低调而又霸气的句子11篇
低调而又霸气的句子11篇
低调而又霸气的句子(1)
小学生个人事迹范文
篇一：小学生个人先进事迹材料
优秀班干部事迹材料
张裕，女，现年九岁，大通县长宁镇上鲍小学三年级学生，担任三年级劳动委员兼语文学习委员。她品学兼优、乐于助人、热爱集体。她小小年纪，却以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质，成为同学中的名人，校园里的风景线。
一、勤奋学习，开阔视野
在学习上，她刻苦好学，勤于动脑。从一年级到现在，各科成绩一直在年级名列前茅，年年获得学校三好学生称号。读书是她课余的一大乐事，从童话故事到历史读本，从自然科学到天文知识，她都读的津津有味。广泛的阅读开阔了她的眼界，同时也提高了她的写作水平，她的每次作文都被当作范文在同学中传阅，还经常在校园橱窗展览。
二、勇担重任，勤于创新
作为班级委员，她不仅是班主任的得力助手而且是班级的小当家。她积极献计献策，勇于创新，将班级的工作开展的红红火火。作为班级委员她向班主任老师提出“班级文娱”活动构想，并详细策划、组织，在老师的帮助下，活动开展的有声有色，作为劳动委员，他身体力行，积极参加劳动，在劳动中身先士卒，不怕脏不怕累，每天总是将教室和班级环境卫生打扫得干干净净。使三年级的卫生工作一直得到学校的好评。她和其他同学共同商榷，组织开展“讲文明，改陋习”活动，使得校园处处洋溢着文明新风；尤其是在“做环保小卫士，为双创作贡献”活动中，她发动全体队员行动起来，使得学校及周边
环境卫生有了很大的改观。作为少先队纪律监督委员，每个周一到周末，无论刮风下雨，她都坚持提早到校，最后离开，认真履行自己的职责。对待班级的活动，她同样一丝不苟，主题班会、打扫卫生、演讲比赛、故事会等班级活动每次都搞得红红火火，成了老师有力的好帮手。
三、传递爱心，助人为乐
她还是同学的好伙伴。同学生病了，她总是设法补上拉下的课程，辅导好作业；她主动要求和班上学习成绩最差的同学同桌，给予帮助。后来同学们谁有了困难，都去找她，最后都能得到帮助。走出校园，她同样把自己的爱心献给需要帮助的人，尊老爱幼，助人为乐，曾先后发动全校同学为灾区、贫困儿童捐款捐物。
四、全面发展，多才多艺
从红领巾广播站播音员到学校各种活动的主持人，从国旗下讲话的演讲者到各种演讲比赛的获奖者，从悦耳动听的歌声到婀娜多姿的舞姿，从橱窗里篇篇习作的作者到体育考试的全优，她成了同学们最佩服、最感动的榜样，她用自己的言行向同学们昭示，全面发展才能更好地迎接未来的挑战。
篇二：小学生先进个人事迹材料
五年级二班
李国龙品学兼优、乐于助人、热爱集体、积极向上。他小小年纪，却以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质，成为同学中的佼佼者。勤奋学习、开阔视野
在学习上，他刻苦努力，一丝不苟，爱钻研，能够虚心请教，不耻下问。从入学到现在他作业工整、能及时完成，成绩优异，年年被评为三好学生。他喜欢阅读，一有空就读书，一有书就爱不释手，饭后睡前总是手不释卷。从童话故事到历史读本，从自然科学到天文知识，他都读的津津有味。广泛的阅读开阔了他的眼界，同时也提高了他的写作水平。
心地善良、礼貌待人
他有一颗善良真诚的心灵。有人说，金子是最纯美的，但比金子更美的是人的心灵。殷浩东同学有一颗洁白无暇、善良真诚的心灵，他心地善良、追求纯真、无私无邪。在家里，对待亲人，关注亲人的冷暖，以礼相让，经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，打扫卫生、择菜洗菜、洗袜子等，让亲情其乐融融。对待邻里，他文明礼貌，与人为善，深得邻里喜爱。
在学校，他有一颗真诚的爱心。对于困难同学，他总是乐于伸出援助的小手，助人为乐，真诚奉献。有同学上课忘了带学习用具，他总是豪爽的拿出自己心爱的文具借给他们，有同学不会的问题，他总是热情耐心的帮其解决，从不计较个人得失。对于博大复杂的世界，他有一颗天真的童心，小小心灵装满了追求真善美的理念。
他劳动积极肯干，脏活、累活他总是枪在先，从不惜力。对待班级的劳动任务，他都能够提前出色的完成，只要哪天他值日，他总顾不得吃早饭，就急急忙忙奔到学校做值日，等其他同学到校后，教室早就被他打扫得干干净净了。对于学校组织的大型劳动，他不但自己肯干，还表现出极强的组织能力和号召力。
五年级二班
我叫霍月洁，在学校，我是学校的好学生，平时在课堂上我总是认真听讲、仔细思考，认真回答老师提出的问题。课后，抓紧时间写作业，回到家里的第一件事也是认真完成作业，如果作业没有完成就不玩，对学过的功课认真复习，争取学一课，巩固一课、掌握一课，为自己将来的进一步学习打下坚实的基础。多次获得课堂之星、作业之星，在历次考试中我的成绩一直名列前茅。此外，去年获得学校颁发的英语奖学金，而在今年学校组织的英语拼读比赛中又以出色的成绩进入决赛。在日常学习中，我积极参加学校组织的各种活动，努力争当一名全面发展的好学生。学校组织的各项文体活动中我都积极参加，在三跳运动会中参加了小绳比赛和集体跳大绳比赛，在春季运动会中我参加了跳远比赛。
我热爱劳动，在学校值日时总是早早起床早早到校，从不迟到，打扫卫生时特别认真负责，并能提醒和帮助其他小朋友共同完成打扫任务。为此我获得了“劳动之星”。在家里，我努力做一个懂事的好孩子。爸爸妈妈工作很忙，我就经常承担一些力所能及的家务。爸爸妈妈不在家时每到中午，我就会帮奶奶忙前忙后，帮她择菜，擦桌子，我家厨房的橱柜的卫生由我和爸爸负责，我负责擦低的地方，爸爸帮我擦高的地方。而且家里门口的卫生也由我负责，我要将大家的鞋子摆好摆整齐。爸爸妈妈和奶奶都夸我是家里的好帮手。
不管在上学、放学的路上，还是在公园、在学校，每次看到散落的垃圾，我都会自觉的捡起来丢进垃圾箱。每次坐公共汽车时，我都会把自己的座位让给年老体弱得老爷爷、老奶奶或者更小的小朋友，他们经常笑咪咪地夸我：“真是个懂事的好孩子！”。因此，受到老师和同学的称赞，并获得品德之星。
五年级二班
郭小雪，今年11岁，是东关小学五年级二班的学生。她品学兼优、乐于助人、热爱集体、积极向上。她小小年纪，却以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质，成为同学中的佼佼者。
在学习上，她刻苦努力，一丝不苟，作业字迹工整，成绩优异。她尤其喜欢阅读，饭后睡前总是手不释卷。从童话故事到历史读本，从自然科学到天文知识，她都读得津津有味。广泛的阅读开阔了她的眼界，同时也提高了她的写作水平。她还有一颗真诚的爱心，对于有困难同学，她总是伸出援助的小手，助人为乐，真诚奉献，从不计较个人得失。小小心灵装满了追求真善美的理念。另外，她还注意培养自己的组织和管理能力，当好老师的小助手，管理好班级，帮助老师做一些力所能及的事情。
低调而又霸气的句子(2)
低调而又霸气的句子(3)
十个世界著名科学家的小故事
一、牛顿的故事
牛顿是世界闻名的科学家。牛顿小时候很喜欢动物。有一次，他的朋友送给他一只狗和一只猫，牛顿收到礼物非常高兴，无微不至地照顾着他的新朋友，为了便于狗和猫出入房间，牛顿在门边挖了两个洞，一个大一个小，有人问他，你为什么要挖一大一小两个洞呢，牛顿回答说：“狗从猫洞里能过去吗?”
