近现代名人名言名句14篇
近现代名人名言名句14篇
近现代名人名言名句(1)
近现代名人名言名句(2)
滴水之恩当永生相报作文
滴水之恩，虽小，却可以为人解除棘手之事；父母之爱，虽小，却可以让我们蜷缩在温暖的翅膀下，不受伤害。我们的祖先讲究“滴水之恩当涌泉相报”，那父母的爱又讲究什么呢？父母对我们的爱无私且天长地久，日月可鉴，那我们对父母的恩呢？只可以化作一个电话、一个拥抱、一碗饭、一些钱……，但这些是父母想要的吗？是他们希望的吗？回想以前，晚上睡觉，父母怕你冻着了，每隔几个小时起来看看被子有没有掉，第二天早上，却只能顶着个黑眼圈干活；晚上生病了，父母吓得不敢合眼，眼睛像有一根棍子支着似的，愣是不敢合眼，哪怕再困，也要等自己沉入睡梦中在休息；第二天要考试了，父母在一旁鼓励你，虽然他们文化不高，但自己遇到不会的题目时，他们总是绞尽脑汁的想，并像一位老师一样，悉心教导着自己……以前，当我还在睡梦中时，母亲已早早的起了床，洗衣服、准备自己的洗漱用品，烧饭……当我睁眼看到的第一幕就是母亲弓着腰、拿着扫把，眼睛注视着地上，不放过任何一个角落，不让一个灰尘逃走，汗水像做滑滑梯似的，争先恐后的从妈妈的脑门上滑下来。看到我醒了，她立马放下扫地的扫把，跑过来坐在床边，把今天穿的衣服小心翼翼的拿出来，轻轻放在床上，然后又急淋淋的跑去看稀饭了，我的眼眶湿润了，妈妈把我打扮得神采奕奕，像个小公主似的，自己披头散发，身着一件扣子没扣完的睡衣，穿着一双褪色的有些破旧的拖鞋。每天早上我去上学了，妈妈总是站在窗口，用担心的眼神望着我，一直到我离开了她的视线为止。晚上放学回家，家里一尘不染，食物在餐桌上摆的整整齐齐，而妈妈自己，却躺在床上安静的睡着，我蹑手蹑脚的走进卧室，生怕吵醒了这位正熟睡的“孩子”，怕她冷，为她轻轻的盖上被子。仔细观察妈妈，时间把妈妈的青春无情的夺走了，皱纹布满了她那张焦黄的脸，妈妈的嘴角微笑着，她在想些什么呢？是在为我而高兴吗……我正想入非非时，妈妈醒了，她连忙坐起来，整理一下自己凌乱的头发，对我说：“饿了吗，我给你煮碗面吧。”我望着妈妈，摇摇头，像下定了决心，说：“不用，妈妈，明天反正是周末了，让我来孝顺你吧！”妈妈的表情很复杂，又是感动、欣慰，又是担忧。我可不管那么多，马上行动起来。我到厨房里，东瞧瞧，西瞧瞧，努力回想着以前妈妈做面的样子。我先从冰箱里取出一把面条，放在板子上，再挑一点菜，放在菜板上，同时又煮一锅水。开始切菜了，我小心翼翼的摆好手，刀轻轻地点到菜上面去，菜可没有那么脆弱，它们仍傲然的挺着身躯。我不管了，手起刀落，紧闭双眼，自顾自地切着菜，只听“哎呦”一声，妈妈的文件掉到了地上，她手扶着腰，艰难地弯下去捡，却未成功。我见状，连忙冲过去，捡起散落在地上的文件，交到了妈妈的手中。又连忙冲回厨房作斗争。经过一个小时的战斗，我总算烧好了一碗面，并将“它”递到了妈妈的手中，妈妈拿起一双筷子，轻轻夹起一小根来，放在嘴里慢慢地品尝着，随后，眼泪大滴大滴的流了下来，我连忙拿纸擦干妈妈的泪珠，“喜欢吃，女儿天天烧给你吃！”“嗯！”妈妈望着我，意味深长的说：“女儿长大了！”吃完面之后，我洗好了碗，开始为妈妈洗脚。我先为妈妈接好温水，细心地为妈妈脱下鞋子，卷起裤腿，放入水中。妈妈的脚很毛糙，也有很多脱皮的、流血的，我轻轻地抚摸妈妈的伤口。水面把妈妈的脚映的很清楚，突然，水波荡漾，妈妈的脚影此时已经化成了一丝丝波纹，抬头看妈妈的脸，泪珠顺着她高高的鼻梁滴落在水中，我也不自觉地掉下了眼泪，似乎此时想要说的、做的，都已经融化在了这几滴泪水中了，似乎此时的千言万语，都融化在这几滴泪水中了。父母之爱，讲究什么？我心中已经有了答案——滴水之恩当永生相报。花朵可以枯萎，大山可以铲平，但是我们的感恩之心永远不能变！不要让那种叫时间的东西，使我们与父母越来越生疏了。
人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。 学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。 学习是劳动，是充满思想的劳动。游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。 有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。 生命不等于是呼吸，生命是活动。生命是一条艰险的狭谷，只有勇敢的人才能通过。一个伟大的灵魂，会强化思想和生命。世界上只有一种那就是了解生命而且热爱生命的人。我们只有献出生命，才能得到生命。内容充实的生命就是长久的生命。我们要以行为而不是以时间来衡量生命。如能善于利用，生命乃悠长。当你还不能对自己说今天学到了什幺东西时，你就不要去睡觉。求学的三个条件是：多观察、多吃苦。过去的习惯，决定今天的你，所以，过去的懒惰，决定你今天的一败涂地
近现代名人名言名句(3)
2019年10月学习十八届四中全会精神心得体会
10月24日上午，国家发展改革委以党组中心组学习扩大会的形式组织召开全委党员干部大会，传达学习贯彻党的十八届四中全会精神。
受委党组书记、主任徐绍史同志委托，参加四中全会的中央委员、委党组成员、副主任、直属机关党委书记解振华同志主持会议，并代表委党组对全委深入学习宣传贯彻四中全会精神，认真抓好落实工作进行具体部署，提出明确要求。
委党组成员、副主任徐宪平，委党组成员、纪检组长刘晓滨、委党组成员、副主任林念修同志分别传达了全会有关精神。
解振华同志指出，党的十八届四中全会是在党的中央全会上第一次专题研究依法治国问题，全会审议通过的《决定》是新形势下全面推进依法治国的重要纲领性文件。
全会把法治中国提升到前所未有的高度，提出全面推进依法治国的总目标和重大任务，对法治建设作出重大部署，积极回应了人民群众的关注和期待，表明了党中央加快建设社会主义法治国家的坚定决心和信心。
习近平总书记的重要讲话，深刻阐述了全面推进依法治国的重大意义，对落实全会确定的各项任务提出了明确要求，为下一步工作指明了方向，提供了基本遵循。
学习宣传贯彻党的十八届四中全会精神是当前和今后一个时期我委的重大政治任务。
解振华强调，全委各级党组织和党员干部要按照中央要求和委党组部署，把全会精神传达好学习好贯彻好。
一要紧密联系业务实际，采取灵活多样、注重实效的学习形式，深入学习领会四中全会精神实质，切实把思想和行动统一到中央的决策部署上来。
二要扎实做好四中全会精神贯彻落实工作，及时高效完成好四中全会《决定》涉及我委的任务分工。
坚持把学习贯彻四中全会精神与深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话特别是从严治党的八项要求精神结合起来，与抓好深化整改继续深入推进作风制度建设结合起来，与继续深化行政审批制度改革结合起来，与持续深入推进反腐倡廉集中教育活动结合起来，推动各项工作不断迈上新台阶。
三要把学习贯彻四中全会精神摆到突出重要的位置，落实主体责任，加强组织领导，确保学习贯彻四中全会精神取得实效。
委属新闻单位要加强对我委学习贯彻四中全会精神的宣传报道，及时反映我委开展相关工作的措施、进展和成效。
委党组成员，近几年从领导岗位退下来的部级老同志，委机关全体党员干部，直属联系单位司局级干部，离退休干部党支部书记和委机关党校2019年秋季处级干部进修班学员共800多人参加了会议。
近现代名人名言名句(4)
世界著名心理学家名言大全
世界著名心理学家名言
1.一位著名的心理学家说：父母让孩子把所有的感情--积极的和消极的--都表达出来，是送给孩子最好的礼物。
2.法国教育家卢骏曾经说过：自信心对事业简直是一种奇迹。有了它，你的才干便可以取之不尽，用之不竭;一个没有自信的人，无论他有多大的才能，也不会抓住一个机会。
3.美国心理学家曾对150名很有成就的人的性格进行过研究，发现他们都具有三种优秀的品质：一是性格上具有坚韧性;二是善于为实现自己的目标不断进行成果的积累;三是很自信，不自卑。
4.一切都不会发生，除非你先有梦想。卡尔--散勃格
5.赞扬，肯定和亲切的态度，提高孩子的自我感知;批评，指责和冷漠的态度，降低孩子的自我感知。
6.人生最先应当接受的教育就是爱的教育。
7.心中有爱，才能发现爱，才能发现“棒”的孩子，如同情人眼里出西施。
8.人人都需要赞美，需要被认可;大人如此，何况孩子。只是发现孩子的优点和长处还不够，还要毫无吝惜地把你的赞美表达出来。调动孩子最好的办法就是：给予他们赞美，告诉孩子-他是最棒的!
9.不要当众批评孩子，这种方式严重伤害孩子的自尊心。真正有效的方法是：当众表扬，背后批评。
10.父母不爱，不表现爱，或不表现足够的爱，一定会在不同程度上造成孩子的心理障碍和缺陷。
11.人的心理障碍给一个人一生的困难，远远大于一般的身体缺陷带给人的困难。
12.如果有健康的心态，一个坐轮椅的人能生活得快乐幸福;可一个四肢健全而心理健康受到严重损伤的人，却只能痛苦地苟延残喘。
13.经过调查：父母100次管教中，孩子获益的不到5次。
14.孩子需要做人的尊严，。孩子是情感上最脆弱，最经不起打击的人.。孩子比大人能忍，并不是他们不气愤，而是他们深知自己的无能为力。
15.良言一句三冬暖;恶语伤人六月寒。大人的话能造就人，也能毁掉人。如果父母管教的目的是造就人，那么就不要打骂孩子.
