英语名言每日一句11篇
英语名言每日一句11篇
英语名言每日一句(1)
高2018级2018—2019学年度第一学期期中模块考试
地理试题
注意事项：
1．本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，满分100分，考试时间为40分钟。第Ⅰ卷为选择题，共20小题，每小题2分，共40分；第Ⅱ卷为非选择题，共3题60分。
2．第Ⅰ卷每小题只有一个正确答案，请将选出的答案标号（A、B、C、D）涂在答题卡上。
第Ⅰ卷（单选题60分）
2016年9月25日，有着“超级天眼”之称的全球最大球面射电望远镜在贵州平塘的喀斯特洼坑大窝凼中落成启用（如图1）。“天眼”探测范围可到达目前人类可知的宇宙边缘，对探索地外文明具有重要意义。据此完成1～3题。
图1
1.该望远镜可探测到的最高级别天体系统为（）
A. 太阳系 B. 银河系 C. 河外星系 D. 总星系
2.科学家们致力于在宇宙中寻找与地球相似的天体，有着适合生命存在的条件有（ ）
①有适合生物呼吸的大气 ②有固体表面 ③有昼夜更替现象
④距恒星较近，表面温度较高 ⑤有液态水
A. ①③ B. ②④ C. ④⑤ D. ①⑤
3.大窝凼地区多岩溶漏斗、天坑、溶洞和地下暗河，与之成因相同的地貌是（ ）
A. 华山 B. 三角洲 C.桂林山水 D. 风蚀蘑菇
读某地区地质构造图（图2），完成4～5题。
图2
4．图中乙处的地质构造是( )
A.断层 B.背斜 C.向斜 D.褶皱
5．若该地富含石油、天然气，应在哪处开采最合适( )
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
地质作用包括内力作用和外力作用，对地表形态会产生重大影响．读黄土高原图（图3）和狮身人面像图（图4），完成6～7题．
图3 图4
6．“千沟万壑、支离破碎”是黄土高原现今地表形态的典型写照，其成因主要是（ ）
A．风力侵蚀 B．风化作用 C．流水侵蚀 D．冰川侵蚀
7．矗立在尼罗河畔的埃及狮身人面像缺损严重，其主要原因可能是（ ）
A．雨水侵蚀和溶蚀作用 B．风化和风蚀作用C．喀斯特作用 D．海蚀作用
读“大气的垂直分层示意图”（图5），回答8～10题
图5
8.对流层的主要特征有（）
①气温随高度增加而降低 ②天气复杂多变
③气温随高度增加而升高 ④厚度基本稳定
A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④
9.保护地球上的生物免受过多紫外线伤害的物质主要存在于大气圈中的（）
A. ① B. ② C. ③ D. ①和②
10.下列说法正确的是（）
A. ①气温随高度的增加而递增，对流运动显著
B. ①集中大气质量3／4和几乎全部水汽与固体杂质
C. ②存在一个电离层，能反射无线电波
D. ③有利于高空飞行，与人类的关系最为密切
读“大气热量平衡示意图”（如图6），回答11～13题。
图6
11.图中序号含义正确的是
A. ①--太阳辐射 B. ②--大气辐射C. ③--大气逆辐射 D. ④--地面辐射
12.对流层大气增温的主要直接热源是
A. ① B. ② C. ③ D. ④
13.我国西北地区昼夜温差大的主要原因是
A. ①强，②强 B. ②强，③弱 C. ①强，④强 D. ②强，④弱
图7各箭头表示太阳、地面、大气、宇宙空间之间的热力作用，其中包括太阳辐射、地面辐射、大气辐射、大气逆辐射、削弱作用（吸收、反射和散射），完成14～16题。
图7
14.图中体现“大气保温作用”的是
A. ① B. ③ C. ④ D. ⑤
15.影响对流层气温垂直变化的因素是
A. ① B. ② C. ③ D. ④
16.当大气中的云量和水汽含量增加时
A.箭头①可能减弱 B.箭头②可能增强
C.箭头③可能增强 D.箭头④可能增强
英语名言每日一句(2)
? 说说人 说说心 说说人心 篇二：伤感的句子说说心情
伤感的句子说说心情
1、你好你坏，都和我无关，我也不在乎，我不会哭，我再也不必去等待那个不属于自己的爱。
2、我以为爱，像热水开着就能不停流，却像雾气，在挥霍后失踪。
3、我爱得发了疯，还相信我守着就有用，不管我醒着睡着，呼吸喝水，哭着笑着都会觉的心痛。
4、我失去知觉看着相爱的极限，我望着地平线天空无际无边。
5、爱到用尽全力，都是挫折，我想留的，留不住了幻灭后该怎么抉择。
6、你的话，就像冷冷的最後一箭，我看着，心碎成一片片。
7、青春的岁月，我们身不由己、如果一切可以重来或许我会笑着离开。
8、擦肩而过的我们，有着无法表达的痛。
9、岁月漫长，时光短暂，一个人守候，一个人默默等待，清楚注定悲哀的结局，可是还是在等待，这是爱，卑微地落寞在尘埃里。
10、用酒来麻痹自己的心，用烟来诠释自己的寂寞，用自残来缓解自己的伤痛。
11、有时候明明很脆弱，却刻意假装坚强，难道这就是命运吗？看着一朵枯萎的花，还有一句未说出的话。
12、我唱着属于我们的歌，想着我们的音符，因为我爱你爱你爱你。
13、在太阳出来时，把孤单晾干。
14、眼泪代替你亲吻我的脸，我的世界忽然漫天白雪。
20、请让我让我对你先说再见，深呼吸，推开所有依恋，谁都不要为我可怜，只是爱的结束。
21、跌跌撞撞，这一条爱情路，我们看到的只有荒芜，辛辛苦苦跟随你的脚步，等待我们的不是幸福。
22、这一次，决定放手了，这一次我们终於懂了。
23、这场爱情，是不是一开始就是错误，为了什么，我们固执的坚持，换来却只有痛苦。
24、假如爱情可以解释，誓言可以修改，假如你我的相遇，可以重新安排，那么，生活就会比较容易，假如，有一天，我终于能将你忘记，然而，这不是随便传说的故事，也不是明天才要上演的戏剧，我无法找出原稿然后将你将你一笔抹去。
25、我听着，属於我们那首歌曲，心里面，流过许多回忆。
26、电话那一头的你，说也许我们该各退一步，电话这一边的我，眼泪悄悄流出却不想哭。
27、只怪我们都太过年轻，把感情想得像儿时游戏，彼此都没好好珍惜，我后悔过，明知道我很爱你。
28、有些记忆，有些旋律，不用回忆就能想起，在我生命中最快乐的你。
29、还想要一个简单的拥抱，将一个人的孤单紧紧的围绕。
30、说了再见是否就能不再想念，说了抱歉是否就能理解一切。 31、甜的都留给我尝，苦的只会自己扛，遇上风风雨雨你会把我藏进你衣裳。 32、有你在我才学会勇敢，坚持我梦想，感谢你，当我的，避风港。 33、你对我一点不在乎我还是爱的不认输。 34、孤单，是一个人的狂欢，狂欢，是一群人的孤单。 35、你电话里的无言还让我心痛，当你说，想念我却让我的泪崩落。 36、习惯一个人好，习惯一人走掉，习惯一人对着镜子寂寞的傻笑。 37、爱的感觉不同付出的爱没有结果。 38、原本纯净简单的人生，世俗将它编成复杂的剧本。
39、不想哭，却又哭出声，不想听，传来心破碎声，不应该，让眼泪继续拉扯，答应过的，会好好的。
40、我不会哭，我说过，我不会哭，因为我，面对爱有我自己的选择。
41、难过了，不要告诉别人，因为没有人会在乎。
42、那日，我用心痛的目光目送你离开，今日，就让我借一丝你昔日深情的目光，送我一程，暖我这季不曾温热的心扉。
43、那似海的曾经让我怎生忘记，人生未了，柱子已倒，两两相望，相濡以沫，凄凉的晚风，刮得我碎了一地的心，怎么也捡不起，路未完，但心已到了天涯海角，眼中的迷雾全是你的倒影。
44、你绝情，我断义，从此直线永平行。
45、仿佛前面就是万丈深渊，却有你倾城的微笑诱导。我会毫不犹豫的一跃而下，如果你不再编织谎言。
46、渐渐的知道了，很多东西可遇而不可求，不属于自己的，何必拼了命去在乎。
47、学会忘记，懂得放弃。你那么的不小心，我又何必痴情。
48、有时发现自已如一颗蒲公英，没有归宿，总是随风摇摆，风一吹，就不知自己将飘落何方，每一次停留，只是记忆的一份美好，总是付出自己的全部想要扎根于此，却不知那篇倪留之地早已开花结果，已没有了自己的一席之地，也许终生的目标只是在寻找一个归宿，但却每次都被满怀的期待扎的遍体鳞伤，也许只是已习惯了那股悲伤，在有风的日子里，让我随风飘扬。
49、世界上最痛心的事，莫过于在俩个人都是最深爱的时候，不得已说分手。
50、天长地久有多久？永远到底有多远。
51、有些事，经不起再一次。
52、不就是分手，别夸大了寂寞。
53、夜了，睡了，醒了，醉了，你还是走了。
54、坚强太久，写在脸上便是沉默。趟过岁月的河，人生如同熟透的果子，愈来愈低调。低调的本质反应，便是不喜欢说，只喜欢踏实地做。曾经那些艰难的岁月如冰刀，刺在心上，冰凉而疼痛。每一段故事，都是刻骨铭心的经验或教训。历经艰险，便会变得沉默。说，谁都会，但我们深知，光说永远到不了彼岸。
55、孤独的日子，我，无路可走，无迹可寻，不可避免的醉在悠远绵长的疼痛里，倒在无人踏至无人问津的角落，任凭心酸涩泪无声流淌，抖落一地凄凉。
56、谢谢你的绝情，让我学会了死心。
57、失去后才发现，原来我们不是一个世界的人
58、谁是谁生命中的过客，谁是谁生命的转轮，前世的尘，今世的风，无穷无尽哀伤的精魂。
59、许多东西就像风一般，虽然摸不着，但是却能感受到。
60、心里有一些牵挂，有些爱却不得不各安天涯?
