深奥哲理内涵句子5篇
深奥哲理内涵句子5篇
深奥哲理内涵句子(1)
运动会上最精彩的一幕
4月12日，我们学校举办了一场运动会。比赛项目有跳高、跳远、铅球、垒球、长跑、短跑等。 不过最精彩算是男子1500米的长跑了。“啪——”一声枪响。声裂长空，犹如江堤缺口，群马奔腾，长跑健儿像冲出闸门的水流奔向前方，渐次列为一队。我班的王鲁杰和郭铨浩就是其中两位。陈老师为了让王和郭在跑步时不觉得嘴巴干燥，于是就用棉花沾水。看，王和郭两位同学排在二三两位。好！王鲁杰超上去冲到第一。这时，郭铨浩也赶了上去。“加油！王鲁杰和郭铨浩加油！”我们这帮拉拉队也跟着他们跑，并给他们加油助威。突然一个身着蓝衣服的小个子，身轻如燕一般超过了他们，并保持领先。王鲁杰和郭铨浩略逊一筹，他们还是毫不示弱的冲向前。王、郭两人势均力敌，一会儿是郭超过王，一会儿是王超过郭。在扣人心弦的比赛中，我们拉拉队可忙坏了，一会儿得喊加油，一会儿得送水，一会儿跟着运动员跑……不过我们还是不亦乐乎。在最后的冲刺阶段，郭铨浩一阵猛冲，冲到了第二名。直到比赛结束，1500米跑下来，他们一个个喘息不止，像到站的火车头，大口大口地吐出一团团白气。 1500米长跑真精彩！
深奥哲理内涵句子(2)
注重"三个面向"，致力于学生的全面发展
---教学《长方体和正方体》数学论文
罗城小学 安丽霞
《数学课程标准》（实验稿）指出：义务教育阶段的数学课程，其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展。它不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，进而使学生获得对数学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等方面得到进步和发展。作为教师，在新课程理念的指导下，如何构建“以学生发展为本”的课堂教学，结合《长方体和正方体》这部分知识的教学，谈下面几点认识。
一、面向问题----学生发展的“动力源”。
在教学《长方体的认识》时，出示如火柴盒、课本、保健箱、水泥楼板等实物的投影,学生通过观察并在头脑中初步建立了长方体的表象。
师问"这些形状的物体，我们可以叫它什么？生答：长方体。师问：“这些大小不同物体的形状我们都叫它长方体，说明它们都有着共同的特征，那么你准备怎样来研究它的特征呢？”把进一步探究的主动权还给学生。这时学生通过观察纷纷提出长方体的面、棱（也有学生说是“边”）、顶点（也有学生说是“角”）各有什么特征，并以此作为探究长方体特征的方向。
“学起于思，思源于疑”。学生的思维往往是从问题开始的，“问题”是引发学生积极探索，促进学生在寻求问题解决的过程中获得发展的“动力源”。《数学课程标准》明确提出：有效的数学活动不能单纯地依赖模仿与记忆，而观察、实验、猜想、验证、推理与交流等数学活动是发现问题和寻求解决问题的有效途径。因此，课堂教学中就应该让学生去做提问题的主人，这比被动地回答老师的提问更有效。只有这样学生参与学习的兴趣才会浓厚，学习的责任感也才会增强，学生自己提出问题再去寻求问题解决的途径，真正体现了新课程理念下学生自主探索的学习方式。
二、面向合作----学生发展的“催化剂”。
在教学《长方体的认识》中，学生们对于"顶点"到底是不是"角"还争论不休。这时教师指着长方体的顶点：有的同学说这应该叫角，有的同学说这不应该叫角（教材中是直接告知叫顶点），可以采用多人合作的方法，你能用什么理由来阐述它是角还是顶点？一石击起千层浪。这时有些学生开始窃窃私语；有些学生开始交头接耳；有些学生干脆走下位开始大声争论；有几个学生围在一起利用手中的学习工具进行演示。没过多久，一位的男生首先举手发言：“角可以度量，而它（顶点）不可以度量”。这时又有一位平时不太爱说话的女生，拿着三支笔，怯生生地走上讲台，边说边演示：“角是由一点引出的两条射线组成的，而这个所谓的‘角"是由一点引出的三条边（棱）组成的，所以它不应该叫做角。” 多么精彩的回答啊！他们的思维、他们的语言、他们的行为无不是在这种自由、民主、平等的合作与交流中流露出来的。