16.迁就孩子不是真正的爱，而是害。如果您想培养一个无赖，那就尽情地去“放纵”他，“迁就“他;如果您想培养一个很棒的孩子，那么面对孩子起初的不合理要求，你就要坚持用爱的原则，爱的理由拒绝他。
17.爱是无条件的，非功利性的。健康，完美和人道的爱，不能因为孩子有出息，给自己增光而爱。
18.西方人爱子哲学：我最幸福的时光就是我与孩子在一起的时光。我的孩子给我力量，使我渡过难关。有了孩子后才真正知道什么是爱，孩子使我的生活充满阳光。
19.人的一生就是一个学习爱自己的旅程。只有先学会了爱自己，才能把爱延伸给旅程中遇到的每一位。
20.把好的感觉同某一事物相联系的方法是在不强迫的情况下，改变人行为的最有效的方法。
心理学家名言
1、好的木材并不在顺境中生长;风越强，树越壮。——马里欧特
2、当一个人完全受限制于理想自我并由它的指引时，他们就总会以“应该是什么”来支配自己的思想。他们生活在无数的“应该”下，渐渐地与现在疏远。这种理想化自我属于神经质性格。对此，最重要的是放弃理想化而从真实自我中发展自己。——卡伦·霍尼
3、凡是内心能够想到、相信的，都是可以达到的。——NapoleonHill
4、人类心灵深处，有许多沉睡的力量;唤醒这些人们从未梦想过的力量，巧妙运用，便能彻底改变一生。——澳瑞森·梅伦
5、人类会因累积的学习和经验，告诉自己这也不能做，那也不能做，让拒绝尝试变成自己的习惯，那正是创造力最大的致命伤。——阿雷克斯·F·奥斯本
6、对生活环境进行控制的努力几乎渗透于人一生中的所有行为之中，人越能够对生活中的有关事件施加影响，就越能够将自己按照自己喜爱的那样进行塑造。相反，不能对事件施加影响会对生活造成不利的影响，它将滋生忧惧、冷漠和绝望。——班杜拉
7、人生就象弈棋，一步失误，全盘皆输，这是令人悲哀之事;而且人生还不如弈棋，不可能再来一局，也不能悔棋。——弗洛伊德
近现代名人名言名句(5)
近现代名人名言名句(6)
学校教育脱贫攻坚工作计划
工作计划是针对每个项目所指定的方向与规划，在项目实施过程中起到了引导的作用，下面就是整理的学校教育脱贫攻坚工作计划，一起来看一下吧。
学校教育脱贫攻坚工作计划幼儿园48所、走教点56个、义务教育学校67所;14205名贫困家庭学生，其中：在园幼儿2159人、小学生5707人、初中生3041人、高中生1908人、中职629人、大学生761人及有技能培训需求的劳动力人口。
二、目标任务
从2016年起，把推进教育精准扶贫作为全市教育工作的重要任务，对接建档立卡的贫困村、贫困户和贫困人口，努力构建到村、到户、到人的教育精准扶贫体系，保障贫困地区孩子享受基本教育公共服务。到2020年，全市农村和贫困地区全面实现十五年普及免费教育，构建从幼儿园到大学“无缝衔接、全程覆盖、城乡一体”的资助体系。农村贫困地区幼儿园合格率达100%、标准化率达70%以上，农村义务教育巩固率达到95%以上、农村学校办学条件基本达到义务教育学校的办学标准，农村普通高中办学条件和水平有较大提升，职业教育体系更加完善，实现劳动力技能培训全覆盖，农村新增劳动力平均受教育年限达到13.5岁。
三、进度安排
根据市委市政府“三年集中攻坚，两年巩固提升”的总体部署，结合学前教育二期三年行动计划和全面改薄项目建设，计划投资3亿元实施教育脱贫建设项目171个，其中争取省级资金1.8亿元，市级配套资金0.2亿元，县级配套资金1亿元，分年度有序组织实施。
2016年，计划投资0.9亿元，实施9个学前新建、改扩建和56个走教点改造及8个农村学校改薄项目。实施家庭贫困学生15年免费教育。建立贫困家庭学龄人口、“两后生”职业教育、贫困家庭劳动力职业技能培训台账，基本满足职业教育培训需求。
2017年，计划投资1.6亿元，实施30个学前新建、改扩建
和23个农村学校改薄项目。完善教育结对帮扶机制，强化义务教育控辍保学。
2018年，计划投资0.5亿元，实施9个学前新建、改扩建和36个农村薄弱学校改造项目。各类学校办学条件基本达到相关标准，各类教育指标达到目标要求。
2019年至2020年，健全完善教育脱贫长效机制，全面巩固提升攻坚行动成果。
四、主要措施
(一)推进农村和贫困地区幼儿园“全覆盖”。启动农村幼儿园专项布局建设规划，引导社会力量投资举办标准化幼儿园。健全学前教育奖补资助政策，重点推进学前教育资源向贫困村延伸，鼓励农村闲置校舍举办学前教育，在人口集中、有条件的行政村建设普惠性幼儿园，保留必要的“走教点”，基本形成县、乡、村学前教育网络。实施《西宁市学前教育中长期发展规划(2015-2020)》和二期学前教育三年行动计划，计划新建改扩建学前教育项目共计48个，其中大通县实施宝库乡俄博图村幼儿园等27个项目(新建项目19个，改造及设备购置8个)，湟中县实施土门关乡中心幼儿园等18个项目(新建项目7个，改造及设备购置11个)，湟源县实施寺寨乡阳坡湾幼儿园等3个项目(新建项目3个)。2016年，完成56个走教点改造项目,其中大通县实施良教乡松林走教点等10个项目，湟中县实施鲁沙尔镇青石坡走教点等36个项目，湟源县实施寺寨乡上寨走教点等10个项目，实现20名以上学前幼儿建档立卡贫困村学前教育资源全覆盖。
(二)进一步改善义务教育办学条件“兜底线”。以提高农村义务教育水平为目标，根据城镇化进程、新农村建设和区域人口分布趋势，科学规划城乡中小学布局结构，因地制宜建设寄宿制学校，办好必要的“教学点”，满足学生就近上学需要。加大财政投入力度，保障农村学校、特别脑山地区小规模学校的公用经费保障水平。统筹各类教育项目并向贫困地区倾斜，2016—2018年计划实施义务教育薄弱学校项目共计67个，其中大通县计划实施长宁镇中心学校等22个项目，湟中县计划实施海子沟乡沟脑教学点等37个项目，湟源县计划实施大华镇学校等8个项目。着力加强体育器材、艺术教育器材、理化生和科学实验器材、图书资料等配套建设，推进农村贫困地区义务教育学校标准化建设，使贫困地区的义务教育学校教学设施、活动设施、生活设施基本符合教学、安全和生活需要。实施义务教育集团化办学，构建义务教育学校合作共生管理机制，努力缩小校际差距、城乡差距和区域差距。加快推进教育信息化建设，重点支持农村地区学校基础设施建设，加快“网络学习空间人人通”、“优质资源班班通”、“宽带网络校校通”及公共服务平台建设，推进远程教学系统建设，提高远程教育应用水平，力争到2020年，宽带网络覆盖农村山区所有中小学和教学点，扩大资源共享面，让贫困地区学生享受到优质数字教育资源，实现优质教育资源城乡共享。
近现代名人名言名句(7)
自闭历程观后感(精选多篇)
《自闭历程》观后感
自闭历程是一部励志电影，它讲了一个从小患有自闭症的人在学习和生活中遇到的困难，最后凭借其他人的帮助和自己在图像方面的天才思维而获得成功。这部电影给我的感触很深。俗话说，上帝给你关上一道门，必会给你开上一扇窗。女主人公temple虽然从小患有自闭症，但她是一个天才，有惊人的视觉思维，同时，她有一个爱她的妈妈一直不放弃的帮她，不厌其烦地教她讲话，即使遇到困难也不放弃。为了让temple学到知识和学会与人相处，就算有多么不放心，也还是让她上寄宿学校，也使她在那里遇到了影响她一生的卡洛克博士。母爱真的很伟大，它让我们明白付出与收获并不一定成正比。父母的付出从来都不求回报，他们唯一的希望也只是我们能健康成长。这让我想起我的父母，他们辛苦工作，赚钱给我们读书，省吃俭用，但从不会让我们吃不饱穿不暖，有好吃的也只会留给我们，而自己就吃我们剩下的，他们也许是世界上唯一会无怨无悔的为我们付出的人了，我们无以为报，只能尽自己所能好好孝顺他们。
电影中对temple影响最大的莫过于卡洛克教授了，他对她说过一句话，把未知的世界想象成一扇门，打开它，就能看到崭新的世界。正是这句话，让temple迎接勇于迎接一个个挑战，迎接属于她的崭新世界。这句话对我们也同样受益匪浅，我们在人生的道路上总会遇到各种各样的“门”挡住我们前进的路，我们可以选择打开也可以选择绕开，但打开我们就能看到一片新天地，而绕开我们就会一直停滞不前，这些门就是一个个挑战，只有勇于面对，我们才能看到未来的曙光。
这部电影让我们看到很多，也让我们想了很多，不管是情感方面，还是对人生的思考，对社会现象的深思，都能让我们获益匪浅。另外，社会各界应该更加对自闭儿童的关注，对自闭儿童父母的给予理解与支持，自闭儿童也可以有一个成功的人生。
自闭历程观后感
打开一扇扇门，冲破一道道枷锁。
最近，我们观看了一部名为《自闭历程》的电影。这部电影没有请来大牌影星，没有华丽的特效，甚至在电影上映前没有进行大肆宣传。然而就是这样的一部电影，给我留下了深刻的印象与反思，也给我带来了启示。
影片讲述了一个出生在美国的自闭症患者坦布尔，她对于拥抱极度敏感，同时社交能力极弱。所以她从小就受到了欺负与各种歧视，而唯一关心她的，也只有她的家人与卡洛克博士了。但即使坦布尔遇到了这些种种的麻烦，却依然没有放弃自己的理想。她努力去打开一扇扇门，并最终凭借她卓越的洞察能力所发明的一个屠宰场设施设计取得成功。而她却依然尝试更上一步，她发表过上百篇论文，并到各地区演说，尝试去帮助更多的自闭症患者。
在那个特殊的年代，每个人都对精神疾病一无所知，坦布尔能发展到这种程度确实令人惊讶。但是仔细想想，其实我们跟坦布尔有着多大的区别？我们不也是拥有自己的理想并为之奋斗，在中途中有无数个嘲笑并打击我们的人，而我们大多数最终都选择了放弃。其实我们跟坦布尔没有差别，只不过她一直坚贞不移地走着路并没有因受到别人影响而放弃自己。
但是真的要说到坦布尔为什么会成功，那么这就仅仅只是原因之一。坦布尔是十分幸运的，因为那些帮助她的人都是真心去帮助她的。而她自己的心态也十分重要，她并没有把那些挫折看做是挫折，而是把它看做是打开一扇门之前的历练。也正是因为这样，她才能将她面前的门一扇一扇地打开。
打开一扇扇门，冲破一道道枷锁，唯有这样，才能取得成功！
《自闭历程》观后感