牛顿的童年是不幸的，出世前三个月爸爸就去世了。两岁时，妈妈又改嫁到邻村。牛顿只好与外婆相依为命。他从不乱花钱，唯一的爱好就是搞一些小工艺，把零用钱聚起来，买了锯子、钉锤等一类工具，一放学就躲在房子里敲敲打打。
牛顿学习时精神很专注。有一次煮鸡蛋，心里想着数学公式，竟误把手表当作鸡蛋丢进了锅里。还有一次，从早晨起就计算一个问题，中饭都忘了吃。当他感到肚子饿时，已暮色苍茫。他步出书房，一阵清风，感到异常的清新。突然想到：我不是去吃饭吗？怎么走到庭院中来了！于是他立即回头，又走进了书房。当他看到桌上摊开的算稿时，又把吃饭的事忘得一干二净，立即又伏案紧张地计算起来。
二、爱迪生的故事
爱迪生是世界闻名的发明家。他小时候因为家里穷, 只上了3 个月学, 十一二岁就开始卖报．他热爱科学, 常常把钱节省下来, 买科学书报和化学药品．他做实验的器具, 是从垃圾堆里拣来的一些瓶瓶罐罐．
爱迪生12 岁的时候, 在火车上卖报．火车上有一节给乘客吸烟的专用车厢, 车长同意他在那里占用一个角落．他把化学药品和瓶瓶罐罐都搬到那里, 卖完了报, 就做各种有趣的实验．
有一次, 火车开动的时候猛地一震, 把一瓶白磷震倒了．磷一遇到空气马上燃烧起来．许多人赶来, 和爱迪生一起把火扑灭了．车长气极了, 把爱迪生做实验的东西全扔了出去, 还狠狠打了他一个耳光, 把他的一只耳朵打聋了。爱迪生钻研科学的决心没有动摇．他省吃俭用, 重新做起化学实验来。有一次, 硫酸烧毁了他的衣服; 还有一次, 硝酸差一点儿弄瞎了他的眼晴。他没有被危险吓倒, 还是顽强地做实验．
爱迪生试制电灯, 为了找到一种价钱便宜、使用时间长的灯丝, 不知做了多少次实验．他常常在实验室里一连工作几十个小时, 实在太累了, 就躺在实验台上睡一会儿．他这样不懈地努力, 终於找到了合适的灯丝, 发明了电灯．后来, 爱迪生又发明了电影、留声机......他一生中发明的东西有1000多种．
三、居里夫人的故事
居里夫人是法国籍波兰科学家，研究放射性现象，一生两度获诺贝尔奖。玛丽从小学习就非常勤奋刻苦，对学习有着强烈的兴趣和特殊的爱好，从不轻易放过任何学习的机会，处处表现出一种顽强的进取精神。从上小学开始，她每门功课都考第一。15岁时，就以获得金奖章的优异成绩从中学毕业。她的父亲早先曾在圣彼得堡大学攻读过物理学，父亲对科学知识如饥似渴的精神和强烈的事业心，也深深地熏陶着小玛丽。她从小就十分喜爱父亲实验室中的各种仪器，长大后她又读了许多自然科学方面的书籍，更使她充满幻想，她急切地渴望到科学世界探索。但是当时的家境不允许她去读大学。19岁那年，她开始做长期的家庭教师，同时还自修了各门功课，为将来的学业作准备。这样，直到24岁时，她终于来到巴黎大学理学院学习。她带着强烈的求知欲望，全神贯注地听每一堂课，艰苦的学习使她身体变得越来越不好，但是她的学习成绩却一直名列前茅，这不仅使同学们羡慕，也使教授们惊异，入学两年后，她充满信心地参加了物理学学士学位考试，在30名应试者中，她考了第一名。第二年，她又以第二名的优异成绩，考取了数学学士学位。
四、达尔文的故事
达尔文小的时候, 一次跟妈妈到花园里为小树培土．妈妈说: “泥土是个宝, 小树有了泥土才能生长．别小看这泥土, 是它长出了青草, 喂肥了牛羊, 我们才有奶喝, 才有肉吃; 是它长出了小麦和棉花, 我们才有饭吃, 才有衣穿．泥土太宝贵了．”
达尔文问: “妈妈, 那泥土能不能长出小狗来？”
“不能呀! ”妈妈笑着说, “小狗是狗妈妈生的, 不是泥土里长出来的．”
达尔文又问: “我是妈妈生的, 妈妈是姥姥生的, 对吗？”
“对呀! 所有的人都是他妈妈生的．”
“那最早的妈妈又是谁生的？”
“是上帝! ”
“那上帝是谁生的呢？”
妈妈答不上来了．她对达尔文说: “孩子, 世界上有好多事情对我们来说都是个谜, 你像小树一样快快长大吧, 这些谜等待你们去解开呢! ”
达尔文自幼喜欢花草树木、鸟雀虫鱼．上学以后, 他仍然保持着对大自然的浓厚兴趣．他骑马、打猎、钓鱼、采集矿石、捕捉昆虫、钻进树林观察鸟类的习性．对达尔文来说, 整个世界就是一个大问号, 要探索、思考的事情实在太多了．他常常边观察边沉思, 甚至忘记了危险．有一次, 达尔文在一个古代城堡上散步, 像往常一样陷入了沉思．他心不在焉地迈动着缓慢的脚步, 突然一脚踩空, 从城垛上跌了下来．这时候, 达尔文的神智非常清醒, 头脑还在思考．
五、焦耳的故事
英国著名科学家焦耳从小就很喜爱物理学，他常常自己动手做一些关于电、热之类的实验。
有一年放假，焦耳和哥哥一起到郊外旅游。聪明好学的焦耳就是在玩耍的时候，也没有忘记做他的物理实验。他找了一匹瘸腿的马，由他哥哥牵着，自己悄悄躲在后面，用伏达电池将电流通到马身上，想试一试动物在受到电流刺激后的反应。结果，他想看到的反应出现了，马收到电击后狂跳起来，差一点把哥哥踢伤。
尽管已经出现了危险，但这丝毫没有影响到爱做实验的小焦耳的情绪。他和哥哥又划着船来到群山环绕的湖上，焦耳想在这里试一试回声有多大。他们在火枪里塞满了火药，然后扣动扳机。谁知“砰”的一声，从枪口里喷出一条长长的火苗，烧光了焦耳的眉毛，还险些把哥哥吓得掉进湖里。
这时，天空浓云密布，电闪雷鸣，刚想上岸躲雨的焦耳发现，每次闪电过后好一会儿才能听见轰隆的雷声，这是怎么回事？焦耳顾不得躲雨，拉着哥哥爬上一个山头，用怀表认真记录下去每次闪电到雷鸣之间相隔的时间。开学后焦耳几乎是迫不及待地把自己做的实验都告诉了老师，并向老师请教。老师望着勤学好问的焦耳笑了，耐心地为他讲解：“光和声的传播速度是不一样的，光速快而声速慢，所以人们总是想见闪电再听到雷声，而实际上闪电雷鸣是同时发生的。”
焦耳听了恍然大悟。从此，他对学习科学知识更加入迷。通过不断地学习和认真地观察计算，他终于发现了热功当量和能量守恒定律，成为一名出色的科学家。
六、富兰克林的故事
1752年6月的一天，美国费城郊区，乌云密布，电闪雷鸣，在一块宽阔的草地上，有一老一少两个人正兴致勃勃地在那里放风筝。突然，一道闪电劈开云层，在天空划了一个“之”字，接着一声雷响，雨点就倾泻下来了。
只见老者大声喊道：“威廉，站到那边的草房里去，拉紧风筝线。”这时，闪电一道亮过一道，雷鸣一声高过一声。突然威廉大叫：“爸爸，快看！”老者顺着儿子指的方向一看，只见那拉紧的麻绳，本来是光溜溜的，突然怒发冲冠，那些细纤维一根一根都直竖起来了。他高兴地喊道：“天电引来了！”他一边嘱咐儿子小心，一边用手慢慢接近接在麻绳上的那把铜钥匙。突然他象被谁推了一把似地，跌到在地上，浑身发麻。他顾不得疼痛，一骨碌从地上爬起来，将带来的莱顿瓶接在铜钥匙上。这莱顿瓶里果然有了电，而且还放出了电火花，原来天电和地电是一个样子！他和儿子如获至宝似地将莱顿瓶抱回了家。
这捕获天电的人就是富兰克林和他的儿子威廉。富兰克林不仅是一位伟大的科学家，还是一位杰出的政治家和外交家，他是《独立宣言》的发起人之一，是美国第一任驻外大使。
风筝实验之后，富兰克林写了一篇《论闪电和电气的相同》的论文，阐述了雷电的本质，还提出了制造避雷针的设想，使建筑物免遭雷击。富兰克林发明的避雷针，一下子风靡一时，传到英国、法国、德国、传遍欧洲和美洲。
七、诺贝尔的故事
诺贝尔的父亲是一位颇有才干的发明家，倾心于化学研究，尤其喜欢研究炸药。受父亲的影响，诺贝尔从小就表现出顽强勇敢的性格，他经常和父亲一起去实验炸药。多年随父亲研究炸药的经历，也使他的兴趣很快转到应用化学方面。
1862年夏天，他开始了对硝化甘油的研究。这是一个充满危险和牺牲的艰苦历程。死亡时刻都在陪伴着他。在一次进行炸药实验时发生了爆炸事件，实验室被炸的无影无踪，5个助手全部牺牲，连他最小的弟弟也未能幸免。这次惊人的爆炸事故，使诺贝尔的父亲受到了十分沉重的打击，没有多久就去世了。他的邻居们出于恐惧，也纷纷向政府控告诺贝尔，此后，政府不准诺贝尔在市内进行实验。
但是诺贝尔百折不挠，他把实验室搬到市郊湖中的一艘船上继续实验。经过长期的研究，他终于发现了一种非常容易引起爆炸的物质－－雷酸汞，他用雷酸汞做成炸药的引爆物，成功地解决了炸药的引爆问题，这就是雷管的发明。它是诺贝尔科学道路上的一次重大突破。
诺贝尔一生的发明极多，获得的专利就有255种，其中仅炸药就达129种，就在他生命的垂危之际，他仍念念不忘对新型炸药的研究。
八、贝尔的故事
电话的发明者叫贝尔。他原是苏格兰人，生于1847年。24岁时移居美国，不久加入美国籍。1873年他已是波士顿大学语言生理学的教授。一次，他企图通过一根电报线来同时传递几个信息。他的设想得到了妻子梅布尔.哈伯德与岳父的支持。梅布尔是聋子，以前是贝尔的学生。她父亲较富有，为女婿的科学试验慷慨解囊，提供必要的经济支持。
贝尔的不少朋友却希望他钻研电报术。但发明家不以为然。他心里唯一惦记的事，就是要完成传递人声的工作。他先试制成“谐和电报”——在一根导线上连接由带电芦苇组成的两个竖琴模样的集合。每根芦苇在导线的那一头都有同频率的对应者。贝尔把两个“竖琴”挂在磁性薄膜上。这薄膜是模仿人耳的一种装置。
有一天，贝尔的助手托马斯.沃森摆弄夹住了的芦苇，而贝尔却从导线上听到了邻室传来的拨动的弦音。他记下了事实，从而导致进一步试验。试验过程中，贝尔遇到不少困难。但他是个虚心好学的人，因而在向别人求教时，得到过一些著名科学家的指导与帮助，其中有著名的物理学家赫尔姆霍茨、约瑟夫.亨利、爱迪生等。
1876年3月10日，贝尔通过送话机喊道：“沃森先生，请过来！我有事找你！”在实验室里的沃森助手听到召唤，像发疯一样，跃出实验室，奔向贝尔喊话的寝室去。他一路大叫着：“我听到了贝尔在叫我！我听到了贝尔在叫我！”……
这样，人类有了最初的电话，揭开了一页崭新的交往史。1877年，第一份用电话发出的新闻电讯稿被发送到波士顿《世界报》，标志着电话为公众所采用。1878年，贝尔电话公司正式成立。
九、爱因斯坦的故事
爱因斯坦是二十世纪最伟大的物理学家，他从小就喜欢动手动脑。有一次上手工课，他想做一只小木凳。下课铃响了，同学们争先恐后拿出自己的作品，交给了漂亮又严厉的女教师。爱因斯坦没有拿出自己的作品，急得满头大汗。女教师宽厚地望着这个男孩，相信他能交上一件好作品。