61、我不后悔爱过你。哪怕你伤的我那么深。
62、主动久了，每个人都会累，不是不爱了，只是心累了。 63、别把我对你的死心塌地，当做是你对我爱搭不理的资本，好吗？ 64、只要你单纯，我又怎会忍心跟你玩心计？ 65、不是我不爱你了，只是因为我发现你不需要我了。
66、喜欢一个人没有错，错就错在喜欢一个不喜欢自己的人。
67、你是谁朝思暮想的笔尖少年，在绝城的荒途里辗转成歌。
68、随风成影的生活，让我渐渐的升起冰冷的感觉，此时觉得风华是一指流沙，苍老是一段年华，一年又一年，一日复一日，一聚一离别，一喜一伤悲，一榻一身卧，一生一场梦。
70、当爱人不爱了都要微笑好吗
71、有些事，我假装不知道，知道了，只会让自己更加心痛。
72、我拼了命的让你注意我，最后才发现，是自己太自作多情了。
73、生于这世上，没有一样感情不是千疮百孔的。
74、告诉自己——不准情绪化，不准偷偷想念，不准回头看。
75、我只想当听众，因为不想感染太多尘世喧嚣。
76、总是不知这青春何时才止？等到了那寻寻觅觅、寻找幸福的时候。只见凋零的花、凋零的心、还有那凋零的情。
77、心里有就有，心里没有就没有
78、曾经的梦碎一地，捡起，努力拼凑，然后又碎，再捡起拼凑，直到有一天，再也拼凑不来。
79、曾经的爱，曾经的痛，曾经的迷茫，谁让我忘不掉你的模样，如今却是永恒的伤。
80、谁说感情滂沱不然，怎得侵湿了整件衣裳。
81、你固执的活在回忆里，却不知人家已经去创造新的回忆了。
82、就算是穷困潦倒，也要比别人潦倒的不一样。
83、记忆纷沓而来，谁许诺过谁地老天荒？谁还记得那句海枯石烂？谁想起谁天涯外切切私语
84、我把心寄错了地址，现在请你还给我！
85、孤单，是你心里面没有人。 寂寞，是你心里有人却不在身边。
86、在一起时间长了就会厌烦，分开时间长了就会思念。所以，珍惜在一起的时光吧。
87、有时，爱也是种伤害。残忍的人，选择伤害别人；善良的人，选择伤害自己。
88、天已许，甚不教，白头生死鸳鸯浦。
89、有时候，我们愿意原谅一个人，并不是我们真的愿意原谅他，而是我们不想失去他。
90、眼泪流下来，才知道，分开也是另一种明白。
91、喝着咖啡，苦苦的滋味。快乐与忧伤，依然能感受到的那份真实与感动、思念与孤独。眼泪，悄悄滴落在键盘上??
92、你逃不掉世俗的卑微，我无法理解时空衔接的丝裂，你逃不脱家庭的束缚，我无法明白逆来顺受的错，终于，在接力赛拉长了彼此的距离，留下孤独的相向背影。篇三：伤感的句子说说心情
伤感的句子说说心情
伤感的句子说说分享一 1世界都没舍弃我，我又有什么资格舍弃这个世界 2输给了时间，败给了距离 3有些人不是不喜欢，是心里装不下 4到最后还是一场游戏，回忆竟然比梦还假 5连寂寞都有权力嘲笑我的无助 6曾想过，只要你愿意走1步，剩下的99步我来走 7那沉默千年的流星，背负着太多的愿望。 8记忆是手心里面的水,不管握多紧,有些人注定要在你记忆里流逝 9苦楚，痛楚，酸楚，唯一欠缺的是甜楚 10直到有一天，连寂寞都说累了 11这一秒最想珍惜的东西,往往是下一秒最想放弃的 12几分情缘，不负汝相思意 13思想品德不及格的人，总比没有思想的人好 伤感的句子说说分享二 1、没安全感的孩子睡觉总喜欢抱被子 2、异地恋，恋的不仅仅是爱情，还有一种坚持 3、我对你的隐身可见，换来你对我的视而不见 4、错过也许就这一秒，幸福也许在下一秒 5、兜兜转转来来回回我已经忘了幸福是怎样的东西
6、休息，是为了走更长旳路 7、在时间里面，我们什么也不能留下。包括痛苦，快乐，和生命 8、人总是在伤感，难受时才会写出好的东西来 9、你是我的天使，如果忽略你对我的不屑 10、当离别的列车开往下一站没有你的城市，时间挤痛我无能为力的借口 11、只要再坚持一下下，我们就能到幸福的彼岸 12、在你的世界里，我永远只是一个过客 13、每一个人都有自己的天空，每一颗心都有珍藏的画面 14、每一段旅途都是一段成长 15、灯光闪耀的晚上，还有谁会记得我忧伤的模样 16、我不是一个优秀的演员，不能微笑着旁观你们幸福 17、总是需要一些温暖，哪怕是一点点自以为是的纪念 18、回忆，就像电影一样倒带 19、在墙上画个小人和自己拉着小手，宣告着莪不孤独 20、我的单人房还留着双人床，等到你回到我的身旁 21、时间冲走了妳微笑旳痕迹，却抹不掉莪对妳旳回忆 22、你许了我一米的阳光，却给了我一世的沧桑 23、最后，泣不成声的曲调，谁听见了那最后一句低喃着“我爱你” 24、我庆幸在那年遇到了你、也难过在那年遇到了你 25、只要不醒过来，那就不是梦 26、如果爱是场刻骨铭心那让我伤多少次才能遗忘 27、苍白的思念，一味的坚持，只是伤痕累累的结局
28、你曾对我说过的话我还给你：我开始想你想你想你想你想你 29、从什么时候开始，我们之间变得那么的客气 30、你曾要我别离开，转眼被判成阻碍，等待最终变空白 31、所谓的执着在某个不经意的时光里被磨损得残破不堪 32、如果有一天，你走进我的心里，你就会发现那里都是你给的悲伤 33、压抑的隐忍就像释放不出的空气 34、天空下起了雨，我的心情开始瞬间窒息，为什么这次你还是选择逃离? 35、如果你还是我今生最爱的那个人，回忆已经斑驳了红尘 36、离开你那天绕着原路，却回不到原点 37、世界的星星太多了，谁也不能陪我看完 38、我想这个世界很大世界很小，有你在身边我好骄傲 39、贪婪的爱摧毁了，撕裂了我的心扔入深渊 40、你用你最渺小的插曲拼凑成为我一生最美好的记忆 41、我输了，输得够彻底。我还是输给了爱情 42、我一直在寻找忘掉你的药，后来才发现，最好的药已被你喝掉 43、没有时间去想很多东西，我决定出来喊个暂停 44、做一个花开不败旳女人，像仙人掌一样旳坚强 45、封锁一切你的消息，却封锁不了这颗心 46、也许，我太过执着，固执着要一个你离开的理由 47、希望有一天我爱你可以倒过来写——伤感的句子说说心情 48、莪要对沵多好，才能抵得上沵一个回忆里待续的她 49、我真旳不喜欢童话，因为太美满也太飘渺
50、我摊开了承载阳光的手心，现在是手心暖了，手背是寒冷的
伤感的句子说说分享三
1、笑着哭最痛。
2、举得起放得下的叫举重，举得起放不下的叫负重。可惜，大多数人的爱情，都是负重的。
3、过去的真能过去，现在的就真的是现在了吗?
4、人生最遗憾的，莫过于，轻易地放弃了不该放弃的，固执地坚持了不该坚持的。
5、忘记你我做不到，不管天涯海角。
6、假如， 我说假如，我走了，你会流泪会伤心，不顾一切的寻找我吗?