2014级软工2班学号：20144201418姓名：朱云霞 一部很真实的电影，没有那些票房电影中的勾心斗角，或是逗人开怀的情节，有的只是一个孤独症患者—坦普尔的成长经历。电影中有坦普尔的母亲坚定的爱、姑姑的理解与引导、中学老师的点播式教导，还有牛的尊严、门的想象以及变形又久违的拥抱。电影静静的放完，结束于坦普尔一个自信满足的微笑。教室外的天空依然明朗，可是我的脑中却翻腾着那些质问那些画面。拥抱，一个简单的动作。可于坦普尔而言却那么的艰难，她无法忍受别人的拥抱，也注定无法理解那传递着体温更传递着爱意的拥抱。片中坦普尔通过自制的木夹板来体味被裹胁的抱住，成为她平定情绪的必需品，以至于因为学校拒绝她带木夹板进寝室而拒绝读书。坦普尔的母亲每每因为坦普尔拒绝她的拥抱而神伤。当在中学老师的葬礼上，提前离开的坦普尔在临出门的一刻，克服自己的不适给母亲一个浅短的拥抱时，坦普尔的母亲几乎呆住，然后便是巨大的欣慰与惊喜。身体是一种无声的语言，依恋，依赖，关爱，宠爱，往往通过不自觉的肢体动作无意识的流露出来。现在想想，我都无法记住上次拥抱别人是什么时候了，对此的记忆少的可怜。当今社会，我们往往都是自己一个人躲在角落里环住双臂，静静的平复情绪，鼓励自己。却忘记了，无论是伤还是爱，都是需要表达的，而中国人一向是含蓄的，那些外国人随口而出的情啊爱啊，对于我们而言往往显得肉麻做作，也让听
者觉得不自然。所以，拥抱反而成了我们表达情感的一种方式。爱自己，拥抱自己，独处时环了双臂抱住自己，爱别人，轻轻的一个拥抱表达了我们的善意，相处时少些言语，多些挽扶，多些拥抱。
尊重，是人与人和谐相处，人与大自然和谐相处的基本。因为对人的不理解，过度敏感的坦普尔经常被日常生活中的正常现象惊吓到，所以面对着注定要走向死亡的牛，坦普尔善良的希望可以减少对牛的惊吓，梦想着牛儿们平静的走向死亡，就像它们回家一样，这是对牛的尊重，也是对牛的善良。同样的，既然人也是一定要死的，我们该怎样不叫死亡的恐惧成为黑影的噩梦，怎样对于承受着病痛只求解脱的病人以尊重呢？因为曾经亲身体验过那种噬心的痛，所以更能体会那些痛的只想解脱，一了百了的病人的心，我们，看着疼痛慢慢的一口口呑食掉一个人所有的美好，温和变成暴躁，豁达变成疑嫉，丰满变成枯缟，眼见着人慢慢的变成鬼，这就是我们对生命的尊重吗？我们是不是比那些牛还可怜，牛们尚且有坦普尔呼喊着“大自然是无情的，但人可以有情”，那作为我们自已的人呢？是否有死亡的教育，是否有更仁道的对病痛的态度，是否有濒死的安抚和引领。独独的，我们被抛弃了，真的希望离去时可以更美好一些，梦想着有一天中国有声音呼喊“生命是无常的，但人可以有情”。
自闭症，影片中无数次提及，以前，那对于我们而言只是一个代表生病的名词，却从不曾想过其中的痛苦与无奈。对自己不
理解外界的痛苦，对外界不理解自己的无奈。这些，都足以让那些身处自己世界，以自己为中心，活在自己梦中的人感到痛苦，从而不肯走出自己的世界。即使是现在，对于它的了解，我依然不多，可有一点我却知道了，面对患有自闭症的孩子 我们应该再多一点耐心，多一点关爱。
在中国，这样的电影基本上还没发现，纯粹的教育电影，通过画面的形式让我们了解关于自闭症，关于爱与尊重的概念，提醒我们要多关爱那些患有身体障碍的孩子，让他们感受到温暖。这样的电影，无关利益，而是关注人性。希望有一天，中国的电影市场不再是全充斥豪赌、无厘头的作怪搞笑，或是黑社会的打架斗殴，而是一些宣扬人性的电影。那样的中国才是进步的，才有发展空间。那样的中国才真的算是富强了。
《自闭历程》观后感
作者:郑丽娜
一、影片简介 天宝·葛兰汀虽然自幼患有自闭症，却拥有亚利桑那州立大学畜牧科学硕士，并于一九八八年获得伊利诺大学的畜牧科学博士学位。她是当今少数的牲畜处理设备设计、建造专家之一。她在此专业领域中，发表过上百篇学术论文，并经常性地巡回各地发表演说。本片即根据她的自传改编。讲述了天宝·葛兰汀从自闭症孩子成长的经历以在她成长过程中，她的母亲、老师等人对她的帮助。
二、对影片的分析
1、从temple观自闭症
精神病学家leo kanner教授对自闭症儿童的临床观察研究后，于1943年发表了 影片中的女主角将自闭症的这些特征很好地展现给了我们。在影片的开头，她和阿姨夸张的描述，并且在脑海中会不断浮现那些画面，可以说她是靠画面来交谈的，而后来和阿姨的农场里的人夸张的打招呼的方式让我感觉她不知道怎么和别人交流沟通。吃饭的时候，我观察到她的腿是一直在抖，并且盯着鱼缸里的金鱼看，坚持只吃果冻。坚持她的房间的门上必须贴着她的名字。当她看到她的房间门上没有他的名字时，她表现出了强烈的不安的感觉。陌生的环境会让她没有安全感。
她有很好的图片联想能力，很好的记忆能力，在别人的眼中，她是一个怪胎。她通过与别人不同方式来获得安全感和爱的需要。她拒绝拥抱，但是我觉得她比任何人都需要拥抱，渴望拥抱。但是，她害怕受伤，她有比任何人都强烈的保护意识，所以，她把自己封闭在了自己的世界里，这样，就没有人能够伤害她。所以，她通过挤压机来让自己放松。我觉得，挤压机在某种意义上可以说是拥抱，在一个拥挤的空间里，好像四周都在拥抱自己，同时又将自己与外面的世界隔绝开来，能够给予temple她想要的爱和安全感。
在剧中，对于冲突，她会有比别人更加强烈的反应。因为，一个小举动可能都会伤害到她。所以，她很容易做出过激的行为来进行自我防卫。当别人来欺负她时，她会做出强烈的攻击反应。
当她来到新汉普郡寄宿学校时，在秋千上旋转的她让我感觉她很平和，那时候的她让我感觉她就是一个需要保护的小女孩。还有，她很喜欢和动物在一起。所以她对动物表现出给多的关爱的心情。我觉得她和那只被称为“栗子”有着很多的相像之处。她们都以强烈的攻击性来防止外界的接近，但是，她们都需要外界的关心和爱。当你以爱的心情来接近她时，她是不会拒绝的。所以，我觉得对于自闭症的孩子，我们可以用爱来慢慢地感化她们，只是
需要更长的时间。
从影片中，我们无可否认的一点就是：temple有很高的智商。她对于事物的有着超出常人的学习能力。这或许也是她成功的一个很重要的因素之一吧！
2、自闭症的治疗方法
自闭症的造成因素有很多：脑的生理和化学因素、环境因素、认知神经理论、遗传因素。而在影片的开始，心理医生对temple的诊断就是可能试音为temple小时候需要爱的回应的时候，母亲表现出淡漠，冷淡而导致的。在各类研究中叶提出了各种治疗方式：行为干预、交流和语言教学干预、社交能力干预、游戏干预、促进情感和智力成长的干预等方式。
卡洛克教授就对temple进行； 交流和语言教学的干预，促进情感和智力成长的干预。卡洛克教授观察到temple对图片有很强的记忆和联想能力，有很强的记忆力。智力惊人，她用图片学习。在所有老师都打算放弃她的时候，她坚持要教她。他通过视错觉的放映来引起temple的兴趣，一步步引导她开始科学追求。
就是在这个学校里，卡洛克教授的引导，从而激发了她后来对科学的不懈追求。卡洛克教授不是直接教授她科学知识，而是通过引导她探索，就像孔子说的：不愤不启，不悱不发。最后他探索出来了，于是，她对于科学的追求更加的自信和坚定。克洛克教授适时地进行奖励和引导，发掘了一个天才的潜能。
所以，在她大学的时候，对于学校不允许她在教室里使用挤压机而向学校提出要通过自己的实验证明自己制作的挤压机的用途。得到了一个好成绩的同时，也能够得到在寝室里保留自己的挤压机的许可。
在后来，她做她的研究生，硕士论文过程中取得了很大的成功也有很大的作用。卡洛克教授在开始的时候给她开启了一扇门，于是在后来的人生之路上，她不断通过一扇扇门。 影片中最让人感动的是母亲对她的一直不放弃也 让她能够得以获得更多更好的教育。我觉得，母亲更多的是对她进行社交能力干预、行为干预、生活的干预。让她虽然无法和其他人一样在社交场合中应对自如，但可以很好地应对生活中的一些小问题。像她做论文时门卫不肯放她进去，因为她是一个女性。但是很快的，她想到了自己能够进去农场的方法。所以，她得以靠自己生存下来。母亲和阿姨都对她进行了情感和社交的干预，从而使她能够在这个社会中生存下来。
在影片的最后，母亲是在感动中落下了眼泪。自闭症的女儿愿意给自己一个拥抱，这是世界上最好的奖励。就算temple不是成功的，只要她愿意给母亲一个拥抱，母亲便会觉得得到了整个世界。
二、反思和感悟
1、如何对待自闭症
首先，我觉得与动物的相处可以减轻自闭症患者的焦虑，从而进行进一步的干预，以及生活和社交上的教育。从temple身上，我们可以看到她对动物的好感，以及在于动物相处时的放松和愉悦。所以，我觉得饿对于自闭症患者，应该多进行与大自然、与动物的接触。
另外，我相信自闭症是可以治愈。所以，作为教师，我们不应该放弃任何一个学生。对于自闭症儿童，我们要海蜇她可以喝我们正常的孩子一样生活学习的信念，用爱来帮助他们。即使最后失败了，但我们仍然可以开心地面对结果。
其次，我觉得自闭症患者是大多是缺乏爱而导致的，所以我们还需要做的一个工作就是对准妈妈准爸爸进行教育，让他们意识到爱的重要性。预防孩子自闭症的发生，吧这种心
理障碍扼杀在摇篮里。
第三，我觉得游戏也是一个对于治愈自闭症的很好地方法之一。
我觉得，我们可以通过这部电影看到很多关于治疗自闭症的方法。
2、自我感悟
上帝关上你的一扇门的同时，一定会给你开启一扇窗。
temple智力超常，但是，她有着我们无法克服的自闭症。在母亲和卡洛克教授的帮助下，从自闭症中慢慢地走了出来并获得了成功。这让我想到我自己，虽然我没有temple那么超常的智力，但是，我有正常的心理和生活能力。她都能够克服一个有一个的障碍，那么我为什么不可以。从temple身上，我感受到，我们需要克服的最大障碍永远来自自身。如果，我们能够超越自我，勇往直前，我相信我们一定可以收获更璀璨的人生。
电影《自闭历程》观后感
每个人都是一颗小小的珍珠，都有闪光的一刻，只要拂去上面的灰尘，变会释放出自己的光芒。
天宝，一个普通女孩的名字，但她注定要走一条不普通的道路。四岁时，她被诊断为自闭症，医生说，她可能永远也不能说话。但天宝的妈妈有一种坚持与执着，她不相信天宝从此不能与人沟通。她从早到晚一直和天宝说话，教她识字，终于她能开口说话了。
