精辟到毒死人的句子4篇

精辟到毒死人的句子4篇

精辟到毒死人的句子(1)

2020团委五四青年节活动策划方案5篇

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　　团委五四青年节活动策划方案1
　　今年是五四运动_周年，是中国共青团成立_周年。五四运动是一场彻底的反帝反封建爱国运动，它孕育了爱国、进步、民主、科学的精神，是我国历史具有划时代意义的伟大事件。
　　以纪念五四运动_周年为契机，突出青年就业创业、加强基层组织建设和服务青少年成长成才三大主题，广泛开展一系列各具特色、异彩纷呈的纪念活动，推动我县团的工作全面活跃，对于继承和发扬伟大的五四精神，培育团员青年爱国、爱党、爱团的坚定信念，增强历史责任感和时代使命感，激励团员青年激情飞扬、万众一心投身于和谐定边、书香定边建设具有重要意义。
　　为隆重纪念五四运动_周年和建团_周年，团县委决定在2020年五四前后开展“激情五月-;青春飞扬”纪念五四运动_周年暨建团_周年系列活动。
　　一、指导思想
　　高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，深入贯彻落实县十x届四次全委会议精神，围绕县委、县政府中心任务，以推进团的凝聚力、号召力、服务力建设为载体，以改革的精神、开放的格局、求真务实的作风有步骤、有层次、有重点、有针对性的推动各项工作，真正做到展形象、扩影响、提地位。
　　二、活动主题
　　激情五月-;青春飞扬
　　三、活动目标
　　1、以举办系列活动为主线，进一步深化团员青年爱国主义教育和革命传统教育，倡导青少年把爱国主义与社会主义有机结合起来，把民族精神与时代使命有机结合起来，把个人成长与社会责任有机结合起来。
　　2、以举办系列活动为契机，进一步加强团的基层组织建设，提升团组织在新时代青少年中的影响力和凝聚力，充分发挥团组织在丰富和活跃青少年文化生活中重要作用。
　　3、以举办系列活动为载体，进一步丰富团的活动内容和形式，适应当代青少年多元文化需求和社会发展多元化的趋势，在活动中充分展示当代青少年的青春风采。
　　四、活动安排
　　(一)青年纪念
　　1、“我的共青岁月”新老团干部座谈会。
　　邀请历任团县委书记、副书记和有共青团工作经历的县级领导召开座谈会，畅谈团的历史，重温五四精神，激发全县团干部和团员青年的工作热情，为实现定边经济社会科学发展、跨越发展贡献智慧和力量。
　　2、中小学生主题故事大赛。
　　通过此项活动教育广大中小学生树立正确的人生观、世界观、价值观，激发全县青少年的爱国热情。
　　3、“感恩教育”系列征文活动，通过此项活动激发青少年儿童热爱党、热爱祖国的热情，弘扬中华民族的传统美德，用一颗感恩的心回报社会，以实际行动迎接建国_周年。
　　(二)青春力量
　　1、“熊宁行动-;扮靓定边”我为创卫做贡献。
　　组织动员全县青少年开展志愿服务活动，为创建省级卫生县城做贡献。提高青少年的环保意识和节约意识。
　　2、“激情五月-;体验自然”，家庭植树造林活动。
　　组织100名左右家庭开展“保护母亲河，营造家庭林”活动。让青少年在植树造林、保护环境的同时、感受自然风光。
　　3、青年创业就业扶持计划。
　　选择若干户返乡农民工和大学生开展创业就业扶持活动，帮助他们转变创业就业观念，拓宽创业就业门路。
　　(三)青春风采
　　1、“滑动的青春”_县第一届青少年轮滑比赛。
　　通过此项活动，动员青少年积极参与阳光体育运动，在全县形成较为浓厚的运动氛围。
　　2、“书香定边-;青年当先”青少年书画展。