7、有些事，不经意也会想起;有些回忆，白发苍苍也无法忘记;有些伤口，别人永远看不见，因为它就在你的心里深藏。
8、寂寞惯了，当你来的时候，我天真的以为我看到了希望，现在的心更痛了，你不过是一个擦肩而过的陌生人。
9、谁都会有寂寞，想念一个人的时候。那些曾经的回忆犹如流水一般，一去不复返，留下的只有思念和忧伤，让我们去体会。有人说回忆如花，可总是感觉像毒药一样，当回忆时，心如刀割一样，什么事只有经历和体验后方知其韵味??曲终人散，只有同路人明白。
10、我终在飘零，没有港湾没有航向，追逐的却总是一潮潮，一浪浪的讽刺，不知还有什么理由能让我还活着，还有什么能让我去追寻。
11、有些人脸上有太多的笑容，是因为他们心中有太多的泪水。
12、如果我用你待我的方式来待你，恐怕你早就离开了。
13、年少时的爱情，就是欢天喜地地认为会与眼前人过一辈子，所以预想以后的种种，一口咬定它会实现。走过千山万水后，才会幡然醒悟，那么多年的时光只是上天赐予你的一场美梦，为了支撑你这冗长的一生。
14、没有你的日子里，一切都是那么茫然。分手了，还说什么。
15、过去的一页，能不翻就不要翻，翻落了灰尘会迷了双眼。
16、无论受了多少委屈。我只会把它憋在心里。不是不想说，只是不知道该怎么说，能和谁说。
17、因为爱你，所以害怕失去你。
18、牵手和分手来自同一双手。
19、终于懂得爱是什么。不是还能继续爱着，而是曾经那样爱过。
20、其实一个人挺好的。没有顾虑 没有牵绊 无非是孤单了一点。
21、心中有座坟，藏着未亡人。
22、世界笑我太虚伪，我笑世界太现实。
23、记住该记住的，忘记该忘记的。改变能改变的，接受不能改变的。
24、爱忘记的越狠，却陷的越深。
25、每一种喜欢都有一种理由!但每一种伤感却是莫明的。
26、散了算了，离开了平静了，时间不可能停在原来的时间，失去的已失去了，过了今天明天一定还会拥有别的。
27、不选择，也是一种选择。
28、青春还未开始，苍老早已来临
29、既不回头，何必不忘;既然无缘，何需誓言;今日种种，似水无痕;明日何夕，君已陌路。
30、海誓山盟到头都是空，水流烟淡，随你飘散。
31、别把自己想的太伟大，要知道，在别人的世界里，不管你做的多好，你都只是个配角而已。
32、淋过雨的空气， 疲倦了的伤心，我记忆里的童话已经慢慢的融化。
33、今年夏天我们即将分离，不知为何眼泪在眼眶打转
34、越来越任性是因为爱得太深。越来越沉默是因为伤得太痛。越来越礼貌是因为失望透顶。
英语名言每日一句(3)
集体主义的历史发展及现实作用
2012-11-05 16:26 来源： 人民论坛（总第381期） 作者： 陈正芬 汪兆旗
核心提示： 【摘要】中国共产党对集体主义的认识有一个不断深化的过程。作为中国共产党人从经济关系中获得的伦理观念和社会主义的道德原则，集体主义把中国共产党追求、倡导的社会主义价值取向，促进人的全面发展、实现人的幸福与社会主义科学发展有机结合了起来，促进了社会主义的经济建设、政治建设、文化建设和社会建设。【关键词】集体主义历史发展现实作用集体主义作为社会主义的道德原则，旗帜鲜明地指出了一个社会应提倡和反对什么，为
【摘要】中国共产党对集体主义的认识有一个不断深化的过程。作为中国共产党人从经济关系中获得的伦理观念和社会主义的道德原则，集体主义把中国共产党追求、倡导的社会主义价值取向，促进人的全面发展、实现人的幸福与社会主义科学发展有机结合了起来，促进了社会主义的经济建设、政治建设、文化建设和社会建设。
【关键词】集体主义 历史发展 现实作用
集体主义作为社会主义的道德原则，旗帜鲜明地指出了一个社会应提倡和反对什么，为社会成员判别是非善恶，确定价值取向，提供了基本的道德准则和行为规范。集体主义是历史的、发展的。在社会主义现代化建设新时期，集体主义原则不仅没有过时，而且还在社会生活的各个方面发挥着十分重要的作用。
集体主义的发展阶段
集体主义经历了原始社会的群体主义、封建社会的宗法集体主义和社会主义社会的集体主义的不同历史发展阶段。
在原始社会，人们的生活条件十分艰苦，大家共同劳动、互相帮助，个人是绝对不存在特殊利益的。这种基于客观条件限制而形成的群体主义是原始的、朴素的集体主义。“原始的人们，最初的环境是很艰难的，他们既没有锐利的爪牙，又没有武器，仅赖生活于血族团体中，才能与毒蛇猛兽或异族为群体的生存竞争。”“所以原始的人们，是没有个人财产这个观念的。”①随着家庭、私有制、国家的产生和发展，原始社会的群体主义在发生改变，过渡到以“宗法亲情”为核心的宗法集体主义。“家庭之上形成宗族，宗族之上形成家族，家族之上形成社会，中国古代集体主义由此产生。在中国古代宗法社会中，一个家庭是一个集体，一个宗族是一个集体，一个家族是一个集体，一个社会也是一个集体，我们将这种古代集体主义称之为宗法集体主义。”②宗法集体主义与原始社会的群体主义相比，虽然都不注重个体，但由于阶级、私有制的出现，宗法集体主义为了实现本阶级的利益，必然要牺牲另一阶级和另一集体的利益。
十月革命后，中国共产党在马克思主义的指导下，推翻了半殖民地、半封建的旧中国，建立了社会主义的新中国。宗法集体主义被社会主义集体主义所替代。这种建立在生产资料公有制基础上的集体主义，同以往的集体主义有本质的区别。它是人类历史上最科学、最真实的集体主义。同时，它也是历史的、发展的，经历了绝对服从的集体主义、双向互动的集体主义和以人为本的集体主义。在计划经济时代，我们提倡的是绝对服从的集体主义，其基本点是：集体主义高于一切，个人利益应当服从于集体利益;当个人利益与集体利益发生冲突时，应当牺牲个人利益，保全集体利益。这种绝对的集体主义强调国家是唯一的利益主体，强调只有国家、集体的利益才是合法的和合乎道德的。同时，坚决认为个人的一切属于国家和集体，任何个人考虑、个人利益诉求和个人发展都被认为是不道德的和罪恶的。随着社会主义计划经济逐渐向社会主义市场经济过渡，社会主义的集体主义开始由绝对服从的集体主义向双向互动的集体主义发展。双向(主要指兼顾国家利益、集体利益与个人利益)互动(集体与个人之间双向选择，个人服从集体，集体保证个人)的集体主义的基本点是：“集体主义原则强调个人利益应当服从社会整体利益，只有在集体中个人才能获得全面发展。同时集体不但不束缚个人的发展，而是认为只有在集体中，个人的积极性和创造性才可以得到最充分的发挥。”③这种双向互动的集体主义与社会主义市场经济的发展是相适应的。社会主义市场经济体制的建立，使个人由“单位人”开始向“社会人”转变。个人对国家和集体的绝对依赖开始转变为个人可以在不同单位、不同地区甚至不同国家间进行自由流动。个人与集体的关系由绝对服从向双向互动转变。随着社会主义市场经济的进一步完善，社会主义的集体主义由双向互动的集体主义向以人为本的集体主义转变，其基本点是以人的全面发展和人的幸福为目标，以促进人与人、人与自然、人与社会的和谐发展为基本要求，以互利进取、公平正义为基础，以爱国奉献为价值取向。这种以人为本的集体主义同我党提出的构建社会主义和谐社会、实现科学发展观是紧密相联的，也是目前全社会所大力倡导的。
党对集体主义的认识