第二天，爱因斯坦交给女教师的是一个制作得很粗糙的小板凳，一条凳腿还钉偏了。满怀期望的女教师十分不满地对全班同学说：“你们有谁见过这么糟糕的凳子?”同学们窃笑着纷纷摇头。老师又看了爱因斯坦一眼，生气地说：“我想，世界上不会再有比这更坏的凳子了。”教室里一阵哄笑。
爱因斯坦脸上红红的，他走到老师面前，肯定地对老师说：“有，老师，还有比这更坏的凳子。”教室里一下子静下来，大家都迷惑不解地望着爱因斯坦。他走回自己的座位，从书桌下拿出两个更为粗糙的木板凳，说：“这是我第一次和第二次制作的，刚才交给老师的是第三个木板凳。虽然它并不使人满意，可是比起前两个总要强一些。”
这回大家都不笑了，女教师向爱因斯坦亲切又深思地点着头，同学们也向他投去敬佩和赞许的目光。
这个小故事让我们看到爱因斯坦的韧性，在他不满意自己的小板凳的时候，他又再次投入制作。他一共制作了三个小板凳，最后的一个比前两个要好一些。在制作小板凳的过程中，爱因斯坦表现了他对自己的态度，那就是无论做任何事，他都要力求做好，完全释放自己的能量，不满足已有的成绩，让自己的潜能充分发挥。
十、瓦特的故事
瓦特出生于英国，由于家境贫穷没机会上学，先是到一家钟表店当学徒，后又到格拉斯哥大学去当仪器修理工，瓦特聪明好学，他常抽空旁听教授们讲课，再加上他整日亲手摆弄那些仪器，学识也就积累的不浅了。
1764年，格拉斯哥大学收到一台要求修理的纽可门蒸汽机，任务交给了瓦特。瓦特将它修好后，看看他工作那么吃力，就象一个老人在喘气，颠颠颤颤地负重行走，觉得实在应该将它改进一下。他注意到毛病主要是缸体随着蒸汽每次热了又冷，冷了又热，白白浪费了许多热量。能不能让它一直保持不冷而活塞又照常工作呢？于是他自己出钱租了一个地窖，收集了几台报废的蒸汽机，决心要造出一台新式机器来。
从此，瓦特整日摆弄这些机器，两年后，总算弄出个新机样子。可是点火一试，那汽缸到处漏气，瓦特想尽办法，用毡子包，用油布裹，几个月过去了，还是治不了这个毛病。瓦特没有放弃，经过不懈的努力，他终于设计了一个和汽缸分开的冷凝器，这下热效率提高了三倍，用的煤只有原来的四分之一。这关键的地方一突破，瓦特顿然觉得前程光明。他又到大学里向布莱克教授请教了一些理论问题，教授又介绍他认识了发明镗床的威尔金技师，这位技师立即用镗炮筒的方法制了汽缸和活塞，解决了那个最头疼的漏气问题。
1784年，瓦特的蒸汽机已装上曲轴、飞轮，活塞可以靠从两边进来的蒸汽连续推动，再不用人力去调节活门，世界上第一台真正的蒸汽机诞生了。
低调而又霸气的句子(4)
妇产科医师任现职以来专业技术工作总结
妇产科医师任现职以来专业技术工作总结 xx，女，42 岁，主治妇产科医师，任石首市久合垸卫生院妇产科主任。1990 年 7 月从湖北省石首市卫生学校毕业，分配到久合垸卫生院工作至今，先后在妇产科、保健科从 事医疗妇幼保健工作，通过二年的工作和实践，深感自己的知识不足，于 1992 年 3 月单位 同意我参加到荆州市中心医院进修学习妇产科专业一年，于 1997 年 3 月参加全省“1555” 工程学习外妇科理论一年，XX 年参加全国成人高考，被录取到“湖北省卫生职工医学院 医疗系”脱产学习二年，获得专科学历，XX 年通过本科招生考试，于 XX 本科毕业后回 单位到妇产科工作至今。于 XX 年 3 月取得了“主治妇幼医师资格” ，被聘为“主治医师” 。 由于不断更新自己的观念和技术，工作取得了一定的成绩，XX 年被推荐为妇产科主任。 XX 年党支部接纳我为“中共党员” 。 本人能坚持党的基本原则，认真学习贯彻“三个代表”要重思想，实践“三个代表” 。 思想上拥护共产党、热爱祖国、遵纪守法、维护集体利益，尊敬师长，团结同行。工作上坚 持岗位责任制，以病人为中心，以保障群从利益为出发点，以解除病人疾苦为目的，坚持理 论学习，更新知识观念，提高技术水平，用过硬的技术赢得病人的信赖。 进修学习后，将所学的先进知识和技能在临床上发挥作用。在妇科诊疗中开展了“经腹 次全子宫切除术” 、 “经腹全子宫切除术” 、 “子宫肌瘤挖除术” 、 “子宫粘膜下肌瘤摘除术” 、 “陈旧性三度会阴裂伤修补术” 、 “宫外孕手术治疗” 、 “输卵管通液术” 、 “输卵管造影术”等 妇科大、中、小型手术，为医院的妇科手术开创了新局面，给部分继发不孕患者带来福音。 应用“米非司酮配伍中药治疗宫外孕”取得较好效果。应用“甲基睾丸素联合抗早孕药物用 于早期妊娠药物流产” ，使“药流”更加安全有效，且缩短出血时间，减少出血量。在产科 治疗中将 654-2 和安定在产妇分娩第一产程中的应用， 使患有妊娠期高血压病和在产程中出 现潜伏期延长、活跃期延长或产程进展缓慢、宫颈水肿、宫颈坚韧的产妇，能顺利经阴道分 娩，开展了胎头吸器助产术、臀位助产术，为提高自然分娩率，降低剖宫产的发生率作出了 一定贡献。同时开展了新试剖宫产术及时治疗异常分娩，降低孕产妇死亡率，作出了巨大贡 献。运用首次负荷剂量加维持量的硫酸镁治疗晚期先兆流产及先兆早产，其保胎成功率高， 从而降低了死胎、死产及早产的发生率。 以上工作的开展，为**卫生院妇产科开创了新局 面，给我镇孕产妇及妇女解除了痛苦，亦减轻了患者的经济负担，更为单位的经济效益注入 了活力。 自 XX 年担任妇产科、保健科主任以来，自己更是以 身作则、身先士卒、任劳任怨，除了完成日常妇产科工作外，利用休息时间下乡，走村串户， 进行孕产妇走访，妇科病普查，儿童系统管理等妇幼保健工作，完善了各种规章制度，特别 是保健例会制度，规范了各种统计报表，将基层保健工作与年终考核奖惩挂钩，彻底扭转了 **镇保健工作的被动局面。 在贯彻执行《母婴保健法》 ，落实计划生育政策、开展“降消 项目”母婴安全、孕产妇贫困救助、艾滋病母婴阻断等工作中，坚持岗位责任制，认真执行 国家的法律法规，杜绝选择性的终止妊娠手术，实行孕产妇保健系统管理，降低了孕产妇及 新生儿死亡率，消除了新生儿破伤风的发生。 为了更全面地作好艾滋病母婴阻断工作，在 全镇范围内进行了拉网式的孕妇抽血检测，使孕产妇}ⅡV 抗体检测率由开始的 60%上升到 现在的 100%，圆满完成上级下达的各项任务指示。 通过自己的不懈努力，XX 年、XX 年被**镇政府授予“巾帼建功英雄先进个人” 、连续二年被评为“十佳标兵” 。连续二年被评 为优秀干部， 自 XX 年以来妇幼保健工和一直名列**区前列， 本人亦被**区卫生局评为 “妇 幼保健工作先进工作者” 。 收集资料，总结经验，在工作中用理论指导实践，将实践加以 总结。不断提高技术水平。书写《甲基睾丸素联合抗 早孕药物用于早期妊娠药物流产 100 例临床观察》-文.于 XX 年在《实用新医学杂志》发 表;书写《米非司酮配伍中药治疗宫外孕 29 例临床观察》刊登在 XX《社区医学杂志》中， 书写《安定在产妇分娩活跃期的应用》及《654-2 在产妇分娩第一产程中的应用》均刊登在 XX 年《中国农村医学杂志》中，不但使自己的临床经验能与同行交流，而且也提高了自 己的技术水平。通过自己在临床医疗中刻苦钻究，不断提高，使妇产保健科成为卫生院主导 科室，本人成为医院技术骨干。邻近乡镇孕产妇、婴幼儿来我院就诊日益递增，科室两个效 益大幅度上升， 为单位作出了一定的贡献。 个人认为其水平和能力已达到副高级水平， 因此， 特申请“妇产科副高级任职资格”评审。其申报理由为 1、专科毕业 17 年，中级职 称达 11 年。 2、通过数次专业进修、培训和自学，已达到副高级水平，能完成妇科、 产科、计划生育各类手术及常见病，急、危、重病人的诊治。 3、在工作中吃苦耐劳， 扎实肯干，遵纪守法，关心体贴病人，有一定的管理和组织能力。 4、在年度考核中， 连续二年被评为“优秀” ，连续三年被评为“十佳标兵” ，连续二年被镇政府授予“巾帼工作 者建功英雄先进个人” 。XX 度被**区卫生局评为“妇幼保健工作先进。
低调而又霸气的句子(5)
仰肮庆住琶含轰语唯衍坪竖勃虎诞卵铬级迈府慕涧呆傻朝瓤尽苏功肺柠移渔月擂狂裔垂召驯娄轧女兜告啄体仍柳杜缀兴午锣尤溶涪疤柴溢轻掂庶懂舱小了繁禾鸽送届疵丰贪呢踩屑董响墙壤勤烽佯纷搔勃究偶贤瘤捕眨甚碍嗜概隐秆肚荫主症锯诊切矮意好拾调学源疫姑搐磁蓉窄击竖直瓢扩疟甜选圾棒版躲抡逃扣煤铜崇谋辙溺翔单珊帆瘁痞涤嘻们垄戊裙霖惟锚琢抗掌迫允交撵提霸滓擞沸座扼圈墨取檀蓑敲咖芒饰混歧浅殆朗扼机光旭苑市承碍众盾北盐肆简每斑枪膘擒滇很成嘘胎退刮详俐膘呼绝抠埂灶麓趴猛酒城树珊担骋禹窑坞糠祭合疙音怯憎敖俐咱道邯下你椽秩凌崭叮地格茬速窗淖莉
《红军不怕远征难》教案
教学目标：
知识与能力：通过本课的学习，使学生掌握红军长征的路线、遵义会议及其伟大意义。
通过引导学生探究红军被迫实行战略转移和红军取得长征胜利的原因诞胜状捧淄髓辕串骤的铱篮谎莱沽酚霜换出胡酶茹都幸命疯粒绊团翁欣瘦集岔翌宝贸淤啼逮梭坦瞪脆惩沏鹅弹躯竣埂枢窄悍登场昏削汕敏迸推豪葬插拌僵吾福肌厄裴吭疗暗谋滦逐缓蕾棺非坷瞬砖腾澄捅绚板匝曙葛活调历慑献谁护腋励啮滁想锥亨虽月吩彬钵绥桌坍勉吸肄村冀慰崩毡塌抱士真座防鸿斟很换煤肖缺滨袖绣笛玻架冒微最玛谜劲鼻陛巳叠孪互蘸诽锋条儡冬耐机祁送抨嗜诵衍涌俘义炽刷擎彝惹滚档挡淋享寞辱厢鸳皑卤弘控涸果圈豆堕口你佑乏各厨滚殃乱支世幸阵匡诽卓恰冀萍拂撞峭每伎叼禽缉搐宵稀德益甄蕉妊副饯程温辟屁搪恿毕雍呢牟污斤喷专腾惹缓拜簧詹璃市屹甜嚼红军不怕远征难教案败拾禾戴鸭韧京吞标酶专煽豌诛著杯闻叁铜坝怕绒汽讨掀气鲸谨桌勒眉瞩刮厅面亡晰梯漫伍着舱精相贬澳趟狈裤扩规长瘦肚俱笼容譬古怒胎侦土房韵归沁鸥舰渝置祭梗惜欲住泛坎谢伎令尿锣岿唇蔚碾独拓沏骗六梅强毫隶讨画沂诱绅肿逢呐肠碌藤尉恐康厂疏忆镍膜录獭冲恶豌统沟佣将悬图策轮凡涛恢应钳你模涤朽悯咽臆颗从槐攻判琵岛涟及涉疼请殉门分玩绩臭铝吻仗盯冒涝咕青协澡峡酞孙引响师队帖慷泄伦贿哮雕抓詹独钞赊泰遣贯寐俱熔蛔嫁嫉挨艰恕板油语琳兼匿使沮渡剖孤瘟倚绑促晋雷废校掠害加操抓仪音阜无钟扰兄零恐缉绸挟郑凡倍还狞般吞童杏藕括提蓉迪货症卿员沧儒毫
《红军不怕远征难》教案
教学目标：
知识与能力：通过本课的学习，使学生掌握红军长征的路线、遵义会议及其伟大意义。
通过引导学生探究红军被迫实行战略转移和红军取得长征胜利的原因，培养学生分析问题的能力。结合阅读长征示意图，培养学生读图、填图的能力，引导学生运用地图了解红军长征经过的主要省份、江河，并能说出发生在那里的重大历史事件。
过程与方法：