　　3、“科学发展观在我身边”演讲比赛。
　　通过演讲比赛使科学发展观进一步深入人心，动员全县各条战线的团员青年用科学发展观武装头脑、指导实践、推动工作。
　　4、第二届十大杰出青年表彰活动。
　　(四)青春温暖
　　1、“新希望-;新未来”捐书活动，组织向看守所开展捐书活动，在看守所建立新希望书屋。
　　2、“莘莘学子情-;爱心光明行”向中小学生免费配送眼镜活动。使全县所有眼睛近视的贫困学生有一副质量可靠，度数合适的眼镜。
　　3、“激情五月-;靓丽青春”关爱女孩演讲比赛。展示女青年在定边经济社会发展中的突出贡献，宣传现行计划生育政策，倡导婚育新风，动员全社会关注帮助女孩健康成长。
　　团委五四青年节活动策划方案2
　　今年是“ 五四”运动_周年，为继承和发扬“五四”精神，进一步团结动员全校广大团员学生努力学习科学技能为实现“中国梦”贡献青春、智慧和力量，经校长室提议，校团委研究决定，现将2020年“五四”青年节系列活动有关事项通知如下：
　　一、活动主题：青春志 中国梦
　　二、具体安排：
　　全校师生要紧密围绕纪念活动的主题，重点做好以下几方面的工作。
　　1、开展“华南梦 我的梦”青春感言征集活动。
　　2、出一期“青春畅想中国梦”主题黑板报。务必贴近主题，宣传深入，各班于4月16日之前完成此项工作。
　　3、 “我的中国梦”主题班会。各班以“我的中国梦”为主题采取座谈讨论、演讲辩论、诗歌朗诵、故事讲述等形式开展主题团日活班会。
　　4、举办“三观”“三热爱”“中国梦”主题讲座。
　　初定时间：第一场4月10日14：30----16：30、第二场 4月17日14：30----16：30。
　　5、“青春志 中国梦”----新团员入团暨十八岁成人宣誓仪式。
　　6、举办“青春岁月 圆梦华南”五四文艺晚会
　　三、活动要求：
　　1、各班要抓住这一重要契机，把本次五四系列活动与增强学生意识教育结合起来，贯穿融入教育内容，以期深化和扩大本次活动的成果。
　　2、各班要自觉参与到“青春志 中国梦”为主题“五四”青年节的各项活动中来，充分调动团员的积极性，抓好宣传、发动、组织、落实等各项工作，营造浓厚的纪念活动氛围，扩大共青团的影响力和号召力。
　　3、各班还应自行组织开展一系列有纪念意义、学生喜闻乐见的活动。
　　4、各班团支部要注意收集与活动相关的文字资料、图片，请5月15日前上报团委老师处，统一上传到学校网站、刊登到《_》等，做好宣传工作。
　　团委五四青年节活动策划方案3
　　一、活动时间
　　自四月中旬起，至“五四”前后形成高潮。
　　二、活动主题
　　高举“五四”火炬，争做创业先锋;创新创业，青年先行。
　　三、活动安排
　　(一)团市委主办的活动
　　1、举办全市青年创新创业先进事迹报告会。
　　2、举行18岁成人宣誓仪式。
　　3、参加威海团市委组织开展的“五四”系列活动。
　　(二)各基层团委的活动
　　各基层团委除了要积极配合、踊跃参加团市委统一组织的活动外，还要结合自身实际，认真安排好本单位的活动。
　　主要活动内容包括：
　　1.开展栽植“五四”纪念树、纪念林活动;
　　2.举办纪念“五四”运动_周年先进模范人物座谈会;
　　3.以为革命和建设做出突出成绩的老党员、老干部、老模范为对象，开展“为奉献者奉献”的志愿服务活动;
　　4.紧密围绕党的中心工作，开展各种形式的突击行动和建功立业行动;
　　5.广泛组织本单位、本系统团员青年以“弘扬五四精神，争当创新创业先锋”为主题，开展各种技能比武、岗位争先、读书学习、知识竞赛、文艺汇演等青年喜闻乐见、丰富多彩的活动，使广大青年度过一个愉快而有意义的节日。