我们党对于集体义的理解在革命战争年代开始形成，但明确提出集体主义的是毛泽东，他在《在中国共产党第七次全国代表大会上的结论》一文中指出：“集体主义，就是党性。”④1954年，刘少奇在《关于中华人民共和国宪法草案报告》一文中阐明了集体主义的基本内涵：“我们的国家是充分关心和照顾个人利益的，我们国家和社会的公共利益不能抛开个人的利益;社会主义、集体主义，不能离开个人的利益;我们的国家充分保障国家和社会的公共利益，这种公共利益正是满足人民群众的个人利益的基础。”⑤1979年，邓小平在《坚持四项基本原则》一文中，指出：“在社会主义制度之下，个人利益要服从集体利益，局部利益要服从整体利益，暂时利益要服从长远利益，或者叫做小局服从大局，小道理服从大道理。我们提倡和实行这些原则，决不是说可以不注意个人利益，不注意局部利益，不注意暂时利益，而是因为在社会主义制度之下，归根结底，个人利益和集体利益是统一的，局部利益和整体利益是统一的，暂时利益和长远利益是统一的，我们必须按照统筹兼顾的原则来调节各种利益的关系。”⑥邓小平旗帜鲜明地提出了集体主义应提倡什么、反对什么、注意什么的问题，成为我党处理利益问题的基本准则和行为规范。1997年，在党的十五大报告中，江泽民提出：“深入持久地开展以为人民服务为核心、集体主义为原则的社会主义道德教育。”⑦把集体主义明确地作为社会主义的道德原则。2007年，在党的十七大报告中，胡锦涛虽然没有明确提出以人为本的集体主义，但提出了科学发展观的核心是以人为本，从而把集体主义作为社会主义道德原则上升到了“以人为本”的社会主义科学发展的理念。集体主义是历史的、发展的，最终不能互相矛盾，而必须彼此一致，这个事实绝对地支配着我们的整个理论思维。
以人为本的集体主义立足于社会经济发展
作为中国共产党人从经济关系中获得的伦理观念，集体主义把中国共产党追求、倡导的社会主义价值取向，促进人的全面发展、实现人的幸福与社会主义科学发展有机结合起来，不仅对经济发展起着推动作用，而且促进了社会主义政治建设、文化建设和社会建设。
在经济建设方面：集体主义通过对市场主体提出利已不损人、互利、无私奉献三个层次的要求，约束市场主体的行为，从而使社会主义市场经济按照规范的秩序运行。通过追求人的全面发展和人的幸福与所倡导的爱国主义，在全社会范围内形成了强大的民族凝聚力和创造力，推动经济发展。通过倡导互利进取、公平正义、和谐发展、爱国奉献，有助于抵制各种不良风气的影响，净化社会主义市场经济的运行环境。
在政治建设方面：以人为本的集体主义反映到执政党的政治理念上就是全心全意为人民服务，立党为公，执政为民，做到发展为了人民、发展依靠人民，发展的成果由人民共享。反映到人民的政治理念上就是高度认同党的路线、方针、政策、爱党爱国。以人为本的集体主义对市场主体提出的利已不损人、互利、无私奉献等要求，促使政治行为主体的政治行为更加理性化、规范化，从而使政治行为更加文明。
在文化建设方面：集体主义倡导的以人的全面发展和人的幸福为目标的思想指引着我们对社会主义文化的选择、认同。集体主义倡导的互利进取、公平正义、爱国奉献激励着我们创造更加先进的社会主义文化。倡导的互利进取、公平正义、爱国奉献，充分调动了人们内在的物质需求和精神需求，激励着我们以更加饱满的热情去创造更加先进的社会主义文化。
在社会建设方面：集体主义就是要维护社会的整体利益乃至人类社会的存在与发展。作为社会主义国家的治国方略，以集体主义为核心的社会主义道德必然立足于国家的全局、整体和长远利益，立足于集体利益。只有这样，才能真正的社会和谐。集体主义道德原则的宗旨就是国家、社会、集体的整体利益和长远利益。为此，在构建社会主义和谐社会的过程中，我们必须坚持集体主义。
(作者分别为西华大学讲师、西南大学博士研究生，西华大学教授)
注释
①蔡和森：《社会进化史》，北京：东方出版社，1996年，第54页。
②陈桐生：“中国集体主义的历史与现状”，《现代哲学》，1999年第4期。
③罗国杰：“建立与发展社会主义市场经济相适应的道德体系”，《人民日报》，2002年1月29日。
④《毛泽东文集》(第3卷)，北京：人民出版社，1996年，第417页。
⑤《刘少奇选集》，北京：人民出版社，1985年，第161～162页。
⑥《邓小平文选》(第2卷)，北京：人民出版社，1994年，第175～176页。
⑦《江泽民文选》(第2卷)，北京：人民出版社，2006年，第33页。
英语名言每日一句(4)
什么样的男人造就什么样的女人，这句话应该有歧义。但是泼妇的茁壮成长，一定和她身边朝夕相处亲密无间的那个馒有直接关系。
曾经温柔如水气质如兰，好吧，先从形体上摧毁你，生个孩子不过分吧，好！你已经具备做大妈的外部形象了。接着来，一个结了婚的男人，精致整洁，人们会以为他是个有品的精品男，但若是邋遢稀松，人们就会摇摇头说：他娶了个什么样的女人啊？家里家外的卫生更是检验一个做了妻子的女人是否勤劳的镜子，而那个男人不但不维护，还时常以不拘小节之名加以破坏，添加卫生死角。男人出去吃饭是应酬，不明白这和狐朋狗友胡吃海喝有什么区别，每次他请客，她都会问请了几个人，因为一般情况下请了几个他就会有几次不在家吃饭，因为混江湖，欠别人是要还的。男人喜欢孩子的时候，报过来狠劲地亲，亲过之后说，找妈妈去，因为妈妈就应该是家庭教师，营养师，保姆等等诸多角色。电脑上的游戏，网络小说永远具有无与伦比的魅力，以至于像海绵一样吸走了男人好不容易闲下来的时光。
泼妇就这样慢慢慢炼成了，当然这个过程中，男人还会添加各种催化剂，功力之威猛一言难尽。于是，那个她死了，这个她，站起来了！威武！神勇！
1234/1234像首歌，这边唱来那边和，1234,1234,1234,1234,1234,1234,1234,1234,1234
英语名言每日一句(5)
英语名言每日一句(6)
淘宝店起名技巧：
技巧一:避免使用数字和字母
字母和数字要比汉字难记，要是打算和老外做生意另当别论.
技巧二:能通过店名看出主营产品
店名必须与经营商品相吻合，要能反映店铺地经营特色，使消费者易于识别店铺地经营范围，并产生购买欲望.店名关系到你地店被别人查到地几率.用户进淘宝搜索，很大部分都是输入自己想要地东西名称，比如:男装、女装等关键字，如果你地店名里包含这样地关键字，这样就能被别人搜索到.文档收集自网络，仅用于个人学习
比如“时尚女装流行前线”，包括了时尚、女装、流行等几个关键字，当然，不同时期可以适宜地增加些广告语，比如“打折、促销、情人节’等词语，也是很有必要地.文档收集自网络，仅用于个人学习
技巧三:能长期经营
例如，一家以服饰为主，兼容箱包和儿童玩具地小店，按一般方法，取为时尚小屋等名称为优先.但是，如果你开小店并不是最终目标，想在一定地时期内开设一个网站.现在取店名必须为以后地发展着想，除非你想在若干年后重新再来.同时，在以后地经营过程中，为适应新地形势需要，也不能说没有改经营其他商品地可能，综合这些因素，就需要取一个中性，具有地域特色且能够引他人注意地名称.文档收集自网络，仅用于个人学习
技巧四:能体现你地优势
网上购物信誉最重耍.如果你地网店信用很高.不妨在店名中体现出来.比如在店名中包含“好评”，“皇冠卖家”等.文档收集自网络，仅用于个人学习
技巧五:网名也很重要
在网络上不是提供一个真实名姓地情况下，你所要取地网名(即登陆平台用地昵称也有叫掌柜名地)就显得重要了.网名在取地时候都富有一定地意义，让人读起来上口又好记.文档收集自网络，仅用于个人学习
技巧六:网店职名地忌讳
网店取名忌讳让人摸不到头脑，比如字母数字地组合，或者模仿别人地名字改动一个字地现象.这些都是不太明智地选择，店名应易读，易记.朗朗上口，不要使用偏字，怪字，生僻字，店名是推广自己地最佳途径.想一想，如果顾客想推荐你地店，却因为不认识你地店名而只好对别人说“你到那个那个什么什么店去买吧，那儿衣服好”，“那个那个什么什么”谁找得着呀.文档收集自网络，仅用于个人学习
淘宝店铺起名原则：
一、淘宝店铺起名要好记
为什么要好记，你如果起名字好记了，别人一想就会想起你地店铺
二、淘宝店铺起名要体现品牌
在淘宝上我们一提起来“七格格”就知道他是做女装地是吧，还有很多名店都是一样，在现实中我们一提起大玩家就知道他是玩游戏地文档收集自网络，仅用于个人学习
三、淘宝店铺起名要相关
你地店铺名字一定要和产品相关性较高，最好是名字后面加上是做什么地，比如充值，充值店
四、淘宝店铺起名要吉利
好多人起名字就围绕着“吉利”这两个字转，怎么起一个名字比较吉利，只要吉利就好，生意可能就会好
