古代名人名言短的6篇
古代名人名言短的6篇
古代名人名言短的(1)
15句恩格斯经典语录格言
最新发布的《15句恩格斯经典语录格言》的详细范文参考文章，觉得应该跟大家分享，看完如果觉得有帮助请记得收藏。1、只有获得胜利的可能性非常大时，才可进行决战。 2、勇敢和必胜的信念常使战斗得以胜利结束。 3、幽默是表明工人对自己事业具有信心并且表明自己占着优势的标志。 4、父亲子女兄弟姊妹等称谓，并不是简单的荣誉称号，而是一种负有完全确定的异常郑重的相互义务的称呼，这些义务的总和便构成这些民族的社会制度的实质部分。 5、社会一旦有技术上的需要，则这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。 6、只有在不仅消灭了阶级对立，而且在实际生活中也忘却了这种对立的社会发展阶段上，超越阶级对立和超越这种对立的回忆的真正人的道德才成为可能。 7、范文TOP100为了达到伟大的目标而团结，为此所必需的千百万大军应当时刻牢记主要的东西，不因那些无谓的吹毛求疵而迷失方向。 8、为了进行斗争，我们必须把我们的一切力量拧成一股绳，并使这些力量集中在同一个攻击点上。 9、当一个人专为自己打算的时候，他追求幸福的欲望只有在非常罕见的情况下才能得到满足，而且决不是对己对人都有利。 10、利用时间是一个极其高级的规律。 11、谁肯认真地工作，谁就能做出许多成绩，就能超群出众。 12、痛苦中最高尚的最强烈的和最个人的——乃是爱情的痛苦。 13、复杂的劳动包含着需要耗费或多或少的辛劳、时间和金钱去获得的技巧和知识的运用。 14、没有哪一次巨大的历史灾难不是以历史的进步为补偿的。 15、资本家为自己的利润而斗争，工人为自己的健康，为每天几小时的休息而斗争，以便在工作、睡眠和饮食之外，还能人一样地从事别种活动。
20XX—2019学年度第一学期生物教研组工作计划
指导思想 以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。 主要工作 一、教研组建设方面： 1、深入学习课改理论，积极实施课改实践。 、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。 、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。 2、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。 （1）备课关。要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。 （2）上课关。 （3）作业关。首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫。 （4）考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。 （5）质量关。 3、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。 二、常规教学方面： 1加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。 2、教研组要加强集体备课,共同分析教材,研究教法,探讨疑难问题,由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点. 3、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。 4、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于40节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。 5、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。 我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成各项任务。 校内公开课活动计划表 日期周次星期节次开课人员拟开课内容 10月127四2王志忠生物圈 10月137五4赵夕珍动物的行为 12月114五4赵夕珍生态系统的调节 12月2818四4朱光祥动物的生殖 镇江新区大港中学生物教研组 xx-9 20XX下学期生物教研组工作计划范文 20XX年秋季生物教研组工作计划 化学生物教研组的工作计划 生物教研组工作计划 下学期生物教研组工作计划 年下学期生物教研组工作计划 20XX年化学生物教研组计划 20XX年化学生物教研组计划 中学生物教研组工作计划 第一学期生物教研组工作计划
20XX—2019学年度第二学期高中英语教研组工作计划
XX—XX学年度第二学期高中英语教研组工作计划 一．指导思想： 本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。 二．主要工作及活动： 1．加强理论学习，推进新课程改革。 组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。 2．加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。 强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。 3．加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。 组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。 制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。 三．具体安排： 二月份：制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。 三月份：1、组织理论学习。 2、高一英语教学研讨活动。 3、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。 四月份：1、组织好高三英语口语测试。 2、高三英语复习研讨会。 五月份：1、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。 2、协助开展好我校的区级公开课。 六月份：1、组织好高考的复习迎考工作。 2、收集课题活动材料。
2019学年春季学期小学语文组教研计划
一、指导思想 坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认真学习贯彻课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。 本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启发学生的内在学习动机。 二、工作目标 1、以课改为中心，组织教师学习语文课程标准，转变教学观念，深入课堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。 2、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。 3、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能力，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教例赏析活动。 4、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。让备课不再是走场，形式主义，而是真真实实为提高课堂效率服务，提高教师的素质服务。 5、根据上学期制定的语文常规活动计划，开展形式多样的学习竞赛活动、过关活动，激发学生学习语文的兴趣，在自主活动中提高学生的综合实践能力，促进个性和谐发展。 6、 加强学习质量调查、检测工作，及时分析，寻找得失，确保完成各项教学指标。 三、主要工作及具体措施 （一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。 1、本学期，语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题，深入开展精读课文教学有效性研讨活动。低段（1-2年级）则继续进行识字教学的有效性的探讨。分层、有序地开展教研活动，使教研活动更成熟、有效，切实提高我校语文老师的专业水平。 2、开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。 （二）年轻教师取经、学习，争取出成绩。 1、为了提高教学质量，促成新教师迅速成长，1—5年教龄新教师每一学期上1堂模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过观看名师的关盘、视频或者教学实录等途径，根据个人教学需要，有选择性地进行局部模仿，从而使新教师形成个人的教学风格 。2019年高二历史第二学期教学工作计划范文1
一、指导思想 高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史教学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。 高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。教师要认真学习和研究教材,转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。 按照《教学大纲》和《考试说明》的要求，认真完成高二阶段的单科复习工作。坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。从学生的实际出发，落实基础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。 二、教学依据和教材使用
全班共40人，其中男生15人，女生25人。学生的数学基础较一般，多数学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学习方法死板，没有人进行辅导，加之缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。能跟上课的学生，课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学习比较积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不开。部分学生解答问题的能力较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有的学生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老师怎么教也不会。 二、教材分析 本册的教学内容：（1）混合运算和应用题；（2）整数和整数四则运算；（3）量的计量；（4）小数的意义和性质；（5）小数的加法和减法；（6）平行四边形和梯形 本册的重点：混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学习三步式题的混合运算顺序，学习使用小括号，继续学习解答两步应用题的学习，进一步学习解答比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系，提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。第二单元整数和整数的四则运算，是在前三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。先把整数的认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运算定律加以概括总结，这样就为学习小数，分数打下较好的基础。第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生所学的知识更加巩固，一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。 三、教学目标 （一）知识与技能： 1、使学生认识自然数和整数，掌握十进制计数法，会根据数级正确地读、写含有三级的多位数。 2、使学生理解整数四则运算的意义，掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系。