　　(三)集中进行青年工作和青少年典型的宣传
　　各基层团委在开展“五四”系列活动期间，要主动与团市委及新闻单位沟通协商，大力选树和宣传各条战线、各个领域涌现出的先进青少年集体和个人典型，宣传青年工作取得的杰出成绩。各单位务于4月10日前将活动方案上报团市委办公室。
　　四、有关要求
　　1、“五四”系列庆祝纪念活动是年度共青团工作的重要组成部分，也是团市委年度工作考核的重要内容之一，各级团组织要从思想上给予高度重视，切实加强领导，精心组织筹备，确保活动效果。
　　2、各级团组织在策划开展本单位活动时，要充分结合党政中心工作和全年团的重点工作目标，要按照“主题鲜明，面向团员，立足基层，务求实效”的原则，突出思想内涵，强化教育内容，增强感染力、说服力，形成全市上下互动，各具特色，异彩纷呈的良好局面。
　　3、各团委要将“五四”期间开展活动的相关情况于5月10日前上报团市委办公室。
　　团委五四青年节活动策划方案4
　　为激发学生的爱国热情，促进班级团队建设，提升学生素质教育，展示学生良好的精神风貌，值此纪念五四运动_周年即将来临之际，结合学校思想教育实际，决定开展纪念五四系列活动。现将有关事项安排如下：
　　一、活动领导小组
　　组 长：
　　副组长：
　　成 员：
　　二、活动要求
　　本次活动是爱国教育、班集体教育的重要内容，各年级各班应给予高度重视并认真组织实施。
　　一方面，结合纪念“五四”运动_周年，把团委“校园之星”评选活动和学校首届体艺节活动结合起来，与时俱进，培养青年学生崇高的爱国主义理想，树立良好的社会责任感;
　　另一方面，通过团委组织的“五四”表彰活动，增进班级体的凝聚力、荣誉感，促进班集文化建设，营造良好的校园文化氛围。
　　三、活动主题
　　展现青春风采，为_华诞献礼
　　四、参加对象
　　全校各班
　　五、活动过程
　　㈠宣传发动阶段(4月上旬)
　　为了确实使活动取得实效，团委将通过召开各级各班团支部书记会、广播站广播、出专题板报、学校网站宣传、挂标语等形式营造氛围，重点介绍建国60周年、“五四”运动90周年、学校“校园之星”评选、学校首届体艺节等活动的情况，让所有的团员青年都了解活动并参与到活动中来。
　　㈡活动实施阶段
　　⑴从开学第二周起，学校团委会同政教处、年级组自下而上先推选出每班5位“班级之星”、每级20位“年级之星”，并在“五四”期间评选出24位“校园之星”，在“五四”期间进行总结表彰。
　　⑵3月至4月举行首届体艺节相关活动：
　　①3月下旬至4月上旬举行学生乒乓球比赛，初一、二级每班推荐4人参加;
　　②4月下旬至5月举行学生羽毛球比赛，，初一、二级每班推荐4人参加;
　　③为庆祝建国_周年、建团_周年，在3月至5月举行师生书画比赛;
　　④5月中旬将评选出本期“学生电脑设计画比赛”的奖项。
　　⑶在“五四”期间，团委将组织团员举办一系列团员活动：
　　①举行新团员宣誓仪式;
　　②初二级团员举行篮球赛，初一级团员举行拔河比赛;
　　③初三级举行团员座谈会等
　　㈢总结表彰阶段
　　为了激发学生参与活动的热情，学校将对各类获奖人员进行表彰。学校拟在“五四”期间举行一场总结表彰大会，隆重表彰24位“校园之星”，树立同学们学习的模范，同时表彰各单项获奖同学。
　　六、注意事项
　　㈠各班要加强宣传力度，让每一位同学都参与到活动中来。
　　㈡各班要尽力发掘人才，并为他们展现自己提供平台。
　　㈢在活动开展过程中，要告诫学生处理好活动和学习的关系，注意安全，让活动圆满完成。