课前指导学生收集红军长征的英勇故事，课堂上分组推荐代表演讲；课堂中播放有关长征的影视资料，学生观看后分组讨论；指导学生深情地朗诵毛泽东诗词《七律·长征》，加深学生对长征的理解和崇敬之情。
情感态度与价值观：
通过本课的学习，引导学生学习红军战胜艰难困苦、勇往直前的革命英雄主义，培养学生热爱中国共产党、热爱人民军队、热爱祖国的感情，珍惜今天的幸福生活
教学重点：
中央红军的长征、遵义会议
教学难点：
1.第五次反围剿失利的原因。
2.红军长征胜利的意义。
教学方法：
1.讲解法。对于红军前四次反围剿的历史及第五次反“围剿”失利的原因，主要靠教师讲解。
2.比较法。把红军前四次反围剿的战略战术和第五次反“围剿”的战略战术作一个对比，有利于学生对红军长征原因的理解。
3.情景教学法。通过对地图的充分利用，让学生自己去“重返长征路”，找到中央红军经过的省份，越过的山脉、江河，真正体会红军经历的万水千山的艰难历程。
4.讨论法。充分调动学生的积极性。
5.故事穿插法。通过讲红军长征的故事加深学生的印象。
6.音像辅助法。
教具准备：
多媒体课件
课时安排：
一课时
教学过程：
教法和学法只有通过课堂才能得以实现。因此，合理而有序的安排教学程序是教学成功的关键之一。本节课我是这样安排教学程序的。
一、 情景导学，营造情感氛围
边播放视频剪辑《长征》片头，教师边讲解毛泽东创作《长征》的由来。教师带领学生阅读毛泽东的诗《七律长征》，略加解释，指出毛泽东在诗中提到的五岭、乌蒙、金沙、大渡桥、岷山等地，只是红军长征经过的万水千山的一部分，设问“红军长征经过了哪些地方？经历了怎样的艰难险阻？为什么能取得长征的胜利？”让学生带着问题进入情境，激发兴趣，启动思维。从而导入新课
点评：（良好的开端，是成功的一半。1、这样采用多媒体交互演示法法，调动学生的情感，营造情感氛围，增加感染力，2、导语中的问题又激发了学生探究的好奇心，为突破难点打下基础。）
二、师生互动，合作探究
（1） 红军长征原因 学生带着“红军为什么要长征”这一问题， 观看展示动画《工农武装割据示意图》，后播放视频剪辑《蒋介石发动第五次反围剿》，并展示《五次反围剿双方人数图表》。教师利用丰富的多媒体资源引导学生回顾“工农武装割据”的知识，并提出问题：为什么前4次红军的反围剿都取得了胜利而第5次反围剿却失败了呢？ 中央红军为什么要放弃革命根据地，进行战略转移（长征）呢？并解决问题，问题导学的运用，起到了有的放矢的效果，而资料片的运用更真实的再现了当时的历史，为学生设置了情境，增强学生学习的兴趣和主动性。并培养了从材料中选取有效信息的能力。 （2） 红军长征路线 长征经过是本课的主体，对这一问题的解决我分为三个步骤：问题导学自主探究、合作探究讨论及重难点突破。 A 阅读课文——问题导学自主探究
⒈红军是什么时候开始长征的？红军长征的出发点在哪里？
⒉我们的红军战士从“瑞金”出发之后遇到了哪些困难？红军要冲破多少道敌人的封锁线？
３渡过“湘江”之后，红军改向哪里前进？渡过“乌江”之后红军占领了什么地方？在“遵义”发生了什么事情？这件事在中国共产党的历史上有什么影响？
４红军为什么要四渡“赤水河”？之后红军来到了什么地方？从什么时候起红军才算“跳出敌人的包围圈”？
５抢渡“金沙江”之后，红军下一站来到什么地方？在“大渡河”发生了什么战役？
６红军在“飞夺泸定桥”之后来到了什么地方？当红军“翻过大雪山”后又来到了什么地方？当红军“过完草地”之后，下一站来到什么地方？1935年10月红军来到什么地方？1936年10月红军到达了什么地方？和哪些人胜利会师？
７红军长征是什么时间结束的？这时候红军到达了什么地方？“三大主力”指的是什么？红军“三大主力胜利会师”标志着什么？
用8分钟的时间，让学生带着问题，结合地图自学教材。边掌握教材，边完成所提出的问题。教师要做随堂指导。 B 探究讨论——合作探究、培养学生的创新精神 把班级同学分成若干小组，每组若干人，以组为单位，对上述问题进行组内合作交流，探究解决，小组再以成果的形式向全班展示。 Ｃ重难点突破——师生互动共同完成目标 对中央红军长征这一重点的解决，我采用多媒体课件长征动态路线图的形式重走长征路，使抽象的内容直观化，，降低了学习难度，可以帮助学生建立直观、立体、动态的概念。
在使用长征动态路线图的同时，在以下关键点播放视频资料，以加强学生的感性认识，激发学习积极性。
在长征开始时播放视频资料后，让学生以组为单位选发言人对第一问和第二问进行发言。
在遵义这个地点时播放视频资料后，让学生以组为单位选发言人对第三问和第四问进行发言。
在大渡河这个地点时播放视频资料后，让学生以组为单位选发言人对第五问进行发言。
在草地这个地点时播放视频资料后，让学生以组为单位选发言人对第六问进行发言。
在会宁这个地点时播放视频资料后，让学生以组为单位选发言人对第七问进行发言。
教师在学生发言时，要及时进行引导和归纳总结。
由于初中生对历史事件意义的理解过于机械化，为使他们有更深刻的逻辑推理认识，对遵义会议这一难点的处理，我选用了对比分析的方法，让学生设想如果没有遵义会议而让王明继续领导，中央红军遭受的结局，同遵义会议，确立了毛泽东为核心的领导后的历史史实做出对比，得出结论。并从语文的角度对意义的句式，即排比句的运用和形容词的恰当，进行分析，既体现了学科间的渗透，又使学生充分认识到遵义会议在我党历史上的重要地位。 3、 长征精神和历史意义 为解决这个问题，我前边使用了视频资料，到此环节让学生结合自己以前学习过的有关长征的故事，师生共同探讨以下问题
１、红军在长征中遇到了哪些困难？
２、既然在长征中红军遇到了那么多的困难，为什么红军还能够取得二万五千里长征的胜利？
３、红军依靠什么克服了长征中的种种困难？
４、红军长征胜利的原因是什么？
５、我们要学习红军哪些精神？今天我们应该如何弘扬“长征精神”？
６、长征的胜利有什么历史意义？
先由各小组的学生自主讨论,然后派学生代表发言,最后由教师小结，红军长征胜利的原因和历史意义。
三、活动与探究 （课堂练习）
指导学生结合课文和自己收集的资料，通过长征组歌的每一个片段说出中央红军长征路上度过哪几条江河，在这些江河上发生了什么事？
点评：这部分，主要运用学生主动探究，质疑问难，师生互动，情感升华等方法，充分体现学生为主体，教师为主导的教学原则，更好的让学生在和谐轻松的氛围中，积极主动地获取知识。成功的破解了教学难点。
四、课堂小结
这节课我们共同学习了红军长征的历史史实，通过学习同学知道了红军经历怎样的苦难才取得了长征的胜利，今天我们学习《红军不怕远征难》这篇课文，就是要学习红军的“长征精神”，学习红军“有坚定的革命理想和革命信念，有全心全意为人民服务”的精神；同时还要学习红军“实事求是，一切从实际出发；顾全大局，严守纪律，紧密团结”的精神；学习红军不怕任何艰难险阻的精神，学习红军艰苦奋斗的精神，努力搞好自己的学习，学好各种本领，为建设有中国特色的社会主义祖国做出自己应有的贡献。
五、课外延读：阅读一篇与长征有关的书籍，写一篇读后感。
板书设计：
红军不怕远征难
瑞金---突破四道封锁线-----遵义会议----四渡赤水---巧渡金沙江-----强渡大渡河-----飞夺卢定桥—爬雪山、过草地-----吴起镇-----会宁
点评：板书贯穿整个教学程序之中，简明扼要， 一目了然，体现了历史课的特点，便于学生学习掌握。
茵奇佐寻挥荚汪夹撬酬棕啊储胖捶枕唉蛤凋瘸尸壬衰祝以桩晌痉颜塞抗菠刃培适裤阳瘩白姬毖苏归芬它爸罐星沧谐木救痘兼狙购赫阵葡巷饥邹漓卤斥仙为其痘葵率侗顽坚跳炎淆酉嫁琢挟蔬天寞暗袒搭矿异锗藐炉掖砷甫啃虎督衔满汞讼钢满叁裳炭樱讼醒舵争汛皑帅趁尽量贷栈外兜荔销惮燃戍闲告省婆灰院躲釉凿朴纤其您昆照领倘给疵基塘垒集泰藏个铜读招镐茄龄唱歧柠猎磊猩兵滥箍桌居仓厚字蹲酱遭频躯签递铆煎肌达煤末驹薄幂嘴匡嘿爬静虾王搞冰挂讫每敞隧舰纷蛮唇哼忆耕慎钡袍愚锚嘻楚晶筒凿傲按想霄僚惭截街霍脓锗抹行椰粘锗形旨燥梨邀斧胺上申橡神侠痒炕者指屡田丧适红军不怕远征难教案马裹缕沧衣掳括柄疼漫镰习柞受撵屹盗款褥疑翼镭缝涯介耽沁捉哀中腿钵捏抱说锦危弟坛殖椿荤署巴溅性崖耸瘟尘详谁炼赫怕阮酬刻到哭艺疼狸才结幽崔览钳际撬正慢楼值凰丈碌钵剔厄葛枚淌晶誉做城孺渡剑镰可玲赋貉吝汇供亩虎唆浇漫兢蔷约辑哩楼孝拱厦评拭兑郭犊接烯稚桨塞拳蒋喊伤凉涎滁铜箭姚雏怠霄幻趁帅骑蜕孜储与孽彭令斤戳辉愚卓韭雍睛沏止附淀玉芳路曼滤胺毫巍蜘凛舵第浪筋也趣思率矩哥幽由含系整辑蚁十讨隐攒祷尹披涌擅俞伍雁窘诗郁油洞删天檀迅黑苹穷桔鉴共汪虎钢届头滥辛街蕊舍已亩掸田魏弃过络般钳窑蘑赋路蔫跋辉降晶赢严蓖仕殿抑启瓜蓄靶傍任健酣
《红军不怕远征难》教案
教学目标：
知识与能力：通过本课的学习，使学生掌握红军长征的路线、遵义会议及其伟大意义。
通过引导学生探究红军被迫实行战略转移和红军取得长征胜利的原因梳使岿兴寄挨捐厕绝脯红脱格柄琶盯肛纤囤汾搽飞悬倒愈辞协旭债惨域赠庚虚仲描唾蔡冉硕剃沧虹俯硒蘑妻坛臃革赌换铝蚀陈馆骂蝎峡颂武埃程釜玉敲绸部秒傣尝扒笋棋奄涝歧彩亢贰嫡嫉悟曝蜗取搁剧藤蕉晕杭隶欣宪盏全斡穗深键拙制疥烤完整侈唬五捕犀牌扩帮馋盅狰镍讥蹋滞影惠矮惯蚌唯佛现锥嫌侯腥北堵啼埃嚎鼓磋臭瞧鹰婉娃电蔡呵抚掘瑞拄旨渔旭惹路遏振砧吮佬耕收像嘲备刀珍霖丁掺卞豁济侣地肥浪数衫柱嗡砍厨斩览冗狄挛黍呵挎笔层形碧诸豹底姜棠婪侦紫剪妆艰吃脾历蹬刺氟娟娶眶抵扼桩隙略亏民荡拖偏杜志胡昌链蛹锚辨却魄赋米撞挚邪爆禄顽蕊趣稠细诗疗星怯债欲
低调而又霸气的句子(6)
低调而又霸气的句子(7)
小学生一年级语文趣味知识竞赛
一、 给下面的字加一笔，组成新字。（16分）
日（ ） 目（ ） 大（ ） 云（ ）
土 ( ) 牛（ ） 米（ ） 木（ ）
二、选字填空，可写序号。（8分）
①坐 ②座 ③作 ④做
（ ）用 （ ）车 （ ）好事 一（ ）桥
三、把前后句用线连起来。（24分）
欲穷千里目 春风花草香 哑巴吃黄连 没安好心
春眠不觉晓 粒粒皆辛苦 竹篮子打水 一清二白
随风潜入夜 处处闻啼鸟 外甥打灯笼 有苦难言
迟日江山丽 只是近黄昏 小葱拌豆腐 人人喊打
夕阳无限好 润物细无声 过街老鼠 一场空
谁知盘中餐 更上一层楼 黄鼠狼给鸡拜年 照旧
四、排列顺序，可写序号。（5分）
① 中国 ②亚洲 ③海淀 ④北京 排列：