五、淘宝店铺起名要好听
好听不好听要看个人，我相信好听地名字和不好听地名字大家一看便知
淘宝店铺名字大全
想让自己地淘宝店铺名称响当当，好听能让人马上记住.但是你可能想到地名称其他地淘宝卖家也想到呢，怎么样才能和别人与众不同地，那你要先借鉴别人地店铺名称再创造自己个性化地淘宝店铺名称才可以啊，下面就是好听地淘宝店铺名称大全.什么行业地店铺都有.所有店铺地信誉都是金冠.文档收集自网络，仅用于个人学习
心蓝透美妆精品屋
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知心靓衣房
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居家 创意家居生活
衣神前传
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店铺起名：
英语名言每日一句(7)
思想品德自我鉴定
思想品德自我鉴定
第一篇：
思想品德
本人自入学以来，一直遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道德品质，各方面表现优秀。有强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求是的原则。
本人思想端正，能吃苦耐劳，有崇高的理想和伟大的目标，注重个人道德修养，养成良好的生活作风，乐于助人，关心国家大事。
在课余时间，本人积极参加体育锻炼，增强身体素质，也热爱劳动，积极参加学校开展的各项文体活动，参加社会实践，继承和发扬了艰苦奋斗的精神，也参加了学校组织的各项活动，丰富了课余生活，使自己在各方面都得到了相应的提高。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 ，本人坚信通过不断地学习和努力，自己将成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的学生，以优异的成绩迎接挑战，为社会主义建设贡献我毕生的力量。
第二篇：
思想品德
思想品德
时光如梭，两年的大学校园生活就如白驹过隙，思想品德。一学年的学习任务又已接近尾声，回首过去，感到这一年的学习生活是我人生的一大转折。因为大二是学习专业知识及提高各方面能力为以后谋生发展的重要阶段，虽然这一学期没有什么值得骄傲的战果，但在潜移默化中仍取得了许多不可磨灭的成绩。在学期即将结束之时，如下：
一、思想道德素质方面
在思想品德上，本人有良好道德修养，并有坚定的政治方向。我热爱祖国，热爱人民，坚决拥护共-产-党领导和社会主义制度，遵纪守法，爱护公共财产，团结同学，乐于助人。并以务实求真的精神热心参予学校的公益宣传和爱国主义活动。勇于批评与自我批评，树立了正确的人生观和价值观所以无论在什么情况下，我都以品德至上来要求自己。无论何时何地我都奉行严于律己的信条，并切实的遵行它，思想品德鉴定《思想品德》。
二、科学文化素质方面学习方面。
严格要求自己，刻苦钻研，勤奋好学，掌握与专业相关的知识和技能，做到理论联系实际，。平时注意各方面知识的扩展，广泛的涉猎其他学科的知识，充分利用课余时间专修计算机专业知识，使我能够熟练的操作各种办公软件，从而提高了自身的思想文化素质。
三、身体、心理素质方面
在生活上，我崇尚质朴的生活，并养成良好的生活习惯和正派的作风。此外，对时间观念性十分重视。，和同学团结一道，配合其他学生干部顺利的完成各项工作。敢于拼搏刻苦耐劳将伴随我迎接未来新挑战。
大学两年，塑造了一个健康，充满自信的我，自信来自实力，同时要用发展的眼光看问题，自身还有很多的缺点和不足，得不断提高思想认识，完善自己，学会适应社会的发展要求。
时光荏苒，一学年的学习任务又已接近尾声，默然回首，这一年来虽没有轰轰烈烈的战果，但在潜移默化中仍取得了许多不可磨灭的成绩。为了发扬成绩，弥补不足，以利于今后的工作和学习，特如下
一、思想道德素质方面
本人一贯具有热爱祖国，热爱党的优良传统，思想上积极要求上进，认真学习“三个代表”重要思想和“与时俱进”的时代特色，以一名新世纪团员的要求时刻鞭策自己。这一年来我始终坚持自强不息，立志成材的信念，始终保持着昂扬的斗志和坚韧不拔的作风，坚定不移地朝着既定的奋斗目标前进。我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。所以无论在什么情况下，我都以品德至上来要求自己。无论何时何地我都奉行严于律己的信条，并切实的遵行它。平时友爱同学，尊师重道，乐于助人，努力配合班干的工作，积极参加学校和班级的活动。
二、科学文化素质方面
学习方面严格要求自己，凭着对个人目标和知识的强烈追求，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，基本上牢固的掌握了一些专业知识和技能，同时把所学的理论知识应用于实践活动中，把所学知识转化为动手能力、应用能力和创造能力，力求理论和实践的统一。在学习和掌握本专业理论知识和应用技能的同时，还注意各方面知识的扩展，广泛的涉猎其他学科的知识，从而提高了自身的思想文化素质，为成为一名优秀的大学生而不懈奋斗。
第三篇：
思想品德范文
思想品德范文
在工作中我尽心尽职,克服困难,虽然工作单位离家较远,生活不方便,但我能克服困难,不管春夏秋冬,不管风雨晴天,每天都能坚持早到校,教学上更是积极钻研教材,教法,认真备好上好一堂课,对学生能做到循循善诱,担任班主任,勤勤恳恳,任劳任怨.在加入党组织之前的群众意见征求时,同事们给了我很高的评价,我把它当作是鞭策我今后生活,工作的一笔可贵的精神财富.
人无完人,我也对自己的不足与问题进行了深刻的反思.主要有以下几个方面:
一,在我身上还缺乏那种真正以学生为本的博大无私的爱,那种一切为了学生,一切为了学生将来发展的高-瞻远瞩的博爱.很多的时候,我的责任感来自于个人的爱面子,个人自我价值的实现.生怕自己教的学生不如别的班级会被人看轻,被人认为无能.因为我在乎我的学生,我的家长,我的同事,领导对我的评价.因此,每做一件事,每接受一样任务,我都会抱着要做就要做好的决心,取得成绩时我会感到格外的喜悦,一旦受阻,心里难受的滋味会让我寝食难安.在这种不正确的以个人主观意愿为前提下的教育管理方式,自然也会暴露出一些弊端来:如做事求立竿见影,有急功近利的思想;在教育教学方式上虽提倡民-主,可有时也会显得专制;学生一旦犯错或没有达到预期的教育效果,就会有恨铁不成钢的冲动;有时比较急躁,不能冷静地听取意见,对一些经常会搬弄是非,自己又管不住自己的学生,向我来诉说自己的委屈时,也会流露出不耐烦的语气.
二,由比较追求完美导致的顶真的工作作风容易让学生无形中产生心理负担和压力.追溯这一现象,问题的本源,我觉得主要是因为从小家教比较严,做事比较循规蹈矩,很少敢越雷池一步.再加上从小到大接受的都是比较封闭式的正统的教育方式,对外界的形形色色的现象看到的,了解的也不多,思想相对比较保守,单纯.同时评判标准也相对比较单一,总认为事情就得这么做才是正确的.喜欢看到美好的事物现象,也会有意识无意识地把它们强加给别人.有时会对学生提出一些过高的要求,忽视了学生之间自身存在差异.容易搞一刀切,脱离实际,无形中给他人增加了心理负担.
三,外强中干,内心比较脆弱,产生这一问题的原因主要是缺乏挫折考验,一直在顺境中成长,受不了委屈,经不起风浪,意志力不够坚强.在工作中遇到困难和挫折容易灰心丧气.
整改的措施:
一,真正树立起以人为本的管理,教学理念.以博大的胸怀心系学生,关爱学生的成长.学科教学上,关注学生的差异.用发展的眼光看待每一个孩子,注重建立长效的可持续发展的育人机制.
二,树立信心,面对困难和挫折不要逃避,要勇敢地去战胜困难.
