名网名字大全10篇
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二年级作文：小老鼠的奇遇
夏日炎炎，正是向日葵盛开的季节。机灵的小老鼠灰灰就住在这片美丽的向日葵地下的宫殿里。
一天，灰灰洗完澡后，由于他的地下宫殿太潮湿了，所以身上的水老是干不了。他想啊想，终于想出了一个绝妙的办法：不如爬到向日葵上去晒晒太阳，这样身子可能会干得快些。
说干就干，灰灰钻出地宫，一把抓住向日葵的杆子，一骨碌就爬了上去。灰灰一个人坐在向日葵上，觉得孤零零的，他朝四周望了望想找个玩伴。猛地发现周围的向日葵个个拉丧着脸，好像很讨厌他似的，就很有礼貌地朝她们打了个招呼：“你们好，我叫灰灰，你们愿意和我玩玩吗？”“讨厌，谁都知道你们老鼠不是什么好东西，我们为什么要和你玩？！”一朵向日葵生气地说。灰灰听了，连连摆手：“向日葵姐姐，我只是来晒晒太阳，然后和你们玩玩，不想做坏事的。”“啊，原来是这样，看起来是没有恶意。伙伴们，我们一起来玩会儿吧。”向日葵大声地说。
玩着玩着，灰灰感觉玩腻了，低下头说：“要是我能去太空玩就好了。”“是呀，可惜我们上不去呀。”向日葵也难过地低下了头。就在这时，灰灰眼前一亮，发现了远方的天空有一个“蓝星星”，它越来越近，越来越清晰。哇！那不是星星，是一个飞碟呢。当飞碟离灰灰很近时，他就“嗖”地一声跳了上去，一起飞向太空。
“灰灰，代我们向太阳公公问个好。还有，你早点回来，给我们讲讲太空的趣事，并祝你旅途愉快。”向日葵们挥着手喊着。
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爱一个人好难的句子
导读: 爱一个人好难的句子 1、我的女子，伴着琴声，你和梦相连，为什么就不乐意为我停留，让我轻吟一句，有你真的好暖和？悠婉缠绵的音曲，淋湿了我的身心，感觉爱一个人本来真的好难。 2、跳跃的钢琴声，随同着蜜意的呻吟，任大风轻拂，与耳边回饶，字字都是爱的无奈，情的哀怨。情深，情浅，只因为你曾经的呈现，让我感触到真情的陪同，想要把你忘却，真的好难。 3、你爱上了别人，我不知该安静地走开，还是虔诚地等待，与你牵手，曾是我多么渴求的啊！但我终究是一个平凡的人，在人群中不会引起别人的注意，也未尝奢求过浪漫的爱情，我鄙视虚假的，施舍的，不平等的爱情，为了自己的信念，甚至毅然放弃渴望已久的爱情，我没有那么伟大，只是一直在寻找那种感觉，这种感觉是我心灵的圣洁之所，是心在高处的灵魂所固守的最后一道防线，因为我还虔诚地保护着一份纯真，一股激情，一点感动，还有一颗对真爱苦苦寻觅并坚信你总会到来的痴心，我迟迟不敢涉足，只是远远的望着--或是风景，或是闹剧。 4、难道真的爱，就是一只不可见的鸟所唱的歌，一旦遇到泥土就会死亡吗？我不知道……爱，不是一场艰难的谈判而是一种情感的交融，一种每个人都不一样的感觉，一种每个人都不一样的安抚。 5、我的爱人，爱一个人真的好难，你为什么就看不见我的语言，都在为你催下千行泪。柔软的花朵由于你的谢绝而凋零，洗涤去馥郁的暗香，空守一个人的舞台。所有唯美的诗篇，与悲凉的寂寞里，浅浅陶醉，那为你书写的青春花瓣。 6、爱一个人真的好难，只是当时已枉然，不知道相思苦涩连连，成为一生的无奈。只因为和你遇见，是在一个寂寞的深夜，聆听音乐，聆听过你温柔的语言，纤尘不染，点拨我内心的依恋。说不尽和你交谈，我感觉一片轻松悠闲，虽然我不知道电脑那边的是什么摸样，但是我却感觉很是自然，没有心理上的阻隔。 7、叶落了，花枯了，明年还可以再生，再艳，而要逝去的能不能留下？ 有时，我真爱那落叶，爱它潇洒的来去，不给人间留下一丝哀鸣； 爱它的包容，它平凡而不平庸的人生态度； 爱它眺望远方的目光和回归大地的微笑。 8、爱你，却无缘牵你的手谁爱谁都没有过错，错的是我们只是人，只是无法恒久的生命，在刹那的爱恨之间，会有奢求永恒的意念，清醒的时候就知道会将远离。 9、我的爱人，爱一个人真的好难，你为什么就看不见我的语言，都在为你催下千行泪。柔软的花朵因为你的拒绝而凋谢，洗涤去馥郁的暗香，空守一个人的舞台。所有唯美的诗篇，与凄凉的寂寞里，浅浅沉醉，那为你书写的青春花瓣。 10、爱，不是完美而是补充的过程，不是偏见是公平，不是贪婪是满足，不是依赖而是互相搀扶，于是我一直孤独地走着，因为我有一盏没有点起的心灯，直到遇见你，遇见你灿烂的笑容。 11、爱一个人真的好难，可是为什么当初你看见我的等待，依然不理睬，跟随他人飘然。你说你喜欢寂寞，喜欢安静的音乐，我也就因为你的离开，没有理由的爱上了你的习惯。笑看泪雨，顺着相思，悄然飘下我的呼唤，成为一个漂浮的落红。 12、跳跃的钢琴声，伴随着深情的呻吟，任微风轻拂，与耳边回饶，字字都是爱的无奈，情的哀怨。情深，情浅，只因为你曾经的出现，让我感受到真情的陪伴，想要把你忘记，真的好难。 13、叶落了，花枯了，明年还可以再生，再艳，而要逝去的能不能留下？有时，我真爱那落叶，爱它潇洒的来去，不给人间留下一丝哀鸣；爱它的包容，它平凡而不平庸的人生态度；爱它眺望远方的目光和回归大地的微笑。 14、我的女子，伴着琴声，你和梦相连，为什么就不愿意为我停留，让我轻吟一句，有你真的好温暖？悠婉缠绵的音曲，淋湿了我的身心，感觉爱一个人原来真的好难。 15、一个远方的女子，站在相逢的地点，看见熟习的字眼，漫过我干瘦的心头，亲吻久别的感情。我的诗情更加熟透，声声催动魂魄散。我怎么不去惦念，你曾经对我诉说的誓言？爱一个人真的好难，风雨里的玫瑰，滤去风尘，就为你握在手里，等你是我终生的所在。 16、或许注定的，只是拥有你的背影，看着你的背影消失无踪迹，我故作洒脱，但你的笑容，还在我心底。我不知道自己应该做些什么，继续前进还是往回走，而我是这样地舍不得你的影子。 17、爱一个人真的好难，只是当时已枉然，不知道相思苦涩连连，成为毕生的无奈。只因为和你遇见，是在一个寂寞的深夜，凝听音乐，聆听过你温顺的语言，一尘不染，点拨我心坎的迷恋。说不尽和你交谈，我感到一片轻松安闲，固然我不知道电脑那边的是什么摸样，然而我却感觉很是天然，没有心理上的阻隔。