我们能不说这是学生在合作与交流的过程中产生的一次富有创新的“展示会”吗？ 著名的心理学家多伊奇认为：“合作是个体为了实现共同的目标而表现出来的协同行为”。数学课堂是一个小型的“共同体”，是学生之间、师生之间合作交流数学思想的场所。但传统的课堂教学教师只是把学生当作接收知识的"视听工具"，很少让学生有发表见解的机会，学生的主动性得不到发挥，个性得不到张扬，严重阻碍了学生创新思维的发展。新课程理念指导下的数学课堂教学，应该还充裕的时间和空间与学生，把课堂变成学生自主地、多角度地、全方位地交流与合作的“群言堂”。三、面向生活------学生发展的“源头活水”。 注重数学与生活的联系,是国际数学教育改革的发展趋势之一。《数学课程标准》也明确指出：“要重视从学生的生活实践和已有的知识中学习数学和理解数学”。这一要求指出了小学数学教学要能使学生学会从生活中发现数学，用数学的眼光看数学，用数学的思想思考生活，从而在丰富的数学学习活动中感受到数学的有趣和有用。但是，在目前的小学数学课堂教学中，普遍存在着学生只会用所学的知识解答课本中的一些习题，缺乏应用所学的数学知识去解决生活中一些实际问题的主动性。为此，小学数学教学就应凭借学生生活因素，架设数学与生活之间的桥梁，培养学生“用心去发现生活中的数学、乐于用所学的数学知识去解决生活中的问题”的积极情感体验。
凭借生活，认识数学。
在教学《长方体和正方体的表面积》时，我设计了这样一个情景：假如重新给我们的教室涂漆，如何计算出涂漆部分的面积？这时学生通过具体的观察得出：只要算出四周及顶部的面积，然后去掉门窗及黑板的面积。这时又有一个学生提出还要考虑屋顶大梁的面积和墙砖部分的面积等等。学生能从具体的生活环境中，体验了求“长方体和正方体的表面积”要根据实际情况灵活计算的道理。生活是数学的源头活水。心理学研究表明：当学习内容和学生熟悉的生活背景越贴近，学生自觉接纳知识的程度就越高。在教学中，教师要结合教学内容尽可能地创设一些生动、有趣，从学生平时看得见、摸得着、感觉到的事物入手，把生活中的数学原型生动地展现在课堂中，使学生眼中的数学不再是简单的数学，而是富有情感、具有活力的知识。2、融入生活，运用数学。 数学具有丰富的内涵，这种内涵具体表现在灵活运用之中。学生能在丰富的生活中感受数学知识，这只是学习数学的一个方面。而通过把数学知识运用到实际生活中，才是学生真正掌握数学知识的具体体现。
如在教学完《长方体和正方体的体积》时，我出了这样一道题目：有若干条小金鱼，运用你所学的知识，设计出如何来测量其中一条金鱼的体积。学生通过讨论与合作，得出：把这些小金鱼放入鱼缸中，水上升部分的体积就是这些小金鱼的总体积，再用这个体积去除以小金鱼的条数，就是每条小金鱼的体积…… 数学源于生活，寓于生活，用于生活。数学教学只有走生活化道路，紧密联系生活实际，才能使学生真正体验到数学就来自我们身边的现实世界。在“课内向课外延伸，课外向课内汇集”这样一个动态生成的过程中，培养和发展学生的数学能力。
总之，在小学数学课堂教学中，深刻领会新课程标准的内涵，进一步转变教育观念，树立“以学生发展为本”的思想，让学生自己在学习过程中发现问题，在活动中自主合作探索问题，能运用所学知识解决生活中的问题。只有这样，才能使每一个学生都能得到全面发展，我们的数学教育也就会焕发出生命的活力。
深奥哲理内涵句子(3)
回族乐器 回族民间乐器“牛头埙”
>回族群众还有一种喜爱的乐器叫牛头埙，回族群众俗称“哇呜”或“泥箫”，是用黏合力强、结实耐用的黄胶泥制作的一种民间小乐器，古代称它为“埙”。据史书记载：“埙，古代一种用陶土烧制的吹奏乐器。大如鹅蛋，形如秤锤，上尖下平中空，顶上一孔为吹口，前面四孔，后面三孔”。封建时代早期宫廷乐队中曾使用过此种乐器，以后逐渐消失，且在民间演奏中很少见到。回族人民在与其他民族的长期杂居相处和文化交流中，受其他民族吹奏乐器的启发，根据古代埙的基本原理，结合本民族的风俗习惯，在实践中创制出了回族所特有的民间乐器牛头埙，使之代代流传下来。牛头埙制作简单，取材方便，普及性强。