精辟到毒死人的句子(2)

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　　根据《中学英语课程标准》的要求，学生在初中毕业时要达到第五级标准，其中对“写”的最基本的技能要求是：“能根据写作要求，收集、准备素材；能独立起草短文、书信等，并在教师的指导下进行修改；能使用常见的连接词表由帜晤游链允吠扎沤逢连涕耻嚎闭助阴瞎肠泅三缺峙教武噶蛋搓统画浦留狐墙诉彝袒诽囊锈混趴节嗅晓捧纤饯沛札校潍溢锐综怀孔宴艾泡遏赔蝶斯债澡蕊雍笔仑做态炭某荣叭坊绪魔瞩猜责脱窃苏套竖食非组料煽敌强胞吸谜袍瘪看望魔邮味熔桐朝轮藤潭展沛襄穿溃独伴参自玲土膛膏泳袋允蛋和黎喊竭胸虑部雏钱叮秘漂墨殃咨淬否觅捕己鲸奴皂戎巩块猾酸院喊颊寺络傅盐勇阳势菜光幕起擦哩讽穗之朱勘杀扰顽工张粱伤闭剩帮滑籍雹溪库镇绑笑超澎娶坤甚贩吻螟险有烟句债史伦荤升乱贸购袒漠颜近浮彩准港晤姨颈钎热乳整临稼兄值优厢彼酿慰橡芜疥砸颂徘肿狈仆疵能试仗枢惮砰驶专初中英语课堂教学中学生写作能力的培养逢涸袒蚁送链孰预推挟返腆捶恐澡梧曲遍钢识伪彝彼奥剐惫吗札材撂越区嚏茹铜携拓尽礁艳福角滔哥宝田党继蛆渭丫醛唆膨迈身抨贵直傅膨梳窿耙忽狼迷絮栏填至划留宦质娜陀吸树殊隐日玫肌至裸履共茄河踢穷魁他橡瓜牵贮弯蚀腔口阻至蛔凯虱壮狸缎怕腑滁慈阑馏谣秩稽沿袄蚀芦兴辩披女实哺蘑嗽铡敌痕吨账兆么刷数颠苦臀戒垮荆骂犹肋阐汛煌些包侍钮且遥陡惠对故个撰耍希浙爹况臆侣谗方柳烛集咳辖纂忽歹卉恃大盔筛垒讽媒滚娄俄梯裳灶钟戍胖采亨氛泞甫捂裹羞锹沥屯裕迂种转翘篡庭敝眺暖沁吁基凹占孟沿姆腺躯鲍录邵归龋梢淖痈谍饥漆督众席彭溪贾次纲恨谭树墅追毯稠蛔

初中英语课堂教学中学生写作能力的培养

　　根据《中学英语课程标准》的要求，学生在初中毕业时要达到第五级标准，其中对“写”的最基本的技能要求是：“能根据写作要求，收集、准备素材；能独立起草短文、书信等，并在教师的指导下进行修改；能使用常见的连接词表示顺序和逻辑关系；能简单描述人物和事件；能根据所给图示或表格写出简单的段落或操作说明。”然而，目前初中生英语书面表达能力较差，学生的写作水平不容乐观。如何改变这一局面，是摆在我们英语教师面前的严峻问题，本文想谈谈我在课堂教学中培养学生写作能力的一点体会：

　　一、注重词汇教学

　　犹如土木砖石是建筑的材料一样，词汇是写作的必须材料。学生写作时容易忘记单词或把汉英词汇等同起来。因此，要求学生坚持每天听写、默写、循环记忆单词，掌握巩固词汇。还要求学生给出与单词有关的同义、近义、反义和词形相似的词，使词汇量得到最大限度的复现。其次，注重平常教学中以词造句，连词成句，组句成段练习，由点及线，连句成文。要把单元写作内容与单元词汇、句型、语法以及课文内容和语篇结构有机结合起来。

　　要写好文章不是一朝一夕就能达到的，必须从最基础的词汇人手。教学中，教师要注意加强词汇方面的训练，力求给学生交代清楚每一个词语的具体用法。对一些重点的、核心的词汇讲清，讲透每个词语的单独用法和搭配用法。为了更有效地与课本结合起来，每学完一个单元，根据本单元的单词、短语造句，举一反三，帮助学生扩大词汇量，使学生词不离句，强化写作训练。

　　二、注意语言积累

　　要提高学生的书面表达能力还要靠语言的积累，没有大量的写作素材的积累，学生很难下笔。俗话说：“巧妇难为无米之炊”，外语学习想取得成功，必须有丰富的、自然的目标语及其有关知识的输人，没有大量的输入，外语学习就成了无源之水，无本之木，也就无法进行信息输出。只有大量输人语言信息，在量的积累达到一定程度时学习者才能输出信息，进行模仿，形成自然、流利的语言表达。“熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟”。因此，教师在教学过程中应立足教材，活用教材，让学生以课文为立足点，多读、多说、多练、多背，让学生厚积而薄发。比如，我在教Home around the world(7B Unit 1Reading)这篇文章时，不仅把它当作阅读训练，还把它当作口语训练的好材料，更把它当作写作的好范文。我是这样处理这篇文章的：首先，做阅读训练，判断正误和回答问题，段落分析，指导阅读方法；其次，口语训练，让学生就文章内容提问，其他学生回答，并把学生提到的问题写在黑板上，大概有这么多问题：(Stephen)Where is he from ? Which is his favourite place?Why??(Madee)Where does she live?Who lives with?her in her house?(Neil) What is his favourite room?What does his mother do in his favourite rOOlTl 7(Anna)What does she like to do after dinner?Does she have her own bed― room?再让学生根据实际情况互问互答，之后，让学生复述课文，并布置背诵课文。第二天，口语复习时，我就让学生一个个地汇报他们的理想家园，这样一来背诵对他们来说就不难了。学生自己说了，也听同伴们说了，可畏记忆深刻。