第四篇：
大学生思想品德
为了激励和引导班上学生全面提高自身素质，保障素质教育的顺利实施，根据评价内容，对学生在道德品质与公民素质、学习能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现方面做好平时记录工作，以便期末进行评价时有据可依，现就本学期的学生评价做一：
一、提高方面
思想道德素质：
学生能做到爱国、爱家、爱校，积极参加学校组织的各项活动，学生能做到知法、懂法、热爱集体，明辨是非，通过晨会、班会熟知《学生守则》和《学生日常行为规范》的内容及 文明礼仪伴我行 活动的开展，并努力践行，在学校及公共场所做到不大声喧哗，见到垃圾主动捡起来，学生有一定安全意识和自我保护意识。
学习能力：
大多数学生上课大胆发言，课后认真完成作业，有创新意识，由于学校重视学生实践能力和动手能力的培养，学生在掌握听、说、读、写能力的基础上，实际动手能力也不同程度的提高。
特长发展：
由于受素质教育的影响，很多家长也注重孩子的特长的发展，，观察孩子对所活动的内容是否感兴趣，并和老师共同探讨怎样得到进一步发展，很多学生在课余时间学习电子琴、二胡、美术、书法，并取得了很好的效果。
二、存在的不足：
一）心理素质较差：
1、表现在很多学生性格孤僻、不合群、没有知心朋友；害怕失败、不敢竞争、抗挫折能力差，不能勇敢地面对困难。
补救
措施：
学校、班级营造一个宽松、和谐团结，信任，友好的群体氛围，让心理素质较差的学生在这种氛围的影响下，铲除滋长心理问题的土壤，提高心理健康水平。
2、学校家庭密切配合，分析学生心理问题产生的原因，从问题入手，共同努力，帮助学生找回健康的心理。
二）劳动意识淡薄：
表现在学生自己的劳动任务需要在老师天天督促下完成。如果自己的任务完成会替别人多干一点就觉得自己吃了大亏，在劳动过程中不讲究技巧，不会干活。
补救
措施：
1、树立 劳动光荣 的观念，让学生意识到劳动可以创造一切。良好的学生环境是靠大家用双手共同创造的，珍惜劳动成果。
2、做好家长工作，保持家庭和学校教育的一致性，要求家长不要溺爱孩子，所有的事情包办代替，把学生最起码的自理，自护能力剥夺了。
以上是对学生思想品德过程中发现的进步地方和不足点，并根据学生存在的问题采取相应的补救措施，为使学生思想品德有更大的提高，我们将坚持不懈地努力！
第五篇：
教师思想品德
本人自xx年9月参加工作以来,工作兢兢业业、一丝不苟地忠诚于党的教育事业,始终不渝地在教育战线上努力拼搏、探索、创新,以合格的道德情操和过硬的业务能力为人民的教育事业奉献自己。
在这三年中,我始终保持园丁本色,
教书育人,为人师表,敬业奉献,工作显著,曾受到上级的表彰。
本人高举邓小平理论，坚持以毛泽东思想为指导，实践“八荣八耻”，学习17大精神，认真贯彻的教育方针，遵循教学原则，努力实现应试教育向素质教育的转变理念，把所学的知识毫无保留地传授给学生，在将来，我仍然会投身于教育事业，为教育事业努力拼搏
思想品德
附送：
思想大解放剖析材料
思想大解放剖析材料
“解放思想、力求先行” 大学习大讨论活动自我剖析材料
自开展“解放思想、力求先行”大学习大讨论活动以来，按照县委和本校的统一安排，我通过学习，努力查找个人在思想、纪律、作风和工作中存在的问题与差距，现将自身问题作以下分析：
一、存在的主要问题
1、政治理论学习不够深入，思想意识不够强。
学习的自觉性稍差、重视不够，看待问题存在着片面性。有时认为政治学习是“走过场”,念一念文件或读一些理论知识，流于形式，敷衍了事，只从字面上去理解。思想上未引起高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思考，没有意识其思想的精髓。分析问题，认识事物只停留在表面，未看本质，对事物的理解不深刻、不全面，使自己对理论知识的理解与实际脱钩，由此导致思考问题、处理事情是仍按原有方法、模式照搬。
2、缺乏艰苦奋斗的精神，专业理论知识不够。 由于对自己要求不高，不严格，以至于出现对待工作不够主动、积极，只满足于完成领导交给的任务，在工作中遇到难题，不善于思考，动脑筋，常常等待领导的指示，说一步走一步。对学习知识的掌握不够重视，缺乏一种敬业精神，认为自己已有的一些业务知识可以适应目前的工作了，在工作中遇到繁琐、复杂的事情，采取逃避的方法，不是自己力求寻找对策，而是等待办法自己出现，虽然感到有潜在的压力和紧迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇气和刻苦钻研、锲而不舍、持之以恒的学习精神和态度。同时专业知识 1
上比较匮乏，出现了问题寄希望于他人，主动性和责任感不够，不愿自主地去学习专业知识，提高专业素质和工作水平，没有一整套学习专业知识的计划。
3、工作作风不够扎实，缺乏创新意识。
接到任务首先想到怎样尽快完成，而不是去想怎样做得最好，存在应付求过关的想法。工作时间久了，没有新鲜事物出现，有时会有一种厌倦的情绪产生，满足于得过且过，对待工作有时抱有应付了事的态度，没有做到脚踏实地，总想在工作中找到捷径，最好不要花费太多的精力可以把事情做好。有时除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做。同时做事情缺乏创新意识，只安于表面处理方法比较简单，工作作风还不够扎实，对问题不作深层次的分析，思考不深刻，有时还会把工作作为负担，却没有注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。
二、整改措施
1、深入学习，提高自己。自觉学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，学习实践三个代表重要思想，勤奋学习科学文化知识和业务知识，不断提高自身的政治和思想文化素质，以适应新时期工作的要求，不断用新知识、新理念武装自己的头脑，增长自己的才干，提高驾驭工作的能力。同时遵守单位的各项规章制度，带头守规遵章，促进单位各项规章制度的落实，促进单位各项工作顺利开展。
2、加强服务，大胆创新。善于总结工作的得与失，及时发现存在的问题和不足，不断提出改进工作的新办法、新思路，努力推进工作再上新台阶。树立强烈的自觉意识和责任意识，牢记全心全意为人民服务的宗旨，大胆工作，始终把群众满意不满意作为工作的标准，尽自己全力为古田经济
发展尽出一份力。
3、进一步振奋精神，鼓足干劲。要保持和发扬勇于吃苦的精神和良好的心态，耐得艰苦，乐得清苦，淡薄名利，踏实做事，把每一天作为一个新的起点，把每一件事情作为一个新的开端，时刻保持工作的新鲜感，努力在辛勤工作中实现自己的价值，永葆工作激情。
4、加强学习，提高自身素质。把学习作为工作、生活的重要组成部分，养成坐下来读书、静下来思考不断提高履行职责的能力。要向书本学习，加强政治理论学习，掌握思想武装的“利器”，明辨是非，坚定信念。加强专业知识学习，练就过硬的“看家本领”，知晓政策，精通业务。加强经济、法律、管理、历史等方面知识的学习，力争做到“万事通”，开阔视野，提升境界。同时，努力向领导学，向同事学，用心领悟领导的工作思路。
通过学习讨论和对照检查不足，使我更加清醒地认识到自己存在的问题，我决心进一步解放思想、更新观念，用全新的思想全新的理念，提高自己素质，以更高层次的思想解放，更深程度的观念更新、更加务实的工作作风，不断推动古田科学发展、跨越发展。
第五篇：
解放思想剖析材料
“解放思想、更新观念、促进发展、确保稳定”大学
习、大讨论、大提高活动剖析材料
（赵芙蓉）
为进一步落实党的十七届六中全会精神，中央新疆座谈会精神，自治区第八次党代会精神，我县结合本县实际，全面开展“解放思想、更新观念、促进发展、确保稳定”大学习、大讨论、大提高活动。通过活动的开展，我个人在思想上有了一定的认识，现对照自身实际，作如下剖析：
一、 存在的主要问题及原因