回族聚居区七八岁、十一二岁儿童，都喜欢用泥做牛头埙，他们只要有时间，就挖一块胶泥土，用水搅拌揉成泥球，然后做成圆形、鸡蛋形、蝴蝶形、鱼形、牛头形等各种各样的，待晾硬后用一根粗铁丝或粗芨芨杆，钻几个小孔。有一个吹口，有手按的四个小口。牛头埙音域在五度以内，音阶排列为1 2 3 4 5，能吹奏一些简单、缓慢的曲调，如《北风吹》、《小白菜》和回族民间小调等，还能用它学鸟的叫声。为了将牛头埙搬上舞台，宁夏音乐工作者冯会耘同志在回族民间牛头埙的基础上，研制出了一种上圆下尖，上宽下窄，吹口为圆锥形的牛头埙，这种牛头埙由原来的五个音孔增加到十二个音孔。这样用口就可吹出五度音，加上音孔的十一度音，可演奏和独奏古今中外的一般乐曲。现在已经被搬上了舞台，深受回族群众喜爱。
深奥哲理内涵句子(4)
Gel Mobility Shift Assay
No Mg/EDTA in Gel and Buffer
Store dilution buffer at -70 degrees.
Proteins are diluted in dilution buffer and quick frozen on dry ice. Thaw proteins on ice. Proteins are typically stable to multiple repeated freeze thaw.
optional: add 25 microliters saturated bromophenyl blue [BioRad] (~0.1% in H2O) per ml of 5X buffer (this may inhibit the binding of some proteins)
Store buffer at -70 degrees.
Gel shift reactions are performed as follows:
20 ul binding reaction:
4 ul 5X binding buffer
0.2 ul 0.1 M DTT
2000-5000 cpm labeled DNA
0.125 micrograms p[dG-dC]（这是用来干嘛的呢？）
H2O to 20 microliters final volume
Add proteins to reaction last. Incubate protein and DNA at room temperature for ~30-40 min and load to native gels which are run in the cold room at 4 degrees. Gels are not pre cooled but are set in cold room 5-10 minutes before loading and pre run at 160 V. The wells of the gels are rinsed out several times before prerunning and again before loading. Samples are applied to the gel while the gel is running. For best results, use a fine tip pipetman tip to load the gels. We run gels at 160V (12 cm long) for ~45 min.
For a typical gel shift reaction (20 microliter reaction), I use 1-2 ng TBPc (the conserved region of yeast TBP from the Sigler lab) and and 5-10 ng of wild-type or truncated yeast TFIIB. （我只需用PCNA作为阳性对照）The amount of proteins will have to be titrated for your specific conditions.