在她姨妈家度过的暑假里，她与动物在一起很快乐。同时也发现一种让牛冷静下来的机器能让她自己冷静下来。于是她为自己制作了这样一个简易的机器，在自己受刺激时冷静。在她上学时，她被一个男孩侮辱，于是天宝用书砸了那男孩，结果被学校开除了。
转学过程中，她遇到了人生中的一位重要的老师——卡洛克。卡洛克老师不仅挖掘了天宝的各种优点，忽视她的症状，还向全校展示天宝的成果。当天宝问他大学怎么办并表示不想再上时，卡洛克老师告诉她：大学是一扇门，推开它，你会看到更广阔的视野。是啊，人生漫漫长路上的种种困难正如一扇门，推开后，将收获成功与喜悦。
还有一个人，天宝的盲人朋友。当外出时，看电视时，天宝就是盲人女孩的一双眼睛。天宝用活泼的语调，生动的文字来充当这一角色。而盲人朋友给予天宝的，是一种珍贵的友谊，她对天宝的心灵小心地呵护着。她俩在路上彼此扶持，互相帮助。这两个人的出现，给天宝缺少爱的内心世界中，添进了温暖。
看完这部电影，我对其中三个人深有感受：一是天宝的妈妈，她使天宝学会了沟通。二是天宝的老师卡洛克，他挖掘了天宝的潜能，让她以新的一面展示给大家。三是天宝的盲人朋友，她不怪天宝，让天宝内心的就溶化了。
爱是一种无所不治的药，它把封闭在内心世界的人救了出来，拿起肩上的十字架，露出开朗的一面。它是雨天的一把伞，是寒冬里的一把火。我们，生活在一个没有天生障碍的世界，更不应该去歧视他人。对于那种“奇怪”的人，更不应该疏远他们，要以爱感染他们，理解他们，将心比心，帮他们在内心世界中打开大门，走向成功。
近现代名人名言名句(8)
教学设计--废物利用
课题背景：
“生活即教育”，综合实践活动是一门向学生生活领域延伸的经验性课程。它所关注的不仅是学生的学校生活，还包括学生的社会生活与家庭生活。所以，我校在开展综合实践活动时，一直着力引导学生从日常生活中选取探究的主题。通过这样的主题，引发学生探究的热情。
根据《基础教育课程改革纲要》和小学生身心发展的特点，结合我校责任感研究专题，并结合相关学科活动的要求，为更好的注重开发社区资源，以培养学生的实践能力和创新能力为重点，从注重学生亲历和体验的获得入手，全面提高学生的综合素质。为学生打开一个开放的更为广阔的学习途径，让学生在亲历实践中，主动学习、综合学习、探究学习、实践学习。
活动目标：
1、通过对“低碳生活”的学习与实践活动，了解环保的基本常识，了解环保的重要性，认识到环保给人们乃至地球带来的影响及意义。
2、通过对“低碳生活”的学习与实践活动，激发学生的好奇心和求知欲，激发学生主动探索和研究的精神，培养学生独立思考与解决问题的能力和终身学习的能力。
3、通过对“低碳生活”的学习与实践活动，学会有效提问，培养学生合作团结，提高交流能力……
活动准备：
结合我校校本课程的“小学生责任感教育的研究”的大主题，使得综合实践活动能够具有“生活性”，考虑到“低碳生活”也应该是对自己、对他人负责的一个重要方面，而且“环保”这个专题也很贴近学生的生活，有利于五年级学生研究的展开。于是，在课前我上网查阅了大量有关中环保的资料，调查了环境污染的情况，还搜集了一系列的有关“低碳生活”环境保护的短片。
学生也准备了自己“低碳生活”方面的材料和数据及录像，以及变废为宝的、可以再利用的物件。
活动内容
1、搜集资料
2、讨论资料搜集的方法：
环境调查（网上学习，报纸摘要、书籍上、询问家长）
实践（品尝，感受，变废为宝再利用）
3、、制定个人调查记录表
4、写资料搜集档案。
5、记录活动的心得及体会
6、分组活动要有条理地进行。
7、资料的整理与汇总
日 期
我的行动
我的发现
我的感想
活动方法及步骤
（一）首先在师生的亲切交谈中，确立研究的大方向。
《纲要》强调“在指导过程中，教师要努力成为一个倾听者和交往者，重视小学生内心世界，倾听他们的认识和感悟，并给予相应的认可和鼓励，使他们的天性得以充分地发展。在倾听学生自己的想法的基础上，帮助学生在活动中产生新的、更精彩的观念。”由于五年级学生知识经验不足，考虑问题难免不全面，所以我在教学设计中通过一联串的提问去引导学生发现问题。课堂上可以人文的进行关怀，通过学生与学生之间，学生与教师之间的共同探讨商定出研究的大方向为“低碳生活我能行”。因为主题十分贴近学生的生活，孩子们研究的热情就会一下被调动起来，因为问题是从他们的角度，由学生自己提出的，所以积极性会非常高。
（二）细化主题，确立研究的小问题
下一步就是帮助学生细化主题，确立研究的小问题了。要想使主题的研究具有可行性，问题就不宜过大。着名学者张力曾经说过：“应该写小题目，不要搞大题目，小题目能写出大文章，大题目容易写得很肤浅，没有价值。”我通过追问学生“那么，关于环境保护的问题，你又对什么感兴趣呢？”学生们开始兴奋热烈的讨论、交流起来。通过引导学生交流和思考，学生逐步发现这个大问题可以分成几大类。同时，通过分类也启发了学生又想到了更多、更全的类型及问题。不仅更进一步细化、深化了主题，还促使学生发现有关中环境保护的更多学问和奥秘。激发了想继续研究下去的兴趣。
（三）学生自由组合活动小组。
让学生根据兴趣相同，自由组成研究小组的原则，去组合研究小组，为了让孩子们人人有事干发挥每个孩子的作用，让每个小组更够更加合理的分工，教师在孩子们自由组合后，在自愿的情况下适当的对小组成员进行调整。
（四）制定活动计划
在学生自己的活动计划制定得差不多的时候，请一组计划制定较为具体全面，而且比较有本组特色的，展示给全班同学看，大家一起出谋划策，主要目的是为了抛砖引玉，给其他同学一启发，让孩子们能够取长补短。这是教师要做好一名点拨者和引导者，帮助学生更加完善自己的计划。接下来，小组要再次讨论修改，然后互相展示交流。最后结合同学的建议及老师的点拨，再次完善班组的计划。
注意事项：
根据五年级小学生的认知水平，课题涉及的内容如果太多，不便于孩子们的研究，于是我便引导孩子将主题继续细化成一个个小的子课题。结合自身兴趣，去选择感兴趣的问题类别。因为五年级学生受年龄所限，还不具备完整的设计活动方案的能力，为了便于条理清楚、有的放矢，教师可以让学生先以填空的方式，以老师已给的活动纲目为基础，大体制定计划，然后小组要再次讨论研究，发挥自主性自由设计出具有小组特色的活动计划。
活动评价：
1、活动中，你调查到了环保的哪些知识？整理调查结果给予简单评价。
2、调查过程中，给你感受最深、震憾最大的是什么？在小组内部口头交流，同时要关注差生，在本次活动中有明显进步的同学以提高其自信心，通过活动也增强了学生之间的合作意识。
3、将交流的结果整理成书面材料，以活动后的体会及感受为主要内容，写一篇作文，在班级习作园地中展出。
4、组织大家“变废为宝再利用 ”进行一些制作进行展览。
5、搞一些在环保大主题下进行小项目的游戏活动，寓教于乐，体现团队精神。
6、 学生总结活动收获，在小组之间横向交流。对活动成就较大或活动积极分子在适当范围内予以奖励
7、班级资源汇编，在组内将多方的调查资料进行整理，完成调查报告，编排制定展示方案。
活动实录：
一、导入
师：同学们，新学期开始了，同学们准备了许多笔，不用的时候你把它们放在哪呀？
生：笔筒里。
师：你喜欢笔筒吗？说说看！（实用、美观美化环境等）
的确，提到笔筒早在明清时代已经盛行，古代人把“笔墨纸砚”称为“文房四宝”，而第五宝就是笔筒。今天老师搜集很多笔筒的图片，大家一起欣赏。（幻灯展示）
师：：这些精美的笔筒大家有的见过吗？一般在哪里见到的多？
生：商场
师：如果我们不想花钱，还能有个精美的笔筒那该多好呀！你说能实现吗？
生：能，可以自己制作。
师：用什么做？
生：废旧的薯片桶、卫生纸筒、瓶子什么的等。
师：大家真了不起，懂得废物利用，变废为宝。（板书）
师：（再出示一组图片）看，老师也带来一些不用花钱的手工制作的笔筒，看上去也是让人爱不释手。你们想不想也亲自做一个精美的笔筒呢？这可需要精心的设计和构思，有信心吗？
二、实施指导
幻灯出示材料单：1、薯片筒、八宝粥盒、卫生纸筒等。
2、彩色卡纸、双面胶、彩笔、剪刀。
3、各种废旧的小饰物。
幻灯出示评比标准：1、小组内发挥想象，团结合作，尽可能研发出多种作品。2、笔筒的材料、造型与结构、色彩与图案、制作方法精美而独特。3、笔筒有一个好听的名字。4、制作速度快。
师：看了评价标准，先请同学们在小组内商量一下，要做什么样的笔筒？怎么做？请选一个代表说说，大家共同借鉴。下面大家分头合作制作
三、作品展示
小组长进行展示。
师：你对你们小组的作品满意吗？在什么地方最满意？还有哪些地方不太满意？同学之间可以互评。
生：我很满意，以为大家的想法很独特而且制作很快，大家合作很好。
师：请大家把作品拿到前面讲台来，每组选2名代表进行投票，认为喜欢的笔筒给他头上幸运卡片放到里面，看哪个组的幸运卡片最多？那个小组过的最佳创造奖。
学生投票，气氛高涨。
四、拓展
师：像制作笔筒这样的生活废旧物品还有很多，只要我们有一双发现美的眼睛，就会把世界装扮的五彩缤纷。其实“废物利用”是一种变废为宝的行为，也是“低碳生活”的体现，“低碳”一词，在不久以前对我们来说很陌生，但随着哥本哈根奇虎大会的召开，我们知道了“低碳”对我们的重要意义。
生：我查到有关低碳方面的资料，我读给大家听、、、、
（5个人读查到的有关资料）
五、问题再生成
师：是呀，如果我们不限制碳的排放量，如果死亦挥霍地球资源，将来人类只能自掘坟墓，那么电影《2012》也许是我们现实生活的演绎，气候变化每天都在发生，就让我们用低碳生活小窍门来拯救地球家园！
师；我们作为小学生能为环保做哪些事情呢？
生：小组讨论，形成表格式，组长汇报。
师：让我们每个人都成为环保小卫士，共同爱护地球我们的家！
六、作业 ：环境保护我能做点什么？。
活动点评：
一、课题的选择符合学生的需要
在课题的选择上从学生出发，以生活为基石，学生往往对自己身边的事物尤为关心，因而探究时兴趣浓厚，并且能积极主动地参与到探究活动中去。易于体验、易于操作
二、目标准确体现了课程理念
