古代名人名言简短100句12篇
古代名人名言简短100句12篇
古代名人名言简短100句(1)
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古代名人名言简短100句(2)
古代名人名言简短100句(3)
高中英语作文范文80词左右
下面为大家搜集整理有关高中的优秀英语作文，希望可以帮助到大家!高中英语作文：The Girl’s Grown UpThe movie Harry Portter is favored by the people all around the world and the novels are read by fans. Though the movie has ended, the three main protagonists are remembered all the time. Emma Watson is one of the main protagonists. She plays the role very well and she never gives up her study, which sets the great example to the young people. After the end of the movie, Emma goes to the top university, though she continues her acting career, she still focuses on her study. When she graduates, she works on promoting the equality between men and women. She becomes the spokesman of feminism and she gives the inspiring speech He For Her. Everybody gives high praise to this girl. She’s grown up and becomes a strong woman. Her speech is supported by the public.电影《哈里波特》受到了来自世界各地的人的喜爱。 小说也得到很多粉丝的追捧，虽然这部电影已经结束，但是三名主人公却一直被人们记得。 艾玛·沃森是主要的演员之一，她不仅把角色扮演得很好，还从来没放弃过学习，给年轻人树立了很好的榜样。 拍完电影后，艾玛去上了一所顶尖的大学。 虽然她继续她的演员生涯，但是她仍旧集中精力在学习上。 毕业后，她致力于促进男女平等。 她成为女权主义的发言人，她发表了激动人心的演讲《他为了她》。 每个人都高度赞扬了这个女孩。 她长大了，变成了坚强的女性。 她的言论得到了公众的支持。 有些学生会因为压力而在考试中发挥失常。 在考试前调节好心情非常有必要。 他们不应该给自己太大的压力，而是应该以平常心对待。 这样才能正常发挥。 所以，可以选择挤一点时间去运动或者跑跑步或者自我催眠高考并不能决定自己的未来，只要尽自己最大的努力就可以了，也没有人会责怪自己的。 这样做的目的是让他们放松，因为放松是在考试中取得好成绩最好的状态。 这个方法真的有用。 高中学生英语作文：The Importance of Enough SleepEnough sleep is very important. It affects we are happy or not. We can easily find if we sleep enough in the night, we usually have a good mood next day. But, if we do not have enough sleep, sometimes we will feel depressed without a reason. What’s more, sleep also affects our study or work. Try to imagine that a sleepy person how can he listen to the teacher in class or work in their position. It must be a hard job or in low efficiency. Thus, if a person sleep enough, he can do better in their life. In addition, do you find that a person with good sleep usual do not have acne, because enough sleep balance their internal secretion and detox. Knowing the importance of enough sleep, do you still stingy about sleep? Do you still dare to sleep late?