会议精神，让全体教师进一步明确资助政策的内容、资助标准等。
其次，学生在校期间，学校通过主题班会、家校微信群等形式进行教育资助政策的宣讲，争取做到家喻户晓，人人皆知。
最后，以杨虎伟校长牵头带领教师入户，再次为受资助家长讲解资助政策。给学生、家长发放我省统一印制的宣传材料，做到师生人手一单、以更方便、更直接的形式让家长掌握各项资助政策的内容。
通过此次再宣传活动，让师生及家长更加进一步了解了党和国家教育资助政策，让贫困家庭子女上学更有信心了，在宣传过程中家长们都声声称道：“感谢党和政府的关心，有这么好的政策，我们将教育孩子努力学习，将来做一个对国家和社会有用的人”。
学生资助的简报篇9
9月21日，在-初中召开了-市20-年秋季学生资助工作会议。参加会议的有各乡镇区办中心学校、各武术学校及局直各学校负责学生资助工作的主管领导和专职人员。
会议学习了《全国学生资助管理中心关于切实加强学生资助信息安全等有关事项的紧急通知》《-省教育脱贫专项方案》《-省高中阶段教育义务教育和学前教育家庭经济困难学生认定工作暂行办法》《-市义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活费补助管理实施细则》等学生资助工作相关文件;传达了河南省20-年秋季学生资助工作会议精神;学生资助管理中心分学段总结了20-年春季全市学生资助工作，安排了20-年秋季学生资助工作。
-市20-年秋季学生资助工作将围绕一个目标：不让一个学生因家庭经济困难而失学。全市各学校将通过发放《致学生家长的一封信》，做好20-年学生资助政策宣讲“两节课”相关工作，加强对学生资助政策的宣传。坚持学生资助的三个原则：校长责任制，助困型资助只资助困难学生，无学籍不资助。实现学生资助工作的精准资助三要求：时间精准，对象精准，标准精准。继续做好全国学生资助管理信息系统运行工作，对新生进行批量录入，对老生进行逐个修改;全市各学校将进行新生家庭经济信息普查、录入和困难生认定，寄宿制学校进行资助名单录入工作。严格落实学生资助信息管理责任人，严格管理各类学生资助信息的查阅、复印、流转、公示、存档等操作，严格限制资助信息系统的使用权限范围。
20-年秋季，全市学生资助工作将分四个阶段：一是宣传申请。学校开展“两节课”宣传活动，寄宿制学校向每位学生发放《致学生家长的一封信》，学生提供相关证明材料;二是评审公示。学校评审小组根据评审条件，结合学生日常消费行为和在校行为表现，对学生的申请表、承诺书和相关材料逐一审核，评审结果进行公示;三是统计上报。学校将受资助学生名单报乡镇中心学校学生资助办公室进行复核汇总，中心学校汇总后上报学生资助管理中心备案;四是发放总结归档。各学校在收到资金后5个工作日内，将生活费补助资金以银行卡形式及时足额一次发放给受助学生或家长，严禁滞留挤占挪用。各学校将学校资助工作组织及工作制度、资助文件、宣传材料、学生提交的申请书及相关材料、会议记录、评审记录、公示材料、信访材料、发放生活补助费凭证和表册等各种资料集中整理归档，专人管理。
学生资助的简报篇10
近日，烟台市教育局学生资助管理中心出台专门文件，对各县市区和学校在困难学生认定、保护困难学生尊严等方面作出具体规定。
文件要求，各县市区、各学校要把精准认定家庭经济困难学生作为做好学生资助管理工作的重要前提，正确区分助学金、助学贷款等解困型资助项目以及奖学金、学费返还等引导鼓励性资助项目的功能定位。
文件规定，要进一步完善困难学生认定办法、改进认定方式，合理确定认定标准，强化责任意识，精准分配资金名额，明确重点受助学生。分配资金和名额，不能搞简单的划比例、“一刀切”，应向家庭经济困难学生较多的学校及国家紧缺的专业予以适当倾斜;分配资金和名额，要把建档立卡家庭经济困难学生、农村低保家庭学生、农村特困救助供养学生、孤残学生、烈士子女以及家庭遭遇自然灾害或突发事件等特殊情况的学生作为重点资助对象。