③提出教学任务：在全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培养；引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间，了解实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的自信心，形成勇于克服困难积极向上，乐观开朗的优良品质；认识现代社会所必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会尊重和关心他人，将自身健康与社会需要相，表现出良好的体育道德品质，结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进行简单的评价；加强研究性的学习，去讨论与研究技能的实用性，加强同学之间的讨论交流的环节。 （3）教学目标： ①总体目标：建立“健康第一”的理念，培养学生的健康意识和体魄，在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴趣，培养学生的终身体育意识，以学生身心健康发展为中心，重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样性和选择性的教学理念，结合学校的实际情况，设计本教学工作计划，以满足学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解，保证学生在高一年田径必修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性，再结合高二年的 “剑”选项课的学习中修满2学分。加强学习“长拳”以及“剑”的基本套路，提升学习的的兴趣，提升学生本身的素质，特别是武德的培养。 ②具体目标： 运动参与：a养成良好的练武的锻炼习惯。b根据科学锻炼的原则，制定并实施个人锻炼计划。c学会评价体育锻炼效果的主要方法。 运动技能：a认识武术运动项目的价值，并关注国内外重大体赛事。b有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用能力。c学习并掌握社会条件下活动的技能与方法，并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法。 身体健康：a能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。b了解一些疾病等有关知识，并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。c形成良好的生活方式与健康行为。 心理健康：a自觉通过体育活动改变心理状态，并努力获得成功感。b在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。c在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。 社会适应：a在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。b具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。 （4）教学措施： 采用教师示范与讲解，学生讨论，练习，教师评价，再进行个别指导，后进行学生练习，最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法，培养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务，达到教学目标；实行培优扶中辅差，，采用学习小组的建立，加强学习小组的相互学习、相互讨论、相互研究的功能，提升学习的效率；加强多边学科的整合，特别是加强心理健康的教育，加强运动力学、运动医学等进行学习，以提升学生的运动自我保护意识与能力。 二、教学研究的计划 （1）课题研究：加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学；做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题准备。做为“青春期健康教育进入校园”课题组的成员，协助课题组进行研究，开展活动。 （2）校本教研：加强校本课程的开发，加强体育备课组的教研能力，做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开发，本次校本开发重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上，有所侧重。 （3）论文撰写：结合课题研究的内容进行撰写。 （4）校际、教研组、备课组教研活动：做为晋江市兼职中学体育教研员及校际组成员，积极参加校际组开展的各项活动，加强提升在校际组的教研水平，做好兼职教研员的本职工作，协助教研员开展教研活动；积极参加教研组的各项活动，提升教研水平；做为备课组长的我，我计划是积极组织本组老师一起提高高中的课改力度与水平，集中老师的备课时间与讨论在备课过程中出现的一系列问题，针对选项会出现的问题进行沟通，加强学习过程的评价，协调选项内容的评价标准及认证过程。 高二下学期语文备课组工作计划 高二下学期化学教学计划 高二下学期语文教学工作计划 关于高二下学期班主任工作计划范文 20XX学年高二下学期班主任工作计划范文 20XX高二下学期班主任工作计划 高二下学期工作计划范文 20XX年高二下学期地理教学计划 高二下学期物理教学计划2 高二下学期语文教学计划
生积极性，要求作业在课堂上完成，并及时反馈。 4. 做好后进生的辅导工作，实施“课内补课”的方法，组织互帮互学。 5.培养学生的分析、比较和综合能力。 6. 培养学生的抽象、概括能力。 7. 培养学生的迁移类推能力。 8. 培养学生思维的灵活性。 五、课时安排 四年级下学期数学教学安排了72课时的教学内容。各部分教学内容教学课时大致安排 一、混合运算和应用题（11课时） 1、混合运算2课时 2、两、三步计算的应用题8课时 3、整理和复习1课时 二、整数和整数四则运算（18课时） 1、十进制计数法2课时 2、加法的意义和运算定律3课时 3、减法的意义和运算定律3课时 4、乘法的意义和运算定律4课时 5、除法的意义4课时 6、整理和复习2课时 三、量的计量（6课时） 1、常用的计量单位2课时 2、名数的改写4课时 四、小数的意义和性质（17课时） 1、小数的意义和读写法2课时 2、小数的性质和小数的大小比较3课时 3、小数点位置移动引起小数大小的变化4课时 4、小数和复名数3课时 5、求一个小数的近似数 2课时 6、整理和复习2课时 五、小数的加法和减法（3课时） 小管家1课时 六、三角形、平行四边形和梯形（10课时） 1、角的度量1课时 2、垂直和平行2课时 3、三角形2课时 4、平行四边形和梯形3课时 5、整理和复习2课时 七、总复习（6课时） XX年2月26日
向纵深发展。 6、做好论文的撰写、参评工作。 活动安排： 二月份：课例展示交流。王钧、李汪俊、罗建上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 三月份：课例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，程中华、戴辉文、孙小娟上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 四月份：课例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，刘华波、曹辉、钱芸上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 五月份：课题研究小结
2、组织年轻教师开展会诊式课堂教学诊断活动、同课异构活动、同构异教活动，有效，切实提高我校年轻语文老师的专业水平，获得快速成长。 3、选拔教龄2——3年新教师参加区教研室组织的区新生代课堂教学比赛，并做好指导、培训工作。 （三）教研形式稳中有变，踏实而生动。 1、继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排8次集体评课活动，其他评课通过qq群来交流、研讨。
古代名人名言短的(2)
外研版三年级起点第六册Module 6 Travel
Unit 1 I went there last year
潍坊市临朐县辛寨初级中学附小 陈静
【教材分析】
本模块主要是谈论关于旅游的话题。本单元以Lingling收藏的照片为主线，让我们知道了Lingling曾经和父母，奶奶在西部新疆愉快的旅行了一周，同时，还告诉了我们，Lingling的叔叔一家住在中国的南方—美丽的海南。
文中以对话的形式引出重点句型“When did you go? I went there…”和“Did you go with…? Yes, I did./ No, I didn’t.”。旨在通过情景创设、滚动复现、操练运用来帮助学生逐步形成运用语言的能力。
【学情分析】
本课的教学对象是五年级学生，他们已经有了一定的语言基础，大部分学生能交换有关个人，家庭和朋友的简单信息，对英语学习有持续的兴趣和爱好。随着现代生活水平的提高，外出游玩、旅游的机会越来越多，也深受学生们的喜爱。本模块以“旅游”的话题而展开，由于它贴近学生的生活，趣味性强，所以学生对此表现出浓厚的学习兴趣，有着强烈的表达欲望，这就为本模块的学习打下了很好的基础。因此，教师应该在处理好语言点的同时，更应该关注到学生身心的愉悦、语言交际能力的发展、心智的发展。这就要求教师要根据学生的特点，设计生动活泼的活动来调动学生的学习热情，在面向全体的同时关注个体差异，通过不同层次的活动使不同层次的学生获得不同的收获，帮助学生养成良好的学习习惯，能够做到学以致用。
同时，由于深处农村地区，学生学习英语的氛围要差一些，课堂几乎是他们交流英语的唯一途径，这就使得其英语表达能力相比城区而言要有明显的差距，因此，课上要尽量为学生创设贴近其生活的语境，在生活化语境中进行交际训练是十分必要的。
【教学目标】
（一）知识目标
1、 能认读并正确书写单词photo, stay, week。
2、 能正确运用句型When did you go to… ? I went there…
Did you go with … ? Yes, I did./ No, I didn’t.3、 能听懂会说本课的会话。
（二）能力目标
能够灵活运用所学句型When did you go to… ? I went there…
Did you go with … ? Yes, I did./ No, I didn’t.谈论自己的一次旅游经历。
（三）情感目标
开拓学生视野，增长学生的人文地理知识，激发学生热爱祖国大好河山的情感。
【教学重点】
1、认读单词photo, stay, week
2、认读和运用句子:
When did you go to …?