充足睡眠是很重要的，它影响到我们是否快乐。 很容易发现如果我们晚上睡饱了，第二天我们通常都是好心情的。 但是，如果我们晚上睡不好，第二天有时候就会无缘无故的郁闷。 而且，睡眠也会影响到我们的学习或者工作。 试想一下，一个困乏的人如何听课，如何工作。 肯定很难且效率低。 所以，如果一个人睡饱了，他可以让他生活的方方面面都变得更好。 再者，你有没有发现睡眠质量好的人通常都是很少长痘的，因为充足的睡眠可以平衡他们内分泌并排毒。 知道这些后，你还会对睡眠吝啬吗?你还敢晚睡吗?猜你喜欢：1.优秀高中英语作文范文带翻译2.高中英语作文范文精选3.2016高考英语作文范文4.高中英语作文三篇带翻译5.80字英语作文带翻译
古代名人名言简短100句(4)
描写夕阳或朝阳的成语
日薄桑榆 犹日薄西山。比喻老年的时光 日薄西山太阳快要落山了。比喻衰老的人或腐朽的事物临近死亡。薄，迫近。语出《汉书·扬雄传上》：“临汨罗而自陨兮，恐日薄於西山。” 日薄虞渊 犹日薄西山。虞渊，神话传说中日入之处。《淮南子·天文训》：“扞日呴至于虞渊，是谓黄昏。”庄逵吉校：“《太平御览》作‘薄于虞渊’。” 日不我与 时日不等待我。极言应抓紧时间 日不暇给 形容事务繁忙，没有空闲。语本《史记·封禅书》：“虽受命而功不至，至梁父矣而德不洽，洽矣而日有不暇给，是以即事用希” 日不移晷 日影没有移动。形容时间极短 日不移影 见“日不移晷” 日程月课 每日每月按一定的程式课试。形容因循守旧，无所创新 日出不穷 形容接连不断地出现 日出而作，日入而息 太阳升起就起来劳动，太阳下山就休息。原指上古人民的生活方式，后亦泛指单纯简朴的生活 日出三竿 同“日上三竿”。《南齐书·天文志上》：“永明五年十一月丁亥，日出高三竿，朱色赤黄。” 日东月西 比喻远隔两地，不能相聚 日短心长 时间少，心里想要做的事情多。谓心愿一时难以实现 日锻月炼 谓长期下苦功磨练，以求达到精熟的地步 日复一日 过了一天又一天。形容日子久，时间长 日旰不食 同“日旰忘食” 日旰忘餐 见“日旰忘食” 日旰忘食 天色已晚仍顾不上吃饭。形容专心致志，勤勉不懈 日高三丈 犹日上三竿 日和风暖 见“日暖风和” 日积月聚 同“日积月累” 日积月累 长时间地积累 日角龙庭旧时相术家谓天庭隆起为龙庭。“日角龙庭”为帝王的贵相 日角龙颜旧时相术家谓额头隆起为龙颜。“日角龙颜”为帝王的贵相 日角偃月 旧时相术家称极贵之相。偃月，指额角似半弦月 日角珠庭 形容人额角宽阔，天庭饱满，相貌不凡 日近长安远 南朝宋刘义庆《世说新语·夙惠》：“晋明帝数岁，坐元帝膝上。有人从长安来……因问明帝：‘汝意谓长安何如日远？’答曰：‘日远。不闻人从日边来，居然可知。’元帝异之。明日，集群臣宴会，告以此意。更重问之，乃答曰：‘日近。’元帝失色，曰：‘尔何故异昨日之言邪？’答曰：‘举目见日，不见长安。’”后以“日近长安远”喻指向往帝京而不得至 日久见人心 时间长了，便可看出人心的好坏真假 日久岁长 见“日久天长” 日久岁深 见“日久月深” 日久天长 亦作“日久岁长”。谓时日长久 日久月深 谓时日长久 日就月将 每天有成就，每月有进步。形容积少成多，不断进步 日居月诸 日月。居、诸，语气助词。《诗·邶风·日月》：“日居月诸，照临下土。”毛传：“日乎月乎，照临之也。”后用以指岁月流逝 日来月往 见“日往月来” 日累月积 见“日积月累” 日丽风和 阳光明丽，微风和煦。形容天气晴和 日丽风清 阳光明丽，清风送爽。形容天气晴和 日陵月替 谓逐渐衰落、弛退 日落千丈 形容景况急剧下降 日落西山 ①太阳从西山落下。指黄昏时。②比喻衰老的人或腐朽的事物临近死亡 日莫途远 见“日暮途远” 日暮道远 同“日暮途远” 日暮路远 同“日暮途远” 日暮途穷①天色已晚，路已走到尽头。比喻到了末日。语本唐杜甫《投赠哥舒开府翰二十韵》：“几年春草歇，今日暮途穷。”②比喻到了无路可走、忍无可忍的地步 日暮途远 亦作“日莫途远”。天色已晚而路程尚远。比喻力竭计穷 日暖风和阳光温暖，微风和煦。形容天气晴和 日暖风恬见“日暖风和” 日乾夕惕 乾乾，自强不息貌；惕，小心谨慎。“日乾夕惕”形容自早至晚勤奋谨慎，不敢懈怠。语出《易·乾》：“君子终日乾乾，夕惕若厉，无咎。” 日日夜夜每天每夜。形容延续的时间长 日上三竿太阳升起来离地已有三根竹竿那么高。约为午前八、九点钟。多用以形容天已大亮，时间不早。《南齐书·天文志上》：“永明五年十一月丁亥，日出高三竿，朱色赤黄。” 日甚一日 一天超过一天。形容事物发展的程度越来越加深或越来越严重 日慎一日 一天比一天谨慎。形容做事十分小心 日升月恒 旭日冉冉上升，月亮渐渐盈满。比喻事物兴盛发展。语出《诗·小雅·天保》：“如月之恒，如日之升”。毛传：“恒，弦；升，出也。言俱进也”。郑玄笺：“月上弦而就盈，日始出而就明”。后常用为祝颂之词
古代名人名言简短100句(5)