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绝密★启用前
2011年普通高等学校招生全国统一考试（安徽卷）
文科综合能力测试
本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分，第I卷1至8页，第Ⅱ卷9至12页。全卷满分300分。
注意事项：
1．答题前，务必在试题卷，答题卡规定的地方填写自己的姓名、座位号，并认真核对答题卡上所粘贴的条形码中姓名、座位号与本人姓名、座位号是否一致。务必在答题卡背面规定的地方填写姓名和座位号后两位。
2．答第I卷时，每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
3．答案II卷时，必须使用0．5毫米的黑色墨水签字笔在答题卡上书写，要求字体工整，笔迹清晰。作图题可先用铅笔在答题卡上规定的位置绘出，确认后再用0．5毫米的黑色墨水签字笔描清楚。必须在题号指示的答题区域作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上答题无效。
4．考试结束，务必将试题卷和答题卡一并上交。
第Ⅰ卷（选择题 共128分）
本卷共32小题，每小题4分，共128分。在每题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
1．2011年我国宏观经济政策以“积极稳健、审慎灵活”为基本取向，实质积极的财政政策和稳健的货币政策。其中，实施稳健的货币政策有利于
①增加投资需求，拉动经济增长 ②控制信贷规模，缓解通胀压力
③调整经济结果，优化资源配置 ④刺激消费需求，调节市场物价
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
2．图1中的曲线反映的是某种商品在一定时期内的价格走势。同期，该种商品的价格变动引起其需求量发生反向变化。在其他条件不变的情况下，下列判断正确的是
①该种商品的互补商品需求量会有所增加
②该种商品的互补商品需求量会有所减少
③该种商品的替代商品需求量会有所减少
④该种商品的替代商品需求量会有所增加
A．①③ B．①④ 图1
C．②③ D．②④
3．假如一年内某国待售商品的价格总额为10000亿元，货币流通速度一年为4次，同期中央银行发行纸币5000亿元。若其他条件不变，此种情况会引起该国商品
A．价值量降低 B．价值量提高 C．价格下跌 D．价格上涨
4．2011年3月，全国人大常委会委员长吴邦国在十一届全国人大会议上宣布，中国特色社会主义法律体系已经形成，这是我国社会主义民主法制建设史上的重要里程碑。下列对其重要重大意义的表述，正确的有
①为我国社会主义民主政治的发展提供了法制保障
②为实现中华民族伟大复兴奠定了坚实的法制基础
③保证了我国国家机关及其工作人员提高依法行政水平
④从制度和法律上确保了中国共产党的领导和执政地位
A．①②③ B．①②④ C． ②③④ D． ①③④
5．2010年12月，巴西、俄罗斯、印度和中国一致决定，吸收南非加入“金砖国家”合作机制。目前，“金砖国家”的人口占世界总人口42%，对世界经济增长的贡献率超过50%。这表明
A．国际政治经济秩序形成了新格局
B．合作代替竞争成为国际关系的基本形式
C．“金砖国家”对世界经济的发展产生重要影响
D．“金砖国家”已成为维护世界和平的中坚力量
6．为加快民族教育事业，内地省市根据国家要求认真落实对民族地区的教育对口支援工作。落实教育对口支援工作
①是增进民主平等和民族团结的政治保证
②是贯彻我国处理民族关系原则的具体表现
③保障了少数民族地区学生受教育的权利
④体现了平等团结互助和谐的社会主义民族关系
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
7．为纪念中国共产党建档90周年，全国各地纷纷开展了一些列活动，如举办“双百”人物中的共产党员先进事迹图片展、学党史、唱红歌等，宣传和学习优秀共产党员坚持理想、无私奉献的崇高精神。开展这些纪念活动有助于
①维护人民的基本文化权益 ②发挥文化在现代化建设中的主导性作用
③提高人民的思想道德素质 ④坚持中国特色社会主义文化的前进方向
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
中国既是茶得故乡，又是茶文化的发源地。回答8～9题。
8．人们在长期的茶叶生产和消费过程中，形成了包括茶俗、茶礼、茶艺、茶道和茶理等在内的独具特色的茶文化。茶文化的发展不断丰富着中华文化，成为中华文化的一朵奇葩。这说明
①文化引导和制约着社会实践的发展 ②实践是文化创新的源泉和动力
③人民群众是文化创造和发展的主体 ④各民族文化共同构成中华文化
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
9．茶叶因生长环境的差异而带有不同的味道，一些品茶专家根据多年的经验品一品便知茶叶的产区在哪里。这表明
①一事物区别于它事物就在于矛盾的特殊性
②世界上的一切事物都具有自觉反映的特性
③人的认识是在实践中不断的深化和发展的
④人为事物的联系形成后不在人的意识之外
A．①③ B．①④
C．②③ D．②④
10．图2漫画给我们的哲学启示是
A．把握事物的联系，利用客观规律
B．坚持实践的观点，重视直接经验 图2
C．发挥主观能动性，探究事物本质
D．坚持辩证否定观，树立创新意识
11．在我国灿烂的历史文化宝库中，有许多言简意赅的成语，凝结着深刻的生活智慧。下列对成语的哲学寓意理解正确的有
①刻舟求剑——静止是认识事物的基础 ②画龙点睛——重视解决主要矛盾
③见仁见智——真理是相对的有条件的 ④胸有成竹——意识具有能动作用
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