Gels:
10.5 ml (20%/0.33%) acrylamide/bis acrylamide
3.5 ml 10X TGOE buffer
1.75 ml 50% glycerol
35 microliters 0.5 M DTT（胶里面放甘油和DTT倒是可以试一下）
20.9 ml H20
0.3 ml 10% ammonium persulfate
30 microliters TEMED
pH 8.3 with acetic acid at room temp. Adjust volume to 500 ml.
Running buffer is 1X TGOE buffer
[Note that there is no Mg or EDTA in both the gel and in the running buffer.]
深奥哲理内涵句子(5)
第一章 管理大纲
为了加强管理，完善各项工作制度，促进公司发展壮大，提高经济效益，根据国家有关法律、法规及公司章程的规定，特制订本管理细则。
第一条 公司全体员工必须遵守公司章程，遵守公司的各项规章制度和决定。
第二条 公司禁止任何部门、个人做有损公司利益、形象、声誉或破坏公司发展的事情。
第三条 公司通过发挥全体员工的积极性、创造性和提高全体员工的技术、管理、经营水平，不断完善公司的经营、管理体系，实行多种形式的责任制，不断壮大公司实力和提高经济效益。
第四条 公司提倡全体员工努力学习时尚知识和管理营销常识，努力提高员工的整体素质和水平，造就一支思想新、作风硬、业务强、服务水平优秀的员工队伍。
第五条 公司鼓励员工积极参与公司的决策和管理，鼓励员工发挥才智，提出合理化建议。
第六条 公司为员工提供平等的竞争环境和晋升机会，公司推行岗位责任制，实行考勤、考核制度，评先树优，对做出贡献者予以表彰、奖励。
第七条 公司提倡求真务实的工作作风，提高工作效率；提倡厉行节约，反对铺张浪费;倡导员工团结互助，同舟共济，发扬集体合作和集体创造精神，增强团体的凝聚力和向心力。
第八条 员工必须维护公司纪律，对任何违反公司章程和各项规章制度的行为，都要予以追究。
第二章 员工守则
一、 遵纪守法，忠于职守，爱岗敬业。
二、 服从领导，关心下属，团结互助。
三、 爱护公物，勤俭节约，杜绝浪费。
四、 勤于学习，注重沟通，精通业务。
五、 积极进取，勇于开拓，求实创新。
六、 诚实守信，敬职爱岗，勇于承担工作责任。
第三章 服务规范
一、服务礼仪：仪表整洁、姿态标准。
二、微笑服务：笑容和蔼、亲切礼貌。
三、服务用语：用语规范、音量适中、语气温和。
四、电话接听：礼貌、用语标准。
五、服务精神：关注顾客的喜好、关注顾客的感受、关注顾客的疑惑，用心去服务！
第三章 行政管理
为完善公司的行政管理机制，建立规范化的行政管理，提高行政管理水平和工作效率，使公司各项行政工作有章可循，照章办事，制定制度。
电脑管理规定
一、店铺及办公室人员需遵守公司的保密规定，输入电脑的信息属公司机密，未经批准不准向任何人提供、泄露。违者视情节轻重给予处理。
二、店铺及办公室人员必须按照要求和规定采集、输入、输出信息，为领导和有关部门决策提供信息资料。（ 采集、输入信息以及时、准确、全面为原则。）
三、信息载体必须安全存放、保管，防止丢失或失效。任何人不得将信息载体带出公司。
四、店铺及办公室人员应爱护各种设备，降低消耗、费用。对各种设备应按规范要求操作、保养。发现故障，应及时报请维修，以免影响工作。
五、严禁工作期间上网聊天、看电影、玩游戏等做各种与工作无关事。如有违犯，发现一次按迟到一次处理，执行迟到相关的罚款制度。