我要当文娱委员
班长：（边走边摆手）哈喽 !大家节日好！嗯？你问我是谁啊？我是二年（2）班的班长。这不，我们班的文娱委员转走了，班主任让我选一位文娱委员，可把我为难坏了。我们班里有61名同学，让我选谁呢？（挠头）怎么办呢？（拍手）对了，班主任说文艺委员首先要才艺展示通过，那我们就先看看才艺展示吧。
班长：1号！1号！
1号：（傻笑着上台）班长好！（傻笑）（班长）：你笑什么？
1号：因为文艺委员一定是我的！
（班长）：那你先才艺展示吧！
1号：我要唱首歌，行吗？
班长：可以！那你开始吧！
1号：（唱校歌）
1号：班长，你看我行吗？
（班长）：你先回去等着吧。（1号坐在椅子上）
（班长）：2号！2号！
2号：（边走边跳）老师要选才呀，所以我要来呀，你要不选我呀，我就说拜拜呀！（这一角色最好找一胖子）
班长：你要展示什么才艺？
2号：报告！我要背首诗。诗的名字叫《》
班长：那你展示吧！
2号：（边表演边背诗，动作要搞笑）
2号：报告！我的展示完毕。
班长：你先回去等着吧！
2号：（拉班长的胳膊，摇晃）怎么？我这么有才，还不能当文娱委员吗？
班长：（甩开她的手）遵守比赛规则不？不要干扰本班长执行公务，否则？哼！你知道的！
行了回去吧，回去吧，回去吧（有些不耐心）——回去听通知，明天给你们发通知。
（1号2号下场）
（叹气）
哎呀，这些同学呀，就是自我感觉良好，你说今天这是竞选文娱委员的，就刚才这一二号同学这条件、这素质，唉，简直没法说。这下面还有个四号，各位评委老师，那咱们看看三号？好，看看三号哦。（冲侧面喊）三号，三号，三—号—。
一名女同学在舞台一边:(跳舞蹈：小鸟，一边唱)
（班长）：（使劲鼓掌）太好了，终于看到了一位跳舞的！（边鼓掌边看，看呆了！）这时三号跑上场，摇班长胳膊：）班长！班长！
班长：哎，干嘛呀？没看见我在看跳舞呢吗？
3号：我是三号，来竞选文娱委员的！
班长：（看不起的语气）你？行吗？有那个同学跳得好吗？
3号：（做一个舞蹈动作）当然行，不信，咱现在就比一比！
班长：好！如果你跳得好，文娱委员就是你了！
3号：此话当真？
班长：君子一言，驷马难追！
3号：好，咱们拉钩：（二人拉钩）拉钩上吊，一百年不许变，谁变谁小狗！
3号：（舞蹈芦花）
3号：中队长，你看让我的舞跳得好吗？
班长：好的！
3号：你看我长得漂亮，气质又好，你选我好吗？
班长：好的！
3号：你看我能唱又能跳，你选我好吗？
班长：好的！
3号：班长，那你看我可不可以当文艺委员？
班长：好的！
（班长）：不不不，等我把展示的结果先告诉老师，再告诉你说好吗？（班长跑下去）
3号：啊？？？不行！你说话不算话！（边跑下边喊）：you are dog！ you are dog！ you are dog！
古代名人名言简短100句(6)
高中议论文淡泊名利800字
【篇一：淡泊名利，宁静至远】
淡泊是寒冬时节傲然开放的梅花，坚守着自己洁雅的操守，放弃了大红大紫的追逐;淡泊是暖春三月奋然抽芽的小草，坚守着自己平淡的品格，远离了高大雄伟的追求;淡泊是金秋时节独握锄头的陶潜，坚守着自己质朴的心灵，抛弃了污浊官场的屈膝。
淡泊能够使一个人的素质得到提升，灵魂得到净化。一颗远离扰扰凡尘的心。能够感悟出世间的美好。诸葛亮寄居于南，品读诗书，感受自然，终成一代名仕;雷锋寄心于平淡，助人为乐，无私奉献，终成时代楷模;沈浩托心于小岗村，一心为民，排忧解难，终成时代先锋。假如诸葛亮一心追求权贵，一心想拥有高官厚禄，他又怎么会领悟到天人合一的境界?假如雷锋想成为“一品高官”，放弃行善，他又怎么会成为人人效仿的模范?假如沈浩渴望金钱利益，总是追逐着的官职，他又怎么会赢得一方乡亲的爱戴和尊敬?只有将自己的心灵回归平静，才可能会成为“一品百姓”。
淡泊能够培育一个良好的社会风尚，营造一个美好和谐的社会。一个人的宁静，能够使一群人致远。吴孟超沉心于肝脏研究之中，以医德治愈了一位位病人，社会上也逐渐有了一种“医德为先”的治病潮流;白方礼投身于慈善事业之中，以爱心协助了一位位学子，于是越来越多的人开始效仿白方礼老人的善举。只有持续立足于平凡大众的生活中，吴孟超才会赢得人们的赞誉，人们也才会以其为自己行事的榜样。只有持续奉献自己爱心，追求一种平淡的生活，白方礼才会成为后人心中的人杰，社会上才会持续涌现出更多的白方礼。
淡泊能够协助一个国家的繁荣强大。“亲贤臣远小人，此先汉之所以兴隆也;亲小人远贤臣，此后汉之所以倾颓也。”真正的贤人是不会计较得失的，因为他们一心投身于事业之中;而小人是百害无一利的。因为他们只会追名逐利。钱学森放弃美国的高薪，毅然回国，投身于科技研制之中，终使中国国力发展，生活水平提升。没有像钱学森这样于淡泊中明志的贤臣，又怎么会换得祖国的迅速崛起?正因为祖国中少了一些汲汲于名利，只为做高官的小人，祖国才会持续发展，持续繁荣。
梅花凌寒独自开，让人们记住了它的淡泊;小草一生默默无闻奉献，让人们记住了它的宁静;陶潜性本爱丘山，让人们记住了他的高远，他们虽然没有极大的官职，也不是“一品大员”，但他们是一位位光彩照人，彪炳史册的“一品百姓”!