12．安徽境内历史遗存丰富，人文景观众多。图3中体现儒家伦理思想的是
图3
A．①④ B．②④ C．①②③ D．②③④
13．图4为苏轼的《枯木怪石图》，有评价说，枝干“虬（qiu，盘曲）屈无端倪”，石“亦怪怪奇奇，如其胸中蟠郁也”。能体现其风格的是
A．“意存笔先，画尽意在”
B．“笔才一二，像已应焉”
C．“诗中有画”，“画中有诗”
D．“以清雅之笔，写山林之气”
图4
14．对中西学的态度是区分近代中国不同政治派别的依据之一。下列言论属于维新派的是
A．“中学为内学，西学为外学；中学治身心，西学应世事”
B．“吾国固有之文明，正足以救西洋文明之弊，济西洋文明之穷者”
C．“中学有中学之体用，西学有西学之体用，分之则并立，合之则两亡”
D．“近代欧洲之所以优越他族者，科学之兴，其功不在人权说下，若舟车之有两轮也”
15．辛亥革命“不过是宗法式的统一国家及奴才制的满清宫廷瓦解之表征。至于一切教会式的儒士阶级思想，经院派的诵咒书符教育，几乎丝毫没有受伤”。这一评价
A．代表了新文化运动时期的认知水平
B．对思想启蒙方面的局限性认识不足
C．肯定了反对专制、追求民主的愿望
D． 基本上不符合辛亥革命的历史事实
16．图5是抗日战争某一战场的局部示意图，与其相关的
正确表述是
A．致力于扭转太平洋战局
B．有利于国际战略物资供应
C．切断了日军的大陆交通线
D．导致了日本的无条件投降 图5
17．奥利维尔·克里斯汀说：法国的宗教改革迈出了犹豫不决的步子。这时，对福音的向往、路德教的影响、激进派的诱惑等都交错在一起。”与之相关的正确史实是
A．法国由镇压胡格诺派最终转为宗教宽容
B．法国因笃信上帝在新旧教之间摇摆不定
C．法王因尊重教皇权威而不愿改革天主教
D．胡格诺战争后新教在法国占据主导地位
18．恩格斯指出，任何新的学说“必须首先从已有的思想材料出发，虽然它的根源深藏在经济的事实中”。最能印证其主旨的是
A．商品经济催生了欧洲近代启蒙思想
B．人文主义保留了天主教的神学色彩
C．古典文化孕育了意大利的人文主义
D．人民主权学说丰富了法国启蒙思想
19．图6是讽刺德意志第二帝国的漫画，能体现其寓意的是
A．“德意志的未来不在于普通的自由主义，在在于强权”
B．“帝国议会是 ‘一个没有政府的议会’，只好‘发表
独白’”
C．“在上帝的天堂和这个国家之间，不允许有任何文件
作为第二天意出现”
D．“现在有效恶国家生活的唯一可能的形式是在一位明智的国王领导下的议会制”
20．图7改编自保罗·肯尼迪《大国的兴衰》。据此判断，下列说法正确的是
图7
A．德国开始步入欧洲强国之列 B．经济危机使英国丧失了世界霸主的地位
C．苏联成功度过经济危机实现了工业化 D．美国在世界经济中仍占据着关键地位
21．日本福岛核泄漏事故引起全球关注。反思近代科技发展的历程，下列说法正确的是
A．人类面临的核威胁最初源于爱因斯坦的相对论
B．原子弹的使用是反法西斯战争胜利的决定因素
C．科技发明是近百年间众多人为灾难的主要原因
D．第三次科技革命诸多技术源于二战中的军事发明
22．李大钊说：“历史的真实，有二意义：一是说曾经遭遇过的事情的记录是正确的，一是说关于曾经遭遇过的事的解喻是正确的。前者比较的变动少，后者则时时变动。”这是因为
A．历史学是人文学科，具有不确定性 B．历史学家阐述历史，难免主观因素
C．人类知识不断增长与历史观的变化 D．历史认识总是越来越接近历史真实
近年来，安徽省外贸不断增长。主要进口金属矿砂、特种机械、有色金属等，出口机电、高新技术产品、服装等。图8表示2009年安徽主要外贸国家及其相应贸易额。完成23～24题。
图8
23．符合安徽省主要外贸商品流向的是
A．向英国出口芯片、石油 B．从智利进口汽车、铜矿砂
C．向美国出口冰箱、衬衫 D．从日本进口手机、铁矿砂
24．进出口贸易状况表明安徽省
A．工业化水平超过主要出口国家 B．外贸海运航线主要集中在太平洋
C． 原料导向型工业最具竞争优势 D． 航空运量在外贸运量中比例最大
图9为某河流局部水系及甲地平均径流量曲线和降水量柱状图。完成25～26题。
图9
25．图中甲地河流搬运能力最弱的时期是
A．11月至次年1月 B．2月至4月
C．5月至7月 D．8月至10月
26．甲地径流峰值显著滞后于降水峰值的主要原因是
A．蒸发旺盛 B．河道弯曲 C．地势起伏 D．湿地调储
图10表示辽宁西北部某地徒弟利用的变化，将该区域分为25个方格，每个方格中的两个数字按左右顺序分别代表1979年和2005年土地利用类型，完成27～28题。
1—耕地 2—居民地 3—湖泊
图10
27．图示区域土地利用变化会导致
A．土地次生盐渍化加剧 B．空气湿度明显增加
C．干旱、洪涝频率减小 D．水生生物物种增加
28．目前有利于促进图示区域农业可持续发展的举措是
A．推广蔗基鱼塘 B．推广水稻种植
C．发展节水灌溉农业 D．发展大牧场放牧业
图11为某地住宅建筑冬夏正午日照示意图，完成29～30题。
图11
29．该地可能是
A．刚果盆地 B．撒哈拉沙漠南缘
C．巴西高原 D．北美洲五大湖地区
30．仅考虑地球运动，图示窗户、屋檐搭配对室内光热的影响有
①利于夏季遮阳，冬季采光
②冬至到春分，正午室内的日照面积逐渐增大
③春分到下至，正午屋檐的遮阳作用逐渐增强
④利于减少室内能源消耗
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
在地理研究中，可用重心移动反映地理事物和现象空间分布的变化，图12表示我国1978-2005年能源生产总量、能源消费总量与GDP重心变化轨迹。完成31～32题。
图12
31．能源生产总量、能源消费总量与GDP重心变化轨迹分别对应图中的
A．a、b、c B．c、b、a C．c、a、b D．b、c、a
32．当前能缩小能源生产重心与能源消费重心东西间距的是
A．西电东送 B．西气东输
C．陕西煤炭资源开发 D．东海油气资源开发
第II卷（非选择题 共172分）
考生注意事项：