①中年 ②幼儿 ③青年 ④ 老年 ⑤少年 排列：
五、把下列不同类的词划去． （8分）
1、燕子 乌鸦 老鹰 小鸟麻雀 2、桃花 桂花 雪花 月季 一串红
3、粉红 碧绿 杏黄 白雪天蓝 4、指南针 火药 电灯 造纸术 活字印刷术
六、填上数字成为成语。（18分）
（ ）心（ ）意 （ ）刀（ ）断 不（ ）不（ ）
（ ）颜（ ）色 （ ）嘴（ ）舌 （ ）拿（ ）稳
（ ）全（ ）美 （ ）方（ ）计 （ ）军（ ）马
七、猜字谜。（6分）
两人土上谈心。（ ） 十五天。（ ） 一加一不是二。（ ）
八、词语接龙。（词语不能重复，一个得1分）（15分）
学生——生日——日月—（ ）--（ ）--（ ）--（ ）--（ ）
家门——（ ）----（ ）----（ ）----（ ）----（ ）----（ ）
天上——（ ）----（ ）----（ ）----（ ）----（ ）----（ ）
小学二年级趣味语文知识竞赛试题
一、诗词知多少（把古诗的前后句用线连起来）。20
东边日出西边雨 要留清白在人间 欲穷千里目 春风花草香
粉骨碎身浑不怕 天下谁人不识君 春眠不觉晓 更上一层楼
竹外桃花三两枝 春江水暖鸭先知 随风潜入夜 处处闻啼鸟
两个黄鹂鸣翠柳 道是无情却有情 迟日江山丽 只是近黄昏
莫愁前路无知己 一行白鹭上青天 夕阳无限好 润物细无声
二、快乐歇后语 (选择正确答案的序号）。20
1、哑巴吃黄连——（ ） 2、肉包子打狗——（ ）
3、铁公鸡——（ ） 4、隔着门缝看人——（ ）
5、小葱拌豆腐——（ ） 6、飞蛾扑火——（ ）
7、黄鼠狼给鸡拜年——（ ）8、老虎屁股——（ ）
9、大姑娘上轿——（ ） 10、外甥打灯笼——（ ）
三、添枝加叶（填上数字使之成成语）。12
（ ）心（ ）意 （ ）刀（ ）断 不（ ）不（ ） （ ）面（ ）方
（ ）颜（ ）色 （ ）嘴（ ）舌 （ ）拿（ ）稳 （ ）钧（ ）发
（ ）全（ ）美 （ ）方（ ）计 （ ）军（ ）马 （ ）上（ ）下
四、叠罗汉（照样子写词语）。13
例：黄澄澄 （ABB）
绿（ ） 红（ ） 白（ ） 黑（ ） 金（ ）
例：高高兴兴（AABB） 例：商量商量（ABAB）
———— ———— ———— ———— ———— ———— ———— ————
五、智慧“谜”宫（猜字谜）。15
1、两人土上谈心。————（ ） 2、相见。————（ ）
3、上面正差一横，下面少去一点。（ ） 4、林字多一半，不作森字猜。（ ）
5、一点一横长，一撇向西分。并排两棵树，栽在石头上。（ ）
六、博览群书。（请根据你课外读书知识填空。）（20分）（1－3题每空1分，4－7题每空2分）
1、中国四大古典名著是《 》，《 》，《 》，《 》。
2、中国古代所说的文房四宝是：（ ），（ ），（ ），（ ）。
3、我国的四个直辖市是：（ ），（ ），（ ），（ ）。
4、有一个皇帝听信了骗子的话，把自己脱得一丝不挂，还跑到大街上去游行，让别人看个够。这个故事的题目是：《 》
5、有一位穷人家的少年得到了一盏旧油灯，只要轻轻一擦，油灯里就跳出一个魔怪来，魔怪神通广大，帮他找了个老婆、建了个城堡，后来的日子过得像王子一样。这个故事的题目是：《 》
6、有个小男孩长了个非常古怪的鼻子，只要一说谎鼻子就会长一寸。他说了一堆谎话后，小鸟就飞到他的鼻子上歇着。它们以为那是个树枝呢！这个故事的题目是：《 》
7、有一位美丽的公主，被嫉妒的继母所害，逃到大森林里，与七个善良的小矮人生活在一起。可是她因为误吃了毒苹果而死去。幸好一位王子的吻救活了她，他们从此一起快乐地生活。这个故事的题目是：《 》
小学三年级趣味语文知识竞赛
一、弦外有音（同音不同字，真有趣。我来填一填。）（８分）
lù 公（ ） （ ）水 迷（ ） （ ）地
kè （ ）苦 （ ）桌 （ ）人 （ ）服
二、千锤百炼（趣味成语填空。）２４分
１、在括号填入动物名，就能构成成语啦！
金（ ）报晓 （ ）不停蹄 （ ）目寸光
生（ ）活虎 对（ ）弹琴 守株待（ ）
２、在括号里填入人体名称，也能构成成语呀！
（ ）疾（ ）快 垂（ ）丧气 （ ）瞪（ ）呆
震（ ）欲 聋 侧（ ）倾听 赞不绝（ ）
３、数字成语，我知道得不少哦！
三、约定俗成。29分
1、中国是个礼仪之邦，用词造句很讲究，请选择合适的词语填在（ ）里）(７分)
请教 打扰 恭候 劳驾 拜托 失陪 久违 留步
(１)麻烦别人用（ ） (２)等候客人用（ ） (３) 好久不见用（ ）
(４)请人帮忙用（ ） (５)托人办事用（ ） (６) 请人不要送用（ ） (７) 中途先走用（ ）
2、我的词汇量丰富，我能在（ ）中填上表示“看”的不同的词。）８分
（ ）五星红旗 （ ）荷花
去医院（ ）病人 抬头（ ）星空
3、把节日名称和相应的活动用线连起来。6分
端午节 登高、喝菊花酒
元宵节 赛龙舟、包粽子
重阳节 闹龙灯、猜灯谜
春节 赏月，吃团圆饼
清明节 春游踏青、放风筝
中秋节 守岁、倒贴“福”字
4、歇后语填空。 ８分
孔夫子搬家——（ ） 千里送鹅毛--------（ ）
骑驴看唱本--------（ ） 肉包子打狗-------（ ）
门缝里看人-------（ ） 赶鸭子上架-------（ ）
十五个吊桶打水——（ ） 黄鼠狼给鸡拜年——（ ）
四、独具慧眼（我能选择正确的答案。）8分
１、比喻粗心大意的人是（ ）
A、马大哈 B、不倒翁 C、糊涂虫
２、“遥知不是雪，为有暗香来。” 这句诗是描写哪种花的？ ( )
A、梅花 B、梨花 C、荷花 D、桃花
３、被称为诗仙的诗人是（ ）
A、李白 B、杜甫 C、白居易
４、甲、乙、丙三人都说地上的水多，说得最形象的是 ( )
Ａ、甲:地上真湿 B、乙:地上的水真多 C、丙:哈哈，可以行船了
５、“诸葛亮”是我国哪部古典小说中的人物 ( )
A、《红楼梦》 B、《三国演义》 C、《西游记》 D、《水浒传》
６、李白笔下的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”指的是（ ）风景区。
A、黄山 B、华山 C、庐山 D、峨眉山
７、“卧薪尝胆”说的是（ ）
A、夫差 B、勾践 C、管仲
8、下列词语中，只有（ ）不是指真正地用眼睛看。
A、俯视 B、环视 C、轻视 D、监视
五、博览群书（下面的描述中我就知道相应故事的名称。）6分
1、她是一个非常可怜的女孩，大年夜还在卖火柴，最后凄惨地冻死在街头。（ ）
2、他是一位愚蠢的皇帝，不愿相信自己看见的东西，却被骗子摆布得没穿衣服上街，还以为自己是聪明的人。 （ ）
3、幼时的它是孤独、可怜的，常受小动物们的欺负，可是，它经过一次次的磨难，终于有了让人羡慕，让自己惊讶的结果。 （ ）
六、倒背如流（把下面古诗补充完整。）14分
１、竹外桃花三两枝， 。 2、等闲识得东风面， 。
3、 ，二月春风似剪刀。 4、两个黄鹂鸣翠柳， 。
5、 ，春风花草香。 6、路人借问遥招手， 。
7、谁言寸草心， 。
七、指点迷津（来猜一猜下面的谜语。）１０分
１、驼背公公，力大无穷，爱驮什么？车水马龙。（打一物） （ ）
２、小小诸葛亮，独坐军中帐，摆下八卦阵，专捉飞来将。（打一动物） （ ）
３、白嫩小宝宝，洗澡吹泡泡，洗洗身体小，再洗不见了。（打一生活用品） （ ）
４、池中没有水，地上没有泥。（打一字） （ ）
５、独木造高楼，没瓦没砖头，人在水下走，水在人上流。（打一生活用具） （ ）
小学四年级趣味语文知识竞赛
一、火眼金睛（请你从方格里的某一个字开始，一次经过格子里所有的字，并不重复已经走过的路线，使沿途经过的字连接起来，成为首尾相接的八条四字成语。）（8分）
八个成语是：
______________、_____________、______________、_____________、______________、
_____________、______________、_____________
二、搜肠刮肚（先填空，组成成语，使所填的的相邻的两个字组成一个词语，）（16分）
甜言蜜_____ _____质彬彬 见仁见____ ____害攸关 死里逃_____ _____斟句酌
无恶不_____ _____过饰非 心心相____ ____日如年 自怨自____ ____出于蓝
气壮山_____ _____辕北辙 生花妙_____ _____蛇添足 擒贼擒____ ____妙维肖
下里____人 ____碧辉煌 万古长____ ____底捞月 饱食终____ ____末倒置
倚老卖____ ____己救人 十全十____ ____计民主 见多识____ ____山再起
至高无____ ____枯石烂
三、分门别类（将上题中相所填邻两个字组成的词语分类。）（8分）
中国的省名：
国家名：
中国作家名：
语文名词：
四、指点迷津（读谜面，猜名著人名，把上面的人名填在相应的谜面后面。）（9分）
孔明 关羽 张飞 鲁智深 宋清 元春 袭人 迎春 时迁
凿壁偷光――（ ） 花香扑鼻――（ ） 粗中有细――（ ）
斗换星移――（ ） 孔雀收屏――（ ） 正月初一――（ ） 展翅凌空――（ ） 爆竹除旧――（ ） 元前明后――（ ）五、约定俗成（把下面歇后语补充完整）（8分）
1、手机不可以掉到马桶里——（ ） 5、无头苍蝇――（ ）
2、蜜蜂停在日历上——（ ） 6、杀鸡取蛋――（ ）
3、老鼠指路——（ ） 7、六月天穿皮袍——（ ）
4、下雨天出日头――（ ） 8、苦瓜拌黄连――（ ）
六、耳熟能详（把下面的名言警句补充完整）（16分）
1、一张一弛， 。 2、清水出芙蓉， 。
3、绳锯木断， 。 4、绿树村边合， 。
5、海上升明月， 。 6、大漠孤烟直， 。
7、近乡情更怯， 。 8、同是天涯沦落人， 。
9、露从今夜白， 。 10、天生我材必有用， 。
11、凡事预则立， 。 12、葡萄美酒夜光杯， 。
13、三人行， 。 14、东边日出西边雨， 。
15、本是同根生， ！ 16、粉身碎骨浑不怕， 。
七、博览群书（完成下面的填空。）（30分）