把“提高学生在生活中发现问题、解决问题的能力。”这一目标作为教学重点充分体现了探究型课程的理念。又根据学生的实际，将“用恰当的方法去收集各种信息，提出改进建议。”作为教学难点，以学生为本，更具科学性、可操作性。
人美版小学美术第4册第14课
《做笔筒》教学设计
户县西街小学 何曦婵
一、教材分析
在我国古代，笔、墨、纸、砚被视为文房四宝，此外还有一个十分重要的文房用具——笔筒。许多古代能工巧匠为世人留下了大量精美的笔筒作品，有竹制的、木制的、玉制的，瓷制的……争奇斗艳，美仑美奂。后来随着社会的发展，笔筒被注入了更多时尚的元素，从造型到材质更加丰富多彩。本课教材版面中分别展示了三件做工精细的清代笔筒作品和学生利用废旧瓶子美化、装饰成的笔筒。
根据对教材的分析，本课的教学不仅要注意加强美术学习与生活的联系，让学生在学习过程中感受灿烂的笔筒文化，提高其审美素养。更重要的是引导学生将学到的美术知识和技能应用在笔筒的设计制作之中，在体验造型活动乐趣的同时达到培养其设计能力与创造能力的目的。
二、教学设计
教学目标：
1、了解笔筒中蕴含的历史和文化。
2、学会笔筒的装饰方法，提高学生的动手能力和创新精神。
3、培养学生热爱生活的情感，激发学生对美术活动的兴趣。
教学重点:用废旧瓶制作、装饰成实用的笔筒。
教学难点:装饰设计的美感与创新。
教学准备:
教师：课件、示范作品。
学生：彩色纸、剪刀、胶水以及塑料瓶（各类阔口的筒型环保瓶）。
教学过程
三、课后反思
（一）在学生的认知水平基础上展开教学，对教学设计进行了推敲，努力激发学生的学习兴趣。
1、改进课件，处理好主次关系。
随教学实际需要改进课件，将欣赏的范围缩小，深度加深，使学生能在欣赏的同时有所思、有所悟。
2、确定学生的主体地位。
我时刻提醒自己要善于倾听，鼓励小组的学生大胆交流，上台演示方法时尽量让学生自己动手，制作之前引导学生畅谈笔筒的构思，相互启发。同时对学生课堂中积极的表现及时采用表扬、微笑、点头等形式给与肯定，使课堂成为学生们展示自己的舞台。
（二）经过推敲教学目标改为:
1、利用塑料瓶（各类阔口的筒型环保瓶）做笔筒，学会用彩色纸剪贴的方法对瓶筒进行美化装饰。
2、初步感受笔筒文化，通过自主探究和交流掌握设计制作笔筒的方法，启发创意。培养学生动手操作能力，创造思维能力及审美能力。
3、培养学生热爱生活的情感，激发学生对美术活动的兴趣。
近现代名人名言名句(9)
关于竞争的名言
1、进行高屋建瓴式的战略思考，进而据以进行竞争战略制定和实施。
2、唯一能持久的竞争优势是胜过竞争对手的学习能力。作者：盖亚斯
3、要学会向竞争者学习。
4、一定要将家族企业这个家放大，变成大家文化。大家文化是一种讲社会责任的文化，是符合时代经济潜规则的文化，是一种聪明的竞争文化。作者：茅理翔
5、关于残疾人的性 世人所以相信残疾人一定性无能，原因有二。 一是以为爱情仅仅是繁殖的附庸，你可以子孙满堂而不识爱为何物，却不可以比翼双飞终不下蛋。这对于适者生存的物种竞争，或属正当思路，可人类早已无此忧患，危险的倒是，无爱的同类会否相互欺压、仇视，不小心哪天玩响一颗原子弹，辛辛苦苦的进化在某一个傍晚突然倒退回零。 二是缺乏想象力，认定了性爱仅仅是原始遗留的习俗，除了照本宣科地模仿繁殖.作者：史铁生 出处：病隙碎笔
6、一切都是从不会开始的。恰恰是不会，帮他淘汰了那些个退缩的竞争对手。作者：网摘
7、人类要在竞争中生存，便要奋斗。作者：孙中山
8、有理想便会自我约束。你要达到这个目标很难，所有人都跟你竞争，你就得放弃很多东西才能够往前走。
9、市场竞争的最高原则是：利战而不怒战，重战而不好战。
10、外贸企业要知难而进，深化改革，改善管理，提高经济效益和竞争能力。
11、企业的灵魂就是企业的核心价值观，你卖什么东西不重要，你做什么服务不重要，你有没有真正的一种价值观，一种追求，一种与众不同的东西才重要，这个企业的核心价值观最终会变成支撑企业的核心竞争力。作者：徐小平
12、但现在是它坐收渔利时候了：在竞争对手股价大跌时，它的股价增长了20%。
13、在位要受控，升迁靠竞争，届满要轮换，末位要淘汰。作者：张瑞敏
14、由于对自由放任式市场经济产生的经济危机的深刻认识，德国才改行国家宏观调控式市场经济，其目的一是为了均衡社会经济利益，二是为了防止因为垄断而导致限制甚至扼杀竞争的现象，防止不正当竞争行为。
15、人才来自外在的培养，天才则从内在自己成长。人才是在群体竞争的环境下造就出来的，天才则在孤独的氛围中自己缓慢地成长。作者：张方宇 出处：单独中的洞见
16、与那些大品牌和它们已有的销售量竞争，决非易事，如果我们模仿那些大品牌，就等于自取灭亡。
17、我想我没有什么可以谈的。于公，我想我们很快就会成为竞争对手，应该没什么好谈的，如果你有的话，请明天赶早，现在是下班时间。于私，虽然当年我和顾墨涵分手不是完全因为你，但也不表示我想见到你。作为一个正常的女人，我有正常女人的反应，看到曾经的情敌，我没有对你横眉冷对已经表现了我很好的修养和内涵。还有别叫我学姐，我受不起。作者：东奔西顾 出处：念念不忘
18、竞争无所不在，压力也无处不存。只要你有所作为，只要别人对你有期望，你就会有压力，就要去竞争。有了压力，才会有动力。你就会进步！
19、敢于负责任，才能担重任。
20、在这半个多世纪的风雨历程中，两国首先经历了天寒地冻、障碍迭起的艰难时期，继而经历了政治经济相互促进、官民往来并举的友好时期，最后经历了合作与竞争、交往与摩擦并存的磨合阶段。
21、如果在竞争中，你输了，那么你输在时间；反之，你赢了，也赢在时间。作者：李嘉诚
22、在竞争中就会联系到个人的能力，些虚伪是因为达到某些目的而使用的手段。有时候必须要在某种场合下就要变得虚伪，弱肉强食这个道理你应该明白！
23、万物的生存均取决于自然力的竞争，而感情本身就是有生命的自然力的作者：蒲柏
24、当时的人们无法理解为何别的大小店铺都不再盈利，而王二一个普通简陋的熏烧摊子却蒸蒸日上，越来越有样。他们那时，自是不甚清楚竞争的缺失所带来的利好关系。运势的迷惑复杂让他们宁愿相信命运天定，也不愿深究现实原因和机遇的影响。所以他们虽然瞧不上作为寄生虫的张汉，但也不会去质疑张汉的闲扯胡谈。或许迷信命运一点，让大家都轻松好过些。没有禀赋就老老实实过老日子，因为人没法去跟老天争辩。有幸受宠的，就心安理得地接受这份馈赠，把日子过得风风火火起来。作者：汪曾祺 出处：受戒
25、发达的农产品加工业，是现代农业的重要标志，也是增强农业竞争力、促进农业结构调整向纵深发展的必由之路。
26、抱怨竞争加剧，其实是在责怪自己没有太多创意。
27、克里希那穆提为我们提供的人生方案就是：并不与他人竞争；并不追求世俗的成就；只是去做自己真正想做的事情。
28、没有执行力，就没有竞争力。
29、一切竞争从设计时开始。作者：牛根生
30、一定要比你的竞争对手更努力。作者：徐鹤宁
31、这是最好的时代，也是最坏的时代。西方文化的贡献，促进了物质文明的发达，这在表面上来看，可以说是幸福；坏，是指人们为了生存的竞争而忙碌，为了战争的毁灭而惶恐，为了欲海的难填而烦恼。在精神上，是最痛苦的。在这物质文明发达和精神生活贫乏的尖锐对比下，人类正面临着一个新的危机。作者：南怀瑾
32、因此，如何精心打造企业自身的文化，如何以企业文化为导向促进人力资源的管理，最终谋取企业最大的经济效益并在市场竞争中立于不败之地，则是现代企业的共识和孜孜以求的课题。
33、只有积极主动的人才能在瞬息万变的竞争环境中赢得成功，只有善于展示自己的人才能在工作获得真正的机会。作者：李开复
34、逆境，是上帝帮你淘汰竞争者的地方。要知道，你不好受，别人也不好受，你坚持不下去了，别人也一样，所以，千万不要告诉别人你坚持不住了，那只能让别人获得坚持的信心，让竞争者微笑，看着你失去信心，退出比赛。胜利永远是属于那些有耐心的人。
35、友谊是对于自己的一种自由的幸福的许愿，把天然的同情行为永远不变的和洽，超出情欲、利害、竞争和偶然之上。 作者：阿仑
36、做企业，就好像综艺节目中的孤岛生存游戏。有些人怕吃苦，倒下去了；有些人在独木舟上行走，没有踩好，倒下去了；有些人关键时候跑不动，被老虎、狮子吃了。总之，竞争就是这样的，适者生存的游戏规则是明确的，所以应该有这样的思想准备。倒下去也没有什么可惜，因为他知道自己坚持不了。作者：刘永好
37、惟一持久的竞争优势，就是比你的竞争对手学习得更快的能力。作者：德格
38、当然还是有竞争的，这是不可避免的，我们为了排行傍上的名次前赴后继，默默的努力。因为这里蕴涵着我们的梦想，我们为了梦想起飞，到达自以为是的彼岸，不停的遨游，还很危险。为了心中的美丽去努力。
39、差异化、挺进无竞争领域是弱势企业迅速制造相对强势的不二法门。
40、经过二十多年的改革开放和竞争实践，中国一批新的杰出银行家已经在国际金融界崭露头角，他们领导了几十万人规模的大行，以不懈努力实现了股改和在境内外成功上市。
41、80年代的人不要跟70年代，跟60年代的人竞争，而是要跟未来，跟90年代的人竞争，这样你才有赢的可能性。
42、读书，也是人生一笔获利丰厚的储蓄。这储蓄，是发现未来的钥匙，是追求真理的阶梯，是超越前贤的基础，是参与竞争的实力。
43、王小二卖豆浆，能卖一块钱一碗，为什么要卖五毛钱？我们产品的毛利，要限定在一定水平，太高或太低都不合适。 注解：有时，自己给自己的优势产品降价，不要等竞争对手进入后再降价，用抬高进入的门槛，来阻止新的竞争者进入，反而能够获得长远的竞争优势，INTEL就是典范。
44、私有财产，财富的积累法则，竞争法则，所有这些都是人类经历的最高结果，是迄今为止社会结出最佳果实的土壤。
45、祸不单行，世界经济论坛在年度竞争力排名中将美国从2009年的第二名降至2010年的第四名。
46、一定要比你竞争对手更努力。作者：陈安之
47、执行力不讲如果，只讲结果。
48、当你努力想抓住时间的时候会发现:时间真的过的很快;当你不屑与时间竞争会发现:时间没想象中溜得那么快。这就是做有意义的事觉得时间短而虚度无聊的时候觉得时间长的根本原因!