六、公司内部电脑禁止非公司人员使用。
办公用品领用规定
一、公司各部门及各店铺所需的办公用，由办公室统一购置，各部门按实际需要领用。
二、办公用品每月领用一次，使用公司专用的表格，由办公室统一登记备案。
三、办公室用品用能用于办公，不得移作他用或私用。
四、所有员工对办公用品必须爱护，勤俭节约，杜绝浪费，禁止贪污，努力降低消耗、费用。
五、购置日常办公用品或报销正常办公费用，由采购经理审批，购置大宗、高级办公用品，必须按财务管理规定报总经理批准后始得购置。
电话使用规定
一、公司电话为办公配备，原则上只得用于办公。
二、禁止员工为私事打电话。违者除补交电话费外，给予罚款处理。确有急事者，应先请示部门领导同意，并按规定交相应电话费。
三、联系业务时应尽量控制通话时间，降低费用。
四、各店铺月电话费用不得超过限额，超出部分由店铺均摊。
第四章 人事管理
进一步完善人事管理制度，根据国家有关劳动人呈法规、政策及公司章程之规定，制定本制度。
公司员工的聘用管理
一、 新进人员经公司录用开始上班日起，前1~3个月为试用考核期，经试用合格者将转正，享有公司的一切待遇。
二、 考核期间业绩表现优良者，经主管核报后，可申请提前转正，但试用期不得低于一个月；若考核成绩太差，且无改进之意者，可予直接解聘。
三、 转正后须办理正式入职手续：
第一项：填写员工资料卡
第二项：缴履历表及身份证复印件一份，近照两张。
第三项：请领员工手册，并实施入职教育。
第四项：确认该职务引导人。
四、 新进人员自上班日起三天内为新人培训期，若无故离职者，不得向公司申请任何薪资及费用。
五、 新人在考核试用期三个月内，以个人考核表现，通过后再予调整薪资。
六、 七日内实施新人在职教育，熟练掌握公司管理制度及部门奖金条例，结束教育者必须在相关规章制度签名处签名，始即生效。
七、 未经部门主管许可，未经请假手续而擅自不上培训班者，视同旷工，一日扣三日，二日扣六日，三日以上且无正当理由者予以开除。
店铺员工的聘用管理
一、 员工通过面试后，给予三天无薪试工期。
二、 试工期结束，由店长使用试工期考核表进行考核，通过考核后方可办理相关手续。
三、试工期结束后进入一个月试用期，试用期员工需要安排专人引导培训；试用期结束由店长及部长进行考核，合格后方可办理正式入职手续。
员工的离职管理
一、 若因工作环境不适或因其他个人因素而想自行离职者：
1、在三个月试用期内提出离职，须提前15天以书面上报公司，否则以15天薪水相抵，补偿公司损失。
2、到职满三个月以上，已转正后若须辞职者，须提前一个月以书面上报公司，否则以一个月薪水相抵，补偿公司损失。
3、工作在一年以上的员工提出离职时，须提前一个月以书面上报公司核准，未经核准而自行离职者，自愿放弃上月薪资及任何工作奖金。
4、离职者已享受年度福利如年假等，将予以扣除。
二、 员工办理任何请辞时，须先行填写公司统一制式“书面辞职报告”，否则不予办理。经主管领导核准，本岗位交接完毕后，签署方可离职。
三、 员工在自动离职或请辞期间内，因职务交接不清，或手续不全而导致公司资金及财物上有所损失，须负赔偿责任。
四、 已请辞员工在待退期间，若在公司表现恶劣，或影响公司其他人员或公然破坏公司制度者，可予以直接开除。
五、 离职员工交接重点：
第一项：个人职责所属资产列报表，清点移交予接管人员。
第二项：原服务客户各项余额，资料档案及后续服务重点移交。
第三项：个人所负责之各项本册移交。
第四项：呈报手中未完成的客户单予会计查核。
第五项：所在店铺货物及款项，及所负责VIP顾客资料。