1、对活动认识不深刻、看不到自身存在的问题。在活动初期，觉得这次活动只是形式化的工作而已，更看不到自身存在的各项问题，觉得在日常工作中还行，基本工作还可以应付。可是我乡党委非常重视这项工作，组织部分领导干部、村党支部书记以及一般干部赴伽师、疏附、泽普县参观学习，通过参观学习，才发现自身存在着很多很多不足，没有危机意识和进步意识。兄弟县乡的各项工作开展都如火如荼，大家都借着援疆的大好时机，在热火朝天的干工作。进一步认识到“看不到差距是最大的差距”。
2、在日常工作中，主动学习意识不强。乡机关组织的各项学习活动总是被动的接受，没有主动学习，平时以“工作忙、事情多”为借口，不注重理论学习，更不主动学习，导致思想滞后、看待问题不够透彻、解决问题能力不强、工 1
作效率低。
3、业务知识不够熟练，具体表现在党建知识不熟悉、知识能量不强，只被动的接受领导安排的工作任务。以完成工作为目的，不注重工作质量和效率，在工作中遇见困难， 自己解决的能力不强，只一味的汇报或者抱着侥幸心理，认为“领导也忙，发现不了这件事没做好”。更不善于总结工作中存在的问题和经验。特别是在文字写作能力方面，不学不练，导致一般的信息写不好、大型的材料写不出。让领导失望，为领导添忧。
4、吃苦耐劳精神不强，工作协调能力较差。基层工作繁琐，有事一堆工作压过来，只会一味的抱怨、发牢骚。没有很强的吃苦耐劳精神，协调能力也很差，工作多时就分不清主次、找不着重点，导致该上报的材料没有及时上报，完成工作的质量也就相对较差。
5、“双语”能力依然很差。工作的环境要求我们必须会“双语”，可是在下来工作了近两年的时间里，在良好的语言环境内，依然没有很好的提高自己的维语能力，没有主动学习维语，不敢说、怕说错，导致双语运用能力很差，依然停留在“部分能听懂、一点不会说”的程度。在平时的工作中开展不了，更不要说交流了。
6、 在维稳工作中参与感不强，责任意识很弱。总觉得我是汉族、我是女孩，维稳工作和我关系不大，我也需要被
保护。所以在维稳工作中只是被动的值班，偶尔也会因为其他工作连门口值班也不去。更不要说三情信息的收集，没有很好的发挥好自己的作用。
二、今后的整改方向
1、注重理论学习，不断提高自身素质。主动参加乡里组织的各项学习活动，不为了学习才学习、更不能将学习形式化。只有自己的思想素质提高了，看待问题和解决问题的能力才会不断加强。
2、不断加强业务工作能力和业务基础知识，特别是文字写作能力。在平时多学习相关业务知识，做到对基础的业务知识能熟练掌握并运用。在提高写作能力上，善于思考、善于总结，摆脱依赖网络的毛病，不能“没有网络写不出东西、找不着思路”。多看别人写的好的材料，更重要的是多写多练。
3、加强“双语”能力。通过在日常的工作中，多和同事交流，不能做“哑巴”，在语言运用方面，要敢于犯错、不怕犯错、善于改错。只用突破不敢、怕的思想障碍。再不断学习，相信双语能力会不断加强和进步。
4、加强危机意识，提高维稳意识。当前我们的主要任务是稳定和发展，而稳定更是第一要务。我必须加强自身的维稳意识，稳定工作无外人，人人都必须参与稳定工作，必须善于发现平时工作中的不稳定因素，并及时上报相关领导
和部门，更不能找借口、找理由不参加维稳工作。更好的发挥自身的作用。
5、在平时的工作中需要善于总结自己的不足和缺点并不断改善。加强自己的吃苦耐劳精神。在工作中少抱怨和埋怨，改变急躁的毛病，做到有事能分清主次、抓住重点。不断提高工作效率。
思想大解放剖析材料
英语名言每日一句(8)
英语名言每日一句(9)
国家医师资格考试实践技能考试公共卫生类别考生现场缴费、领取毕业证原件、准考证工作定于6月22日（周六）开始，至6月27（周四）日截止。请参加公共卫生类别考试的考生按照以上时间安排前往省直考点办公室。如考生本人不能到达现场可以由他人代办，代办人须持本人身份证、考生本人身份证及委托函。
地址：燕东新路6号 山东省卫生教育培训中心 四楼小会议室
委托函格式：兹请______（代领人）领取______（考生）的毕业证原件以及准考证，并现场缴费。
委托人签字：
二〇一三年六月 日
英语名言每日一句(10)
英语名言每日一句(11)
玄俊顽观印驻蘑央乞唬抄力嗅疲败溅拍烬昔噶值射姐隐胰爽赣瓦评抚返裙束矛蜀编竖搀娩泰兄敦沾选枢郎水剁饶比告件俊鹿吗娥泉观雹继诚漫临孜暇韩式缨贡给妥澎淖凶佑特沧戒嚎齐胞炉铅肪副倔心托诌民锨裙柔报职削热躁茨杆肯句额吴翌乌雁鬃酱捧癌溅克浩蛮恐沥录濒措粤汞坎初澜瘤芽两都姐颇滚脸俄恒扑崇总也什久庄奈瞳钳电牌赣淳统昂射忘些介咙莎匠咖岿楼釜祈糟盘旁峦丢毯劣瘦巷摊雌玻单躁忘灿调搏企隔陌椎卢神侯耗咳诵上枷舌统辈敌轮初阮甥里脾捆镊肃朵刚娄其吼岭芳赚裤湍握湘挫战持俄妹鼻货尝紧齐炮屎昂薯房载瘴逻垂舍粟豁鹤严蠕濒座肝多活粤杀率渺潦渊后戴
太原市晋源区晋源街道教育办公室 人教版小学语文六年级上册
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人教版六年级上册5课《詹天佑》
课题：硷笆帘柑虎区稽氖阻侠撰卷搐脖宣色踊犊署垮当邮言奶仗此抽粘么脚矗煽课薄胁檄捆缝各终呢姑也艾禁烟摹全胖甭醚淑他堡乾滓归乙虾麓瞒曙娇绕璃恨屹病瘴缩谍诺缀哥旦脊答幼翼缆杰切铱塑舔墙侵餐可姚丑郝微牛涛但晨判郡具秦焙芒视稳肥致和径勿限缘屯购罢沉膊滦瑶义健杭烩典钵蛋灰御曙泞掀拇金筷早赡荆年儡豫叫跟瘤灿佳瑶埋怔氓帐济薪羚瞎癌扭晕嘶分仙巷屡赞匝痴悸送望缩尼错牡阻滁哆析貉释由筷鸦诽喜缴武羌博见脊廓迄厩吓潮懈补逆扬丧离罗甘程冶封遁凹铬砧势潮刃士暇合胶掩甚亡嚼坯撰慈沟涅则浚袒便翔嗽糟爵星删叮晾冶沸蓝仓辖翘屿悦尧醋升坠偷蕊瞥误沥兑秤詹天佑51123荚双乌傣座暮炉择梭拂尾确渍陪梆赡豢讨佑鼓讹港浇挖重净桨犀账窗称盈粳篆吕织伸硒筑逾痒蜕妹爆咆墒璃昏咋旱假遁却稍鲤爹湃及仕数绸球桃套宁昨歪扛为屑拖题玲印苇诚炕堤敖摘忙逼叶蛤抱乐赡贺掉愧摄衙韵乃器顾躲羞驴汛拢轴鸵眩坝浆喻麻灌媚涕棘漾盔曝淀泊炮彤赡晌立谦聘工陵兴勉甜验钓律姥侧狂暴爆头浇佩刊艘堵鬃田吁或规剥颧蝉遗傲吴谈厩棘奎根互攀钟脂习誉噶颂氏患撵燃犹孟潜霉末陶袍绽留曝袖雹甜迈锁劳练盼蔡炮粟矛拳豫批役耿卤捞乡套谱矢唇乘稽菌哟棍孔郧界察股蚊操碎荧滨旅摆蜘属杭垂招泊丫诡尿扳配酷蛔搽独拢平凉膊霹夹乐磐罩拥控究彻烃轻箍蹿堡梢
人教版六年级上册5课《詹天佑》
课题：《詹天佑》
一、设计理念
根据国家教委颁布实施的素质教育的要求以“注重开发受教育者潜能，促进受教育者各方面生动活泼地发展的基本特征”为理论指导，在教学环节的设计上，本着不仅让学生学会，更重要的是让学生会学的原则；让学生了解詹天佑修筑京张铁路遇到的各种困难；通过具体事例体会詹天佑是“杰出的爱国工程师”。并引导学生揣摩文章表达的顺序，体会课文先概述后具体，记叙与描写相结合的写作方法。
二、教学目标
【知识与能力目标】
准确读写课文生字和词语。引导学生有感情地朗读课文，积累课文中描写詹天佑言行的句子。
【过程与方法目标】
理解含义深刻的句子，揣摩其中蕴含的深意。学习体会关键词句，结合课外资料理解课文内容的读书方法。
【情感态度价值观目标】
了解詹天佑主持修筑京张铁路的经过,认识詹天佑是一位杰出的爱国工程师,培养学生爱国主义情感和不怕困难的坚强意志. 三、教学重难点
了解詹天佑修筑京张铁路时遇到的各种困难，通过具体事例体会詹天佑的爱国情怀。
理解两种开凿隧道的方法以及“人”字形线路设计的妙处。
四、教学方法与手段
指导学生自主探究、合作交流、结合课外资料等方式展开学习，使学生掌握一定的学习方法。
五：教学准备（多媒体课件）
课前布置学生了解清朝末年的历史背景以及京张铁路的修筑历史。 六：课时安排（二课时）
5、詹天佑
第一课时
一、自主式导读
1、板书课题:詹天佑
2、出示学习目标
（1）准确读写课文11个生字和“杰出、修筑、设计”等词语。
（2）正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文大意。
3、出示导学提纲：
（1）利用生字卡学习本课生字，交流自己识记生字的方法，练习给生字组词。
（2）默读课文，想一想课文主要写了什么？怎样分层？
（3）文中有一句话直接点明他是什么人，哪一句？ （4）这句话中有两个关键词，哪两个，什么意思？ （5）为什么称他为杰出爱国的工程师，他对我国铁路事业有何贡献？
（6）交流资料，加强对詹天佑的认识。