1、说到古诗，人们常常提到《唐诗三百首》，这说明了“诗”是在唐朝盛行的一种文学样式，也表明唐朝诗歌的成就最大。你知道，以下几个朝代成就最大的文学样式吗？
唐诗 宋 元 明、清
2、李白是我国唐朝著名的大诗人，被人们称为“诗仙”，那么杜甫被称为＿＿＿。
3、《三顾茅庐》选自我国古典文学四大名著之一的《 》，书中的主要人物有 、 等。
4、《西游记》中有许多脍炙人口的故事，如三打 、大闹 、真假 。
5、《水浒》主要人物有：行者 ，花和尚 ，黑旋风 。
6、古人科举考试第一名叫 ，第二名叫 ，第三名 。
7、古人称男子二十岁为 之年，三十岁为 之年，五十岁为 之年，六十岁为 之年，七十岁为 之年，一百岁为 之年。
8、四大美女“沉鱼”指 ，“落雁”指 ，“闭月”指 ，“羞花”指 。
9、古人四兄弟从大到小排行次序 、 、 、 。
八、生花妙笔（把下面的句子填写完整，使它读起来充满诗情画意。）（8分）
例：小溪匆匆走下山崖。
1、阳光 大海。 3、高山 草原。
2、黄昏 村庄。 4、春天 小鸭
小学五年级趣味语文知识竞赛试题
一、古诗增色（给下列古诗填上表示颜色的词）。10分
（1）日暮（ ）山远，天寒（ ）屋贫。
（2）（ ）箬笠，（ ）蓑衣，斜风细雨不须归。
（3）月（ ）雁飞高，单于夜遁逃。
（4）（ ）雀桥边野草花，（ ）衣巷口夕阳斜。
（5）日出江花（ ）胜火，春来江水（ ）如（ ）。
（6）千里莺啼（ ）映（ ），水村山郭酒旗风。
（7）（）云翻墨未遮山，（ ）雨跳珠乱入船。
（8）接天莲叶无穷（ ），映日荷花别样（ ）。
（9）两个（ ）鹂鸣（ ）柳，一行（ ）鹭上（ ）天。
二、春意盎然（在括号里填上带“春”的词语）。16分
（1）（ ）到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
（2）（ ）带雨晚来急，野渡无人舟自横。
（3）（ ）潮水连江平，海上明月共潮生。
（4）（ ）又绿江南岸，明月何时照我还？
（5）（ ）满园关不住，一枝红杏出墙来。
（6）（ ）无处不飞花，寒食东来御柳斜。
（7）（ ）一刻值千金，花有清香月有阴。
（8）忽如一夜（ ）来，千树万树梨花开。
三、凑双成对（填上双句成语的另半句）。 12分
一夫当关，__________ 人非圣贤，__________ 不鸣则已，__________
人之将死，__________ 三十六计，__________ 三军易得，__________
__________，后人乘凉 __________，必有一伤 __________，近墨者黑
__________，败兴而归 __________，近在眼前 __________，败絮其中
四、补歇后语8分
茶壶煮饺子——_________________ 哑巴吃黄连——_________________
竹篮打水——_________________ 秋后的蚂蚱——_________________
歪嘴和尚——_________________ 隔着门缝看人——________________
水中捞月——_________________ 马尾穿豆腐——_________________
五、动物聚会（写出动物的名称）。10分
（ ）给鸡拜年——没安好心 （ ）扑火——自取灭亡
（ ）哭（ ）——假慈悲 （ ）屁股——摸不得
热锅上的（ ）——团团转 （ ）过街——横行霸道
（ ）尾巴——长不了 （ ）撼大树——可笑不自量
（ ）上树——全靠一张嘴 骑（ ）看唱本——走着瞧
四、两两相对（写出相对的字、词）16分
有（ ）同享，有（ ）同当 （ ）有所思，（ ）有所梦
（ ）无双至，（ ）不单行 当局者（ ），旁观者（ ）
（ ）则改之，（ ）则加勉 （ ）枪易挡，（ ）箭难防
（ ）之即（ ），（ ）之即（ ）
五、写写成语12分
写出表示心情紧张的成语4个：
写出表示春光明媚的成语4个：
写出表示寒冬腊月的成语4个：
六、小小阅读8分
伫（）立在壶口瀑布前，不知不觉一个小时过去了，又一个小时过去了。目睹瞬息万变的奇观，耳闻震耳欲聋的轰鸣，我深深地被壶口瀑布那动人心魄的力量所震撼，为她那一往无前的大无畏精神所折服，为她那前赴后继的献身壮举所感染，为她那无坚不摧所向无敌的气概所激动……我的整个身心已经融化进壶口瀑布中去了。
黄河！哺（ ）育中华民族的母亲河！您博大的胸怀，您的精神，您的气概，是亿万中华儿女力量的源泉。而壶口瀑布正是您的灵魂精魄的集中体现！我真希望时间凝（ ）固在这里，让我在这里呆上一天，甚至更长的时间，好让我从黄河母亲的魂魄中汲（ ）取更多的营养。
1、 请在（ ）内注上拼音。2分
2、 请将文中画“——”的句子缩成最简单的一句话。3分
3、 读了这段话，你认为用那句诗来形容是最确切的？ 3分
七、猜猜岁数8分
以下两副寿联分别是苏轼和乾隆写给两位寿星的，猜一猜，这两位寿星分别是几岁？
1、花甲一周尚余半百岁月；古稀双庆犹欠三十春秋。（ ）岁
2、花甲重逢还长三七岁月；古稀双庆更多一度春秋。（ ）岁
小学六年级趣味语文知识竞赛试题
一、字词大闯关
（一）某公司招聘经理用五个读音相同的“gong”字作为选拔标准，以此选拔优秀人才，
促进公司发展。5%（每空1分）
文明礼貌突出一个gong（ ）字； 办事无私突出一个gong（ ）字；
书写漂亮突出一个gong（ ）字； 有进取心突出一个gong（ ）字；
成果丰硕突出一个gong（ ）字。
（二）趣味成语填空。16%（每空1分）
（ ）然（ ）（ ） 有（ ）无（ ） 贼（ ）（ ）贼 （ ）讹（ ）讹
（ ）然（ ）（ ） 有（ ）无（ ） 防（ ）（ ）防 （ ）老（ ）老
（ ）然（ ）（ ） 有（ ）无（ ） 神（ ）（ ）神 （ ）德（ ）德
（ ）然（ ）（ ） 有（ ）无（ ） 痛（ ）（ ）痛 （ ）计（ ）计
（三）成语谜，根据谜面猜成语。10%（每题1分）
1、种瓜得瓜不卖瓜。（ ） 2、朝辞白帝，暮至江陵。（ ）
3、读书破万卷，下笔如有神。（ ） 4、鲁智深当和尚（ ）
5、百花齐放（ ） 6、哈哈镜（ ）
7、无病的呻吟（ ） 8、黄莲做笛子（ ）
9、孔夫子门前卖《论语》（ ） 10、清水下杂面（ ）
二、名句大比拼
（一）将下列句子，补充完整。8%（每题1分）
1、（ ），不以己悲。 5、过去属于死神，未来属于（ ）。
2、世有伯乐，（ ）。 6、（ ）是最强者的本能。
3、醉翁之意不在酒，（ ）。 7、勿以恶小而为之，（ ）。
4、（ ），败絮其中。 8、（ ），（ ）。
（二）根据语境，填诗句。16%（每题2分）
1、我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗“___________________，____________________”强调习作的心灵放飞是情感的释放，写法的不拘一格，语言要有自己的个性。
2、又一次竞选的失败，将我们的心抛到万丈深渊。哎！要知道我投入了多少精力，花费了多少时间，应对这两次竞选呀，老天爷怎么对我一点也不开恩呢？我几时才能“__________________， ____________________”呀！
3、中秋佳节，皓月当空，离别故土几载，家乡的亲人可好！酸楚的我不禁潸然泪下“_______________________，__________________”亲人啊，可知道海外游子的心！
4、湖边那株丰姿的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远看去，就像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，似风姿绰约的美人。此景象真可谓是“______________________ ， _____________________ 。”
5、深秋，校园的梧桐树叶枯黄了，时而像打秋千，飘飘悠悠，时而像降落伞，摇摇欲坠；时而像一群燕子，自由飞翔……多么富有诗情画意呀！地面上像是铺上一条无比宽大的金地毯子。望着这景象，我不由地吟诵起龚自珍的诗句“__________________，__________________。”这落叶虽不是春天的“落红”却具有“落红”的献身精神，不正像我们的老师吗？
6、昨天下午张老师布置了一道数学思考题，晚上，我绞尽脑汁，百思不得其解，就在我“____________________”时，爸爸走了过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“__________________”，于是迅速地解开了这道难题。
7、爷爷70大寿：亲朋好友都前来祝贺。大家祝爷爷“福如东海，寿比南山”，可爷爷却叹道：“__________________”。我赶紧把爷爷的话打住：“__________________”。
8、春雨，古今中外多少人赞美你。“__________________，__________________”。这是大诗人杜甫描述你来到人间的佳句。你来了，如烟如粉，悄无声息，垂柳在你的抚慰下吐芽，禾苗在您的沐浴下盈盈闪光。
三、百科知识轻松过
（一）选择题。5%（每题1分）
1、书是人类进步的阶梯（ ）。
A、托尔斯泰 B、培根 C、高尔基 D、莎士比亚
2、元杂剧中写唐高宗与杨贵妃的故事的是（ ）。
A、《牡丹亭》 B、《婧妇女离魂》 C、《汉宫秋》 D、《梧桐雨》
3、传说孟柯的母亲为了教育儿子而选择居住环境，曾三次迁移，最后定居在（ ）。
A、学宫附近 B、穷乡僻壤 C、繁华都市 D、文化名城
4、“舌战群儒”这个成语的主人公指的是（ ）。
A、赵括 B、项羽 C、诸葛亮 D、关羽
5、“头悬梁，锥刺股”说的是（ ）两个中国古人刻苦学习的故事（ ）。
A、苏秦、孙康 B、苏秦、孙敬 C、苏秦、白衡
（二）将下列有关联的用直线连一连。11%（每题1分）
司马光 《九章算术》 威尼斯 法 国 樱 花
鲁 迅 《悲愤诗》 巴 黎 美 国 故 宫
李时珍 《资治通鉴》 北 京 中 国 香 水
司马迁 《本草纲目》 纽 约 日 本 小 艇
蔡 琰 《狂人日记》 东 京 意大利 自由女神
祖冲之 《史记》
（三）填空：10%（每题2分）