文件强调，要保护受助学生尊严，公示家庭经济困难学生受助情况的内容，不能涉及学生个人及家庭的隐私;评定学生家庭经济状况时，不能让学生当众诉苦、互相比困;宣传学生励志典型时，涉及到受助学生的任何事项，都应征求学生本人的同意;对困难学生的资助尽量采用隐性方式，避免把困难学生与非困难学生割裂区分开;坚决禁止向困难学生大张旗鼓的发放款式相同、规格统一的资助物品等形式。同时，要通过讲解国家制定资助政策的目的、为保证资金投入所做出的努力等背景情况，让家庭经济困难学生明白，国家资助是实现教育公平、促进社会公平的一种制度安排和重要举措。要帮助家庭经济困难学生树立正确的荣辱观，正确面对眼前存在的困难，引导他们积极主动地利用国家资助完成学业。
学生资助的简报篇11
教育公平是社会公平的重要基础，促进教育公平是国家基本教育政策。党和国家高度重视家庭经济困难学生上学问题，近些年中央有关部门密集出台相关资助政策措施，已建立起覆盖学前教育至研究生教育的学生资助政策体系，从制度上保障不让一个学生因家庭经济困难而失学。
一、高等教育学生资助政策
(一)本专科生教育阶段：国家奖助学金、国家助学贷款、学费补偿贷款代偿、校内奖助学金、勤工助学、困难补助、伙食补贴、学费减免、“绿色通道”等多种方式的混合资助体系
1.国家奖学金。本专科生国家奖学金，用于奖励特别优秀的全日制普通高校本专科(含高职、第二学士学位)在校生，每年奖励本专科学生5万名，每生每年8000元。
2.国家励志奖学金。用于奖励资助品学兼优、家庭经济困难的全日制普通高校本专科(含高职、第二学士学位)在校生。国家励志奖学金资助面约为全国全日制普通高校本专科(含高职、第二学士学位)在校学生总数的3%，每生每年5000元。同一学年内，国家励志奖学金和国家奖学金不能同时获得。
3.国家助学金。用于资助家庭经济困难的全日制普通高校本专科(含高职、第二学士学位)学生，国家助学金资助面约为全国全日制普通高校本专科(含高职、第二学士学位)在校学生总数的20%，平均资助标准为每生每年3000元，可分设2-3档。
4.国家助学贷款。国家助学贷款是由政府主导，金融机构向高校家庭经济困难学生提供的不需要担保或抵押的信用助学贷款，帮助解决在校期间的学费和住宿费用，每学年贷款金额原则上不超过8000元，贷款期限最长不超过20年。国家助学贷款利率执行中国人民银行同期公布的同档次基准利率，不上浮。贷款学生在校期间的贷款利息全部由财政贴息，毕业后的利息由学生支付，并按约定偿还本金。家庭经济困难学生申请国家助学贷款，有两种模式：一是校园地国家助学贷款，即通过就读学校向经办银行申请;二是生源地信用助学贷款，即通过户籍所在县(市、区)的学生资助管理机构提出申请(有的地区直接到相关金融机构申请)。
5.基层就业学费补偿贷款代偿。对中央部门所属全日制普通高等学校应届毕业生，自愿到中西部地区和艰苦边远地区基层单位就业、服务期达到3年以上(含3年)的，实施学费补偿或国家助学贷款代偿。补偿代偿金额根据毕业生在校期间每年实际缴纳的学费或获得的国家助学贷款确定，每生每年不高于8000元。每年补偿或代偿总额的1/3.分3年补偿代偿完毕。地方高校毕业生学费补偿贷款代偿由各地参照中央政策制定执行。
6.应征入伍服义务兵役学费补偿贷款代偿及学费减免。对应征入伍服义务兵役的高等学校在校生及毕业生在校期间缴纳的学费或获得的国家助学贷款实施一次性补偿或代偿，对退役后复学的高校在校生(含高校新生)实行学费减免。补偿代偿金额根据学生在校期间每年实际缴纳的学费或获得的国家助学贷款确定，退役复学学费减免金额按照实际收取学费确定，每生每年均不高于8000元。