将心归于平静之中，这样才会做到“淡泊以明志，宁静以致远”。才会成为“一品百姓”。
【篇二：淡泊名利】
非淡泊无以明志，非宁静无以致远——题记
世界上没有不为名利的超人，只有善待名利的智者，而那些智者之所以能够善待名利，是因为他们有着一种常人不及的品质——淡泊。
淡泊的体现是宠辱不惊，抛开名利的诱惑与腐蚀，只有做到这两点，才能称得上淡泊。一个人如果把名利当目的去做事，他往往会事与原违，只有当你保持着一颗淡泊的心时，名誉自然会来。
中国的博学鸿儒钱钟书，他是一名踏踏实实的学者，在他身上，有着不务虚名，落落自甘，淡泊自守，宠辱不惊这些优秀品质。他潜心读书研究，不好拜客访友，也讨厌受采访。他经常闭门谢客，避之惟恐不及，有一次，一位英国女士慕钱先生之名来中国，在电话里向钱钟书表示要去拜访的意思。钱先生在电话里风趣地说：“假使你吃了一个鸡蛋觉得不错，又何必理解那下蛋母鸡呢?”这些事例还有很多，钱老淡泊是学界榜样，也只有淡泊如他的人才能专心治学。
身残志不残的人物张海迪获得各部门所授予的各种奖状及各项荣誉称号可谓不计其数，但她在这些荣誉面前仍保持了可贵的平常心，从不以这些炫耀自己，在她生活的地方，人们看到的仅仅书籍，她自己撰写的文稿，关于她荣誉的东西一点也看不到。要是别人早就被这些荣誉冲昏头脑了。不过张海迪仍坚持淡泊，靠的是她宠辱不惊的人格。所以她持续向更高峰迈进。
时光匆匆，是非成败转头空，名利如过眼云烟，何必再苦苦追寻呢?不如淡泊一些，也做一个善待名利的智者吧!
【篇三：淡泊与名利作文】
“淡泊以明志，宁静以致远”，多少年来，这句话成为无数人修身养性立世持家一贯坚守的经典训诫。
淡泊于名利，是做人的崇高境界。没有包容宇宙苍生的胸襟，没有洞穿世俗凡尘的眼力，那是万难做到的。
淡泊于名利，方能成大器，方能攀上人生的高峰!在物欲横流、人性沦丧的当今，有志者更应守住那份内在的淡泊。而作为教师的我们，应该抛弃权欲、物欲，守候清贫坦然面对身边的繁华喧嚣纸醉金迷。我们有着自身的人生价值体现，教的学生家长满意社会满意，走在外面一身朴素却能散发迷人的光泽，这应该就是的幸福了。
“天下熙熙皆为利来，天下攘攘皆为利往”，能够真正看透看开，能够真正做到与世无争，淡薄名利又谈何容易!为了自己的事业，忽视了健康，淡漠了亲情、友情，甚至能够丧失人性。在教育教学中教师们为了追求所谓的高分，为了证明自己的水平，为了得到一点点奖金，为了做一名所谓的优秀教师，为了一个虚拟的职称，总之，为了一切个人利益，很多老师不得不采取各种非常手段。抹杀一批又一批的学子的天性，扼住祖国命运的喉咙。淡泊，是一种纯粹的感觉。一份远离名利、是非、欲望的清澈心智。名和利，都是过眼烟云，是身外之物，生不带来，死不带去，一生为名利所累，实在是本末倒置。淡泊，是一份明悟的感觉。行至水穷处，坐看云起时，是一种淡泊。古今多少事，都付笑谈中，更是一份淡泊。但是必须要清楚，淡泊人生，并不是消极逃避的处世态度，也不是看破红尘的思想懈怠，更不是消极避世的一味沉沦颓丧。“采菊东篱下，悠然见南山”陶渊明算得上是个淡泊者，“一箪食，一瓢饮，不改其乐”。凭这淡泊，颜回成了千古安贫乐道的典范。
工作之余说说闲话，调节一下气氛，放松一下心情，也属正常，全都憋着，没准会憋出病来，看得见的深度那才叫深度，要城府太深了，无法看见，就该叫深渊了，那才是最恐怖的……拥有一个健康的体魄，保持一份学习的心，愉快地享受工作与生活，如此，不快乐也挺难的!所以，选择淡泊吧。不要把什么名教师、先进工作者、优秀教师这些虚名看得太重。抛开一切名缰利锁的束缚，让人性回归到本真状态，从而获得心灵的充实、丰富、纯净……扪心自问，或许，我们只能在这个社会做着自己。该追求的去追求，该放弃的得放弃!当你看淡了一些的时候，或许，你已经淡泊名利了。随遇而安，不用去刻意。今天你想这样，明天可能又换样了，总之，去做自己想做的!做完了也不要后悔，没用。好好的做一个人就好!不迁怒，少愤怒。大道理讲不完的。
呵呵，自己去感悟或许会好些。
古代名人名言简短100句(7)
第七章 平面直角坐标系单元检测一、选择题
1．点(－3，－1)所在的象限是( )．
A．第一象限 B．第二象限 C．第三象限 D．第四象限
2．点(a－1,3)在y轴上，则a的值为( )．
A．1 B．－1 C．0 D．3
3．在平面直角坐标系中，点A(2,5)与点B关于y轴对称，则点B的坐标是( )．
A．(－5，－2) B．(－2，－5) C．(－2,5) D．(2，－5)
4．点A(a－1，a－3)在x轴上，则点B(a－2,2a－3)在( )．
A．第一象限 B．第二象限 C．第三象限 D．第四象限