请用0．5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上作答，在试卷上答题无效。
33．（30分）根据材料和图13，结合所学知识，回答下列问题：
材料：
20世纪90年代以来，上海一方面争取了国产大飞机总装等项目，另一方面向安徽等地转出部分制造业。同时，城市内部空间结构优化，制造业集中分布区不断调整。图13表示上海市2004制造业就业比重的空间分布。
图13
（1）图中甲地为 ▲ （功能区），简述判断理由。（7分）
（2）分析国产大飞机总装基地落户上海的原因。（12分）
（3）从产业转移角度，分析部分在沪皖籍从业人员返乡创业的原因。（11分）
34．（30分）根据材料和图14，结合所学知识，回答下列问题。
材料
亚洲冷高压一般形成于9月份，并逐步影响我国大部分地区冬半年的天气。受其影响，2006年9月3日至5日，四川盆地经历一次暴雨过程。图14表示2006年9月3日20时地面气压场。
图14
（1）图示时间银川气温 ▲ （高/低）于成都，分析成因。（10分）
（2）指出图中成都的风向，判断过境成都的天气系统并简述理由。（10分）
（3）该天气过程在四川盆地边缘可能引发哪些地质灾害？若野营遇此情况，应如何防范和自救？（10分）
35．（30分）马克思说：“各种经济时代的区别，不在于生产什么，而在于怎样生产，用什么劳动资料生产。”阅读材料，结合所学知识回答下列问题。
材料一
（王景）迁庐江太守。先是，百姓不知牛耕，致地力有余而食常不足。郡界有楚相孙叔敖所起芍陂稻田。景乃驱率吏民，修起芜废，教用犁耕，由是垦辟倍多，境内丰给。
是岁，年疫。京师及三州大旱，诏勿收兖、豫、徐州田租、刍稿（汉代的一种税收），其以见谷赈给贫人。
——摘自《后汉书》卷七十六、卷三
材料二
近代中国工业十分落后，农业机器主要依赖进口，表1反映了辛亥革命后20年间机器进口的状况。
表1 每5年平均机器和工具年进口值
单位：1000海关两
——摘编自章有义《明清及近代农业史论集》
材料三
2011年初，“十一五”、十二五”交替之际，农业部发布了一条令人振奋的消息：2010年，我国农作物耕种收综合机械化水平达到52﹪，这标志着我国农业生产告别了以人畜力作业为主的时代，进入了机械化作业为主的新时代。
——摘自《加速中国农机化进程的强大推力，农机购置补贴政策实施七年纪》，《农民日报》2011年4月2日
（1）依据材料一概括中国农业经济的特征。（8分）
（2）指出材料二所显示的中国近代农业生产力状况，分析形成这一状况的主要原因。（10分）
（3）结合材料三概括中国当代农业机械化水平提高的直接原因，联系不同历史时期的史实，分析农业生产力发展的基本趋势。（12分）
36．（26分）制度的变革与创新直接影响着人类历史的进程，是世界闻名的重要体现。阅读材料，结合所学知识回答下列问题。材料一 （卢商）早孤，家窭（jù，贫寒）困，能以学自奋。举进士、拔萃，皆中。由校书郎佐宣歙、西川幕府。入朝，累十余迁，至大理卿。……擢中书侍郎、同中书门下平章事。 ——摘自《新唐书》列传第一百七材料二 （雅典）最初是实行君主政体，以后让位于由九个执政官主持的寡头政治。这九个执政官是主要执政官，全部属于贵族。……后来朝愈益民主化的方向发展。急速发展的贸易创造出一个强有力的中产阶级，他们同失去产业的农民联合，要求政治自由化。 ——摘自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
梭伦寻求善世的真理。他相信，违背公正必然要扰乱公众的生活。个人对自己的行为负责。于是，权威的根基就被摧毁了。
——摘自【加】哈罗德·伊尼斯《传播的偏向》
（1）材料一反映中国古代选官制度发生了怎样的变化？对当时社会政治有何影响？（8分）
（2）怎样理解材料二中“权威的根基就被摧毁了”？并分析其进步作用。（8分）
（3）比较上述两种政治制度变化的主要不同，以及二者所导向的社会观念的差异。（10分）
37．阅读材料，回答下列问题。
2011年初，随着“中国国家形象片”——《人物篇》和《角度篇》在一些国家的热播，“中国形象”成为媒体热议的话题。
话题一 文化是国家形象的灵魂
文化在中国国家形象的塑造和推广中发挥着这重要作用，如蕴含着团圆、和谐理念的中国春节，日益成为中外文化交流的平台，也带来了新的商机；孔子学院的发展使越来越多的外国人了解中国；“杂交水稻之父”袁隆平的科技创新成就赢得了世界赞誉……中华文化的发展和传播扩大了中国的影响力，提升了国家形象，增强了炎黄子孙的民族自豪感。
（1）运用文化作用的知识，谈谈你对上述材料的理解。（12分）
话题二 品牌是国家形象的名片
在现实生活中，提到奔驰轿车，人们会想到德国制造业的高品质；提到海尔电器，人们就会联想到中国商品的高性价比……知名品牌不仅能使企业盈利，而且有利于提升国家形象。这表明企业知名品牌在提升国家形象中具有独特作用。
（2）运用经济生活的知识回答，企业应如何打造知名品牌？并用整体与部分的关系知识说明打造企业知名品牌对提升国家形象的作用。（14分）
38．（30分）《安徽省国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》（简称《纲要》）描绘了安徽省未来五年的发展蓝图。某校时政学习小组以“聚焦‘十二五’，心系安徽发展”为主题开展探究活动，让我们一起参与其中。
★目标解读
在讨论《纲要》中的经济社会发展目标时，同学甲向大家出示了下表：
表2 安徽省“十二五”经济社会发展目标（部分）
（1）同学们围绕表中目标纷纷发表意见，请你谈谈提出上述目标的经济学依据。
★观点评说
同学乙说：“除了重视经济发展和关注民生，安徽的发展还要推进基层民主自治进程。许多与百姓利益攸关的事情要靠他们自我管理，这样才能共创幸福美好家园。”
（2）请你运用民主管理意义的知识评说同学乙观点的合理性。
★感悟反思
（3）结合材料，从“认识社会与价值选择“角度谈谈本次探究活动对我们的启示。