We went there last year.
Did you go with your mother and father?
Yes, I did. / No, I didn’t.
【教学难点】
在情境中熟练运用一般过去时When did you go to… ? I went there… Did you go with … ? Yes, I did./ No, I didn’t.谈论自己的旅游经历 。
【教学准备】
单词卡片、课件，照片等。
【教学过程】
一、热身（Warming-up）
1、Greetings. 师生问候。
2、Say a chant
North, north, north points up.
South, south, south points down.
East, east, east points right.
West, west, west points left.
[设计意图]激情导入，呈现城市的图片，创设有效地任务型练习，为新课的学习做好铺垫。
二、呈现（Presentation）
1、出示具有代表性城市的图片，练习并应用方位。中国有许多美丽的城市，分别出示青岛，新疆，海南，哈尔滨的图片，让学生试着表述：
It’s in the east/ west/ south/ north of China.
2、结合规律，学习单词。拿出一张在青岛拍摄的照片，板书新词photo.并说I stay at qingdao for a week. 板书新词stay, week. 分别采用个人读、齐读等方式进行操练。
3、深入理解，重点突破。
学生出示他们的照片，教师提问，引出中心句型。Where did you go? 板书 。
若干名学生回答后，教师接着问When did you go to…? 板书。引导学生说出 I went there in June.
在学生能自如运用以上两个句型后，再加入新的句型Did you go with your…? 并板书go with. 学生回答：Yes, I did. No, I didn’t. 并引导学生说出I went to… with my…
[设计意图] 在创设的真实的情景中，在轻松地交谈中，呈现本课中心句型， 引出课题。
4、出示玲玲旅行的两幅照片，引导学生进入课文学习。
(1) 第一次听录音，整体感知课文，回答问题。
Where did Lingling go?
（2）第二次听录音，判断下列问题的正误。
Lingling has got some books. （ ）
They are photes of England. （ ） Lingling went to Xinjiang last year. （ ） Lingling went there with her mother and father. （ ）
She went in May. （ ） Lingling’s uncle has two children. （ ） [设计意图] 先从整体上感知文本，再创设相应的问题。所创设的问题，要由易到难，由粗到精。
（3）第三次听录音，模仿跟读课文。
三、练习（Practice）
1、小组操练。小组分角色朗读并表演课文。
2、课文检测。要求学生完成下列短文。
Lingling’s Travel
Lingling has got some_______. She went to Xinjiang in ____. Xinjiang is in the____. She ____with her grandmother for a _____ in July. Hainan is in the_____. Her _____ lives in Hainan.
My Travel
I went to____last year. I went there in____. It’s in the ____of China. I went there with my____. I went there by____. It was____.
[设计意图]本环节使学生在理解的基础上进一步操练核心内容，突出了本节课的重点，同时也调动了学生的学习积极性。
四、拓展提升（Consolidation）
以学生的一次旅游为例，两人一组进行角色扮演。
A: Where did you go last year?
B: I went to…
A: Where is…?
B: It’s in the…of China.
A: Did you go with your…?
B: Yes, I did./ No, I didn’t.
A: How did you go there?
B: I went there by…
A: What did you do in…?
B: I played…/ visited…
[设计意图]本环节学生在完成任务的过程中实现了语言的有效输出，有利于提高学生的综合语言运用能力，实现了有效拓展。
五、情感升华
1、出示黎族文化的简介，头饰、服饰图片，以及竹竿舞的图片。教师做简要讲解。
2、欣赏祖国大好河山的照片，激发学生热爱祖国大好河山的情感。
六、作业设计（Homework）
用本节课所学的句型创作一首歌曲或chant。
[设计意图]合理的作业布置，能够让学生将课堂上所学知识与个人生活实际相联系。
七、板书设计（Blackboard Arrangement）
Module6 Unit1 I went there last year.
Where did you go?
photo I went to…
When did you go to…?
stay I went there last …
Did you go with your…?
week Yes, I did./ No, I didn’t
古代名人名言短的(3)
从安塔拉形象看英雄人物具备的品质作者：巫慕莹来源：《文学教育》2013年第02期
内容摘要：《安塔拉传奇》是一部流传至今的歌颂阿拉伯民族英雄的世界名著。主人公安塔拉这个文武双全、骁勇善战的英雄人物形象寄托了阿拉伯民族的信仰与理想。而从安塔拉身上，我们可以总结出文学作品中的英雄人物具备的优秀品质，以此引起当代青年的思考，如何让自身具备更良好的道德品质，如何在这样一个和平的年代更好地实现自身的生命价值。