49、现在我国企业跨国经营或者一哄而上，分布的投资领域过于集中，或者缺乏国际竞争意识，坐失良机，当然最为主要的原因就是政府指引和扶持不够，欠缺调整市场导向的法律规范。
50、很难想象，一个企业既做电脑，又做房地产，还做投资，然后用同一套体系去进行人事建设和激励。让这样的企业与高度专业化的企业竞争，想取胜是非常困难的多元化非常忌讳采用企业事业部的方式由企业总部给各事业部制定战略，进行激励。而采取子公司的形式就不同。子公司是独立法人，可以有独立的战略体系、执行体系和文化建设体系。作者：柳传志
51、竞争能增强人的自信心；因为每个人在竞争中，都会看到自己坚强的一面，相信自己有实力战胜一切困难，克服重重挫折，走向胜利，取得成功。
52、商场上没有永远的朋友，也没有永远的敌人。这句蕴涵哲理的名言揭示了竞争与合作的辩证关系，竞争不排斥合作。
53、在竞争中，在决定不同的人的命运方面，机会与幸运常常是和技能与先见同样重要的。作者：哈耶克
54、在危机处理过程中，危机公关的重要性和专业性必须被企业所认知，危机公关的关键要素必须被企业所掌握，这样才能确保企业在生产经营中左右逢源，在激烈的市场竞争中立于不败之地。
55、人类常常把一些事情做坏，比如把爱情做成贞节牌坊，把自由做成暴民四起，一谈起社会均富就出现专吃大锅饭的懒汉，一谈起市场竞争就有财迷心窍唯利是图的铜臭。思想的龙种总是在黑压压的人群中一次次收获现实的跳蚤。或者说，我们的现实本来太多跳蚤，却被思想家们一次次说成龙种，让大家听得悦耳和体面。作者：韩少功 出处：夜行者梦语
56、凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者。
57、英国《每日邮报》（DailyMail）对此发表长篇评论文章，并配上了夺人眼球的标题，质疑苹果（是否）在跟随潮流，唯竞争对手马首是瞻。
58、和AAMA董事会和雷军、田涛等谈如何改善中国创业环境。几个建议：1)政府少直接提供经费给创业团队,多提供初期创业引导基金,让有经验的投资人主导,政府跟投,2)降低申请注册、牌照周期,3)改善税收政策,让投资利润和亏损能够相抵,4)改善竞争环境,执行反垄断法。
59、在学习和生活中，我们不仅要感恩对手，还要寻找更强的对手，以不断激发自己的潜力，取得更大的进步。如果我们每个人都有一个与自己拼命争夺宝座的对手，促进你的成长。
60、在中国提升世界地位和美国为维护全球霸权的竞争中，不是比谁更能砸钱，而是要看谁有更强的政治领导力。作者：阎学通
61、做一个最单纯的人，去走一段最幸福的路。竞争是件好事，否则人间不免寂寞。但为什么一定要比着豪华呢？不可以比着简朴吗？享受更是无可非议，但是，人终于能够享受的只有心情和智慧，借助倾诉与倾听。
62、诸如此类的不正当竞争形同行业内的潜规则，只有少数人非法获利，却破坏了审计市场的正常秩序，也给审计执业埋下了极大的风险隐患，甚至于断送整个注册会计师事业。
63、永远向竞争对手学习，学习每一个先进的细节。
64、不要只喜欢看着别人去竞争，而自己却不敢去和别人竞争；不要只喜欢与比自己弱的对手竞争，而不愿与比自己强的对手竞争。
65、多和自己竞争，没有必要嫉妒别人，也没必要羡慕别人。很多人都是由于羡慕别人，而始终把自己当成旁观者，越是这样，越是会把自己掉进一个深渊。你要相信，只要你去做，你也可以的。为自己的每一次进步而开心（事是不分大与小的，复杂的事情简单做，简单的事情认真做，认真的事情反复做，争取做到最好。
66、总之，民办院校要在激烈的市场竞争中立于不败之地，质量是惟一的生命线，人才是成功的奠基石，遵循按需培训的市场化教师继续教育原则是百年大计。
67、竞争无处不在，竞争是人向上的不竭动力，竞争是选拔人才的最佳方式，竞争是完善自我，实现民族自强的根本途径。
68、没有竞争的完全市场只存在于理论想象之中。出处：当年明月
69、在竞争异常激烈的现今时代，只有通过不断地学习，掌握尽可能多的技能知识，不断地充实自己，才能在竞争中立于不败之地。
70、我身边有几个朋友，曾经打算送孩子出国读私立中学，都被我现身说法、成功阻止。现在，那几个孩子在国内读完名牌大学，然后出国继续攻读硕士和博士，学业、心态都发展很好。可见100年前就被提出的中学为体，西学为用,在今天又有新的意义。延伸开讲，无论中学还是西学，必然要以一种为体,另一种为用,才能成为一个真正有竞争力的人。作者：芮成钢 出处：《虚实之间》
71、不需要你看到别人没有用，要让别人看到你有用。
72、很多西方企业都谈到，中国竞争对手过去的薪酬和外企根本不在同一水平，但现在，为了获得条件更好、有留学背景、经验丰富的专业人才，它们同跨国公司展开了短兵相接的人才争夺，一场人才战就此打响。
73、在现在这个知识大爆炸的年代里，谁不继续学习，谁必将被社会淘汰，只有不断地为自己充电，才能在竞争中立于不败之地。
74、要维护社会公平正当竞争，形成良好的优胜劣汰机制，该破产的要破产，不破不立，每天都有新的公司注册成立，也应该有亏损企业倒闭破产。
75、多想一下竞争对手。作者：世界首富比尔盖茨
76、创新是惟一的出路，淘汰自己，否则竞争将淘汰我们。作者：安迪格罗夫
77、中老板竞争远见。
78、年轻时忍受不了清风白水的简单，总想与人竞争什么，总想在某个光圈里成为聚光点。所以就像上了发条的玩具马，太过疲劳地奔忙，晨昏，日夜，忙得很疲倦，很乏力，很讨厌，似乎有许多事情来不及做，非赶着点不可。然而，当满载着自信的小舟在生活中被起伏的暗流搁浅在迷蒙的荒滩上时，当一次次的努力被生活的更选退成遗憾时，却又开始痛呼上帝不公，命运不平。
79、这街道在平常本来是很清静的，但现在忽然热闹起来了，街中间聚集了一大群人，具着各样的身材，穿着各样的衣服，有着各样的面孔，层层密密地围成了一个大圈子。站在后面的人，都伸出颈项，好像要尽力使他们的身体立刻长高几尺；而侥幸得站在前面的人，又似乎拼命要扩大自己的身体，恐怕他们看见的景象，被后面的人偷看去了一般。在这样你推我，我挤你的竞争中，又夹杂着从许多口里吐出来的话语。这街道确实是热闹起来了。
80、第一，有梦想。一个人最富有的时候是有梦想，有梦想是最开心的。第二，要坚持自己的梦想。有梦想的人非常多，但能够坚持的人却非常少。阿里巴巴能够成功的原因是因为我们坚持下来。在互联网激烈的竞争环境里，我们还在，是因为我们坚持，并不是因为我们聪明。有时候傻坚持比不坚持要好得多。作者：马云
81、由于竞争者在财富、名誉或其他好事方面取得成功而感到忧愁，同时又奋力自强以图与对方匹敌或超过对方，则谓之嫉妒。作者：霍布斯
82、当竞争与敌视同你比邻而居时，谨慎就会茁壮成长。作者：格拉西安
83、越是竞争激烈，越是须要调剂心态，并且调解与别人的关系。
84、业务模式它当然是很容易拷贝的。问题是我们怎么去理解自己的企业，你到底是一种纯粹业务模式的优势，还是有业务模式之外的优势？企业的竞争力，不是简单的一种业务模式就可以取得一切，需要从内质上细化上去挖掘，才有可能保持持续增长和发展。作者：周成建
85、每个人都希望在自己爱人心中占最重要的位置所以当竞争对手出现的时候我们会很担心被对手取代又或者尽力想取代对手在爱人心中的位置但与其浪费心思周旋在取代问题上倒不如用心去经营你和爱人互爱互信关系。（周星驰）
86、那种必须为之竞争的尊严比争吵更无价值，因为真正的尊严，其本质就是容忍。没有一个人的尊严在竭力维护时会毫无损伤。作者：泰勒
87、沟通重在换位思考。
88、每个零售企业都的价格战形式层出不穷，琳琅满目，去应对市场的竞争。
89、第一，不许说竞争对手的坏话；第二，不许说竞争对手的坏话；第三，还是不许说竞争对手的坏话。作者：阿里巴巴网站总裁马云
90、不要顾忌竞争，谁做事漂亮，他就能在竞争中取胜。作者：福特
91、世界上充满了这些人:自私、乐于掳取，所以少数不存私心为别人提供帮助的人，能够大获成功，他们几乎遇不到竞争对手。作者：戴尔·卡耐基 出处：人性的弱点
92、竞争使人勇敢；当一个人在与他人竞争时，总会遇到相应的困难和阻碍，但在这时，他必然会拿出自己的实力，尽全力去克服困难与挫折。经过无数次的挑战后，不论结果如何，他都会变的坚强了，至少与以前相比，他有了克服困难的勇气，他勇敢了许多。
93、我们不是要比竞争对手做的好，而是要与竞争对手做的不同!出处：乔布斯
94、竞争能让我们更加努力拼搏进步，不管结果如何，快乐的竞争才是最重要的。
95、把你的竞争对手视为对手而非敌人，将会更有益。作者：哈佛商学院教授罗莎贝斯莫斯坎特
96、考察企业的持久性，最重要的事情是看一个企业的竞争力。
97、生意竞争好处不要自己占绝，要分他人一杯羹。
98、组织体成长都是波浪式前进螺旋式上升的。重新思考本质课题，重点把握经营核心：第一：怎样更好的开发与创造客户价值，第二：如何打造核心竞争力，第三：追求什么样的卓越服务，第四：如何进行全方位营销，第五：如何掌握赚取更好利润的方法。这些核心问题，是新一年工作实践的眼睛--杨石头
99、如果在你竞争过程中，你自己觉得越来越累，一定是你出了问题。应该让对手越来越累，你越来越开心。但得到的结果
100、我不迎接竞争，我摧毁竞争者作者：谚语 出处：谚语
近现代名人名言名句(10)
《守财奴》中的细节描写
小说之有细节,犹如电影之有特写。电影无特写镜头,不能再现人物的细部活动,小说无细节描写,难以突出人物形象的独特属性。因此成功的细节描写总像精彩的特写镜头一样,能够最真切、细致、生动、深刻地把人物精神世界最本质的部分显示给我们。葛朗台是世界文学史上最成功的守财奴形象之一,对黄金的强烈占有欲贯穿于他的全部思维活动和行动之中,而《守财奴》的细节描写,恰似一组组高明的“特写”镜头,充分揭示了守财奴葛朗台的离奇扭曲的丑恶灵魂。
一.贪婪的本性
请看正当欧也妮母女欣赏查理留下的梳妆匣时,葛朗台闯进屋的情景:
一看见丈夫瞪着金子的眼光,葛朗台太太便叫起来:
“上帝呀,救救我们!”
老头儿身子一纵,扑上梳妆匣,好似一头老虎扑上一个睡着的婴儿。
试想,搬上银幕,这是一组绝好的镜头:“瞪着金子的眼光”,这是从葛朗台太太的角度看到的一对闪着攫取猎物凶光的眼睛的特写;伴随着“救救我们”的一声大叫,肯定是葛朗台太太那张极端恐怖的脸的特写;老头子“一纵”“扑上”,则又是一个由近景推成的以双手抓梳妆匣的特写。我们看“纵”“扑”本是猛兽(如狮、虎、豹、狼等)扑食小动物的动作,作者却用它们来状写已经“跨到七十六个年头”的老守财奴的敏捷,迅猛,看似与年岁不符,实则和本性非常贴合。见钱眼开,见利忘义,不“纵”不“扑”,怎么能成为葛朗台?又怎么能显示他贪婪的本性?因此“纵、扑”的细节描写,既形象地展现了葛朗台饿虎扑食,攫取金钱的丑态,带有动态的夸张性和绝妙的讽刺意味,又揭示了他崇拜金钱,贪婪无厌的思想本性。
我们再来分析女儿在文书上签字后的一段描述:
“别多嘴,克罗旭。――一言为定。”葛朗台抓起女儿的手放在自己的手中一拍,“欧也妮,你决不翻悔,你是有信用的姑娘,是不是?”