2011年普通高等学校招生全国统一考试（安徽卷）
文科综合能力测试试题参考答案
第Ⅰ卷（选择题 共128分）
第Ⅰ卷共32小题，每小题4分，共128分。
第II卷共6大题，共172分。
33．（30分）
（1）商业区 制造业就业比重比周边低；位于市中心；交通便捷，土地租金高。
（2）上海地处长江三角洲，地理位置优越，交通便利；全国最大的经济中心城市和国际金融中心，营销市场广阔，资金雄厚，工业基础和协作条件好；高校和科研机构众多，科技发达，劳动力素质较高；政策支持，创新环境较好。
（3）安徽承接产业转移，发展机会增多；与上海相比，安徽的生产生活成本较低，劳动力资源丰富，能源、原料充足；安徽政策优惠，交通等基础设施条件改善；返乡人员掌握了技术、市场信息，积累了资金，具有乡土情感。（亦可从上海产业结构升级等角度分析）
34．（30分）
（1）低 与成都相比，银川纬度较高，湿度较小，云量较少，大气逆辐射弱，接近冷气团的源地；成都北侧的山脉削弱了冷空气的势力，且热岛效应较强。
（2）偏北风 冷锋 成都北为高压，南为低压；冷气团主动向南移动，与暖气团相遇形成锋面；过境时形成暴雨。（判断为低压，言之有理，酌情给分）
（3）滑坡、泥石流 扎营时，避开谷底排洪通道，河道弯曲和汇合处，以及悬崖、陡坡附近；在野外遇到泥石流时，要向垂直于泥石流前进方向的高处跑，切忌顺着滚石方向往山下跑，注意保护头部。
35．（30分）
（1）自给自足的自然经济；铁犁牛耕；精耕细作；受制于自然环境，具有脆弱性。（2）由农机具在进口机具中所占比重低看出：农业生产已经使用机器，传统农具仍是主要
劳动工具。民国政府的倡导，近代化在农业领域的拓展。自然经济仍占主导地位，人多地少；综合国力弱，农民购买力低下。
（3）政府重视“三农”问题，予以政策扶持；综合国力增强，农民购买力提升。劳动者素质逐渐提高；古代、近代劳动者缺乏受教育的机会；当代形成了较完善的国民教育体系。劳动工具和生产技术不断改进；古代主要使用人畜力；近代开始引进和使用农业机器；当代普遍使且农机具，广泛运用农业科技。
36．（26分）
（1）科举制取代九品中正制。打破了世家大族的特权垄断；扩大了封建政权的统治基础；提高了官员的文化素质。
（2）开始以财产取代血缘关系作为权利分配的标准。扩大了民主权利的范围；为雅典民主政治奠定了基础；有利于工商业发展。
（3）前者是封建政权人才选拨制度的进步；后者扩大了奴隶主任用官员的范围。前者打击了世家大族势力；后者消弱了贵族世袭特权。前者依据才学选拨官员；后者根据财产授予权利。前者未改变封建专制政体；后者促使旧氏族贵族专制走向奴隶制民主政治。中国人形成了“万般皆下品，唯有读书高”的观念；西方人逐步形成追求财富的观念。中国人崇尚“学而优则仕”，文化知识主要用于维护皇权统治；西方人主张“人是万物的尺度”重视个性的发展。
37．（26分）
（1）文化作为一种精神力量，对社会发展产生深刻影响。文化反作用于经济。中华文化的发展和传播为我国经济发展带来机遇，也给世界带来商机。文化越来越成为综合国力单键的重要因素。中华文化的发展和传播提高了我国文化软实力，提升了中国国家形象。优秀文化能丰富人的精神世界，增强人的精神力量。更多的人通过中华文化了解了中国，中国国家形象的提升增强了唯心的自尊心和自信心。
（2）面向市场，生产高质量商品，提供优质服务。提高自主创新能力和科学管理水平，形成竞争优势。诚信经营，树立良好的信誉和企业形象，提高品牌效应。实施“走出去”战略，积极参与国际竞争，扩大品牌国际影响力。整体与部分既相互区别，又相互联系。整体由部分构成，部分的功能及其变化会影响整体的功能。要搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。企业知名品牌是国家经济实力和文化竞争力的重要组成部分，打造企业知名品牌是提升国家形象的重要方式。
38．（30分）
（1）贯彻落实科学发展观，促进经济又好又快发展。财政具有促进社会公平、改善人民生活的作用。解决现阶段的主要矛盾，不断满足人民日益增长的物质文化需要。扩大消费特别是居民消费，转变经济发展方式，促进经济可持续发展。（考生若从统筹城乡发展、收入是消费的前提和基础、消费反作用于生产方面作答，可酌情给分）
（2）基层民主自治是人民当家作主最有效的途径，是发展社会主义民主政治的基础性工程。推进基层民主自治，发展基层民主，有利于保障人民享有更多更切实的民主权利；推动社会主义民主政治的发展；让人民群众在实践中体验民主管理的意义，增强和提高政治参与的责任意识和实际本领。
（3）重视保障民主和推进基层民主启示我们要坚持群众观点和群众路线，把维护好最广大人民的根本利益作为我们一切工作的根本出发点；自觉站在最广大人民的立场上做出正确的价值判断和价值选择。推进基层民主启示我们要通过改革使上层建筑适应经济基础的发展。同学们关注安徽发展启示我们要在劳动和奉献中创造价值，在个人与社会的统一中实现人生价值。
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一年级春节作文100字：走亲戚
有一天，我到哥哥家玩，我很高兴一路上花了1个小时，到了哥哥家我看见哥哥在看电视，我说：“哥哥好。”哥哥没有回答， 我的爸爸说：“你要听话我走了。”从早到晚一直在看电视，我在哥哥家玩了四天，哥哥家的沙发被我们俩搞的一团糟，哥哥的妈妈发火了说：“赶快把沙发搞干净。”我们俩吓了一跳，我们俩很快的把沙发搞干净了。 到了第四天，哥哥去上学了，我的爸爸来了来接我了，哥哥的妈妈说：“下次在来。”我说：“一定。”我就和哥哥的妈妈告别了。
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2013-2018年中国汽车用品市场竞争及投资策略研究报告
报告目录
第一章 世界汽车用品行业发展趋势分析
第一节 世界汽车用品行业的现状分析
一、世界汽车用品行业的发展规模
二、世界汽车用品行业的供求分析
第二节 世界各国汽车用品行业市场分析