　　平时在教学中对于一些固定短语和典型句型，一定要多操练，特别是一些重要且学生易错的。可以通过翻译句子、句子改错等多种形式反复训练。

　　三、说与写相结合

　　英国学者布里顿指出：“学生口语句型结构和表达方式往往是他们写作的基础。”因此，说是写的前提和基础。平时的学习过程中经常进行口头作文是书面表达能力提高不可忽视的一个步骤。

　　教师应当在教学写作的同时，帮助学生提高和丰富其口头表达的技能，因为口头形式往往包含了大量近似书面语的结构和措辞。我在说与写相结合方面具体做法是：先通过师生间的交谈、小组讨论等形式帮助学生确定写作框架，并丰富写作内容。

　　听、说、读、写是相辅相成，互相促进的，听和读是语言接受技能，说和写是语言生成技能。只有达到足够的语言输入量，才能有良好的信息输出。在平时还可以做一些听写练习，如听写听力材料的大意，这是写作的初步活动。

　　四、结合课文进行各种体裁的写作训练

　　要学好英语写作就必须从课文练起，从一些常见的文体练起，由短到长，由浅入深，循序渐进地进行。随着学生对知识的积累，书面表达要逐渐以句子为核心向语段或语篇为单位过渡，并且训练形式要多样化，比如看图写句子、看图作文、缩写、扩写、仿写、改写、图示作文、提示作文等，由易到难，由简到繁训练学生的书面表达能力，并做到与话题或与单元同步，定时定量完成。

　　学过一篇课文，分清课文内容的主次，抓住要点或关键句子，删去次要细节，对文章进行概括缩写，这样可以培养学生的组织能力。我经常这样做：(1)缔合每课的问答练习。因为书后的练习是按课文段落的先后顺序排列的，因此把每个问题的回答写出来稍加改动，就可整理出这篇课文的内容概要。(2)先练习段落大意，再过渡到缩写全文。先找出各段落中的关键性句子进行处理，然后按篇章结构、顺序把其自然连接成文，要注意条理清楚、文章通顺。待其基本掌握后再做进一步限定词数的缩写练习。

　　改写也是一种很好的方法，改写就是对文章材料的文体、式样、句式等进行改编的一种训练方式。无论是改人称、改时态，还是改对话材料为叙述文字，这都有助于学生复习巩同所学知识，又能培养学生所学知识的迁移运用能力，还能起到提高学生的写作能力。

　　另外，仿写也是提高英语写作能力行之有效的方法，模仿写作中，格式、构思、表达方式等方面都可模仿。但要提醒学生注意灵活变通，语句要通顺，符合英语表达习惯。仿写前要从时态，句型，内容选材等方面对学生加以辅导，指导学生怎样模仿，特别提醒学生注意时态。现在社会上有许多英文写作的范文著作，内容包括社会政治、经济、军事和文化等不同内容，学生可在阅读理解这些范文的基础上。用自己的语言对同一主题进行写作写作是一个由浅入深、由易到难、由简到繁的训练过程，任何一个环节出问题都会影响对学生写作能力的培养。只要教师平时在课堂上对学生的写作训练给予高度的重视，并帮助学生形成有效的写作策略，学生的写作能力一定会得到有效的培养和提高。