5．将点A(2,1)向左平移2个单位长度得到点A′，则点A′的坐标是( )．
A．(0,1) B．(2，－1) C．(4,1) D．(2,3)
6．如图，A，B的坐标为(2,0)，(0,1)，若将线段AB平移至A1B1，则a＋b的值为( )．
A．2 B．3 C．4 D．5
7．在平面直角坐标系中，点A位于y轴的左侧，x轴的上方，并且距离每个坐标轴都是4个单位长度，则点A的坐标是( )．
A．(4,4) B．(4，－4) C．(－4,4) D．(－4，－4)
8．线段MN在平面直角坐标系中的位置如图所示，线段M1N1与MN关于y轴对称，则点M的对应点M1的坐标为( )．
A．(4,2) B．(－4,2) C．(－4，－2) D．(4，－2)
二、填空题
9．下列点A(－3，－4)，B(5，－2)，C，D，E(0，－1)，F(3,0)中属于第一象限的有__________，属于第四象限的有__________．
10．已知点P在第四象限，且到x轴的距离是1，到y轴的距离是3，则P的坐标是__________．
11．已知B(2,1)，AB∥y轴，且AB＝4，则A的坐标是__________．
12．将点A(4,3)向__________平移__________个单位长度后，其坐标为(－1,3)．
古代名人名言简短100句(8)
古代名人名言简短100句(9)
从安塔拉形象看英雄人物具备的品质作者：巫慕莹来源：《文学教育》2013年第02期
内容摘要：《安塔拉传奇》是一部流传至今的歌颂阿拉伯民族英雄的世界名著。主人公安塔拉这个文武双全、骁勇善战的英雄人物形象寄托了阿拉伯民族的信仰与理想。而从安塔拉身上，我们可以总结出文学作品中的英雄人物具备的优秀品质，以此引起当代青年的思考，如何让自身具备更良好的道德品质，如何在这样一个和平的年代更好地实现自身的生命价值。
关键词：安塔拉 英雄人物 保家卫国等
《安塔拉传奇》是以这位公元五世纪的骑士诗人安塔拉生平为雏形，经由群众、民间艺人长期的口头传唱，再有若干文人在此基础上进行综合加工再创造，最后定型于中世纪，成为一部散韵结合、卷帙浩繁、结构宏大的集体创作产品，是一部堪与《荷马史诗》、《熙德之歌》、《罗兰之歌》齐名的世界名著。主人公安塔拉虽自幼随母为奴，牧驼放马，但他聪明好学，骁勇善战，常拯救本部落于危难之中，因而后来得到其父承认。并且安塔拉爱上了堂妹阿卜莱，便吟诵情诗向她表达爱情，按照当时的部落习俗，姑娘不能嫁给向她吟诗的小伙子，因此，他俩的爱情因遭到族人的反对和中伤终无结果，但安塔拉对这段爱情忠贞不渝。安塔拉不仅善武，而且能文，成为贾希利亚时期代表阿拉伯文学最高成就的“悬诗”诗人之一，黑格尔曾称“悬诗”是“抒情而兼叙事的英雄歌集”。①
所以，在《安塔拉传奇》中的英雄成长道路，即对主人公安塔拉的人物塑造和其人生经历的叙述，是这部作品的艺术价值之一。那么所谓的英雄人物到底具备哪些优秀的品质呢？
一.突破等级观念，追求自由平等
首先，安塔拉敢于突破等级观念，追求自由平等。他的母亲是埃塞尔比亚黑奴，社会等级低下。虽然他身为奴隶之子，但出身卑微和黝黑的肤色都没有使他觉得低人一等，他勤奋好学、智勇双全。有一年，塔依部落侵犯阿卜斯部族，掠走了他们的大群骆驼，舍达德要求安塔拉出战，安塔拉说：“奴隶只会挤奶！”拒绝了父亲的要求。这时，父亲说：“你是自由人，冲锋陷阵吧！”安塔拉这才应声出战，并追回了被掠夺去的骆驼。从此，安塔拉在阿卜斯部族中名声大震，被当作英雄赞颂。
古代名人名言简短100句(10)
第5课 安史之乱与唐朝衰亡
❶教学分析➷
【教学目标】
【重点难点】
教学重点：唐玄宗后期统治的腐败；唐朝的灭亡
教学难点：唐朝的衰亡原因；五代十国形成的原因和影响
❷教学过程➷
一、导入新课
（多媒体展示《玄宗幸蜀图》图）讲述杨贵妃的死：唐玄宗一众到了马嵬坡（今陕西兴平市西北23里）途中将士饥疲，六军愤怒，陈玄礼认为杨国忠作乱才导致安禄山谋反，请李辅国转告太子想杀杨国忠的意图。这时吐蕃使者正率领20多人围堵杨国忠，抱怨没食物。有官兵喊：“杨国忠与胡虏谋反！”杨国忠骑着马逃到西门，被众人杀死肢解，头被枪挑着竖在驿站门口。陈玄礼及韦谔请求玄宗杀死杨贵妃。高力士劝说玄宗保军心安定，杀死杨贵妃。玄宗忍痛命令高力士在佛堂缢死杨贵妃。此后，玄宗入蜀。后世史家认为“马嵬之变“是一场“有计划的兵变“。这就是《玄宗幸蜀图》的历史背景，今天我们一起来学习唐朝由盛世到衰败的过程，以从中汲取教训。
2、新课讲授
目标导学一：安史之乱
（一）背景（原因）：
（多媒体展示唐玄宗的画像）学生探讨：安史之乱爆发的历史背景？