如果我是导演,我想这样的话一定要让葛朗台声嘶力竭地喊出来,这样才能真实地刻画出他贪婪的本性。既然女儿已经在文书上签了字,再抓起手来拍,似乎多此一举。作者为什么这么写呢?众所周知,赌徒恶棍,流氓无赖,江湖骗子,投机奸商,他们在阴暗的角落里勾结,交易,原本不是写契约,而大都是打手击掌,拍板成交。你手一伸,他手一拍,一拍即合,再无反悔,于是一笔交易就做成了。葛朗台是个箍桶匠出身的资产阶级暴发户,他是精于“拍”道的,靠着像天文学家那样精确的算计,数十年工夫,他先后吞并了三笔大遗产,一百阿尔邦的葡萄园,一百二十七阿尔邦的草原,十三处庄田,一座修道院,放高利贷,做大买卖,最后变成了一个拥有一千七百万法郎资产的大富翁。妻子死后,他的财产面临着被女儿瓜分的危险。今天,女儿居然那么轻易地放弃了财产继承权,这既是他日夜盼望的,也是他不敢置信的,所以狂喜于交易成功,担心女儿会变卦。故伎重演,不期然地和女儿“打手击掌”来。这一“抓”一“拍”完全是无意的,但却是最真实最深刻的描绘,一个占有狂和守财奴的本性在这里得到了有力的昭示,所以又是高度性格化的。试问,除了葛朗台还有谁能做得出?这一“抓”一“拍”也就“撕下罩在家庭关系上温情脉脉的面纱,把这种关系变成了纯粹的金钱关系。”
二.欺骗的本性
在描写太太病重身亡,女儿悲悼亡母之后,这样写葛朗台的举动:“他来搀了她去用午饭,几小时地望着她,眼睛的神气差不多是很慈祥了;他瞅着女儿,仿佛她是金铸的一般。”“望”“瞅”传神地表现了老箍桶匠在妻子死后,面临财产转让时的木然,震惊之状。我们姑且不去细谈,单一个“搀”字,就活活画出了老守财奴的丑恶灵魂。
搀,扶持也。一般场合,都是青年人搀扶老年人,健康者搀扶体弱者。这里,一个七十六岁的长者去搀扶自己的女儿,真是有悖情理,让人忍俊不禁,让人嗤之以鼻。一个“搀”的反常动作,逼真地刻画了葛朗台的独特心理:要守住财产,就得让女儿放弃财产继承权;而要让女儿放弃财产继承权,就要讨女儿欢心。所以,为了守财,为了金钱,他不惜以老迈之躯,低三下四,强作慈祥,骗取女儿的信任。一个“搀”字,活画出了守财奴的骗子本质。
小说还写了葛朗台“常在女儿面前哆嗦”的细节。“哆嗦”动作幅度不大,上了银幕,也只能以“特写”处理。“哆嗦”在文中既不是因为年迈,身体机能出现衰退的反应,也不是因为生病,身体机能出现障碍的反应,而是一种被种种权谋和重重心事“规定”了的举动。因为,老态能获得怜悯,能获得同情,所以这个守财奴不“哆嗦”也强要“哆嗦”,怕女儿不放弃继承权,心灵震动,情不自禁也要“哆嗦”。两种思想动态,生动地再现了守财奴在财产归属尚未定夺的情况下的心理状态。这些高度典型化的细节,思想容量是非常大的,读之,足以一目传精神。
小说中有这样一句话“我多爱她,虽然表面上看不出,因为我家什么都藏在骨子里。”我们只听说过刻骨之恨,还从没听说过这样的“刻骨之爱”,这个守财奴真是让读者大开了眼界,所以在葛朗台父女之间根本没有亲情,留有的仅仅是欺骗。
三.市侩气息的本性
葛朗台是一个资产阶级的暴发户,是一个爱财如命的投机商,所以葛朗台快要死了,教士来给他做临终法事。当镀金的十字架,镶银的圣水壶在他面前出现时,他“似乎已经死去几小时的眼睛立刻复活了,目不转睛地瞧着那些法器,他的肉瘤也最后地动了一动。”他真的是这样一位虔诚的基督教徒吗?不,不是。使他起死回生,死不瞑目的巨大力量,不是“十字架”,也不是“圣水壶”,而是这些法器上镶镀的“金”“银”的魔力!何以见得,请看下面的细节描写:“神甫把镀金的十字架送到他唇边给他亲吻基督的圣像,他却作了一个骇人的姿势想把十字架抓在手里,这一下最后的努力送了他的命。”这个“抓”的动作,十分传神,寓意深刻。原来他把黄灿灿的镀金,当成了黄金,于是不要命地“抓”了起来。见钱眼开,拼命聚敛钱财,才是他信奉的真正教义!在他心目中,惟有金钱,基督圣像是不占地位的,这就是“抓”十字架细节的丰富而深刻的内涵。这个细节,以含蓄之笔,形象地勾勒出葛朗台贪婪,爱财如命的拜金主义的典型特征。
这个投机商人把人与人之间的一切关系都看作是金钱交易。什么“公平交易”“人生交易”,“这交易划得来”,无不在刻画葛朗台丑恶肮脏的灵魂。临终了还叮嘱女儿:“把一切照顾得好好的!到那边来向我交帐!”对金钱的占有欲是多么强烈!这真是一个典型的具有浓厚市侩气息的投机商人。
鲁迅先生说:“细看一雕阑,一画础,虽细小,所得却更为分明,再以次推及全体,感受遂愈加切实。”《守财奴》的细节描写,可以说已经达到了这种艺术境界。这些细节描写,形象生动地刻画了这个虚伪、凶狠、贪婪、吝啬、狡诈的守财奴形象。仔细品味文中的细节描写更能具体地理解他贪财――骗财――抢财――守财的举动,理解他毫无人情味,一味贪、占、守的悲剧人生。他是金钱的主人又是金钱的奴隶,除了占有金钱以外,对任何人,任何事情都没有兴趣。“拜金”泯灭了葛朗台的人性,也割断了他和其他人之间除了“金钱交易”以外的一切感情和联系纽带。“人活着的全部意义就是赚钱,人的一切均是交易。”――这就是一个守财奴的人生观。
张爱荣,陕西渭南职业技术学院教师。
近现代名人名言名句(11)
第十三章 推理与证明、算法、复数 13.3 数学归纳法教师用书 理 苏教版
数学归纳法
一般地，对于某些与正整数有关的数学命题，我们有数学归纳法公理：
如果
(1)当n取第一个值n0(例如n0＝1,2等)时结论正确；
(2)假设当n＝k(k∈N*，且k≥n0)时结论正确，证明当n＝k＋1时结论也正确．
那么，命题对于从n0开始的所有正整数n都成立．
【思考辨析】
判断下列结论是否正确(请在括号中打“√”或“×”)
(1)用数学归纳法证明问题时，第一步是验证当n＝1时结论成立．( × )
(2)所有与正整数有关的数学命题都必须用数学归纳法证明．( × )
(3)用数学归纳法证明问题时，归纳假设可以不用．( × )
(4)不论是等式还是不等式，用数学归纳法证明时，由n＝k到n＝k＋1时，项数都增加了一项．( × )
(5)用数学归纳法证明等式“1＋2＋22＋…＋2n＋2＝2n＋3－1”，验证n＝1时，左边式子应为1＋2＋22＋23.( √ )
(6)用数学归纳法证明凸n边形的内角和公式时，n0＝3.( √ )
1．用数学归纳法证明1＋a＋a2＋…＋an＋1＝(a≠1，n∈N*)，在验证n＝1时，等式左边的项是______________．
答案 1＋a＋a2
解析 当n＝1时，n＋1＝2，
∴左边＝1＋a1＋a2＝1＋a＋a2.
2．(2016·南京模拟)已知n为正偶数，用数学归纳法证明1－＋－＋…－＝2(＋＋…＋)时，若已假设n＝k(k≥2且k为偶数)时命题为真，则还需要用归纳假设再证________．
①n＝k＋1时等式成立
②n＝k＋2时等式成立
③n＝2k＋2时等式成立
④n＝2(k＋2)时等式成立
答案 ②
解析 因为n为正偶数，n＝k时等式成立，
即n为第k个偶数时命题成立，
所以需假设n为下一个偶数，即n＝k＋2时等式成立．
3．在应用数学归纳法证明凸n边形的对角线为n(n－3)条时，第一步检验n＝________.
答案 3
解析 凸n边形边数最小时是三角形，
故第一步检验n＝3.
4．用数学归纳法证明1＋2＋3＋…＋n2＝，则当n＝k＋1时左端应在n＝k的基础上加上____________________．
答案 (k2＋1)＋(k2＋2)＋(k2＋3)＋…＋(k＋1)2
解析 等式左边是从1开始的连续自然数的和，直到n2.
故n＝k＋1时，最后一项是(k＋1)2，而n＝k时，最后一项是k2，应加上(k2＋1)＋(k2＋2)＋(k2＋3)＋…＋(k＋1)2.
5．(教材改编)已知{an}满足an＋1＝a－nan＋1，n∈N*，且a1＝2，则a2＝________，a3＝________，a4＝________，猜想an＝________.
答案 3 4 5 n＋1
题型一 用数学归纳法证明等式
例1 设f(n)＝1＋＋＋…＋(n∈N*)．求证：f(1)＋f(2)＋…＋f(n－1)＝n[f(n)－1](n≥2，n∈N*)．
证明 ①当n＝2时，左边＝f(1)＝1，
右边＝2(1＋－1)＝1，
左边＝右边，等式成立．
②假设n＝k(k≥2，k∈N*)时，结论成立，即
f(1)＋f(2)＋…＋f(k－1)＝k[f(k)－1]，
那么，当n＝k＋1时，
f(1)＋f(2)＋…＋f(k－1)＋f(k)
＝k[f(k)－1]＋f(k)＝(k＋1)f(k)－k
＝(k＋1)[f(k＋1)－]－k
＝(k＋1)f(k＋1)－(k＋1)＝(k＋1)[f(k＋1)－1]，
∴当n＝k＋1时结论成立．
由①②可知，f(1)＋f(2)＋…＋f(n－1)＝n[f(n)－1](n≥2，n∈N*)．
思维升华 用数学归纳法证明恒等式应注意
(1)明确初始值n0的取值并验证n＝n0时等式成立．
(2)由n＝k证明n＝k＋1时，弄清左边增加的项，且明确变形目标．
(3)掌握恒等变形常用的方法：①因式分解；②添拆项；③配方法．
(2017·南京质检)用数学归纳法证明：
＋＋…＋＝(n∈N*)．
证明 ①当n＝1时，左边＝＝，
右边＝＝，
左边＝右边，等式成立．
②假设n＝k(k≥1，k∈N*)时，等式成立．
即＋＋…＋＝，
当n＝k＋1时，
左边＝＋＋…＋＋
＝＋
＝
＝
＝，
右边＝
＝，
左边＝右边，等式成立．
即对所有n∈N*，原式都成立．
题型二 用数学归纳法证明不等式
例2 (2016·泰州模拟)等比数列{an}的前n项和为Sn，已知对任意的n∈N*，点(n，Sn)均在函数y＝bx＋r(b>0且b≠1，b，r均为常数)的图象上．
(1)求r的值；
(2)当b＝2时，记bn＝2(log2an＋1)(n∈N*)，证明：对任意的n∈N*，不等式··…·>成立．
(1)解 由题意，Sn＝bn＋r，
当n≥2时，Sn－1＝bn－1＋r.
所以an＝Sn－Sn－1＝bn－1(b－1)．
由于b>0且b≠1，
所以n≥2时，{an}是以b为公比的等比数列．
又a1＝b＋r，a2＝b(b－1)，
所以＝b，即＝b，解得r＝－1.
(2)证明 由(1)及b＝2知an＝2n－1.
因此bn＝2n(n∈N*)，
所证不等式为··…·>.