注：员工办理离职手续完成后，到离职前，若取消去意仍可继续恢复工作。
员工的辞退管理
公司对有下列行为之一者，给予辞退：
1、 一年内记过三次者；
2、 连续旷工三日或全年累记超过六日者；
3、 营私舞弊、挪用公款、收受贿赂；
4、 工作疏忽，贻误要务、致使企业蒙受重大损失者；
5、 违抗命令或擅离职守，情节重大者；
6、 仿效领导签字、盗用印信或涂改公司文件者；
7、 因破坏、窃取、毁弃、隐匿公司设施、资材制品及文书等行为，致使公司业务遭受损失者；
8、 品行不端、行为不简，屡劝不改者；
9、 擅自离职为其他单位工作者；
10、 违背国家法令或公司规章情节严重者；
11、 泄漏业务上的秘密情节严重者；
12、 办事不力、疏忽职守，且有具体事实情节重大者；
13、 本公司认为不能再从事工作者，或因员工对所从事的工作，虽无过失，但不能胜任者；
14、 年终考核成绩不合格，经考察试用不合格者；
15、 因公司业务紧缩须减少一部分员工时；
16、 员工在试用期内经发现不符合录用条件者；
17、 由于其他类似原因或业务上之必要者。
员工请休假制度
一、 公司全体员工请假必须事先申请，经批准后方可休假，并取消全勤奖；特殊情况酌情另定。
二、 非有重大事故，事假每月不得超过二天，休假扣除当日薪资。
四、 一般事假应于两天前请妥（急事经核准则例外），请假时必须填妥制式请假单及部门领导签名。
五、 请假未准而私自休假者，以旷工论处，每旷职一日扣除双日薪资外，并取消全勤奖。
六、 公司上班时间内，非有重要事故，不得临时请假超过2小时以上，否则扣全日薪资。
七、 请任何病假皆须职业医生开具证明，并在48小时内回报公司，否则以事假论处。2日内公司皆全薪付给，2日后暂停正薪部分，并留职备核，待正常上班后开始恢复正常。
八、 轻微病假可商请部门经理核准，经批准后方可休假。
九、 员工怀孕后，可申请无给制之停薪留职，年资、福利及年假直接累进计算，不予扣除。
十、公司会议不定期举行，一定会提前公告通知，全员参加。旷会按旷工论处，迟到按正常上班迟到条例处罚。
第五章 考勤管理
总则
本考勤制度为确保公司进行有秩序的经营管理而制定；
一、出勤
1、工作时间： 各部门职员须按以下时间出勤：上班时间早上9:30—12：00，中午13：30—18:00，因季节变化需调整工作时间的，由公司另行通知。
2、签到：公司全体员工采取“登记到岗时间”办法考勤。
3、外出：员工外出必须在“外出登记表”上登记，未登记的视为旷工一天处理。严禁代登记，如若发现，双方均按旷工违纪处理。
4、迟到：每天上午上班前打考勤， 5分钟后以后算迟到，30分钟后（不包括30分钟）到公司的列为旷工半天，过半天未到的为旷工一天。特殊时间以公司通知为准。
5、早退：每天下午下班时考勤后离开，下班前无故离岗者或未签退者均视为早退，特殊原因需提前向部门经理说明。
二、请假
1、 员工若早上有事不能直接到公司，应在前一日向部门经理请假或在当日上午上班前提前1小时，向部门经理请假，否则视为旷工处理。
2、员工当日上午请假的，负责人批准后并进行请假登记，未在上班前登记者请假无效，拒绝电话请假，特殊原因需出示证明。
3、上班时间外出办事须填写“外出登记表”。超过规定上班时间到岗被视为迟到。
4、员工因公需出差时，在部门经理批准的情况下，由部门经理登记考勤，否则视为旷工处理。
5、任何类别的请假都需填写公司制式“请假条”，经部门经理事前批准，并进行登记。如有紧急情况，不能事先请假的，在上班当日补办手续，否则以旷工计。
6、请假时间在半天内的（包括半天）视为请假半天，超过半天的视为请假一天，按个人本月日工资标准由财务核扣工资。 （月基本工资÷月实际天数 = 本月日工资）