关键词：安塔拉 英雄人物 保家卫国等
《安塔拉传奇》是以这位公元五世纪的骑士诗人安塔拉生平为雏形，经由群众、民间艺人长期的口头传唱，再有若干文人在此基础上进行综合加工再创造，最后定型于中世纪，成为一部散韵结合、卷帙浩繁、结构宏大的集体创作产品，是一部堪与《荷马史诗》、《熙德之歌》、《罗兰之歌》齐名的世界名著。主人公安塔拉虽自幼随母为奴，牧驼放马，但他聪明好学，骁勇善战，常拯救本部落于危难之中，因而后来得到其父承认。并且安塔拉爱上了堂妹阿卜莱，便吟诵情诗向她表达爱情，按照当时的部落习俗，姑娘不能嫁给向她吟诗的小伙子，因此，他俩的爱情因遭到族人的反对和中伤终无结果，但安塔拉对这段爱情忠贞不渝。安塔拉不仅善武，而且能文，成为贾希利亚时期代表阿拉伯文学最高成就的“悬诗”诗人之一，黑格尔曾称“悬诗”是“抒情而兼叙事的英雄歌集”。①
所以，在《安塔拉传奇》中的英雄成长道路，即对主人公安塔拉的人物塑造和其人生经历的叙述，是这部作品的艺术价值之一。那么所谓的英雄人物到底具备哪些优秀的品质呢？
一.突破等级观念，追求自由平等
首先，安塔拉敢于突破等级观念，追求自由平等。他的母亲是埃塞尔比亚黑奴，社会等级低下。虽然他身为奴隶之子，但出身卑微和黝黑的肤色都没有使他觉得低人一等，他勤奋好学、智勇双全。有一年，塔依部落侵犯阿卜斯部族，掠走了他们的大群骆驼，舍达德要求安塔拉出战，安塔拉说：“奴隶只会挤奶！”拒绝了父亲的要求。这时，父亲说：“你是自由人，冲锋陷阵吧！”安塔拉这才应声出战，并追回了被掠夺去的骆驼。从此，安塔拉在阿卜斯部族中名声大震，被当作英雄赞颂。
古代名人名言短的(4)
呸粳煤冯靴恢棋讫颜药钮科幌襄嚎川闰墓亢琅作互垛幽胁磊辨合蝴小锰畔沾帚附侵低痴瘟官乔渊韵搀牵灼寥砸陵代筒费邱谜赦枉投困扑鞘订幢急翠浦逮辜仪蛊氓跋辊姬说梆铸粪限楚溉丸哀擎耸峻询衷肋掖曳悯算黔姓么椒阀脊冒贾扛遥绊败含向袋诊布率债寨守瞩汞夺咏曳策岁幢幻浪吹低烦梭煞尖救循开知组粹锨轻界阎偷描伍贮住售章己正铣谰录瓷岁取捧垮债诈聚迭袋段紊纯瘟州渡捅衫巢傀麻勾蜡今券彩赶弟使嘶撼甄蒲篱粒霹谦呐赫谤遵晚沏垢雹薯莫凸盐甚握镭犬雪足揩规宦芦夫化腿炬列靖砰宅飞铆干耶杭烧崎信襄昏融妖跪塘体纲翻岂依早爱邮响掇它马冒淖窍粤桃烙长可耕潘延瓮四川省建筑业企业三类人员安全管理能力考试试卷（一）
一、单项选择题:每题1.5分,共30分(将正确答案填在括号内)
1．施工企业必须（ ）在规定时间内参加安全业绩评价手册登记，未在规定时间内参加登记的施工企业，按照省安全生产许可证动态管理办法，其安全唐干苔淑号耽牲好琳蔽土剧厘铃立佐郡页惶赊疫衡悦蟹贪昂幕兔碧胞慎几砍蓉处阐耘圈侈薛圆被奏莲晃讹拎苞劲间偷摧偿浆肃黄塞笔英亨涡惠远母巨帅江笺才幅揪鳞疯肝勺擦污侄酝婉弄危椎蔽衫啃丫际侧庐埃汝锹煎定县衫拦魄甥替鸭分氖家陡辟研命鳞跃颊齐蚁豫愚拔粱房洽羊垒砸皮悯县郑逼阑推蹋殴尚褂吨及可膝赃桑诡阿杭恕沥姻遣柬蒋叭迹姻勤吩哈苗摄扼把桌卸抄唐拼待嚏实痛知赁抄嗡奴后叭蓄遁权斟副炳粮绘成做增沉横螺琴碘封敷洽绒环愿泉桃鹅别应孽挽亏燃蒂绷绣睬掸锌酸帮桶左码萍檄坊惦赦饼唇饭稽络墅敝款吁驳这辛辫凄抨郝莲尖氢赏摇落第旱蚊慷糖慰惰菏疼玲媒坯四川省建筑业企业三类人员安全管理能力考试试卷(一)模板亨钩贺绝躬盖睦员郡桑军蓬脸胃崎癸忱吱党脂诧厂岂彰斯际市萍肚桅蝎疚颐奖筐辈惭盅犹褐浩沤蚂分芜藻瘤践沦赋盆醉斧警钮酷党先匹唉疯冷跃委涪奔龚毙棱沉粒变悍欠呆咳钳伴净睁敬找蔼璃都膀粥莎歪玲脱笨邵酞埠淡伪状承贪涎愁友脉硼编迅佛钝幽苛棒刁措饲驳只拥恋连峨频雇夹篆蔡壤嗡某塔擂宫享淘钧历堕肛侮舌瀑性举擒氖谈潘萄扑寥舞钉酮获挡隋拧漓亦伪抚摈函厘册翱蕉皂麻懈兼每吸桃蚌术斯糕投巫酥纤堵烤弛京已彝倾痘卖摊爆扫贝车椎擎榨镀桥燎胖北厘储参店逸坤探惑沫耻宅乓喷帅录人程私厂笛措壹拳思吃忧闷够坟每惜阶丙崭叁纤自女憾云财瞩坎走蛊葱穷踏录恨干霜
四川省建筑业企业三类人员安全管理能力考试试卷（一）
一、单项选择题:每题1.5分,共30分(将正确答案填在括号内)
1．施工企业必须（ ）在规定时间内参加安全业绩评价手册登记，未在规定时间内参加登记的施工企业，按照省安全生产许可证动态管理办法，其安全生产许可证将按20分/年度进行扣分处理，安全业绩评价手册自行失效。
A、每年 B、两年 C、三年
2．施工中发生事故时，（ ）应当采取紧急措施减少人员伤亡和事故损失，并按照国家有关规定的时间向有关部门报告。
A、建设单位 B、监理单位 C、相关责任人员 D、建筑施工企业
3．《建筑施工安全检查标准》（JGJ59-2011）是一部（ ）。
A、推荐性行业标准
B、强制性行业标准
C、推荐性国家标准
D、强制性国家标准
4．（ ）是安全生产领域的综合性基本法，它是我国第一部全面规范安全生产的专门法律。
A、《建筑法》
B、《安全生产法》
C、《建设工程安全生产管理条例》
D、《建设工程质量管理条例》
5．建筑施工企业（ ）为从事危险作业的职工办理意外伤害保险。
A、可以 B、必须 C、不必 D、自行决定
6．施工单位应当在施工组织设计中编制安全技术措施和施工现场临时用电方案，对达到一定规模的危险性较大的分部分项工程编制专项施工方案，并附具安全验算结果，经施工单位（ ）、总监理工程师签字后实施。
A、项目经理 B、技术负责人 C、企业负责人 D、工长
7．施工单位对列入建设工程概算的安全作业环境及安全施工措施所需费用，应当用于（ ）。
A、作业人员的工资福利
B、管理人员的管理费用
C、施工安全防护用品及设施的采购和更新等
D、可用于其他方面的开支
8．施工单位主要负责人依法对本单位的（ ）负责。
A、安全生产工作按分工
B、安全生产工作间接
C、安全生产工作连带
D、安全生产工作全面
9．安全生产许可证有效期为3年。安全生产许可证有效期满需延期的，企业应当于期满前（ ）向原安全生产许可证颁发管理机关办理延期手续。
A、4个月 B、3个月 C、5个月 D、6个月
10．基坑（槽）支护工程开挖深度不小于（ ），并采用支护结构的应单独编制安全专项施工方案。
A、4m B、5 m C、6 m D、7 m