①当n＝1时，左式＝，右式＝，
左式>右式，所以结论成立．
②假设n＝k(k≥1，k∈N*)时结论成立，
即··…·>，
则当n＝k＋1时，
··…··>·＝，
要证当n＝k＋1时结论成立，
只需证≥，
即证≥，
由基本不等式得＝>成立，
故≥成立，
所以当n＝k＋1时，结论成立．
由①②可知，当n∈N*时，不等式··…·>成立．
思维升华 数学归纳法证明不等式的适用范围及关键
(1)适用范围：当遇到与正整数n有关的不等式证明时，若用其他办法不容易证，则可考虑应用数学归纳法．
(2)关键：由n＝k时命题成立证n＝k＋1时命题也成立，在归纳假设使用后可运用比较法、综合法、分析法、放缩法等来加以证明，充分应用基本不等式、不等式的性质等放缩技巧，使问题得以简化．
若函数f(x)＝x2－2x－3，定义数列{xn}如下：x1＝2，xn＋1是过点P(4,5)、Qn(xn，f(xn))的直线PQn与x轴的交点的横坐标，试运用数学归纳法证明：2≤xn
近现代名人名言名句(12)
近现代名人名言名句(13)
《锦瑟》情景默写练习
1、《锦瑟》中以锦瑟起兴，引起对华年往事的追忆的句子是： 锦瑟无端五十弦 一弦一柱思华年。
2、《锦瑟》一诗的颈联是 沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。。它表现的这种可望不可即的理想境界代表的是诗人全部的情感。作者用此联阴阳冷暖的不同境界展现了高洁的感情、执著的爱慕和无尽的哀思与怅恨。
3、《锦瑟》用典的四句诗：庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。
4、《锦瑟》一诗中回环曲折地表达了自己的惆怅苦痛，让人为之哀惋不已的句子是： 此情可待成追忆，只是当时已惘然。
5、古代文人擅长借典故寄托情思，李商隐《锦瑟》中借鲛人泣珠和良玉生烟的典故抒写世间风情迷离恍惚，可望而不可至的两句是“沧海月明珠有泪，蓝田玉暖日升烟 ”。
6、往事不堪回首，纵回首已是惘然，这是人类共同的情感。李商隐在《锦瑟》表达这种感受的两句是“此情可待成追忆，只是当时已惘然”。
7、“梦境虚渺，理想难托”，李商隐在《锦瑟》的“庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃”两句中用凄迷哀婉的笔触委婉地写出了人生的理想与幻灭、相聚与分离的悲戚难言之情。
8、李商隐在《锦瑟》一诗中借物发端，以埋怨的口吻引发华年之思的两句是：“锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。”
9．《锦瑟》一诗的颈联是：沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟，它表现的这种可望不可即的理想境界代表的是诗人全部的情感。
10．《锦瑟》表达“聆听锦瑟之繁弦，勾起对华年往事之追思，音繁而绪乱，怅惘以难言”的诗句是：“锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。”
11．《锦瑟》中表达“华年往事”如梦般凄迷、如杜鹃啼春般伤感的诗句：庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。感叹“才华被弃如沧海遗珠，追求向往终归飘渺虚幻”的千古名句是：沧海
月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。
12．《锦瑟》诗中“此情可待成追忆，只是当时已惘然。”抒发“此情”的无尽怅惘，别说现在追忆，就是当时就已经无尽的怅然若失了。
13．杜鹃，是我国古诗词中最常见的意象之一。因其啼声甚哀，往往用来传达一种凄凉之情或思念之意。《琵琶行》中有这样两句“其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣。”，《锦瑟》也有一联提到杜鹃“庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。”。
近现代名人名言名句(14)
美丽的云彩作文
【篇一：美丽的云朵】 我最喜欢的景物是天上千姿百态的云朵。 早晨的云朵是火红火红的，因为太阳从东方出来的时候把云朵都染成了一团团红艳艳的火云。到了中午的时候太阳都躲到了洁白的云朵中了，一朵朵云儿有的像棒棒糖；有的像大大的苹果；有的像一只只胖胖的小羊在吃着绿绿的小草；有的像胆小的老鼠在自己的洞里吃东西；有的像小狗在自己的地毯上睡大觉；还有的像一只小猫捉一只小小的老鼠。傍晚的时候夕阳把金光洒在空中，云朵金黄金黄的，好像铺成了一条天路。 我要告诉你，云还会和小朋友一样闹情绪，生气时，滚滚乌云笼罩着天地，像是要吞噬大地似的。它大哭一场之后，黑云散开，一条五颜六色的彩虹出现在天边，我看到了云朵又露出了灿烂的笑容了。 看了这变幻莫测的云朵，我真是感叹大自然的奇妙啊！ 【篇二：美丽的云彩】 在瓦蓝瓦蓝的天空中，飘浮着洁白的云彩，有的大，有的小，有的浓，有的淡，形态各异。云彩是天空不可缺少的一部分，它千姿百态，瞬息万变。 天空的云彩千姿百态。清晨时的云彩，有的像一匹洁白的骏马，风驰电掣地奔驰在一望无际的大草原。有的像叽叽喳喳的小鸟，自由自在地在天空中飞翔。有的像一位亭亭玉立的少女穿着白色的连衣裙在翩翩起舞。有的……傍晚的云彩真是五彩缤纷呀！只见她挥舞着五彩的画笔，天空瞬间变成了彩色的世界。刚刚还是一只黑白相间的大熊猫憨态可掬地吃着鲜嫩的竹子。转眼间，就变成了一只黄色的小狗在奔跑。刚刚还是一只温顺的小绵羊在一碧千里的草原上吃草，转眼间就变成一只金色的大狮子迎接挑战…… 天上的云彩瞬息万变。眼前的云彩，刚刚还是一架腾空而起的飞机，转眼间，就变成了一只凶猛的老鹰，明明是一座华丽的城堡，还没等你完全看清楚，它又变成了一床柔软的棉被…… 总之，天上的云彩千奇百怪，五花八门，各有各的特点，各有各的形状，我爱这美丽的云彩！ 【篇三：美丽的云彩作文】 今天，我仔细注意了天上的奇形怪状的云，不仅产生了许多遐想。 你瞧！天空上三五成群的“小绵羊”正在津津有味地吃这鲜嫩的草。我刚想伸出指头点一点，可一眨眼，小羊又没有了。可能是牧羊人让它们回家了吧？ 咦？天上怎么会有这么多的“小动物”？哦！可能是玉帝大人又想重新举办一次“十二生肖竞选赛，你看，小狗、小猴和猫……让我看得眼花缭乱。他们跑得真快呀，是不是竞选赛开始了？这时，小动物们已经消失在我的眼前。 这时，天上又出现了一只小鹿。它半蹲着，好像在等些什么。过了一会儿，它好像想起了什么，飞快地奔跑起来，它可能是去接圣诞老人吧！ 今天，我观察了平常不起眼的东西，不仅想到：只有多观察生活里不起眼的东西，才可以长进只是，因为，大自然就是我们最好的老师。 【篇四：美丽的云彩】 下午，我站在阳台上，仰望着天空。一朵朵美丽的浮云，像绵花团似的在空中飘来飘去，漂亮极了。 天上的白云真是千变万化。有的像羽毛轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群来来去去；有的像一床大棉被满满地盖住了半个天空。你看一头“大象”甩着长鼻子过来了，雪白的身子，大大的耳朵像把“铁扇公主”的芭蕉扇，那根又粗又长的鼻子正对着自己的身子，好像是在给全身喷水冲凉，迈开像柱子一样的大腿，正欢快地向前方跑去。过了一会儿，这头可爱的“大象”就慢慢消失了。接着又出现一个“小娃娃”胖嘟嘟的身子，一张圆脸上有一双忽闪忽闪的大眼睛，张着小小的嘴巴正笑个不停，真是又调皮又可爱。看到这无边无际的白云，一个念头出现在我的脑海里：白天，我如果在柔软的白云“地毯”上跳来跳去，那一定会很爽。晚上，躺在那张白云大床上，盖上轻巧的被子，马上就会进入甜美的梦乡。 我真想拥有一双“翅膀”，能够飞到白云身边，和它们一起玩耍、捉迷藏，那该多好啊！ 【篇五：美丽的云彩】 天空中飘着千变万化的云彩，有的像可爱的小马，有的像威武的狮子，有的像美丽的小鸟，有的像凶猛的老虎，还有的像高大的长颈鹿。它们在蓝天上飘来飘去好像在嬉戏。 你看远处飘来一匹雄壮的白马，马头向东，马尾朝西，跨步向前，好像在蓝色的大草原上奔跑。跑着跑着马头变大了，脖子变粗了，四条腿变短了，变成了一只威武的狮子，狮子好像在寻食。这时飘来一只又肥又胖的绵羊，它正在散步对面前的狮子无动于衷。狮子立刻向前扑过去；绵羊一惊，马上逃走了。一眨眼绵羊变成了一只松鼠，松鼠拖着一条大尾巴，过了几秒钟松鼠的尾巴变短、变细了，松鼠变成了一只可爱的小猫。狮子和小猫越靠越近汇成一团，接着所有的动物都靠在一起，变成了一片大海。白色的海浪越卷越高又变成了一座山峰。 天色慢慢地变暗了，小猫，山峰。都看不见了。夜幕也降临了。 【篇六：美丽的云彩】 我非常喜欢云彩，因为云彩可以变来变去，多么漂亮啊！ 天空就像一个魔术师，把云彩变来变去，一会儿把云彩变成一只小白兔，一会儿把云变成一只大老虎，一会儿又把云彩变成一只小猴子……多么好玩啊！ 记得有一次，那天，我和妈妈去上吉林弹琴比赛，弹的是四级曲子“步步高”我们去吉林的路上，我们快要到阿拉底的时候，我看见一片非常非常大的云彩，那片云彩像一个非常非常大的鲸鱼，好像很凶猛的样子。 你喜欢云彩吗？要是你不喜欢云彩的话，你们可以抬头，看一看天上的云彩，你看的时间越长，你就会喜欢上云彩的。 【篇七：美丽的云彩】 在蓝宝石似的天空中，时时飘浮着洁白的云彩，有的大，有的小，有的浓，有的淡，形态不一。有时，天空的云像一匹洁白的骏马，无忧无虑地在天空奔驰。有时，天空的云像一只轻灵的鸽子，自由在地在天空飞翔…… 在天空的云，景色千姿百态，在不同时间，不同地区，每一朵云都不同。 清晨，一丝阳光刚抹过天空，天空中的乌云盖住阳光，渐渐变淡，太阳越来越亮，阳光直通乌云照了下来，犹如千万柄闪着金光的利剑，直叉大地，乌云也因为耀眼的太阳而变成玫瑰色，真美！ 下午，夕阳刚换上洁白发亮的衣服，天空中还有几片火红的晚霞，火红的晚霞衬托着“浇”的火红的云彩，显得格外夺目耀眼，几片云彩仿佛几条火红的纽带，十分美丽。 傍晚，洁白的月亮带着几个小星星来到黑色的天空，云彩也来凑热闹，一会儿，月亮、星星云彩便跳起舞蹈，好像在庆祝明天的到来。 啊！云彩，你真美，我长大了要发明一种名叫“永存机”的东西，好让你们每时每刻陪伴我们！ 【篇八：美丽的云彩】 在夏天的傍晚，我经常和爸爸妈妈在楼下的大草坪上散步，微风吹着我的小脸，凉爽极了，抬头仰望湛蓝的天空，天上那千变万化的云彩，把我深深地迷住了。 天空那奇妙无比、千变万化的云彩，真是美极了，时而像雪白皮毛的绵羊，在天上吃着绿油油的青草；时而像洁白无暇、色彩斑澜的羽毛，在空中慢慢地飘浮；时而像一个可爱的小姑娘在放鸭子，唱着歌谣，是多么欢乐、自由呀；时而又像一片一望无际的大海，翻起汹涌澎湃的波涛。啊！又出现了一座大山，那朵又像一棵小树，又像一个大棉花糖；又像在一片碧绿的草原上飞奔的老虎在怒吼，你看那朵云彩又变成一只机灵可爱的机器猫：小叮噹“哆阿a梦”，睁着一双圆溜溜的蓝宝石似的眼睛，似乎在看什么，找什么，真是千姿百态呀！ 一会儿，突然，天上的云彩又聚在一起了，像一个巨大的海龟，“像奥特曼”里的大海龟怪兽，大海龟伸出大脑袋，爬向大海，样子十分笨重，我看着看着，大海龟不见了，它被波涛汹涌的大海吞掉了。 我多想再看一看那天上的“绵羊”、“放鸭女”、“大海”、“小树”、“绵花糖”、“哆阿a梦”、“大海龟”，可是不知道它们到哪儿去了。天渐渐地黑了，我还不时地抬头，真的希望天上又出现那千姿百态的云彩。 啊！云彩，像一幅幅美妙的图画，我要把它画下来，还要把它留在我的记忆的海洋里。
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