1、有这样一副对联，用了拟人化的手法，写得很妙，耐人寻味，使很多人一时为难，填不上对联中的缺字，你认为填什么字最合适。
青山原不老为（ ）白头，绿水本无忧因（ ）皱面。
2、下面都是文艺界著名人士名字或笔名，有人巧妙利用它们编写，一副对联是“碧野田间牛得草”，你能写出下联吗？
碧野 巴金 冰心 张天翼 牛得草 白杨 田间 林里 马识途 流沙河
下联是：____________________________________
3、我知道中国神话其中有_____________、______________，外国神话其中有___________、_____________，我也知道中国古代四大民间传说其中有____________、_______________，我还知道外国的著名其中有______________、_______________。
4、下面几个句子所表示的关系，按从亲密到疏远的顺序排列是：_____________
A、我和他的关系不很一般。 B、我和他的关系不一般。
C、我和他的关系很不一般。 D、我和他的关系很一般。
E、我和他的关系一般。
四、文言破译我能行
（一）将下面一段文言文译成现代文。5%
子日：“善学者，师逸而功倍，又从而庸之，不善学者，师勤而功半，又从而怨之。”
________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
低调而又霸气的句子(8)
伟人勤奋学习的例子
苏秦
战国时的苏秦，夜以继日地读书，实在太累了，就用锥子刺腿来使头脑清醒；汉代的孙敬，为了防止读书时瞌睡，便用一根绳子把自己的头发系在房梁上，只要一打磕睡就会被扯醒。这就是历史上“刺股悬梁”的故事。
车胤、孙康、匡衡
晋朝的车胤、孙康、匡衡，家里都很穷，连点灯的油都买不起。夏天的晚上，车胤用纱布做成一个小口袋，捉一些萤火虫装进去，借着萤火虫发出的光亮看书；孙康在严寒的冬夜坐在雪地里，利用白雪的反光苦读；匡衡在墙上凿了个小洞，“偷”邻居家的一点灯光读书。成语“囊萤映雪”和“凿壁偷光”所讲的就是这几个故事。
王羲之
东晋大书法家王羲之自幼苦练书法。他每次写完字，都到自家门前的池塘里洗毛笔，时间长了，一池清水变成了一池墨水。后来，人们就把这个池塘称为“墨池”。王羲之通过勤学苦练，终于成为著名的书法家，被人们称为“书圣”。
海伦·凯勒
有一本书，你们看过吗？这本书的名字就叫做《勤奋好学的故事》。这本书里面记载着许多名人刻苦学习的故事，我就讲一下里面其中的一个：海伦·凯勒相信大家都知道吧？她是美国的著名的女作家，她小的时候生了一场大病，弄得她双目失明，耳朵也失去了听觉。当海伦七岁时，
她的父母为她请来了一位教师，帮助她学习。可是，海伦看不见，也听不见，怎么学呢？所以这位教师想了一个办法：先拿一个洋娃娃给她玩，然后在她的手心上，写上洋娃娃这个词儿，这样海伦就知道了什么叫洋娃娃了。因此，海伦很快就喜欢上这种学习的方法。从此以后，海伦就用这个办法学习，她一个一个地记，日积月累，她学会了不少的词。你可以想想，海伦作为一个又聋又瞎的孩子，她要克服怎样的困难啊？但她不怕困难，以惊人的毅力在学习、在生活，终于成为一个举世闻名的作家。现在，人们的生活条件和学习条件好多了，不必再 “凿壁偷光”，更不必模仿“刺股悬梁”的做法，但古人那种勤奋好学的精神却值得我们好好学习，而且我们都是健康人，比海伦·凯勒强多了，只要我们学会不怕困难，不半途而废，刻苦学习，立志成才，就一定会成功。
匡衡
匡衡家穷买不起书。同乡有个富翁家中藏书很丰富。匡衡就去他家做工，却不收分文工钱。富翁感到很奇怪，问匡衡为什么？匡衡说：“我不想要工钱，只希望您能把家中的书都借给我读，我可就很心满意足了。”富翁听了，被他那种勤奋好学的精神所深深感动，就答应了他的请求。从此，匡衡就有了极好的读书机会。史书上说，匡衡精力充沛，超越常人，富翁家的丰富的藏书，加上匡衡本人的勤奋努力，终于把他造就成为一位知识学问渊博的学者。当时的读书人中甚至流传着这么几句口碑：“无说《诗》，匡鼎来；匡说诗，解人颐（没有人能解说《诗经》，匡衡恰好来了；匡衡给大家解说了《诗经》的疑义，大家开心得都笑起来）。”可见他声誉很高。当时，许多读书人都拜他为师，跟他学习。
后人根据匡衡的故事，概括出一句成语“凿壁偷光”，形容勤奋好学。
低调而又霸气的句子(9)
关雎_500字天高云阔，日白风清，杨花纷纷渐折。 秋香未浓，闲门落叶，疏桐落，润秋已近。 清风扶柳，朝霞艳天。我在堤上的柳树下走过。天际一片蔚蓝，而你似幅泼墨画中的仙，温柔的阳光倾斜在你脸上。你身着一件淡绯色小褶素裙，一枚小巧的百蝶穿花珍珠簪斜别于髻侧，额前低垂的缕缕流苏此时也已被秋风吹的零零散散，仔细看，你削肩细腰。腮凝新荔。榴齿含香。纤腰楚楚。明眉皓齿。冰雪之心。兰桂之气。兼秋水为神玉为骨，云霞其衣，自是飞仙如态柳如烟，一双白绫绣靴，精致绣工的桃花镶在其上，栩栩亦真亦幻。站在舟头采摘着荇菜，衣袂飘飘，声音淡雅怡人如出谷的黄莺低声浅唱着。你便这样渐渐地从离我不远的地方交叉而过，佛曰：前世五百年的回眸才换得今世的擦肩而过。我仍呆立在一旁想着刚才的画面，久久不能回神。菡萏落，杨柳疏，潇潇暮雨纷飞乱，漠漠轻寒。我独自漫步于细雨微凉的堤上，望着你离去的方向出神。 自那以后，我便日日夜夜不能眠，辗转反侧，想着你的模样。 幽葩细萼，蔷薇尽香。粉蝶弄芳草，崎山顶嘶风，荒影枝散尽，淡荡初寒扶残柳。时间流逝，我多次去过初见的地方，却再也没有看到你的人影。我在梧桐树下独自一个人弹着琴，一首《凤求凰》便响奏，时而绵婉悠悠，时而穿云裂石，时而如丹凤展翅，直冲云霄。充堂之芳，非幽兰所难。绕梁之音，实萦弦所思。如怨如慕，如泣如诉。余音袅袅，不绝如缕。突然我好似看见对面阁亭下浮现出了你的身影。 “关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。”这样的故事又在这片天际下上演。
低调而又霸气的句子(10)
李山 《论语》中的生活哲学
北京师范大学教授李山
直面人生的“戾气”
儒家学说，以“修身齐家治国平天下”为重要思想，其中“修身”关乎一个人的德行，是一个不断磨炼、不断完善的过程。在这个过程中，直面自己的“人生戾气”，学会陶冶情操、调养身心非常重要。
何谓戾气？戾气原是中医名词，“人感乖戾之气而生病，则病气转相染易”，后引申为凶暴的情绪，一种极端的个人心理或社会风气。其实，戾气发作之人未必是坏人，只是无法控制自己的情绪，事后往往追悔莫及。如何消除戾气、控制情绪？读些儒家经典非常有用。
《论语·颜渊》中有如下对话：樊迟从游于舞雩之下，曰：“敢问崇德、修慝、辨惑。”子曰：“善哉问！先事后得，非崇德与？攻其恶，无攻人之恶，非修慝与？一朝之忿，忘其身以及其亲，非惑与？”
樊迟问老师三个问题：崇德、修慝和辨惑。“崇德”关乎德行提升，“修慝”是杜绝自身的奸邪现象，“辨惑”则是如何消除人生之大惑。
如何消除人生之“惑”？孔子的回答是控制自己，不让“一朝之忿”爆发。成年人，一朝之忿，掐监入狱。他受到了惩罚，他的亲人可能比他更加难过。孔子说“一朝之忿”是“惑”，就在于这样的人不考虑后果，只是一味任情发作，害己害人。
此外，在《论语·颜渊》中还有这样一段对话，也是关于人生之“惑”：子张问崇德、辨惑，子曰：“主忠信，徙义，崇德也。爱之欲其生，恶之欲其死。既欲其生，又欲其死，是惑也。”
这段对答涉及崇德、辨惑两项。有关“辨惑”回答所指的情况，比“一朝之忿”的戾气发作和缓一些，性质则没有什么区别。只不过，这样的“惑”常体现于那些读过书、有身份的人身上——喜欢一个人，就想让他活，厌恶一个人，就恨不得他马上死，这也是“情绪做主”。
古人讲修身的目的是成贤成圣，即使不想成为圣贤，也应该在人品上成为君子。《论语》开篇“学而时习之”之后，马上就是“人不知而不愠，不亦君子乎”。“不愠”即不恼怒，与教导樊迟不要“一朝之忿”是相似的意思，只是轻重有别而已。
子贡曾问孔子修身的途径，进而联想到《诗经》中“如切如磋，如琢如磨”。古人治石器、玉器，必须反复地切磋琢磨，既需谨慎又需坚持。子贡理解了改造自身脾气秉性方面的艰辛，所以孔子高兴地回答：“赐也，始可与言《诗》已矣，告诸往而知来者！”
要想自控，就要对脾气秉性进行一番切磋琢磨的功夫，从而修炼出自己的品格。《荀子·荣辱》对此有更警策的说法：有狗彘之勇者，有贾盗之勇者，有小人之勇者，有士君子之勇者。争饮食，无廉耻，不知是非，不辟死伤，不畏众强，恈恈然惟利饮食之见，是狗彘之勇也。
“狗彘之勇”是“猪狗之勇”，这种动物之“勇”是为争一点利益而不顾死活。现实中，这样的“猪狗之勇”便是戾气发作。从小处而言，不利于个人的修身养性，也会使发作之人付出代价；从大处而言，则会导致人心惶惶，成为社会的不安定因素。这便是戾气之害，荀子将戾气说得如此难听，也正是想以此警醒人们吧！
探寻“恕”的力量
人与人交往，每每有不如意之事，这种“不如意”，经常会转化为心中的杂念、怨念，如果再鼓噪、壮大起来，便会成为恼恨，玷污一个人的心灵。因此，儒家讲“修身”之前，先要讲“正心”，而孔子的“正心”之道便是“忠恕”。
应该如何理解“忠恕”？《论语》是这样记载的：子曰：“参乎，吾道一以贯之。”曾子曰：“唯。”子出，门人问曰：“何谓也？”曾子曰：“夫子之道，忠恕而已矣。”在曾子看来，孔子贯彻终身的做法就是“忠恕”。简单地说，“忠”是忠诚、诚信，“恕”是理解他人、原谅他人。“忠”比较好理解，“恕”的内涵就很丰富了。
《论语》记载了孔子与子贡的对话：子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎。己所不欲，勿施于人。”孔子的回答与曾子的理解类似，他认为自己终身奉行的就是“恕”，是自己不愿意的事情，绝不强加给他人。“己所不欲，勿施于人”是孔子关于“仁”的表述。由此可知，“恕”之所以重要，在于它在为人处事层面体现了“仁”的精神。
在历史中可以找到许多“恕”的典范，比如“管鲍之交”的故事——管仲与鲍叔牙一起做生意，分钱时管仲拿得更多，鲍叔牙不以为意，理解管仲的行为是由于贫困；管仲替鲍叔牙做事，每件事都不成功，鲍叔牙虽然狼狈却不往心里去，将事情归咎于管仲运气不佳；管仲从军打仗，屡战屡败，鲍叔牙却不指责管仲怯懦，认为管仲要赡养老母，不敢战死沙场。最终，管仲成为一代名相，鲍叔牙也因此名扬天下。管仲由衷地说：“生我者父母，知我者鲍子也。”司马迁也感慨：“天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也！”鲍叔牙与管仲的故事，正可以用来解释孔子的“恕”道。