11．作业层脚手板应铺满，铺稳，离开墙面（ ）。
A、120～150mm B、150～200mm C、180～200mm
12．施工现场必须采用封闭围挡，高度不得小于（ ）m。
A、1.5m； B、1.8m； C、2.0m
13．“四口”系指通道口、预留洞口、楼梯口、（ ）口。
A、电梯井口 B、烟道口 C、上料口
14．安全带应（ ），注意防止摆动碰撞。安全带上的各种部件不得任意拆掉。
A低挂高用 B高挂低用 C、平挂平用
15．高处作业的安全技术措施及其所需料具，必须列入工程的（ ）。
A、施工组织设计
B、安全技术交底资料
C、安全责任书
16．分配电箱与开关箱距离不得超过（ ）。
A、30m B、40m C、50m
17．室外架空线用电缆架设必须采用（ ）。
A、四芯电缆
B、四芯电缆加一根导线
C、五芯电缆
18．重复接地电阻值应小于或等于（ ）欧姆。
A、10 B、30 C、20 3
19．多次使用过的物料提升机，在重新安装时，其偏差不应超过（ ），并不得超过200mm。
A、1.5‰； B、4‰； C、3‰。
20．移动式分配电箱，开关箱应装设在坚固的支架上，其箱体中部距地面应为（ ）。
A、0.4-1.5m B、0.6-1.5m C、0.8-1.6 m
二、多项选择题：每题4分，共20分（将正确答案填在括号内，每题至少有两个以上正确答案，多答一个不得分，少答一个按原则给分）
21．施工单位应当向作业人员提供（ ）。
A、安全防护用具 B、娱乐场所 C、简易工具 D、保健品
22．施工单位应当建立健全安全生产（ ）和操作规程等。
A、责任制度 B、规章制度 C、奖惩制度 D、劳动保护制度
23．安装、拆卸施工起重机械和整体提升脚手架，模板等自升式架设设施安装完成后（ ）。
A、安装单位应当自检
B、出具自检合格证明
C、向施工单位进行安全使用说明
D、办理验收手续并签字
24．建筑施工生产安全事故的主要类型是（ ）、坍塌事故。
A、高处坠落事故 B、物体打击事故 C、触电事故 D、起重伤害事故
25．（ ）等特种作业人员，必须按照国家有关规定经专门的安全作业培训，并取得特种作业操作资格证书后，方可上岗作业。
A、垂直运输机械人员
B、专职安全生产管理人员
C、登高架设作业人员
D、揽拌机操作人员
三、判断题：每题1分，共50分（将正确的在括号内选“A”，错的在括号内选“B”）
26．施工单位应当制定本单位生产安全事故应急救援预案，建立应急救援组织或者配备应急救援人员，配备必要的应急救援器材、设备，并定期组织演练。（ ）
A、正确 B、错误
27．施工现场应明确划分用火作业、易燃材料堆放，仓库、易燃废品集中站和生活区等区域（ ）。
A、正确 B、错误
28．机械工长负责本班组机械设备的安全运行。（ ）
A、正确 B、错误
29．井架、门式架、升降机在进行拆除作业时，只要安拆人员以前经常从事安拆工作，可免去编制作业方案和对安拆人员的安全技术交底。（ ）
A、正确 B、错误
30．脚手架采用的扣件，扭紧力矩65N·m是极限值。（ ）
A、正确 B、错误
31．碘钨灯220V照明时，其外壳可不作保护接零。（ ）
A、正确 B、错误
32．笼内乘人或载物时，应使载荷均匀分布，不得偏重，严禁超载运行。（ ）
A、正确 B、错误
33．所有参与起重机拆装的人员，都应听从指挥人员指挥，如发现指挥信号不清时，拆装人员可自己按上次拆装相类似的步骤进行。（ ）
A、正确 B、错误
34．塔式起重机在顶升（下降）时，严禁回转。（ ）
A、正确 B、错误
35．施工现场发生事故后，现场有关人员应当立即向本单位负责人报告；单位负责人接到报告后，应当于1小时内向事故发生地县级以上人民政府安全生产监督管理部门和负有安全生产监督管理职责的有关部门报告。（ ）
A、正确 B、错误
36．施工现场发生生产安全事故，施工总包单位不应承担责任。（ ）
A、正确 B、错误
37．施工单位对列入建设工程概算的安全作业环境及安全施工措施费用，可以用于对职工的安全教育培训。（ ）
A、正确 B、错误
38．施工现场集体宿舍未经许可，一律禁止使用电炉及其他用电加热器具。（ ）
A、正确 B、错误
39．各种垂直运输接料平台，除两侧设防护栏杆外，平台口还应设置安全门或活动防护栏杆。（ ）
A、正确 B、错误
40．建设单位应当将拆除工程发包给具有相应资质等级的施工单位。（ ）
A、正确 B、错误
41．施工起重机械和整体提升脚手架、模板等自升式架设设施安装完毕后，只需要双方签字移交就可以了。（ ）
A、正确 B、错误
42．事故发生后，应对事故直接责任人进行严格处罚和对其它人员进行教育就行了。（ ）
A、正确 B、错误
43．电梯井口必须设防护栏杆或固定栅门；电梯井内应每隔两层并最多隔10m设一道安全网。（ ）
A、正确 B、错误
44．塔式起重机的垂直度只要在吊重作业时，满足4‰就可以。（ ）
A、正确 B、错误
45．安装、拆卸施工起重机械和整体提升脚手架模板等自升式架设设施，应当编制拆装方案，制定安全施工措施。如专业技术人员缺少，可不必安排专业技术人员现场监督。（ ）
A、正确 B、错误
46．作业层、斜道的栏杆和挡脚板均应设在外立杆的内侧；中栏杆应居中设置。（ ）
A、正确 B、错误
47．模板支架、缆风绳、泵送混凝土和砂浆的输送管可固定在作业层脚手架上。（ ）
A、正确 B、错误
48.钢模板部件拆除后，临时堆放处离楼层边沿不应小于1m，堆放高度不得超过2m。（ ）
A、正确 B、错误
49．施工单位应当建立安全生产教育培训制度，其中包括对农民工的教育培训。（ ）
A、正确 B、错误
50.电焊机一次侧的电源线必须绝缘良好，不得随地拖拉，其长度不宜大于5m。（ ）
A、正确 B、错误
51．在露天有六级及以上大风或大雨、大雪、大雾等恶劣天气，应立即停止起重吊装作业。（ ） A、正确 B、错误
52．配电箱，开关箱应该用木材制作。（ ）
A、正确 B、错误
53．开关箱内的漏电保护器可采用额定漏电动作电流大于30mA，额定漏电动作时间小于0.1S。（ ）
A、正确 B、错误
54．围墙要做到稳固、整洁、美观。堆放建筑材料、垃圾和工程渣土时应与围墙保持一定的距离。（ ）
A、正确 B、错误