答案提示：1.开元末年唐玄宗追求享乐，任人唯亲，朝政日益腐败。2.社会矛盾尖锐，边疆形势紧张。3.节度使势力膨胀，形成外重内轻。4.安禄山担任三个边地的节度使，逐渐扩张势力。
（二）过程
（多媒体展示以下列材料）史料解读
安禄山兼三大兵镇独掌15万的兵力，拥兵边陲，其手下骁勇善战，甚获玄宗宠信，引来宰相杨国忠忌恨。两人因而交恶，而唐玄宗又对此不加干预。安禄山久怀异志，加上手握重兵，就以讨杨之名举兵叛唐。
1.（多媒体出示问题：安史之乱的基本过程）教师讲述：安史之乱的基本情况。
（755年，安禄山借口朝廷出现奸臣，和部将史思明一起发动叛乱。763年被平定）
2.（多媒体出示问题：安史之乱的影响）读教材，学生回答：安史之乱的影响
答案提示：对社会经济造成极大的破坏，唐朝的国势从此由盛转衰。安史旧将和内地节度使权势加大，逐渐形成藩镇割据的局面。
目标导学二 黄巢起义和唐朝的灭亡
1.（多媒体展示黄巢起义图）学生读教材和图，抢答黄巢起义的背景和结果
答案提示：背景：唐朝后期，统治腐朽，宦官专权，藩镇割据的态势日益严重，相互之间发生兼并战争，人民赋役繁重，生活困苦。
结果：起义军虽然一度攻占了长安，最终却被原为义军将领的朱温，与其他藩镇联合镇压了起义。
2.（多媒体出示问题：唐朝灭亡的基本情况）教师讲述：宋朝建立的基本情况？（朱温陆续兼并了北方的大小割据势力，907年，建立了后梁政权，唐朝灭亡。）
目标导学三 五代十国的更迭与分立
1.（多媒体展示以下材料）史料解读
材料：五代十国，包括五代与十国等众多割据政权，是中国历史上的一段时期，自唐朝灭亡开始，至宋朝建立为止；也可以定义为到宋朝统一十国剩余政权为止。
2.（多媒体出示问题：五代十国的历史根源）根据课本知识，抢答五代十国的历史根源
答案提示：唐朝藩镇割据。
2.（多媒体出示五代十国的地图，提出问题：五代十国的历史影响）五代十国的历史影响？
答案提示：北方战事不断，政局动荡不安。南方地区政局相对稳定，经济在原有的基础上有一定的发展。五代十国时期，虽然政权分立，但统一始终是一个必然趋势。
三、课堂总结
唐朝盛极一时，最后因为唐玄宗的奢侈腐化而导致了王朝的衰败，和接下来几百年的混乱，我们应该从唐玄宗前后半生的所作所为中得到有益的启示，无论何时何地，都应该戒骄戒躁，始终如一。
❸板书设计➷
❹教学反思➷
本课主要再现了唐朝由盛世到衰败的过程，重点是记诵安史之乱爆发的原因，难点是如何让学生在探究学习中得出正确的教训和人生观。在本课中，充分展示了唐玄宗统治后期的腐化，和其带来的严重后果，以此启发学生，让他们拥有正确的人生观。在就是认识到五代十国虽然混乱不已，但其中仍然孕育着统一的因素，从而意识到，统一是整个中华民族的宿愿。
古代名人名言简短100句(11)
古代名人名言简短100句(12)
教学设计--废物利用
课题背景：
“生活即教育”，综合实践活动是一门向学生生活领域延伸的经验性课程。它所关注的不仅是学生的学校生活，还包括学生的社会生活与家庭生活。所以，我校在开展综合实践活动时，一直着力引导学生从日常生活中选取探究的主题。通过这样的主题，引发学生探究的热情。
根据《基础教育课程改革纲要》和小学生身心发展的特点，结合我校责任感研究专题，并结合相关学科活动的要求，为更好的注重开发社区资源，以培养学生的实践能力和创新能力为重点，从注重学生亲历和体验的获得入手，全面提高学生的综合素质。为学生打开一个开放的更为广阔的学习途径，让学生在亲历实践中，主动学习、综合学习、探究学习、实践学习。
活动目标：
1、通过对“低碳生活”的学习与实践活动，了解环保的基本常识，了解环保的重要性，认识到环保给人们乃至地球带来的影响及意义。
2、通过对“低碳生活”的学习与实践活动，激发学生的好奇心和求知欲，激发学生主动探索和研究的精神，培养学生独立思考与解决问题的能力和终身学习的能力。
3、通过对“低碳生活”的学习与实践活动，学会有效提问，培养学生合作团结，提高交流能力……
活动准备：
结合我校校本课程的“小学生责任感教育的研究”的大主题，使得综合实践活动能够具有“生活性”，考虑到“低碳生活”也应该是对自己、对他人负责的一个重要方面，而且“环保”这个专题也很贴近学生的生活，有利于五年级学生研究的展开。于是，在课前我上网查阅了大量有关中环保的资料，调查了环境污染的情况，还搜集了一系列的有关“低碳生活”环境保护的短片。
学生也准备了自己“低碳生活”方面的材料和数据及录像，以及变废为宝的、可以再利用的物件。
活动内容
1、搜集资料
2、讨论资料搜集的方法：
环境调查（网上学习，报纸摘要、书籍上、询问家长）