一、亚洲地区主要国家市场
二、欧洲地区主要国家市场
三、美洲地区主要国家市场
第三节 2013-2018年世界汽车用品行业发展趋势预测
第二章 中国汽车用品行业环境运行状况分析
第一节 国内汽车用品行业运行环境
一、全球经济与贸易平衡性分析
二、中国经济增长因素分析
三、相关经济政策
第二节 国内汽车用品行业技术环境
一、中国汽车用品的指标要求
二、新的产品引导市场
第三节 中国汽车用品行业社会环境
第三章 中国汽车用品行业发展形势分析
第一节 中国汽车用品行业发展现状
一、行业界定及发展史
二、汽车用品产品分类及特性
三、行业在国民经济中的地位
第二节 中国汽车用品行业面临的威胁
一、进入者的威胁
二、替代品的出现
三、行业内企业竞争状况
第三节 中国汽车用品行业发展特点分析
一、功用日益复杂
三、产业环境转变为相对规范透明与国际接轨
四、技术成为推动汽车用品市场发展的主要驱动力
五、汽车用品的功能发展趋势
第四节 中国汽车用品市场发展分析
一、中国汽车用品市场应用分析
二、汽车用品市场混乱须整合
三、汽车用品市场管理“隐形”
四、汽车用品市场存在的几点问题
五、强化汽车用品市场监管策略
第四章 中国汽车用品行业市场运行状况分析
第一节 中国汽车用品行业生产状况
一、中国汽车用品产量统计
二、2013-2018年中国汽车用品需求规模的预测
第二节 中国汽车用品销售市场分析
一、中国汽车用品月度销量
二、中国汽车用品出厂价格
第三节 中国汽车用品进出口贸易分析
一、中国出口数量和金额统计
二、中国进口数量和金额统计
第五章 中国汽车用品知名品牌经营战略分析
第一节 中国汽车用品行业代表品牌经营状况
第二节 中国汽车用品企业竞争策略
一、增加研发投入和推出新品
二、市场细分
三、产品差异化
第六章 2013-2018年中国汽车用品行业供需态势分析
第一节 2013-2018年中国汽车用品业整体供给态势展望
一、汽车用品业历史供给状况与相关指标
二、影响汽车用品业历史供给的主要因素
三、影响汽车用品业历史供给的主要因素：
四、2013-2018年中国汽车用品业供给总量预测
第二节 2013-2018年中国汽车用品行业需求态势预测
一、汽车用品业历史需求状况与供需缺口分析
二、影响汽车用品需求关系的主要因素
三、研究思路的确立与方法介绍
四、2013-2018 年中国汽车用品需求总量预测
第三节 2013-2018年中国汽车用品行业进出口态势展望
一、中国汽车用品业历史进出口总量变化
二、影响汽车用品进出口的主要因素
三、2013-2018 年中国汽车用品业进出口态势展望
第七章 2013-2018年中国汽车用品行业竞争格局分析
第一节 中国汽车用品行业的发展周期
一、汽车用品业的经济周期
二、汽车用品业的增长性与波动性
三、汽车用品业的成熟度
第二节 中国汽车用品行业历史竞争格局综述
一、中国汽车用品行业集中度分析
二、中国汽车用品行业竞争程度
第三节 中国汽车用品行业国际竞争者的影响
一、国内汽车用品企业的 SWOT
二、国际汽车用品企业的 SWOT
第四节 2013-2018 年中国汽车用品行业竞争格局展望分析
第八章 汽车用品厂商竞争分析
第一节 国外生产商进口商
第二节 国内主要生产厂商
第三节 国内主要经销商
第九章 2013-2018年中国汽车用品行业发展趋势预测
第一节 2013-2018年中国汽车用品行业发展趋势分析
一、2013-2018年汽车用品行业规模预测
二、2013-2018年汽车用品行业结构预测
三、2013-2018年汽车用品行业技术发展预测
第二节 2013-2018年中国汽车用品行业市场运行状况预测
一、2013-2018年汽车用品行业产值预测
二、2013-2018年汽车用品行业销售收入预测
三、2013-2018年汽车用品行业进出口状况预测
第三节 2013-2018年中国汽车用品行业市场竞争预测
第十章 2013-2018年中国汽车用品行业投资分析
第一节 2013-2018年中国汽车用品行业效益判断与投资机会分析
一、2013-2018年中国宏观经济运行趋势分析
二、2013-2018年中国汽车用品行业投资机会分析
第二节 2013-2018年中国汽车用品行业投资风险预警
一、政策风险
二、技术风险
三、市场风险
四、经营风险
五、进入退出风险
第三节 2013-2018年中国汽车用品行业企业经营战略建议
一、产品类型的选择
二、产品营销策略选择
三、企业管理变革
部分图表目录：
图表 2009-2012年全球汽车用品市场产品比率
图表 2009-2012年全球汽车用品市场厂商市场占有率
图表 上海、北京、广州三地汽车用品品牌市场占有率情况
图表 汽车用品产业供应链情况
图表 2009-2011年中国汽车用品销量统计
图表 2011年1-12月中国汽车用品销量统计
图表 2013-2018年中国汽车用品需求规模
图表 2008-2011年中国汽车用品出口数量
图表 2008-2011年中国汽车用品出口金额
图表 2008-2011年中国汽车用品进口数量
图表 2008-2011年中国汽车用品进口金额
图表 汽车用品行业市场集中度分析
图表 汽车用品华北区域市场保有量
图表 汽车用品东北区域市场保有量
图表 汽车用品西北区域市场保有量
图表 汽车用品华东区域市场保有量
图表 汽车用品华中区域市场保有量
图表 汽车用品西南区域市场保有量
图表 汽车用品华南区域市场保有量
图表 国内不同规模企业竞争力分析
图表 全球汽车用品行业领导企业的市场占有率
图表 2005-2012年汽车用品行业对外依存度
图表 2010-2012年汽车用品行业销售渠道分布
图表 2010-2012年汽车用品行业主要代理商分布
图表 国内汽车用品市场占有率前十名
图表 2005-2012年中国汽车用品供给量变化图
图表 2005-2012年中国汽车用品需求量变化图
图表 中国汽车用品行业企业区域分布图
图表 中国汽车用品行业企业产品销售收入分布图
图表 汽车用品产量增长趋势图