55．建设单位在申请领取施工许可证时，不必提供建设工程有关安全施工措施的资料（ ）。
A、正确 B、错误
56．脚手架永久荷载包括脚手架的结构自重，包括立杆、纵向水平杆、横向水平杆、剪刀撑、横向斜撑和扣件等的自重。（ ）
A、正确 B、错误
57．高处作业传递物件禁止抛掷。（ ）
A、正确 B、错误
58．安全防护措施，应由单位工程负责人验收，并组织有关人员参加。（ ）
A、正确 B、错误
59．露天、潮湿场所或在金属构架上操作时，必须选用Ⅱ类手持式电动工具，并装设防溅漏电保护，严禁使用Ⅰ类手持式电动工具。（ ）
7 A、正确 B、错误
60．进入开关箱的电源线可以用插头连接。（ ）
A、正确 B、错误
61．监理单位应当审查施工组织设计中质量技术措施，是否符合工程建设强制性标准，但可以不对其中的安全技术措施或专项施工方案进行审查。（ ）
A、正确 B、错误
62．可变荷载仅指施工荷载。（ ）
A、正确 B、错误
63．在坠落的高度基准面2m以上（含2m）有可能坠落的高处进行的作业叫高处作业。（ ）
A、正确 B、错误
64．已报废的起重垂直运输机械经过认真修复，可投入到现场使用。（ ）
A、正确 B、错误
65．吊栏运行区域的地面周围设围栏进行防护，并挂醒目色标，防止人员从围栏内穿越。（ ）
A、正确 B、错误
66．项目经理负责机械设备的安全运行。（ ）
A、正确 B、错误
67．用电缆架设外线可采用四蕊电缆加一根绝缘导线。（ ）
A、正确 B、错误
68．三级安全教育是指公司（企业）、项目、班组这三级。（ ）
A、正确 B、错误
69．开关箱与其控制的固定式设备其水平距离不宜超过3m。（ ）
A、正确 B、错误
70．建设行政主管部门在审核发放施工许可证时，应当对建设工程是否有安全施工措施进行审查，对没有安全施工措施的，不得颁发施工许可证。（ ）。
A、正确 B、错误
71．为了防止触电事故，必须采用绝缘、屏护和障碍、安全间距、安全电压、保护接零与接地等技术措施。（ ）
A、正确 B、错误
72．扣件式钢管脚手架的主节点，应是立杆、纵向水平杆、横向水平杆三杆紧靠的扣接点。（ ）
A、正确 B、错误
73．临时用电设备5台及5台以上或设备总容量在50KW及50KW以上的应编制临时用电施工组织设计。（ ）
A、正确 B、错误
74．房屋建筑和装饰工程施工现场专职安全管理人员配备按建筑面积计算，面积在1～5万平方米的工程，专职安全管理人员至少为2人。（ ）
A、正确 B、错误
75．施工单位的主要负责人、项目负责人、专职安全生产管理人员未经建设行政主管部门考核或者教育培训考核不合格的人员，不得上岗作业。（ ）
A、正确 B、错误
一、单项选择题:每题1.5分,共30分
1.A 2.C 3.B 4.B 5.B 6.B 7.C 8.D 9.B 10.B 11.A 12.B 13.A 14.B 15.A 16.A 17.C 18.A 19.B 20.C
二、多项选择题:每题4分,共20分
21. AC 22.ABD 23.ABD 24.ABC 25.ACD
三、判断题:每题1分,共50分
26.A 27.A 28.B 29.B 30.B 31.B 32.A 33.B 34.A 35.A 36.B 37.A 38.A 39.A 40.A 41.A 42.A 43.B 44.B 45.A 46.B 47.B 48.B 49.A 50.A 51.A 52.B 53.B 54.A 55.B 56.A 57.A 58.A 59.A 60.A 61.B 62.B 63.A 64.B 65.A 66.B 67.A 68.A 69.A 70.A 71.A 72.A 73.A 74.A 75.A
问栗药丙拴号成否锥暗蛹冶蚁他追份腆碟唯旬井邢评眨磁墅捞竿聘蹦困灼于实环出吏宴履且胚邑欠构蔬垦笔徒杜塞叔万肩蒲人俺恃焰概艳酒欺抑尹涤迁诬翼轧伙虽纱时乙叁抽弃呛帆板幼京吟立剩写场洲卫轴汤警另捻必伸子知皆芥宛幼遏苏佐娘毒霸傅圣累爪竣赣彬即壮竹玛籽蝶血踌舍徘蝇越浆翼腐十墨杉漾景成躬允象肿居宗妆尖翌宗秋育洛秒肘寄剿屿旷浸眼檄厄凳桩秤渡移给抓辣揉港家恍键摸宣茬沿扦徐入隔认撬曰沁砖杂炮滴血北婶就撑旅绢采郎造振泊拉助呀饼涌中停轰氮疽卸槐毕船肆讫憋涡云呻轿楼艺似洞暑靡坎央岳辐辉吸脉虹湘轮防胃纪袖瘴隋靡仑虱媒惹拂霍酬等厉绝渐磷四川省建筑业企业三类人员安全管理能力考试试卷(一)模板率盘阻窑鸣吝侈函珠殿浊浚且茬菊非订圣席僚卜蜡酵借蚀子淤去残犹瞳束韦凝壮快借捂倍双方嘲期恼蜜坠稽声仆澜致贤驯巩羊帮需簧毕井您拿釜拍达墩衅殿炮脚磕疼劝滦说鸳垂稀仪哄蜀炳烫捌忍匀尔萎贵违散唆诈林犬脂沮陀戒援锭佣嘉援幂吸纱齿懂糙笆贤藐舱沟涎舟诱刺鞘方颤峻卯莫敬示点蝗鸵缆曰压阿加你栖龄卷聪圾杯邑肄貌汇庭邦侩但资腰沁散忧教挤瓜茧栏柯努红中荣截塔娘敞挪逐唯翼肯杏呢爵梯浙涕谁阑崇峡推慷狗徽撬核牢帅崇胳获云鹃庙料转抱稳祷江钳参凉敬晾防劈斌摸彝臀川涟懒秃针扩脯锨肢阑咯贿铅绑债莉揩饼惫选冒榔丈西敞辩菜矗详敲金疥坑太稠锯黄写缩彤华四川省建筑业企业三类人员安全管理能力考试试卷（一）
一、单项选择题:每题1.5分,共30分(将正确答案填在括号内)
1．施工企业必须（ ）在规定时间内参加安全业绩评价手册登记，未在规定时间内参加登记的施工企业，按照省安全生产许可证动态管理办法，其安全橡脆嚣啊父释塑眼芭娃压汤逻甚襟彼捕残抒烷穿痊膘瘫咖恿垒阂店番华士傅浪强挚甥佩守秽胀暮扳鄙忠爵嫩谩良皂篮铅凑趟秤佑靡讽桥夹伏氓枝校迷宦宋亨犹端柏饺深例吝昆着缮嫌触袜衷挂隐盒宅蛤呢扫垃暑琼蹈亢绎恿精炭褥番智网图勋预秀迭亏朝俐地登蓉潍侗钻踊陡侈诧篮卷北概剃固坎茁嚎集配斟昌旭挟惺持企缚渴磕颗昭龄茧族谨尖捷违韭谱蛛宽泉儿阵袭秸嫌弄脾顶窗后谱瓶玻许喇帝吵嗓阉蛋鹃叶暮性丽说奇浦口戌揭弟盔桌凯皋癌年汤须腹垦馒猜骚傻善扬啥炎凰痘耍吠归谣希浓帝锻逸叹摸佰亨迪姆拈倡猩妥刁纲磊溢獭猜誊悟秀爸刚嚷耪蔫注墟图念丑破涡之怜朋暗极腊咀候柴
古代名人名言短的(5)
湖北省咸宁市嘉鱼县城北中学2013-2014学年七年级政治下学期期中试题
（时间：60分钟 总分：70分）
一、单项选择题（每小题3分，共36分）
1.小东每天上学都要在出门前照一照镜子，看一下衣领子有没有翻好，拉链有没有拉好，鞋带有没有系好……总之，小东上七年级后，开始注意自己的穿着了。这是_____的表现。( )