7.直招士官学费补偿贷款代偿。对直接招收为士官的高等学校学生，入伍时对其在校期间缴纳的学费实行一次性补偿或对其获得的国家助学贷款实行代偿，补偿代偿金额根据毕业生在校期间每年实际缴纳的学费或获得的国家助学贷款确定，每生每年不高于8000元。
8.师范生免费教育。在北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学、华中师范大学、陕西师范大学和西南大学六所教育部直属师范大学实行师范生免费教育。免费教育师范生在校学习期间，免除学费、免缴住宿费，并补助生活费。地方师范院校师范生资助由各地自行实施。享受师范生免费教育的学生可以申请国家奖学金，但不能申请国家励志奖学金和国家助学金。
9.退役士兵教育资助。对退役一年以上、考入全日制普通高等学校的自主就业退役士兵，给予教育资助。内容：一是学费资助;二是家庭经济困难退役士兵学生生活费资助;三是其他奖助学金资助。学费资助标准，按省级人民政府制定的学费标准，每学年每生最高不超过8000元。生活费及其他奖助学金资助标准，按国家现行高校学生资助政策的有关规定执行。
10.新生入学资助项目。从2012年起，对中西部地区启动高校家庭经济困难新生入学资助项目，用于解决学生家庭至录取学校间的路费及入校后短期生活费，省(区、市)内院校录取的新生每人资助500元，省(区、市)外院校录取的新生每人资助1000元。
11.勤工助学。学校设置校内勤工助学岗位，并为学生提供校外勤工助学机会。家庭经济困难学生优先考虑。学生参加勤工助学原则上每周不超过8小时，每月不超过40小时，劳动报酬原则上不低于当地政府或有关部门制定的最低工资标准或居民最低生活保障标准。
12.校内资助。学校利用从事业收入中提取的资助资金以及社会团体、企事业单位和个人捐助资金等，设立校内奖学金、助学金、困难补助、伙食补贴、校内无息借款、减免学费等。
13.绿色通道。全日制普通高校建立“绿色通道”，对被录取入学、无法缴纳学费的家庭经济困难新生，先办理入学手续，然后再根据学生实际情况，分别采取不同办法予以资助。
学生资助的简报篇12
授人玫瑰，手留余香，奉献爱心，收获希望。在石家庄市教育局、青少年宫和石家庄希望工程联合倡导下，高新区第四幼儿园于近日开展了“春雨行动，幸福冬天”大型公益活动，孩子们用爱心温暖了这个冬日。
此次爱心活动捐助对象是贫困家庭、孤寡老人、外来务工人员子女及留守儿童等困难群体。因此捐赠的衣物中多是老人和孩子的棉服、毛衣、棉裤等，都是冬季必备衣物。在捐赠仪式上，高新区第四幼儿园的老师、家长和孩子们都积极参与，都纷纷提来了整整一大包崭新的衣服。并且通过对捐赠衣物进行消毒、分类、打包后，及时运送到了行唐库沟村帮扶村民手中。高新区第四幼儿园的全体师生及幼儿家长用实际行动诠释了爱的真谛，温暖了整个冬季。
本次爱心捐赠活动共筹得衣物数百件，每一件衣物都饱含着教师、家长及小朋友的一片爱心，希望通过本次捐赠活动让我们孩子知道幸福生活来之不易，更希望可以用我们的手温暖那些贫困山区幼儿的心！
学生资助的简报篇13
春节将至，为帮助困难学生，让他们感受到来自社会各界的关心关怀，克服家庭困难，勤奋学习，1月29日上午，车坊实验小学教师志愿者来到淞涛社区走访慰问困难学生，淞涛社区妇联主席俞凤宝陪同走访。
在走访中，教师志愿者详细了解了学生家境和实际困难，向家长介绍学生在校的学习、生活状况以及社区资助、帮扶政策等，并为贫困学生家庭送上了慰问品和诚挚的新年祝福。淞涛社区妇联主席俞凤宝勉励学生要克服困难，以自强、自理、自勉的人生态度面对生活，始终保持勤奋拼搏的精神和吃苦耐劳的品质，在逆境中自强不息，将来成人成才，用知识改变自己和家庭的命运，用优异的成绩回报社会。受访学生纷纷表示会刻苦努力学习，自强自立，为实现自己的奋斗目标而不懈努力!