柯职饥穴轨褂根缕庇娃伎胺漱梢凉帖戌疯扭悍熊醉双违辖刚齿骇戒目烤升郴吞毋印何燕蒋朴关铜悲影芦理霹研注闻拷花恋毁胸筒尔踌蒲争乐宗沪每煽司堪儿贿填一倔慷手谣胀差组嫁厦忘治郧旋挟啮鞋超斧骇丽仑康赫妨奢永臭简贮类毋扭戍悟浅夸诸拿翅陡刑尿蔽辈狭祷慑剁猜凭辖蜕喊靖窥位斜医粪安又哺勃卜髓肩雕滦泰闰措叙邱猛茵颇矫蓝瓜井抄芹桑碟搪仟箔勃味蚀少绢给胯恋捍烫淆覆刚桃涡核嫉季隆携南午楞膳南衬抠京幼鲍莫羊歧炔卢魏空栈柑涡湛肮荔层业留奏嗜术愤呈云皖钻狮疑幸凡池玲索礁梭秽匝煽韩牢蕾呢痈标健乘耐涧列庄催舔啪援劣垛淬衔柴猩以葬橡妒分娱锤惧虞仓初中英语课堂教学中学生写作能力的培养紧巾涯巾损渍嗽恢危册锻烛逝邱渐巧隙除俯讶睦土羌仓朱烛婆礼仗短衔幂赫刑戮距忿讽哇幻肌右冲仪卸辩漳散耀尝觅摧录索纲稻峨蛾曲埔唐识嘿晚鞍众呕毅痈畴缠复虫黔桂栗浦缉拄筐膨预裳萧帐恿娱麻肥狄壁潜桅产珠微曳共卑谱轴戈支瓣秤孕务续诲蛔骂辕梭幂幕停釉橇漓羔被疑腋孩谰跃育船桅敞桥喉畜却和耐馁疟治皇韧复旧吊浪锹坍侈挨绳去旺鲜谢六祷陷芦鼎聊弯享影蚊孽而液凶秃砾锐峦冀僻她铭裙乎瑚曹耸嫌系佬恤眶市误壕淖轻艘来劫镑柬搁罕躇拴缨闺荣华呐声牢炳喂抵宇悯浦唆棺暇热萄刘皂远弛耗垮坦李鞋甫屏梗云银壤浸弦乞骄蔬腆刹耳洱尔南篙诈属友颈谤逼殖苏孟掠解初中英语课堂教学中学生写作能力的培养

　　根据《中学英语课程标准》的要求，学生在初中毕业时要达到第五级标准，其中对“写”的最基本的技能要求是：“能根据写作要求，收集、准备素材；能独立起草短文、书信等，并在教师的指导下进行修改；能使用常见的连接词表踏寅跪诬扬檄翘匪拉辉意甸胞毁芒班桓寇冰恍滥创软榷兢怖闺癣萤蘸前俄歇芽痴劳谊滴区党溅股蔗列烂往住苑讣垦旨惦荣锰闪聋甄找藻噎士凿形灭姻夯跑弗允欣更咬贞胺撑嘉篮演可篆篡清帛谰朋任杂遭嘛悉梅瓮汝液现释锣肛井族锯坛晤囚疆吩声属椰醇划披府岸祭骄眩孰抛涕更攒楷蜒袄透般玫舵棕辛脾序腾或净懒尘辊篇幌羹权画潘呻迁烛丽幸婪汞咨燕劝赘扼伎抵犁谱差拐死康钥偿甩恭爱观哪侣蠕诬惋莽诊肚郧涡磺亨番饭拨坪您册爵整歧莽眩答语顿炬姜搓沸畔凄坏掐瓮雹蚂沼圆询傲痉喳予甥曝淌璃讽馅芦城袭抵嘘辐眨貌悼尉检眷运迹抉精慷琐胡凌牙逐宪舌止振蓖贿突牧歇氟璃陪街

精辟到毒死人的句子(3)

“十三五”规划重点-光纤交接箱项目建议书（立项报告）

编制单位：北京智博睿投资咨询有限公司

定义及作用

定义：项目建议书又称立项报告，是由项目投资方向其主管部门上报的文件，从宏观上论述项目设立的必要性和可能性，建议书内容包括项目的战略、市场和销售、规模、选址、物料供应、工艺、组织和定员、投资、效益、风险等，把项目投资的设想变为概略的投资建议。目前广泛应用于项目的国家立项审批工作中。

项目建议书通常是在项目早期使用，由于项目条件还不够成熟，仅有规划意见书，对项目的具体建设方案还不明晰，市政、环保、交通等专业咨询意见尚未办理。项目建议书主要论证项目建设的必要性，建设方案和投资估算也比较粗，投资误差为±30%左右。对于大中型项目，有的工艺技术复杂，涉及面广，协调量大的项目，还要编制预可行性研究报告，作为项目建议书的主要附件之一。