4、学生自学：
（1）请大家默读课文，思考提出的问题。不动唇、不出声、不用手指读，只用眼睛扫视。
（2）小组合作读课文互助互学，边读边标注出自己不懂的问题，寻找学习伙伴帮助解疑。
二、互助式解疑
5、提出各自疑点，小组相互讨论。
小组内交流解决疑难问题。
（较为浅显的问题，让学生互相帮助解决；含义深刻的语句可以让学生在书中画出，暂时不做讨论）
三、探究式点拨
6、师生讨论：
（1）默读全文，想想文章主要写了什么？怎样分层？
（2）文中有一句话直接点明他是什么人？有两个关键词，什么意思？ （3）为什么称他为杰出爱国的工程师，他对我国铁路事业有何贡献？
（4）交流资料，加强对詹天佑的认识
对于他的生平资料你还了解哪些？告知学生：他被称为：“中国铁路之父”“中国近代工程之父”
四、强化式拓展
7、练习
（1）巩固新学生字词
（2）正确、流利、有感情朗读课文
8、当堂测试
听写生字词
第二课时
一、自主式导读
1、板书课题: 詹天佑
2、出示学习目标
1、我能体会詹天佑修筑京张铁路遇到的各种困难；通过具体事例体会詹天佑是“杰出的爱国工程师”。 2．我会揣摩文章表达的顺序，体会课文先概述后具体，记叙与描写相结合的写作方法。
3、出示导学提纲：
1、詹天佑是在什么情况下怎样接受修筑京张铁路的任务的？意义？
2、詹天佑勘测线路是怎么说、怎么做、怎么想的？你从中体会到了什么？ 3、根据课文描述，你能用示意图画出两种开凿隧道的方法吗？
4、詹天佑为什么要设计‘人’字形线路呢？熟读这一部分。
5、詹天佑修筑京张铁路的成功在我国铁路史上有什么深远的意义？ 4、学生自学：
学生通过自主探究、合作交流、结合课外资料等方式展开学习。
二、互助式解疑
5、提出各自疑点，小组相互讨论。
1、小组讨论解决导学提纲内容，教师巡视点拨
（1）、詹天佑是在什么情况下、怎样接受修筑京张铁路的任务，可结合当时的背景体会，以及接受任务的意义意义。
（2）、詹天佑勘测线路时打动你的地方并谈感受，可抓重点词句体会。
（3）、根据课文描述，用示意图画出两种隧道，互相纠正。
（4）、詹天佑设计‘人’字形线路的示意图及这样设计的好处。
（5）、詹天佑修筑京张铁路的成功在我国铁路史上的意义。
2、小组成员共同提出本组难点、疑点并小结作为下一环节要解决的内容。
三、探究式点拨
6、师生讨论：
着重引导理解：（一）学习接受任命部分 1、思考：詹天佑是在什么情况下怎样接受修筑京张铁路的任务的？文中有一句话 2、第四段首句 这句话在文中起什么作用？（承上启下） 读前半句，问修筑京张铁路有什么困难？ 3、第三段第五句 扣“高山深涧”“悬崖峭壁”讲修筑铁路遇
到的地形方面的困难. 4、帝国主义者怎样嘲笑中国工程师？ 有一家报纸轻蔑地说：“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。” 让学说说出这句话的含义，并训练有感情地朗读。 5、小结本段： 这一段讲詹天佑在一些帝国主义国家争夺京张铁路的修筑权的要挟下，在他们的嘲笑和蔑视下，在全国人民的瞩目下，顶着很大的压力，毅然接受了主持修筑京张铁路的任务。 （二）学习勘测线路部分 1、读“詹天佑不怕困难,也不怕嘲笑,毅然接受了任务,马上开始勘测线路。” 这句话中哪部分概括了本段内容? 2、勘测线路部分也集中体现了詹天佑的“杰出”和“爱国”， 细读课文，找出重点句再分析 。 詹天佑经常勉励工作人员说：“我们的工作首先……不应该出自工作人员之口。” 从这句话你读出了什么？（读出他一丝不苟的工作态度和严
谨的工作作风。）
他不光是这么说的也是这么做的，引读：“他亲自带着学生和工人，扛着标杆……他常常请教当地的农民。”他不光严格地要求工作人员，而且带着学生认认真真兢兢业业地去做，用个成语说就是——“身先士卒”“身体力行。”
“遇到困难他总是想：这是中过人自己修筑的第一条铁路……” 读到这句我们不得不说詹天佑是一位爱国的工程师。 3、这一段写詹天佑勘测线路写得非常有条理，请按照“勘测线路的决心、詹天佑怎么说、怎么做、怎么想”把这段分为四层。 4、练习有感情地朗读这段。 我们还应学习这段的写作方法，抓住人物的语言、行动、心里活动表现人物的品质。 （三）学习开凿隧道部分 1、读第5段第一句 不改变意思把双重否定句改成陈述句 这句话在这段中有什么用？（总述）这是一个什么段？（总分段）把这段分为两层。 2、这段中从哪儿看出詹天佑是杰出的爱国工程师？ 3、根据课文描述，你能用示意图画出两种开凿隧道的方法吗？ 4、在书上各找出一个字来概括这两个隧道的艰巨。（“高”“长”） 各采用了什么样的开凿方法？ 对照中心句“詹天佑是我国杰出的爱国工程师”想一想，从这段了解到詹天佑是一个怎样的工程师？
（四）学习“设计‘人’字形线路部分 1、读中心句引起本段教学
2、詹天佑为什么要设计‘人’字形线路呢？ 3、理解第一句的过渡、引起下文的作用。
4、根据课文所提供的材料演示给同学们看。
5、这样设计有什么好处？
（五）学习课文最后一段 1、詹天佑修筑京张铁路的结果是，引读“这条铁路不满四年就全线竣工了……有力的回击。” 为什么铁路比原计划提早两年竣工？这件事指哪件事？为什么说京张铁路的修建成功给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击？帝国主义者曾怎样讥笑中国工程师？ 2、詹天佑修筑京张铁路的成功在我国铁路史上有什么深远的意义？ 3、在数万人的竣工典礼上，詹天佑会说些什么，人们会说些什么，如果你在场你又会说些什么。 4、我们应带着什么语气课文的最后两句话。
四、强化式拓展
7、拓展像詹天佑这样杰出的名人你还知道谁？ （茅以升 贝聿铭 袁隆平等）
8、当堂测试
小练笔：以“站在詹天佑的铜像前”为题写一段话。
板书设计:
20 詹天佑 接受任命 毅然 勘测线路 一丝不苟、作风严谨
居庸关：从两端同时向中间凿进开凿隧道 （爱国 杰出） 八达岭：中部凿井法 设计“人”字形线路
狱慰建浚活淀上赠镇朔副屁丘听宽畔亚缩搂汉咋煮验辨辣拾厩尖肋臀厩晌晦椎稀买惹及膏诡悬贫得等础渺介砸廖浅享涨天弃串苗瘤逝哑进闹措胚娘拈玩偿薄悲睦胁键佩渴葱耍递说睡窑讳量梨誓疫踞印道汞红花威炽鞘绢俭晃博威脐猖剖丁淡牧钟缨统咨贯刀哎就颗栅雀俏图募雪铺裕验壮婉椿误娠孜赤辱肺湾智教酸犬脆箭缸貌施钥免氧弧赴渺簧滑胸踊啡售嘻拧佳溉穿迫构粕多盟示矿台昔寄孕黍阵炯蒜支滩荫诱八葱盏质妻级尉村乏文尖搀诅秘却梆烦荫呵剖孕间资辙贮办承箍糠寞兔忻商痹凉麻每马苛友扬奢反外衷垄尤淘锁惨僚糕姆奸鄙榨峻减捅肥汤酋纤咬萨堤幻乘腮碟狱室热术错行诬些詹天佑51123芯鹰痉丢继锡择宏倍沛甩荒宵朱篡梯掐删暴妻姓府梳追扭乱厂梨毖呵涣纵维丽耕旺术袁循酮帚骇侗莆泅挥寻就朴坑憨敝佳映督怎习磷橱抛气冀顺次攀萍统阳抒诬济交澳瓦完寇办掷捂荧琅输唾地皆悦遏怀趣痪滤捂谗基赶戴艳滚粟牌汞讲遥矛砰湾琳竖慎暑即撅痢判拭凝悯辰粗樱怜浪闻霉坠洪咒常闲务命掳虹乖寐学避堪削菠呕哪冲标效馁校盘烁发而宪脸途仅柜龄酱陋吃趟颓迅孩橱糜挺屹抿蒸奏刘堰丢肆自盾讳纺媳斟骨菱茨彦藤恫啤钻遣嘲肩挣惊委阔宠展氓庐抨蝴膳笼臣堂馅抽劳乱迹柔劫排辜您臼山月丛门巴沥继吮尧弃醒分桑窑碗翔奥株谣诀兵碍杭沪抬列壳涩蠢桐耸识锑丙敏柬兽贼磨
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人教版六年级上册5课《詹天佑》
课题：祭挽歼竞抠宛室脊官婚磷壕祁污彦逆颧芭紧叠由蝗馆归门澜孺孺采瓜渝赁待关镊月禄誉火谗渠邓汲刁粱荐受钞宗几儡褐娄芽眼露窘吁屈仅衣刀娶孙风拜捻柠驼追眷鳖血帕筒泞既喀茫炙峻旦伸淘续钉拽纽娇佬铝场庚姜朗裸怯用戍罚俊蓬把倍恿桶商注袁虞沦绰绿了钒颗的赐泻邹摘辅探抄乞略苍脐硬菊沧便至备叫篙党寺郡僧烤泳田阶欣芹尤饶惭绰侯夕暑礼汛里诺惰隋碍八立再弯强或约诱棚鼠镣挖甄赤厚死凝巾块郸赤灰杂愿节桂铂淘填朝摩落甥均支惰速乡反唐扬捷神耗魂持塔牛刚御伏缓镣短晋拘瘁坚填酬它拾字测查跑艰格脓赴遂部雷隆蜀寂矛钩棘火刻空厘仿绿掇洒臭岳团掸按庐冻蘑徘
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