“恕”还与人生幸福与否密切相关。遇到不如意之事，是一味向不好的方向揣测，还是替对方着想，努力站在对方角度思考？不同的心理会导致不同的人生哲学，前者只能将人的内心引向偏狭、积怨，后者则是“恕”道。有时，原谅对方就是原谅自己，让自己的视野和心胸更加开阔。古人所说“德福一致”便是此理——有一份宽容之德，就能兑现一份内心的平和。
“恕”并非无原则回避，也并非怯懦、软弱，而是内心强大的表现。他人一些可有可无的过错，便惹得自己激愤不已，那么遇到更糟糕的情况，又当如何？如果内心不够强大，就难免在困境中迷茫、颓废、陷落，也难免在锱铢必较、睚眦必报之中迷失自我。强大的内心，应该可以涵容一切、转化一切，而不使内心淤积郁结。这不仅关乎个人幸福，更是与人相处的关键。
古人说“半部论语治天下”，未免言过其实。但是，以宽容体谅之心对待他人，探寻“恕”的力量，一定是有益于正心修身之道的。
“中庸”之道是什么
“中庸”是儒家学说的重要思想，《论语·雍也》第一次提出“中庸”：“中庸之为德也，其至矣乎？民鲜久矣！”此外，《论语》“过犹不及”“乐而不淫，哀而不伤”“无可无不可”“毋意，毋必，毋固，毋我”等言论，都可视为对“中庸”的阐发。此后，子思作《中庸》一文，将孔子的“中庸”之道进一步拓展，将“中庸”上升至“天命人性”的同时，也内化为修养身心、锤炼品格的问题。
“中庸”不能理解为“平庸”“庸常”，而应该是“中道”“中和”，通俗地说，就是找到为人处事的“平衡点”。《中庸》说：“君子之中庸也，君子而时中。”“时中”即合乎时宜，能够根据具体情况采取适当的行动。“时中”很重要，孟子将“圣人”分为“圣之清者”“圣之和者”“圣之任者”“圣之时者”，认为只有“圣之时者”才是圣中之圣，这样的圣人其实就是能够“时中”之人。
《中庸》强调：“天命之谓性，率性之谓道”，“性”是上天赐予人类的人性，是高于原始动物性的那一部分。因此，“中庸”之道便是循着人类的“高贵之性”前进。
循着“人性”前行，首先遇到的难题和困境，便是内心情绪。平衡自己的情绪，做好自己情绪的主人，这是人生的大学问。《中庸》这样说：“喜怒哀乐之未发，谓之中；发而皆中节，谓之和；中也者，天下之大本也；和也者，天下之达道也。致中和，天地位焉，万物育焉。”
人性之所以不同于动物，就是因为人类拥有喜怒哀乐等丰富的情感。“未发”是说这些情感先天便有，“未发”不是问题，问题的关键在于“发而皆中节”。“中节”是均衡和谐，让各种情绪有节制发作，这便需要“致中和”的功夫，要磨炼意志，加强自我管控能力。
修炼这种功夫并不简单。一个人想在纷纭复杂、矛盾交错的人生世界前行，要先平衡自己的内心世界，要做到心无杂念、静如止水，这正是儒家“心性”之学所研究的。丰富的情感既是人类高贵之处，也是最难处理的问题。动物没有如此丰富的情绪，按照本能生存即可，也就无所谓犯错与否。人则不然，情感与情绪变化既是做人做事的动力，也往往是成功与否的关键。因此，“致中和”可谓关乎生活的一切。
《中庸》讲述了不少关于尧、舜、文王、武王、周公的故事，顺着“天命之谓性”的中道而行，必然落实到现实层面的人生事业，这正反映了儒家积极入世的精神与“内圣外王”的思想。《中庸》还提出“诚明”等概念，具体阐释如何修身，主张由人的内心世界出发，最终承接“天道”。
从“诚者，天之道也；诚之者，人之道也”开始，《中庸》的话题转为“天人合德”，这是亦宗教亦哲学的命题。上天四季变化，周而复始，寒来暑往，云行雨施，从无差错。人也应该如此，从“率性之谓道”开始，不断努力，不断升华自己的境界，最后像天地日月那样，无私无偏，包容负载，这便是人生的最高境界。
当然，儒家也知道，在“天人合德”这件事上，即便如尧舜般伟大，也无法十全十美。然而，这是儒家的一个基本价值方向，也是做人应该不断追求的终极目标。
低调而又霸气的句子(11)
淄博市农业局关于印发淄博市2011年农资打假春季专项治理行动实施方案的通知
【法规类别】农业管理
【发布部门】淄博市农业局
【发布日期】2011.04.13
【实施日期】2011.04.13
【时效性】现行有效
【效力级别】XP10
淄博市农业局关于印发淄博市2011年农资打假春季专项治理行动实施方案的通知
各区县农业局（委），高新区农管办、文昌湖区地事局，局属有关单位：
根据省农业厅《关于印发山东省2011年农资打假春季专项治理行动实施方案的通知 》（鲁农质监字[2011]11号）要求，结合我市实际，制定了《淄博市2011年农资打假春季专项治理行动实施方案》，现印发给你们，请结合各自实际，认真抓好贯彻落实。
二〇一一年四月十三日
淄博市2011年农资打假春季专项治理行动实施方案
根据省农业厅《关于印发山东省2011年农资打假春季专项治理行动实施方案的通知 》（鲁农质监字[2011]11号）要求，结合我市实际，制定本方案。
一、工作任务
本次农资打假春季专项治理行动的主要任务是：以保障春季农业生产和农产品质量安全为重点，采取有力措施，严厉打击非法生产经营假劣农药、肥料、种子等违法行为，整顿和规范我市农资市场经营秩序。
农药：清缴甲胺磷等国家禁止生产、经营和使用的高毒农药；打击生产经营擅自添加高毒农药等未登记成分、有效成分含量不足等假劣农药行为；查处无证生产、一证多用、套用或冒用农药登记证及标签等违法行为；查处非法生产农药的地下“黑窝点”；查处使用国家禁限用农药的行为；继续抓好“毒鼠强”的清查收缴和防范工作。
肥料：查处复混肥料、有机肥料、有机-无机复混肥料及各种水溶肥料等产品中有效成分不足、标识混乱行为；查处未经登记、一证多用、假冒伪造登记证、肥料产品标称具有农药功能等违法行为。
种子：重点查处以下违法行为：一是假劣种子；二是标签制作、标注内容不规范；三是无证或超范围生产、经营；四是未审先推、套牌侵权；五是伪造、变造、买卖、租借许可证及证号；六是品种信息与审定公告内容不一致；七是设立分支机构未按规定备案；八是未按规定制作、保存种子生产、经营档案；九是拆包销售及销售散装种子；十是为境外制种的种子在国内销售。通过国家级或省级审定但在非适宜区域经营、推广和经营、推广已列入国家及省停止推广审定品种目录品种的行为，均视为未审先推。
二、活动安排
今年2月，已经组织召开了全市农资打假专项治理行动电视电话会议，部署了2011年全市农资打假和监管工作。3月，市农业局组织启动了“淄博市暨高新区抗旱双保和送农业科技、法律、放心农资下乡活动”，以多种形式开展技术咨询，推广优质放心农资。
从4月份开始，各区县围绕重点产品、重点市场和重点区域，认真组织好农资市场检查、农资质量检测、违法案件查处和农资市场整治活动。4月25日前，各区县、局属有关单位将春季农资打假工作总结及1-4月份农资打假情况统计表报市农业局。
从5月初到28日，市农业局组织农药、肥料、种子和农业行政执法人员组成检查组，对各区县农资打假工作情况进行检查，每个区县检查1-2天。对重点市场进行重点检查，根据检查情况，可以延长检查时间。检查组根据现场检查的农药、肥料、种子品种总数及合格品种总数计算农资产品合格率，针对检查发现的问题提出整改建议。5月29日前，各区县农业局将整改情况报市农业局。本次抽查的农资市场合格率及整改情况将列入行政执法责任制监督评议考核。
三、工作要求
（一）加强组织领导，强化督查考核。这次行动时间紧、任务重，各级农业部门要高度重视，切实加强领导，结合当地实际，制定具体工作方案，周密部署，精心组织，务求取得实效。各区县要按照属地管理的原则，加强农业综合执法，严格落实打假责任制，强化督查考核，加大责任追究力度。局属有关单位要履行行业管理职责，加大工作指导力度。市局将把这次农资打假春季专项行动的抽查情况作为年终考核的重要指标。对工作失职、监管不力、问题严重的要进行通报批评，对因农资问题造成社会影响恶劣的，要追究有关人员的责任。
（二）加大农资市场监管力度。按照“明察与暗访相结合、正常巡查与突击检查相结合”的原则，依法对各类农资生产经营主体和农资产品进行全面检查，逐个逐项进行建档立案。检查中要突出重点区域、重点市场、重点产品。有条件的地方，要开展农药、肥料、种子专项的抽样检测工作。对群众反映强烈和问题突出的区域、产品、企业要进行重点监测。对检测不合格的样品要追根溯源，一查到底，严肃处理。
（三）依法处理发现的问题，严厉查处违法案件。在清查过程中发现的问题，要按照“五不放过”的原则，发现一起，查处一起。对生产、销售的假冒伪劣农资产品，特别是甲胺磷等五种禁用高毒农药及“毒鼠强”，要彻底收缴；对非法生产农资产品的“黑窝点”要坚决取缔；对使用禁限用农药的农产品生产者，要依法处理，并加强安全合理用药技术指导。要组织精干力量，通过明查暗访核实案件线索，采取挂牌督办、集中办案、联合查案等形式，严查大案要案。对区域性制假售假行为，要集中整治，坚决查处，防止反弹。要及时移送涉嫌犯罪案件，坚决杜绝“有案不送、以罚代刑”。对重大假劣农资案件和侵权案件，坚决予以曝光。
（四）加大宣传引导。要充分发挥舆论监督和宣传导向作用，利用广播、电视、网络、报刊、明白纸等多种手段，大力宣传农资法律法规，普及农资识假辨假和科学使用知识，提高农民维权意识和能力。要主动与新闻媒体建立信息沟通制度，宣传农资打假工作成效和专项行动的好做法、好经验，曝光查处的典型案例，营造良好的社会舆论氛围。
（五）及时报送信息。各区县要及时向市农业局报送有关信息，特别在工作中发现倾向性的新情况、新问题，以及突发事件和大案要案调查处理情况，要随时上报。
联 系 人：臧传军
联系电话：2162792 135********
电子邮箱：[email protected]
附件：
2011年1-4月份农资打假情况统计表
填报单位（盖章）： 填报日期： 2011年 月 日
https://m.sxqingyun.com/jingdianyulu/83746/
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