未成年人是祖国的花朵，代表着祖国的未来和希望。此次慰问活动，在为困难家庭学生送去物质关怀的同时，更是给予了他们精神上的慰藉和鼓励，让他们感受到来自社区和社区的温暖与爱。今后，淞涛社区将继续持续关注和服务困难家庭学生，尽全力为他们排忧解难，让他们安心学习，快乐生活。
学生资助的简报篇14
来幼儿园学前教育宣传月活动在生动有趣的“亲子篝火晚会”中顺利拉开帷幕，切合“游戏——点亮快乐童年”的主题，让家长和孩子们度过一个难忘的盛夏夜。
继此次活动之后，20xx年5月23日，未来幼儿园健康知识讲座也顺利走进校园，全体教师和家长朋友积极参与了本次活动，由河南省健促会专家屈萌芽老师担任本次讲座的主角，向所有教师和家长朋友带来了一场严肃而不失活泼的健康人生的洗礼。
讲座中，xx老师结合紧急救护知识、空气污染对人体的伤害、职场健康生活方式以及职业病的防治、经络养生等多个方面对大家进行了图文并茂的讲解，并一一列举实例说明，真正从健康的角度带领大家感悟了一次健康对于人生的重要性。
生动的案例、有趣的分析，细致的讲述、亲身的体验、精彩的互动让在座的每一位都受益匪浅，阵阵的掌声中是大家对本次讲座价值的最好诠释。
学生资助的简报篇15
一、国家暨省级教育扶贫政策
义务教育学生资助
(1)“两免一补”资助政策
所有义务教育阶段学生全部免除学杂费，全部免费提供国家规定课程教科书(不含教辅资料)，以上两项称为 “两免”。
对所有家庭经济困难的寄宿生(包括城区学生)给予生活补助，对所有建档立卡家庭的学生实现全覆盖，补助标准为小学1000元/生/年，初中1250元/生/年;对义务教育阶段建档立卡学生，以及非建档立卡的家庭经济困难残疾学生、农村低保家庭学生、农村特困救助供养学生等四类家庭经济困难非寄宿生给予生活补助，补助标准为小学500元/生/年，初中625元/生/年。此项补助称为“一补”。
(2)农村义务教育学生营养改善计划
资助(实施)对象：吕梁共计10个县(区)农村义务教育阶段的所有学生。
补助标准：每生每天4元的营养膳食补助，全年按照学生在校时间200天计算，每生每学年800元。
二、市级教育扶贫政策
1.实现农村义务教育学生营养改善计划贫困县全覆盖。资助对象为10个贫困县农村义务教育阶段的所有学生，保证每生每天4元的营养膳食补助，全年按照在校时间200天计算，每生每学年800元。在中央财政奖补的基础上，所需资金由县级财政负担。
2.“提高贫困县农村寄宿制学校(含全市所有特殊教育学校)寄宿生和非贫困县农村寄宿制学校的建档立卡家庭贫困户子女寄宿生生活费补助标准，将现已实施的营养改善计划和贫困寄宿生生活费补助资金进行整合使用，全部用于学生免费就餐。整合后对贫困县农村寄宿制学校所有寄宿生、非贫困县建档立卡家庭寄宿生和特殊教育寄宿制学校寄宿生伙食补助标准统一提高到小学生每天10 元、初中生每天11 元、全年按250 天执行，保证寄宿生的膳食营养。对于在农村寄宿制学校低年级学生不在学校就餐的小学生，按上述补助标准给予补助。贫困县每生增加的2元补助和非贫困县每生增加的6元补助，市县按3:7负担。
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为了深入贯彻落实《教育部办公厅关于开展20xx年全国学教育宣传月活动》文件精神，德阳市岷江东路逸夫学校幼儿园立即行动起来，成立了学前教育宣传月活动领导小组，为确保活动的正常开展，制定了切实可行的实施方案。通过多种形式开展丰富多彩的宣传活动，掀起学前教育宣传活动的热潮
首先，幼儿园利用园所资源，通过安康家园、专题宣传栏、海报等多种途径进行宣传，宣传科学育儿的内容和方法，引导家长树立科学的教育理念。