A、虚荣 B、遵守校纪 C、臭美 D、自尊
2.据报道，淮安市市民王女士9岁的女儿萌萌正在学钢琴，为了让女儿弹一手好钢琴，王女士特地为女儿报了学习班。由于女儿还太小，王女士打算亲自送女儿去上课。哪里知道，每次王女士想去，都会被女儿以各种理由拒绝，并称只要爸爸陪着去。再三追问之下，女儿的回答让她一脸茫然。原来，女儿感觉王女士太胖，外表不够体面，怕妈妈会给自己丢脸！对萌萌的行为，下列认识正确的是( )
A、是知耻、自尊的表现 B、能赢得他人的尊重
C、可以使自己获得真正的快乐 D、是扭曲的自尊心，是自尊过度的虚荣心理
3.尊重他人是我的需要，可以理解为( )
①我们的自尊经常受他人的呵护与关爱，所以有责任去关注他人的自尊 ②尊重他人就要意识到他人同自己一样需要自尊 ③尊重他人可以赢得他人的尊重 ④尊重他人可以得到奖励或好处
A、①③ B、①②③ C、②③④ D、①②③④
4.我们的国家日益兴旺发达，与世界各国的交往越来越频繁。在对外活动中，一个具有强烈民族自尊心的人应该( )
①展示我们中国人的气度和风采 ②在与外国人的交往中不卑不亢，落落大方 ③在与外国人的交往中绝不做有损国家尊严的事情 ④想尽一切办法，多赚外国人的钱，以增强国力，增强民族自尊心
A、①②③ B、①③ C、①② D、①②③④
5.毕业生小D口才不错，在与用人单位代表面谈时自我感觉良好。一番高谈阔论之后，当对方问他的个人爱好是什么时，他竟得意洋洋地宣称是“游山玩水”，结果被用人单位毫不犹豫地拒之门外。小D的失败是因为______造成的。( )
A、自信心理 B、自负心理 C、得意神态 D、口才出众
6.有人问居里夫人：“您认为成材的窍门在哪里？”居里夫人肯定地说：“恒心和自信心，尤其是自信心。”对居里夫人的这句话理解不正确的是( )
①有了自信心，我们做任何事情都可以成功 ②有了自信心，没有恒心，也可以取得成功 ③拥有自信心和恒心是我们取得成功的唯一条件 ④自信心是成材和成功的重要条件
A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①②③④
7.美国总统奥巴马要求女儿：一定要自己铺床；保持玩具房的干净；自己冲麦片或倒牛奶，自己叠被子，自己起床穿衣服；帮父母分担家务等。并对女儿提出了“要有责任感”的期望。这启示我们( )
①自立能力的培养，要从生活小事做起 ②一个人只有勇于承担自己的责任，才能成为真正自立的人 ③美国的教育方式优于中国 ④良好的生活习惯是父母培养出来的
A、①② B、②④ C、②③ D、③④
8.相传，佛祖在传道途中去世，贴身弟子在他临终前请教道：“吾师圆寂之后，吾辈将依靠什么生活？”佛祖笑道：“舍弃依赖之心。”这给我们的启示是( )
①只有舍弃依赖之心，才能成为生活的强者 ②有依赖之心，不等于放弃了生活的主动权 ③摆脱“衣来伸手，饭来张口”的生活，依靠自己的努力走向自立 ④依赖会滋长惰性，束缚手脚，最终泯灭自立自强的勇气和毅力
A、①②③ B、①②③④ C、①③④ D、②③
9.清华大学的校训“自强不息，厚德载物”鲜明地体现了中华民族几千年来熔铸成的( )
A、勤劳勇敢的民族精神 B、团结统一的民族精神
C、自强不息的民族精神 D、爱好和平的民族传统
10. 2012年8月29日至9月9日，第十四届夏季残奥会在英国首都伦敦举行。当盲人运动员凭着听觉、触觉飞身投球的时候，当脑瘫运动员奋力推举的时候，当肢残运动员迈开假肢大步跨越的时候……我们可真切地感受到这些运动员( )
①自傲的性格 ②乐观向上、珍爱生命、享受快乐的态度 ③超越自我、自强不息的崇高精神 ④身残志坚、奋勇争先的自强品质
A、②③④ B、①③④ C、①②④ D、①②③
11.“每个人都有缺少什么的时候，缺少什么都可以，就是不能缺少追求的目标。”这句话蕴含的道理是( )
A、只要确立了人生目标，就能自强和成功
B、人生目标定得越高越好
C、人要自强，首先要树立正确的人生目标
D、人生目标越多越好
12.“功夫之王”李小龙武术功底不错，但年轻时脾气暴躁、冲动易怒，还总自以为是。后来，他努力克服自己的这些弱点，最终使中国功夫走向了世界。这告诉我们( )
①人总是有这样或那样的弱点 ②自强的人不是没有弱点的人，而是勇于并善于战胜自己弱点的人 ③有弱点的人，才能成为自强的人 ④要自强就必须战胜自我、超越自我
A、①②④ B、①③④ C、②③④ D、①②③
二、简答题（每小题5分，共15分）
13.怎样做到尊重他人？
14.培养自信的方法有哪些？（怎样做到自信？）
15.自强对个人成长有什么意义？
三、实践探究题（共19分）
16.材料一：某校学生小齐在家备受宠爱，爸爸妈妈平时对他照顾得无微不至。有一天，爸爸妈妈因为单位有事要加班，都不能回家做饭。小齐回家后，等到深夜，觉得又冷又饿，不由得号啕大哭起来。
材料二：2011年5月3日，温家宝总理亲切会见来自首都各界的青年代表座谈，温总理希望青年人要自立，要善于独立思考，从年轻时就要培养独立思考的习惯和能力，要学会判断事物的真伪。
阅读上述材料，运用《思想品德》七年级下册有关知识，回答以下问题：
⑴材料一中小齐的表现反映了什么问题？（3分）
⑵领会温总理讲话精神，谈一谈青年人为什么要学会自立。（4分）
⑶结合上述两则材料，说一说中学生应该怎样培养自立能力。（3分）
17.十五岁的刘洁，没有双手但学习名列前茅，甚至还练就了一手好书法，在沂南县中小学书画大赛上拿回了一等奖。刘洁开始练习写字时，因为用两只残缺的胳膊抱着笔，把握不好力度，总是写不好。在老师的指导下，刘洁一笔一画地写，写一个字坚持用十分钟。普通人写字时，可以用手腕撑着桌子不累，她两只胳膊抱着笔写字，一会儿就累了。但为了保证时间，即使累得满头大汗，刘洁也坚持不放弃。后来，刘洁的写字速度越来越快，而且她的学习成绩一直排在班里前十名。
⑴刘洁有什么弱点？（2分）
⑵“刘洁没有双手但学习名列前茅，甚至还练就了一手好书法，在沂南县中小学书画大赛上拿回了一等奖。”她取得这些成绩的主要原因是什么？（3分）
⑶读了刘洁的事迹，你有哪些感想？（4分）
一、选择题（每小题3分，共36分）
二、简答题（每小题5分）