图表 2013-2018年中国汽车用品业供给总量预测
图表 汽车用品业历史需求缺口分析
图表 2013-2018 年中国汽车用品需求总量预测
图表 中国汽车用品业历史进出口总量变化
图表 用户心目中评价最高的汽车用品品牌分布情况
图表 2013-2018年汽车用品行业规模预测
图表 2013-2018年汽车用品行业产值预测
图表 2013-2018年汽车用品行业销售收入预测
图表 2013-2018年汽车用品行业进口状况预测
图表 2013-2018年汽车用品行业出口状况预测
图表 2013-2018年汽车用品行业市场供给状况预测
图表 2013-2018年汽车用品行业市场需求状况预测
略……
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2020年统编教材二年级上册语文期末检测质量分析试卷分析
学校：
班级：
教师：
日期：
一、班级情况分析：本次二年级期末检测题型和往常无大的差异， 题量适中， 题目难易程度也合理， 综合考查了学生各方面的能力 。在考试中， 大部分学生都能认真对待， 做到卷面整洁， 书写工整 。在前面的基础题部分， 学生掌握的情况不是特别理想， 失分的主要原因还是比较粗心， 很多学生都是不认真做题导致失分 。跟以往相比， 学生在这次考试中没有发挥出很好的水平， 比如班里的梁科、严冰清、徐梦怡等小朋友， 平时成绩一直不错， 这次的成绩却不太令人满意 。但是， 大部分学生还是能做到认真答题， 仔细检查， 没有出现漏做题目的现象 。
二、试题分析：
第一题：我会拼， 我会连 。12％分为两小题， 一是拼音和词语连起来；二是连短语 。这是考查学生对拼音、字词和短语的掌握， 题目十分简单， 班里的学生全部得满分， 这里充分体现了班级学生基础知识掌握的扎实 。得分率为100% 。
第二题：我会读， 我会选 。6％题目比较简单， 学生的得分率却不高， 分析原因， 学生对多音字的掌握不够扎实， 像“兴”已经碰到过很多次， 练过， 也抄过， 但还是有很多学生搞不清它的读音 。还有“鹰”是后鼻音， 练习卷中也碰到了， 还是有学生错 。有学生是形近字分不清“壮”和“状”搞混， “以”和“已”也搞混， 也有学生做题目特别不仔细， 漏掉的也有， 如徐梦怡等 。
第三题：我会拼， 我会写 。16％八个词语都很简单， 是平时碰到比较多的， 但还是有学生写错 。如董晃把“休息”写成“嬉戏”， 肖鑫写成“必须”， 黄城茜把“宇宙”写成“以后”， 还有写半个字的， 还有的想当然的拼了一半就写， 把“科技”写成“科学”， 都是没有认真做题的原因， 不是字词没有掌握 。
第四题：我会比一比， 再组词 。6％也是非常简单的题目， 两组形近字组词和一组多音字组词， 照二年级学生的基础和最近的复习来看绝对不成问题 。班中唯一丢分的学生就是陈凯， 他用“晴”组词， 组了“天晴”， 如果宽一点的话， 我觉得这也是可以的， 但不是最好， 他给我的提示是提醒孩子们以后在组词时找最好、最合适的写 。
第五题：我会照样子写一写 。18％这题主要考察学生对于词语、短语等的积累情况 。共分为6个小题， 一是数量词填空， 二是动词短语填空， 三是四字词语填反义词， 四是ABB形式的词语， 五是动宾短语填空， 六是词语接龙， 班里大部分学生都完成得不错， 但是也出现不少问题 。如霍林林把“喜洋洋”写成“喜扬扬”， 陈凯把“绿油油”写成“绿游游”、“笑嘻嘻”写成“笑喜喜”， 错得很不应该， 这些短语都写过多少遍了 。错的比较多的是“挥动（ ）”， 有四五个学生都写错， 有写“小鸟”、“祖国”、“人们”的， 他们根本没有理解“挥舞”的意思， 完全乱做题目 。看来， 今后还得继续加强这方面的练习 。
第六题：我会照样子写句子 。6％这一题对学生来说也不难， 平时练到比较多 。一是反问句改为陈述句， 二是用一个字组词再造句 。班里学生出错的主要原因是造句中出现错别字， 如“幸福”的“幸”字有很多学生不会写（陈雨、曹祥）， 也有学生造句没有标点符号， 很是粗心 。还有一个学生竟然把反问句改错（朱睿琪）， 考试时审题还是不够仔细 。
第七题：我会连词成句， 并加上标点 。6％这题重点是考察学生的语感， 这也是二年级小朋友最薄弱的地方， 有很多学生失分都在这题上， 而且这题的分值特别高， 错了就是3分， 所以这也是整张试卷的基础题中失分最严重的 。有些学生错， 真的是不动脑筋在做题， 有些学生真的是语感不好， 改来换去就是拼不出一句话 。第一句有的学生是中间漏字（占诗扬）， 也有的是前后颠倒（张思懿） 。第二句主要是不理解“香山红叶”是什么东西， 这里也看出学生课外知识的匮乏 。
第八题：我会背， 我会填 。10％这一题其实就是考查学生课内的背诵情况， 包括古诗和课文 。课文平时一直在读在背， 但是只顾着读背， 缺少了写， 所以， 这次考试中反映出的还是同样的情况：学生会背但是不会写 。特别是最后一题错得最多， “快活地成长”中的“地”， 有很多学生把他写成“的”， 而且在模拟卷中做到过， 当时也有很多学生错， 强调过， 订正过， 抄过， 结果还是错， 真是没办法 。说明在以后还是要加强读写背结合的练习 。
第九题：我会读， 我会填 。10％这道课外阅读题目， 是对学生阅读理解能力和思维灵活度的考察， 所以比较有难度， 特别是第四个小问题“读了这个故事， 我想对小白兔说：（ ）”， 很多学生不能理解短文的意思， 自然也就答不对这个问题了， 分析原因有的是没有认真读短文思考问题， 有的是理解力特别差， 就是不会做， 甚至空在那里的也有（陈凯）， 而大部分是答对一半， 或答得不具体 。第一小题“短文共有（ ）个自然段”， 段落很清楚， 学生很容易数， 却偏偏有学生做错， 寻找原因都是数漏了最后一段， 粗心的不得了 。第二小题是让学生找出文中写了哪几种小动物， 也没有什么难度， 都能在短文中找到， 但有很多学生会找漏或者多找， 把“小花猫”也找进去了 。第三小题是填空， 要学生边理解边填空， 也能从文中找到， 失分原因主要是学生不读文章， 也不读题目， 很多学生填空好之后， 语句都不通顺的， 可是却没有发现 。这大题是整张试卷中失分最严重的， 做全对的小朋友只有11位 。