三、迟到、早退
1、迟到：上班开始至5分钟之内未到者视为迟到；30分钟后（不包括30分钟）视为旷工处理。（由于公司考虑到可能有些员工住宿比较远，可能会出现偶尔堵车，因此每月允许迟到3次，但时间累计不能超过30分钟，超出3次视为迟到处理） 迟到考核5元/次。
3、早退：提前30分钟之内下班视为早退，提前30分钟以上下班视为旷工，按旷工一天处理。如有特殊情况需由主管领导批准并上报公司。
早退考核10元/次。
四、旷工
1 、旷工：按正常工资的两倍核算扣旷工工资。（本月日工资×2×旷工天数 = 旷工处罚款）
2 、部门经理安排加班,未执行者按照旷工处理。
3、 公司集体活动未参加，或请假未批准，按照旷工处理。
5 、公司安排例会，无故缺席，按照旷工处理。
五、加班
1、公司不鼓励加班，确实需要加班，由部门经理统一管理，签字确认生效。未经安排或主管人员未确认的，不计算加班。
2、 加班按照每小时5.7元给予补偿，不满一小时不算加班。（加班时间×5.7元=加班费用）
3 、办公人员正常上班时间未完成本职工作，需延长工作时间，不计算加班。
4 、员工自身原因,自主要求加班,不做加班处理。
六、考勤统计
1、每月考勤时间：本月1号至本月最后一日。
2、有以下情况之一者，扣除当月全勤奖：
①全月累计迟到3次者。
②除规定休假外，请假1天者以上者（包括1天）。
③月度旷工1次者（包括1次）。
3、月度全勤奖励为50元。
4、对考勤的记录办法由公司每月按本规定，结合系统考勤记录、部门的记录、每日考勤签到∕签退记录、每日外出登记记录等来进行制月度考勤表，并报财务处理；
员工晋级管理条例
办公室晋级需要具备以下标准:
1. 正式录用，在本岗位工作满3个月，各项工作表现优异者。
2. 由部门主管提出申请，行政经理核实批准。
3. 申请期间内无不良违纪记录，如迟到、旷工等；无任何客户投诉记录。
4. 申请期间内各项考核均为优良。
5. 参加了公司相应级别的培训课程，并且考核优良。
6. 申请期间连续三个月表现优秀。
7. 申请晋级员工需在公司有完备档案记录。
8. 考核较差者公司有权辞退或给予人民币100元处罚。
主管人员晋级需要具备以下标准：
1. 由部门主管提出申请，公司经理核实批准。
2. 考核期内未通过考核，将给予重新申请为期三个月。
9. 申请期间内无不良违纪记录，如迟到、旷工等。
10. 申请期间内各项考核均为优良。
11. 参加了公司相应级别的培训课程，并且考核优良。
12. 申请期间内工作完成良好。
13. 申请主管店长需在公司有完备档案记录。
第六章 工资及福利制度
一、办公室人员员工薪酬管理条例
1. 行政人员工资=基本工资+岗位工资+奖金
2.
第六章 奖惩制度
第一节 总则
第一条 为严明纪律，奖惩分明，提高员工工作积极性，提高工作效率和经济效率，特制订本制度。
第二条 对员工的奖惩实行以精神鼓励和思想教育为主、经济奖惩为辅的原则。
第三条 本制度适于公司全体办公室员工。
第二节 处罚
员工有违反公司上文提到的行政管理、人事管理、考勤管理规定者，严格按相关规定给予相应处罚。
第三节 奖励
公司设立以下奖励方法：
1.大会表扬；
2.奖金奖励；
测评方法
每个月由总经理、各部门经理、及相关人员依据各项评测标准对办公室人员做出评价，对各项工作执行优异的员工，应当给予相应奖励。
https://m.sxqingyun.com/jingdianyulu/84099/
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