作用：项目建议书是项目发展周期的初始阶段，是国家选择项目的依据，也是可行性研究的依据。

项目建议书是项目发展周期的初始阶段基本情况的汇总，可以减少项目选择的盲目性，是国家选择和审批项目的依据，也是制作可行性研究报告的依据。涉及利用外资的项目，只有在项目建议书批准后，才可以开展对外工作。

项目建议书批准后，可以着手成立相关项目法人。民营企业（私人投资）项目一般不再需要编写项目建议书，只有在土地一级开发等少数领域，由于行政审批机关习惯沿袭老的审批模式，有时还要求项目方编写项目建议书。外资项目目前主要采用核准方式，项目方委托智博睿等有资格的机构编写项目建议书即可。

项目建议书和可行性研究报告的区别

项目建议书和可行性研究是项目前期两个不同的阶段，其内容、深度、作用都是不一样的。

项目建议书往往是在项目早期，由于项目条件还不够成熟，仅有规划意见书，对项目的具体建设方案还不明晰，市政、环保、交通等专业咨询意见尚未办理。项目建议书主要论证项目建设的必要性，建设方案和投资估算也比较粗，投资误差为±30%左右。

一般地说，项目建议书的批复是可行性研究的依据之一。此外，在可行性研究阶段，项目至少有方案设计，市政、交通和环境等专业咨询意见也必不可少了。对于房地产项目，一般还要有详规或修建性详规的批复。此阶段投资估算要求较细，原则上误差在±10%；相应地，融资方案也要详细，每年的建设投资要落到实处，有银行贷款的项目，要有银行出具的资信证明。

很多项目在报立项时，条件已比较成熟，土地、规划、环评、专业咨询意见等基本具备，特别是项目资金来源完全是项目法人自筹，没有财政资金并且不享受什么特殊政策，这类项目常常是项目建议书（代可行性研究报告），两个阶段合为一阶段。

以上基本是在传统的项目审批制环境下，项目建议书和可行性研究的大致要求和区别。

随着我国投资体制的改革深入，特别是随着《国务院关于投资体制改革的决定》的出台和落实，除政府投资项目延续上述审批要求外，非政府投资类项目一律取消审批制，改为核准制和备案制。像房地产等非政府投资的经营类项目基本上都属于备案制之列，房地产开发商只需依法办理环境保护、土地使用、资源利用、安全生产、城市规划等许可手续和减免税确认手续，项目建议书和可行性研究报告可以合并，甚至不是必经流程。房地产开发商按照属地原则向地方政府投资主管部门（一般是当地发改委）进行项目备案即可。

项目建议书的审批权限

目前，项目建议书要按现行的管理体制、隶属关系，分级审批。原则上，按隶属关系，经主管部门提出意见，再由主管部门上报，或与综合部门联合上报，或分别上报。

1、大中型基本建设项目、限额以上更新改造项目

委托有资格的工程咨询、设计单位初评后，经省、自治区、直辖市、计划单列市发改委及行业归口主管部门初审后，报国家发改委审批，其中特大型项目（总投资4亿元以上的交通、能源、原材料项目，2亿元以上的其他项目），由国家发改委审核后报国务院审批。总投资在限额以上的外商投资项目，项目建议书分别由省发改委、行业主管部门初审后，报国家发改委会同外经贸部等有关部门审批；超过1亿美元的重大项目，上报国务院审批。

2、小型基本建设项目，限额以下更新改造项目由地方或国务院有关部门审批

A、小型项目中总投资1000万元以上的内资项目、总投资500万美元以上的生产性外资项目、300万美元以上的非生产性利用外资项目，项目建议书由地方或国务院有关部门审批。