实践（品尝，感受，变废为宝再利用）
3、、制定个人调查记录表
4、写资料搜集档案。
5、记录活动的心得及体会
6、分组活动要有条理地进行。
7、资料的整理与汇总
日 期
我的行动
我的发现
我的感想
活动方法及步骤
（一）首先在师生的亲切交谈中，确立研究的大方向。
《纲要》强调“在指导过程中，教师要努力成为一个倾听者和交往者，重视小学生内心世界，倾听他们的认识和感悟，并给予相应的认可和鼓励，使他们的天性得以充分地发展。在倾听学生自己的想法的基础上，帮助学生在活动中产生新的、更精彩的观念。”由于五年级学生知识经验不足，考虑问题难免不全面，所以我在教学设计中通过一联串的提问去引导学生发现问题。课堂上可以人文的进行关怀，通过学生与学生之间，学生与教师之间的共同探讨商定出研究的大方向为“低碳生活我能行”。因为主题十分贴近学生的生活，孩子们研究的热情就会一下被调动起来，因为问题是从他们的角度，由学生自己提出的，所以积极性会非常高。
（二）细化主题，确立研究的小问题
下一步就是帮助学生细化主题，确立研究的小问题了。要想使主题的研究具有可行性，问题就不宜过大。着名学者张力曾经说过：“应该写小题目，不要搞大题目，小题目能写出大文章，大题目容易写得很肤浅，没有价值。”我通过追问学生“那么，关于环境保护的问题，你又对什么感兴趣呢？”学生们开始兴奋热烈的讨论、交流起来。通过引导学生交流和思考，学生逐步发现这个大问题可以分成几大类。同时，通过分类也启发了学生又想到了更多、更全的类型及问题。不仅更进一步细化、深化了主题，还促使学生发现有关中环境保护的更多学问和奥秘。激发了想继续研究下去的兴趣。
（三）学生自由组合活动小组。
让学生根据兴趣相同，自由组成研究小组的原则，去组合研究小组，为了让孩子们人人有事干发挥每个孩子的作用，让每个小组更够更加合理的分工，教师在孩子们自由组合后，在自愿的情况下适当的对小组成员进行调整。
（四）制定活动计划
在学生自己的活动计划制定得差不多的时候，请一组计划制定较为具体全面，而且比较有本组特色的，展示给全班同学看，大家一起出谋划策，主要目的是为了抛砖引玉，给其他同学一启发，让孩子们能够取长补短。这是教师要做好一名点拨者和引导者，帮助学生更加完善自己的计划。接下来，小组要再次讨论修改，然后互相展示交流。最后结合同学的建议及老师的点拨，再次完善班组的计划。
注意事项：
根据五年级小学生的认知水平，课题涉及的内容如果太多，不便于孩子们的研究，于是我便引导孩子将主题继续细化成一个个小的子课题。结合自身兴趣，去选择感兴趣的问题类别。因为五年级学生受年龄所限，还不具备完整的设计活动方案的能力，为了便于条理清楚、有的放矢，教师可以让学生先以填空的方式，以老师已给的活动纲目为基础，大体制定计划，然后小组要再次讨论研究，发挥自主性自由设计出具有小组特色的活动计划。
活动评价：
1、活动中，你调查到了环保的哪些知识？整理调查结果给予简单评价。
2、调查过程中，给你感受最深、震憾最大的是什么？在小组内部口头交流，同时要关注差生，在本次活动中有明显进步的同学以提高其自信心，通过活动也增强了学生之间的合作意识。
3、将交流的结果整理成书面材料，以活动后的体会及感受为主要内容，写一篇作文，在班级习作园地中展出。
4、组织大家“变废为宝再利用 ”进行一些制作进行展览。
5、搞一些在环保大主题下进行小项目的游戏活动，寓教于乐，体现团队精神。
6、 学生总结活动收获，在小组之间横向交流。对活动成就较大或活动积极分子在适当范围内予以奖励
7、班级资源汇编，在组内将多方的调查资料进行整理，完成调查报告，编排制定展示方案。
活动实录：
一、导入
师：同学们，新学期开始了，同学们准备了许多笔，不用的时候你把它们放在哪呀？
生：笔筒里。
师：你喜欢笔筒吗？说说看！（实用、美观美化环境等）
的确，提到笔筒早在明清时代已经盛行，古代人把“笔墨纸砚”称为“文房四宝”，而第五宝就是笔筒。今天老师搜集很多笔筒的图片，大家一起欣赏。（幻灯展示）
师：：这些精美的笔筒大家有的见过吗？一般在哪里见到的多？
生：商场
师：如果我们不想花钱，还能有个精美的笔筒那该多好呀！你说能实现吗？
生：能，可以自己制作。
师：用什么做？
生：废旧的薯片桶、卫生纸筒、瓶子什么的等。
师：大家真了不起，懂得废物利用，变废为宝。（板书）
师：（再出示一组图片）看，老师也带来一些不用花钱的手工制作的笔筒，看上去也是让人爱不释手。你们想不想也亲自做一个精美的笔筒呢？这可需要精心的设计和构思，有信心吗？
二、实施指导
幻灯出示材料单：1、薯片筒、八宝粥盒、卫生纸筒等。