第十题：我会填字成词 。5％这是作为一道附加题来考察学生课外积累的情况 。大部分的词语都在语文书上出现过， 所以， 学生在填的时候， 难度也就大大地降低了， 有几个词语平时常说到， 但由于字还没有教过， 或者音近字很多， 所以， 最后学生写错的还是比较多的， 如“六神无主”、“五光十色”、“四面八方”等词语 。
第十一题：我会看图写话 。10％这是比较有难度的一道题目， 也是失分很多的一道题目 。虽然班里大部分小朋友都读懂了图意， 但是很多都不能把过生日的快乐场面表达出来 。当然也有没看懂图意的， 班里也是四五个小朋友， 看不懂的原因有三点：一是图确实有点模糊， 二是根本没有仔细看（乔贵风）， 三是想象力过于丰富， 没有抓住重点写（梁科） 。这次的作文还反映出一个比较大的问题是， 学生的错别字还是太多了， 几乎每一篇文章里都要出现几个错别字， 少的一两个， 多的是几个， “地、的、得”基本上也是用不来的居多；还有一个比较大的问题就是很多学生标点符号乱用， 特别是引号， 经常只用半个， 还需加强练习 。
三、改进的措施：
这次考试， 根据整个卷面看学生的审题能力还要加强， 如阅读题很多学生没有认真读短文， 在似懂非懂的情况下就开始做题目， 所以错误率就显得特别高 。对于课内阅读除了背诵之外， 必要的还需要抄抄写写， 加强记忆 。同时， 还发现我们的学生缺乏语文能力， 掌握的词语不丰富， 在阅读题中就有反应 。 还有就是学生的思维表达力还有局限性， 视野不开阔 。综观这次考试， 今后还要在基础练习方面、阅读分析方面和写话方面多下功夫， 要多读多练多写， 争取让学生的阅读、分析、理解能力得到进一步地提高与加强 。具体地想在以下几方面努力：
1、培养学生良好的学习习惯
学习态度决定了学习效果 。习惯所起的作用绝对大于一时一地所取得的考试成绩， 而且习惯和学习成绩是联系在一起的 。当学生有了良好的学习习惯、生活习惯， 必定促进学习成绩的提高， 二者是密不可分的， 养成良好的语文学习习惯， 肯定会让学生在语文学习方面受益非浅 。比如在课堂上记记重点， 课堂外做写整理、归类等 。
2、重视课内外积累
积累是创新的前提， 新课程标准重视学生知识的积累， 有较丰富的积累， 扩大知识面， 增加阅读量， 背诵一定数量的名篇 。让学生进行字、词等知识的积累无论对现在的学习还是对今后的发展都是有利的 。因此， 作为教师， 应清楚的认识积累和创新的关系， 大胆引导学生在课堂内外进行知识积累 。
3、抓好基础知识的训练
学好语文基础很重要， 字词都掌握不好， 怎么去用它们读文章、写作文呢？从这次考试中我明显地感觉到学生基础知识掌握不扎实， 特别是一些处于中等水平的学生， 如果能把基础掌握好， 那么造大楼的地基就打好了， 那样他们对于后面比较难的课外阅读等才能真正思考并解决问题 。
4、 在平时教学中， 要加强学生的口头表达能力， 能够使学生把心理所想的， 用语言准确地表达出来， 这里有一个过程与方法的问题， 我们在加强说话引导的同时， 逐渐让学生能够用笔把它写出来， 这是一个循序渐进的过程 。注重学生看图写话练习， 培养学生观察的能力， 加强写话训练， 多让学生注重语句通顺， 少写错别字 。
总之， 本次考试结束了， 我班学生的成绩并不乐观， 虽然个别学生成绩突出， 但是从总体而言是落后于其他班的， 特别是在A等的学生明显地少， 可能个别发挥也有些失常 。伴随着很多的不足， 相信在今后的教学中我要加倍的努力， 争取更大的进步 。
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《为中华之崛起而读书》有感
周爷爷是我国的伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家，党和国家主要领导人之一，中国人民解放军主要创建人之一，中华人民共和国的开国元勋，是以毛泽东同志为核心的党的第一代中央领导集体的重要成员之一
今天我有兴幸读到了周恩来所写的《为中华之崛起而续读书》使我深刻的感受到了周恩来当时的爱国情怀和当时社会知识分子的腐败无能，不为社会和国家担忧。使当时的社会乌烟瘴气。而周恩来却离开家乡，离开父母，随叔父去沈阳求学。
当时学校的魏校长找一些学生问他们为什么要读书，只有周恩来说为中华之崛起而读书。在周恩来在小学三年里条件恶劣。但学习成绩始终名列前茅，他的作文经常被发表，这篇题目为《东关模范学校第二周年感言》的文章，后来还收入上海进步书局出版的《学校国文成绩》和上海大东书局出版的《中学国文成绩精集》这两本书里。这篇九百多字的文章写得非常精采，其中对于老师、同学充满着热情的希望，希望师生一道以担负“国家将来艰巨之责任”。这对一个13岁的孩子来说是非常难能可贵的。回到现在，有的学生上学时叫苦连天，放假时游手好闲；有学生一切向钱看，是名副其实的商业头脑；还有的学生读书贪多，并不会把学的东西运用到实际生活中去。他们和少年周恩来相比，简直是天壤之别。
志当存高远，有了崇高的理想就有了巨大的精神动力，有了远大的理想就有恒久的精神动力。少年周恩来在那时就已经认识到，中国人要想不受帝国主义欺凌，就要振兴中华，读书，就要以此为目标。所以我们更应该学习周总理的爱国情怀和勤奋学习的精神。
Tips:作文是学生综合运用知识能力的一个体现。写作的提高不是一朝一夕就能达到的，需要学生不断的积累知识，提高阅读效率。离不开平时对身边事物的观察，除了学习书本知识外，更应该了解外面的世界，细心的观察，认真的思考，勤快的练习，对作文水平的提高很有帮助。
https://m.sxqingyun.com/wangmingdaquan/84500/
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