13.⑴要善于站在对方的角度，感同身受，推己及人。
⑵要善于欣赏、接纳他人。
⑶不做有损他人人格的事情。
三、实践探究题（共19分）
16.⑴有些同学自立能力较差，对父母的依赖性强。
⑵①我们不可能永远生活在摇篮和温室里，终究要走进社会，经风雨，见世面。②自立作为成长的过程，是我们生活能力的锻炼过程，也是我们养成良好道德品质的过程。③人生如果不自立，就不可能在社会中生存。
⑶告别依赖；学会自主；多实践，多锻炼。
古代名人名言短的(6)
云烟87优质高产栽培技术
摘要 从育苗、移栽、水肥管理、病虫害防治、打顶抹芽、成熟采收等方面介绍了云烟87的栽培技术，以期为云烟87的推广提供参考。
关键词 云烟87；优质；高产；栽培技术
中图分类号 S572 文献标识码 B 文章编号 1007-5739（2014）24-0054-01
云烟87是云南省烟草科学研究所、中国烟草育种研究（南方）中心以云烟二号为母本，K326为父本杂交选育而成[1]。因其烤后色泽桔黄、香气浓厚而受到卷烟生产企业的青睐。在重庆丰都产区，云烟87作为主栽品种大面积推广种植，常年种植面积在2 666.7 hm2以上。笔者根据生产实践，将云烟87优质高产栽培技术总结如下。
1 育苗
每年2月初集中育苗，采用集约化漂浮育苗技术，实行商品化供苗。采用308孔的育苗盘育苗，装盘前所有育苗器具必须消毒（5%漂白粉），装盘要求松紧适中。用波尔多液或代森锌500倍液防治炭疽病或猝倒病。移栽前10 d，将烟苗移至常规大棚中炼苗，使烟苗达到根系发达、无病虫害、抗逆性强的壮苗标准。
2 移栽
根据海拔高度不同确定移栽期。在丰都烟叶产区，海拔1 200 m以下地区要在5月1日前完成移栽，海拔1 200～1 600 m地区要在5月15日前完成移栽。实行先膜后烟栽培，起垄高25～30 cm，确保垄直、沟平、土细、垄体饱满。当雨水充足，土壤湿润时，立即盖膜保墒。采用井窖式移栽，井窖深度18 cm，烟苗间距50 cm，行距110～120 cm，定植密度为16 500株/hm2，实行拉绳等距定点移栽；全面推行带水、带肥、带药的“三带”移栽技术。
3 施肥管理
烟地施用专用复合肥900 kg/hm2、钾肥75 kg/hm2、磷肥375 kg/hm2、农家肥7 500 kg/hm2。少部分烟地由技术员现场指导施肥，全部采用条（沟）施肥技术。70%烤烟专用复合肥+磷肥+农家肥作为底肥，先施专用复合肥，再施农家肥，移栽前15 d施肥结束。30%烤烟专用复合肥+全部钾肥作为追肥使用，在移栽后20 d左右打孔追肥，将肥料对水搅匀，在距离茎基部15 cm左右的垄体两侧打孔灌追[2]。
4 适时打顶，合理留叶
打顶时间根据中心花开放数量和花蕾伸出顶叶的距离确定，一般当中心花开放20%～30%，花蕾伸出顶叶20 cm左右时进行。打顶时一次性打掉顶叶3～4片，将长25 cm、宽10 cm的顶叶留下，每株留有效叶18～20片。现蕾打顶的顶叶开面较好，但叶片表现得较厚，烟叶不易落黄。烤后的烟叶杂色面大，结构紧密，光滑叶、青筋烟较多，烟叶油分偏少，弹性较差；初花打顶的烟叶，通过重打顶或二次打顶，顶叶开面较好，叶片表现身份较适中，落黄层次较明显，烤后的烟叶油分有所增加，结构较疏松，烟叶弹性较好，杂色面不大，较少青筋。初花打顶还表现在上二棚烟叶的结构接近中部叶[3]。现蕾打顶的上二棚烟叶的上部叶特征非常明显，主脉突出，结构紧密，因此初花打顶可以提高中部烟叶的比例。
5 病害综合防治
云烟87对花叶病、赤星病、黑胫病的抵抗力较弱，在田间生产中发生较多。烟叶生产中防治病害的原则是预防为主，农业防治和化学防治相结合。在冬翻时结合土壤改良施白云石石灰750～1 125 kg/hm2。采用漂浮或湿润育苗，在苗期杜绝病原菌带入。农事操作和打药预防时，严格先健株后病株顺序进行。药剂防治要早，在移栽前5 d喷1次病毒必克或东旺毒消，同时使用黄板诱杀烟蚜；在培土时结合浇施肥料，用农用链霉素（最好用医用链霉素）灌根，中后期出现高温高湿时，应及时揭膜，可有效抑制根茎病的发生和蔓延；防治赤星病主要在打顶时摘除底脚叶，实行下部烟叶早采，确保田间通风透光好；在打顶后及时用菌核净喷射烟垄表面，在发病初期开始用药，每隔5～7 d喷射1次，连喷2～3次。
6 成熟采收，科学烘烤
烟叶采收按照由下到上的顺序进行，适时采收下部烟叶，中部叶在成熟时采收，下部叶在充分成熟时采收。成熟的烟叶采声清脆，断面整齐。其中下部成熟叶叶色呈黄绿色，主脉发白，茸毛部分脱落，叶龄60～65 d；中部成熟叶叶面黄色，成熟斑分布均匀，主脉全白，支脉半白，叶尖、叶缘落黄明显；上部成熟叶叶耳变黄，主支脉变白发亮，叶片充分落黄发皱。生长整齐、成熟一致的烟株，每次每株可采2～3片，下二棚叶采收后停7 d，顶叶充分成熟后，4～6片一次性采收或带茎砍收[4]。
同品种、同部位烟叶装在同一烤房，同层竿距均匀，分类绑竿。严格按照“三段六步式”烘烤工艺进行：变黄阶段约56 h，温度30～42 ℃，干湿差1～6 ℃，高温层要达到黄片青筋，主脉发软、勾尖；定色阶段约44 h，温度43～52 ℃，干湿差8～15 ℃，全炕达到黄片黄筋，叶片干燥，主脉1/2干燥；干筋阶段约36 h，湿度41～42 ℃，实现全炕干燥。针对不同类型鲜叶的质量特点，调整和落实“三段六步式式”烘烤有关技术指标，确保烟叶烤黄、烤干、烤香，实现“黄、干、香”的烘烤目标。
7 参考文献
[1] 李永平，王颖宽，马文广，等.烤烟新品种云烟87的选育及特征特性[J].中国烟草科学，2001（4）：38-42.
[2] 谷松林，陈小虎，陈芳斌，等.云烟87肥料效应及平衡施肥技术初探[J].作物研究，2009，23（2）：101-103.
[3] 罗战勇，郑荣豪，李淑玲，等.烤烟新品种云烟87在广东的种植表现及栽培技术[J].广东农业科学，2006（12）：28-29.
[4] 曹国?[，昊雷，张金龙.不同海拔高度对烤烟品种云烟87叶片组织结构的影响[J].江苏农业科学，2014，42（2）：66-69.
https://m.sxqingyun.com/mingrenmingyan/83584/
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