2、彩色卡纸、双面胶、彩笔、剪刀。
3、各种废旧的小饰物。
幻灯出示评比标准：1、小组内发挥想象，团结合作，尽可能研发出多种作品。2、笔筒的材料、造型与结构、色彩与图案、制作方法精美而独特。3、笔筒有一个好听的名字。4、制作速度快。
师：看了评价标准，先请同学们在小组内商量一下，要做什么样的笔筒？怎么做？请选一个代表说说，大家共同借鉴。下面大家分头合作制作
三、作品展示
小组长进行展示。
师：你对你们小组的作品满意吗？在什么地方最满意？还有哪些地方不太满意？同学之间可以互评。
生：我很满意，以为大家的想法很独特而且制作很快，大家合作很好。
师：请大家把作品拿到前面讲台来，每组选2名代表进行投票，认为喜欢的笔筒给他头上幸运卡片放到里面，看哪个组的幸运卡片最多？那个小组过的最佳创造奖。
学生投票，气氛高涨。
四、拓展
师：像制作笔筒这样的生活废旧物品还有很多，只要我们有一双发现美的眼睛，就会把世界装扮的五彩缤纷。其实“废物利用”是一种变废为宝的行为，也是“低碳生活”的体现，“低碳”一词，在不久以前对我们来说很陌生，但随着哥本哈根奇虎大会的召开，我们知道了“低碳”对我们的重要意义。
生：我查到有关低碳方面的资料，我读给大家听、、、、
（5个人读查到的有关资料）
五、问题再生成
师：是呀，如果我们不限制碳的排放量，如果死亦挥霍地球资源，将来人类只能自掘坟墓，那么电影《2012》也许是我们现实生活的演绎，气候变化每天都在发生，就让我们用低碳生活小窍门来拯救地球家园！
师；我们作为小学生能为环保做哪些事情呢？
生：小组讨论，形成表格式，组长汇报。
师：让我们每个人都成为环保小卫士，共同爱护地球我们的家！
六、作业 ：环境保护我能做点什么？。
活动点评：
一、课题的选择符合学生的需要
在课题的选择上从学生出发，以生活为基石，学生往往对自己身边的事物尤为关心，因而探究时兴趣浓厚，并且能积极主动地参与到探究活动中去。易于体验、易于操作
二、目标准确体现了课程理念
把“提高学生在生活中发现问题、解决问题的能力。”这一目标作为教学重点充分体现了探究型课程的理念。又根据学生的实际，将“用恰当的方法去收集各种信息，提出改进建议。”作为教学难点，以学生为本，更具科学性、可操作性。
人美版小学美术第4册第14课
《做笔筒》教学设计
户县西街小学 何曦婵
一、教材分析
在我国古代，笔、墨、纸、砚被视为文房四宝，此外还有一个十分重要的文房用具——笔筒。许多古代能工巧匠为世人留下了大量精美的笔筒作品，有竹制的、木制的、玉制的，瓷制的……争奇斗艳，美仑美奂。后来随着社会的发展，笔筒被注入了更多时尚的元素，从造型到材质更加丰富多彩。本课教材版面中分别展示了三件做工精细的清代笔筒作品和学生利用废旧瓶子美化、装饰成的笔筒。
根据对教材的分析，本课的教学不仅要注意加强美术学习与生活的联系，让学生在学习过程中感受灿烂的笔筒文化，提高其审美素养。更重要的是引导学生将学到的美术知识和技能应用在笔筒的设计制作之中，在体验造型活动乐趣的同时达到培养其设计能力与创造能力的目的。
二、教学设计
教学目标：
1、了解笔筒中蕴含的历史和文化。
2、学会笔筒的装饰方法，提高学生的动手能力和创新精神。
3、培养学生热爱生活的情感，激发学生对美术活动的兴趣。
教学重点:用废旧瓶制作、装饰成实用的笔筒。
教学难点:装饰设计的美感与创新。
教学准备:
教师：课件、示范作品。
学生：彩色纸、剪刀、胶水以及塑料瓶（各类阔口的筒型环保瓶）。
教学过程
三、课后反思
（一）在学生的认知水平基础上展开教学，对教学设计进行了推敲，努力激发学生的学习兴趣。
1、改进课件，处理好主次关系。
随教学实际需要改进课件，将欣赏的范围缩小，深度加深，使学生能在欣赏的同时有所思、有所悟。
2、确定学生的主体地位。
我时刻提醒自己要善于倾听，鼓励小组的学生大胆交流，上台演示方法时尽量让学生自己动手，制作之前引导学生畅谈笔筒的构思，相互启发。同时对学生课堂中积极的表现及时采用表扬、微笑、点头等形式给与肯定，使课堂成为学生们展示自己的舞台。
（二）经过推敲教学目标改为:
1、利用塑料瓶（各类阔口的筒型环保瓶）做笔筒，学会用彩色纸剪贴的方法对瓶筒进行美化装饰。
2、初步感受笔筒文化，通过自主探究和交流掌握设计制作笔筒的方法，启发创意。培养学生动手操作能力，创造思维能力及审美能力。
3、培养学生热爱生活的情感，激发学生对美术活动的兴趣。
https://m.sxqingyun.com/mingrenmingyan/84114/
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