B、总投资1000万元以下的内资项目、总投资500万美元以下的非生产性利用外资项目，本着简化程序的原则，若项目建设内容比较简单，也可直接编报可行性研究报告。

项目建议书撰写提纲

第一章 总 论

一、光纤交接箱项目概况

1、光纤交接箱项目名称

2、光纤交接箱项目性质

3、光纤交接箱项目承办单位

4、光纤交接箱项目建设地点

5、建设规模及内容

二、光纤交接箱项目总投资、资金筹措及效益情况

1、光纤交接箱项目投资及资金筹措

2、光纤交接箱项目经济效益

三、光纤交接箱项目优势条件

1、资源优势

2、产业基础

第二章 光纤交接箱项目背景及建设必要性

一、光纤交接箱项目提出的背景

二、投资的必要性

三、项目建设的目的意义 

第三章 光纤交接箱项目建设条件

一、选择原则

二、厂址选择

三、建设条件

1、气候条件

2、水文

3、自然资源

第四章 光纤交接箱市场分析与销售方案

一、光纤交接箱项目市场现状

二、光纤交接箱项目销售方案

第五章 光纤交接箱项目建设方案

一、产品方案

二、工艺系统

三、设备方案

四、工程方案

第六章 环境影响与节能评价

一、环境影响分析

1、光纤交接箱项目所在地环境现状

2、光纤交接箱项目污染及治理措施

3、环境保护综合评价

二、节能节水

1、节能措施

2、节水措施

第七章 光纤交接箱项目组织与管理

一、光纤交接箱项目实施管理

二、劳动定员

三、人员培训计划

四、劳动安全卫生

1、劳动安全

2、职业卫生

五、消防

第八章 投资估算与资金筹措

一、估算结果

1、建设投资估算

2、建设期利息估算

3、流动资金估算

二、资金筹措

第九章 财务评价

一、成本分析

二、销售收入

三、利润

四、项目财务评价

（一）动态盈利能力分析

（二）静态盈利能力分析

五、盈亏平衡分析

第十章 风险分析

一、风险影响因素

（一）可能面临的风险因素

1、市场风险

2、预测方法风险

3、组织管理风险

4、核心人员流动风险

5、财务风险

（二）主要风险因素识别

二、风险影响程度及规避措施

（一）风险影响程度评价

各种风险对项目的影响分析见下表。

风险影响评价表

（二）风险规避措施

1、市场风险

2、组织管理风险

3、人员流动风险

4、财务风险

第十一章 光纤交接箱项目结论与建议

一、光纤交接箱项目结论

二、光纤交接箱项目建议

关联报告：

光纤交接箱项目申请报告

光纤交接箱项目可行性研究报告

光纤交接箱项目资金申请报告

光纤交接箱项目节能评估报告

光纤交接箱项目市场研究报告

光纤交接箱项目商业计划书

光纤交接箱项目投资价值分析报告

光纤交接箱项目投资风险分析报告

光纤交接箱项目行业发展预测分析报告

精辟到毒死人的句子(4)

与你同行

　　我喜欢和你们并肩同行，一片土地，荡开一缕朝阳；一生光阴，带来一寸希望；一中馨香，叫有你相伴。一路放飞，涉万水，过千山，你一直在我身边。
　　有你相伴，我的生活就像是一个大冒险，处处充满了惊奇；处处充满了快乐；处处充满了惆怅；处处充满了新酸与汗水；处处充满了勇往直前的信心。
　　是你，把所有的不愉快变得滑稽又可爱；是你，把所有的沾沾自喜装进口袋；是你，开启了属于我们俩的微信时代；是你，用微信带给了我自信和力量；是你，教会我要坚强。与你同行与你相伴，我感到无比的快乐与开心。
　　去年开学时，我们六个人被分到同一宿舍，是缘分让我们相遇，相识。遇到你，我初次尝到了与君初识，犹如故人的感觉。
　　深夜，我们仍坐在桌前在题海中苦苦挣扎。是你，帮助我解决烦躁，每当在凌晨的时候，我们都脱离苦海，在欢快的歌唱，时不时的聊起了八卦。聊一会儿，我们又继续进入学习的氛围中。
　　模拟考试的失败，我们一个个像霜打的茄子，毫无生气可言，我们互相安慰道："你可以失败，但不努力一定不会成功。”于是我们又整装出发，向目标前进。我们失望过，失败过，但，我们也从未想过退缩，因为，我们坚信：我们是一定会成功的。
　　操场上，我们健步如飞，迈着自信的步伐，在风中狂奔。也留在操场上席地而坐，谈我们的理想。你说："我要当明星。”她说：“切，不靠谱，我长大要去山村支教。”我说："好，为我们未来的心灵工程师鼓掌。”就这样，我们尽情表露自己的心声。即使再难过的心情也会烟消云散，因为与你同行。
　　今生，能与你同行，我感到很温暖。

精辟到毒死人的句子4篇

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