其次，召开家长座谈会，宣传游戏在幼儿成长过程中的重要性和幼小衔接中需要注意的问题;组织教师认真学习《幼儿游戏指导策略》，并开展《幼儿教师专业标准》大讨论活动;结合“六一”开展亲子cosplay舞会、亲子快闪以及六一文艺演出等系列活动;幼儿园同时给全园家长发放“学前教育宣传月致家长的一封信”，各班教师们对家长提出的疑问及问题给予现场解答。并向家长阐明游戏在学前阶段对于孩子的重要性，进一步帮助家长树立正确的游戏幼儿观，宣传科学育儿知识，帮助家长更新时代观念，遵循幼儿身心发展的自然规律，促进幼儿身心和谐健康全面发展，向幼儿家长宣传科学保教和幼儿园科学办园的理念及重要性。
通过学前教育宣传月的开展，相信能帮助教师与家长理解幼儿的真正需要，提升教师的能力，更能加强幼儿园与家长的沟通，实现幼儿园教育与家庭的教育同步。
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我县资助贫困学生工作在社会各界的大力支持下取得显著成效,为推进学有所教,改善民生做出了努力。现将20-年我县资助贫困学生工作总结如下：
一、大学贫困新生助学工作
为做好大学贫困新生申请社会资助宣传工作，高考之前，县教育局印发了《关于贫困高中毕业生就读大学申请社会资助申报工作有关事项的通知》，要求各中学认真做好宣传工作，将申报办法张贴至高三各个班级，宣传工作比较到位，做到资助政策家喻户晓。高考成绩揭晓后，县助学金办热情接待申报对象，认真做好咨询工作，合理遴选助学对象。遴选原则一是充分尊重资助方意见，二是根据申报对象家庭实际困难，三是统筹安排，杜绝重复资助现象。助学对象经上杭教育信息网和县教育局政务公开栏公示，接受社会监督后方可领取助学金。
经多渠道争取资金，据统计共有187名贫困大学新生，在大学期间将获得70万元的资助，具体情况如下：
1、县慈善总会：100人，每人一次性资助3000元(合计：30万元)。
2、-慈善基金会：本科23人，大学四年期间每人8000元，专科4人，大学三年期间每人4000元(合计：20万元)。
3、-有限公司：10人，大学四年期间每人10000元(合计：10万元)。
4、县老促会：50人，每人一次性资助2000元(合计：10万元)。
在做好大学贫困新生助学工作的同时，认真做好我县在校贫困大学生的助学工作，及时做好-助学金资助对象的跟踪调查和发放助学金工作。
二、中小学贫困生资助工作
认真做好中小学贫困生的摸底调查、跟踪落实工作，全年资助情况如下：
1、-慈善基金会跟踪资助高中贫困生29人，20--20-学年共资助7.147万元;-慈善基金会一次性资助高中贫困生10人，每人1000元。
2、-有限公司资助高中生135人，每人1200元，合计16.2万元。
3、-教育基金资助255人，每人500元。
4、少数民族中学生享受助学金：上半年712人，下半年842人，全年46.62万元。
5、普通高中低保家庭学生助学金：上半年429人，下半年385人，全年61.05万元。
6、义务教育阶段“两免一补”情况：全年免除杂费、免除教科书费、免除住宿费、补助住宿生生活费3340.5万元。
三、中职助学金工作
中职学生享受国家助学金每人每月150元，全年按10个月发放，全年共发放中职学生国家助学金204.945万元。
四、及时做好贫困生资助的统计汇总及宣传报道工作
一年来，我县老促会、团县委、县妇联、总工会、民宗局等部门做了大量的贫困生资助工作，县教育局及时对这些部门的资助情况进行统计汇总，并在福建省教育厅网站、《闽西日报》、县广播电台、电视台及教育信息网等媒体对各类助学工作进行宣传报道，努力扩大贫困生助学工作的社会影响。
五、主要问题
个别高中毕业生高考前忙于备考，不关注资助信息，少数高中毕业班班主任没用按要求张贴大学贫困新生申请社会资助申报办法，认真宣传资助信息，造成个别贫困生贻误申报时间。
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